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小學生美德善行演講稿

時間:2024-06-02 07:12:39 小學生演講稿 我要投稿
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小學生美德善行演講稿

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在現在社會,越來越多人會去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的小學生美德善行演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學生美德善行演講稿

小學生美德善行演講稿1

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是來自xx小學x年級x班的xx,感謝老師給我這個機會,讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。

  中國素有“文明古國”之稱,自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養的民族。

  ”人之初,性本善,性相近,習相遠。”《三字經》的開篇即告訴我們,善行是需要從小培養的。其實美德就像一顆幼苗,只有你天天澆灌,天天培養,才能成長為參天大樹。

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”不要因為壞事小就去做,不要因為好事小就不去做。從點滴做起,從身邊做起,逐漸養成良好的品德和修養。

  想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單,只要遵守“自覺自律”即可。

  上學見到老師和同學主動打招呼,進老師辦公室先敲門,坐公交車主動給有需要的'人讓座,看到地上有垃圾,主動撿起來……

  雖然這些小事都微不足道,但卻是培養我們良好美德不可或缺的重要部分。

  "香九齡,能溫席。融四歲,能讓梨。"我相信古人能做到的,我們也一定能做到!"贈人玫瑰,手有余香。"從我做起,從現在做起,讓美德善行永遠伴隨著我們,讓中華民族的傳統美德一直延續下去!

  我的演講就到這里,謝謝!

小學生美德善行演講稿2

敬愛的老師們,親愛的同學們,

  大家好!今天,我演講的題目是“文明美德伴我成長”。

  文明美德,是作為一個人必須擁有的,你要別人對你文明,首先你就得懂得文明,懂得美德,我們就從美德說起吧!什么是美德?微笑是一種美德,尤今曾說:“笑是無言的禮貌,一個微笑,使你贏得整個世界。”養成好習慣是一種美德,陳鶴琴說:“習慣養得好,終生受其福;習慣養不好,終生受累。”保護環境也是一種美德,雨果曾說:“大自然是善良的慈母,同時也是冷酷的屠夫。”……

  傳承文明,踐行美德。一定有許多故事,今天我就講幾個吧!

  第一個故事:有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不是良好文明美德的體現么?

  第二個故事:在秦朝,有一個叫季布的人,他一向誠實守信,從不出爾反爾,答應別人的事,從沒有做了一半就放棄……人們就說:“得黃金百斤,不如得季布一諾。”于是,就有一諾千金這個詞了。

  文明,與美德同行;美德,與文明共創。一個有文明地方就有美德;一個有美德地方就有文明!文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。

  前進的道路已經鋪好,我們要頑強的'走下去。首先我們要具備小學生的美德,具備我們中華民族的美德,讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會迸發出文明的火花,讓我們擁抱文明,牽手美德,結伴同行!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

小學生美德善行演講稿3

尊敬的老師,敬愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《弘揚勤勞美德,爭做優秀少年》。在演講前我們先來猜個謎,謎底是人們身體的一部分。“一棵樹上五個杈,不長葉子不發芽,只要不怕勞累苦,吃飯做事全靠它”,同學們能猜出它是什么嗎?“手”,對呀。幸福的生活來自于辛勤的勞動,勞動靠勤勞的雙手。勞動可以創造財富,勞動可以創造幸福,勞動可以創造美好的生活。我們每一個小學生都應該牢記“勞動光榮,懶惰可恥”,積極參加勞動,倍加熱愛勞動,爭做優秀少年。

  可在我們生活中,不愛勞動,不珍惜勞動的同學還真不少:

  有的同學在家里不愛勞動,只知道“衣來伸手,飯來張口”。自己能做的家務事一點也不過問。這些人是名副其實的“寄生蟲”。

  有的同學在學校里也不愛勞動。平時值日總不肯按時做,搞到班級大掃除就往后躲。就拿我們班掃商場的事來講吧,當老師宣布下午兩節課義務掃商場的時候,同學大發不幸之聲,在聽到老師說:“誰愿意去就舉手,”班上有56人,只有27人舉手。唉,不舉手的同學竟然把中華美德之一——勤勞給拋到九霄云外去了。這些人是名副其實的“大懶蟲”。

  有些同學不知道珍惜別人的勞動,拿著爸媽用辛勤的勞動換來的錢上網,抽煙,抽獎等;剛掃干凈的校園,馬路,一會兒就成垃圾場,這些人是名副其實的“小害蟲”。

  也許有同學會說:“我家里爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不要我做家務,只要我認真學習”;也許有的同學會說:“我家有很多錢,不需要我勞動。”可是你們明白嗎?丟掉了勤勞的.美德,即使長著漂亮的雙手,你也只是“行動的矮子”,只會享受到別人勞動成果而不愿勞動的人,遲早會淪為生活的“低能兒”。

  勞動使我們雙手更靈活,勞動使我們的心更純潔,勞動使我們的生活更加幸福,勞動使我們的未來更美好。

  同學們,讓我們繼承中華美德,弘揚民族精神,構建我們和諧的花垣;讓我們為擁有一座美麗的精神家園而自豪;讓我們心靈永遠在中華美德中棲息、成長;讓我們的生命煥發出美德的光彩。讓我們每一個花垣縣的小學生都成為文明、勤勞的優秀少年吧!

小學生美德善行演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  我是巖頭小學的XXX,今天我演講的題目是《做一個講文明、行美德的好少年》。

  我曾在縣城江濱路的一家理發店看到這樣幾句話:有才有德之人,是正品,培養使用。有才無德之人,是次品,限量使用。無才無德之人,是廢品,堅決不用。各位評委老師,你們聽了這幾句話有什么感想?當時,我很驚訝,驚訝于一個小小的理發師,一個人們并不認為地位有多高的職業竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會到文明美德是如此的重要。

  難怪老子在道德經中囑咐我們:做一天的人就要講一天的道德。我們的`祖國自古以來就有禮儀之邦的美稱,從蹣跚學步起我們就在不知不覺中學習著講文明、行美德。媽媽教會了我們善良、禮貌和關愛,老師教會了我們守紀、勤奮和執著,朋友教會了我們謙虛、互助和真誠……

  也許,我們并沒意識到文明美德在自己一生中的重要性,但是我們已經在行動:

  聽吳孟超的故事,我們知道了要設身處地為別人著想。于是,同學們開始了對村里孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助。

  聊起雷鋒一火車的好事,我們知道了什么是無私奉獻。于是,在學習中我們擠出時間開始認真的給落后的同學講解難題。

  看孟佩杰的視頻,我們感受到了,堅守清貧,回報母愛,無怨無悔。于是,開始讓自己叛逆的心深情地轉向母親。

  吳孟超、雷鋒是文明禮儀上空閃耀的星星,美德成就了他們,也影響著我們。現在就讓我們從小事做起,在前人閃亮的星光下踏步前行,做一個講文明、行美德的好少年吧!

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