幼兒園主任競聘演講稿（通用20篇）
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發展，演講稿與我們的生活息息相關，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的幼兒園主任競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園主任競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、同事們：
上午好!
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。
我叫秦麗麗。1982年10月出生,20xx年參加工作，先后獲得教育學、法律兩個本科學歷,現在是小學高級教師。長期擔任班主任和年級組長工作，并兼職幼兒園的檔案員、信息員。
“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰性，深知不管自身多么優秀，各位領導和同事的關心、支持是做好這一工作的唯一前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：
第一、政治態度端正
我的父母都是普通工人，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重，主動關心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益匪淺!工作以來，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領導，始終把組織的教誨、同事們的示范，作為學習、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事，明辨是非，團結他人。
第二、工作敬業奉獻
我對工作的認識是“做一件事，就要做好”。多年來，無論是日常工作還是班級教學，無論擔任年級組長還是在辦公室工作，我事無大小，認真對待。對于領導和同事交辦的每一件事，我用結果贏得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長的樂園，為了保證他們的快樂，我們只有更多地奉獻，這就意味著需要承擔各類臨時的工作，需要經常加班加點，需要耐心和細心，需要一腔熱情。如果我擔任辦公室主任，我會加倍付出，讓同事們省心;我會加倍努力，讓組織上放心。
第三、不斷學習進步
“知識是進步的階梯”，多年來，我十分注重在幼教管理方面的`知識積累。05年獲得“學前教育”專業大專文憑;07年獲得“法律”專業本科文憑;09年利用暑假，參加市中小學教師二維動畫培訓班的學習，獲得20xx年省多媒體課件制作評比一等獎，取得育嬰師和計算機操作工證書;20xx年獲得“教育學”專業本科文憑。多篇論文、教案在省、市、區獲獎、發表、交流。
第四、實踐經驗豐富
從20xx年兼職檔案員與信息員工作開始，我先后參與了幼兒園創“市優質幼兒園”、“綠色校園”、“省優質幼兒園”、“平安校園”等一系列創建工作的資料收集整理工作。多次接受檔案、信息、計算機等多方面專業知識的培訓，對檔案整理、新聞發布、辦公自動化等方面知識有一定了解，在宣傳、決策參謀、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面也做了一些力所能及的工作。我知道這些只是干好辦公室主任的基本經驗儲備，還有許多方法和技能，需要在今后的工作中歷練。辦公室是教學和管理工作中，發揮后后勤保障、處理日常瑣事、協調各方關系的基礎性部門，如能擔任辦公室主任，我將利用好自己的知識儲備，發揮好自己的工作特長，用年輕人的蓬勃朝氣，用教師的細致穩重，盡全力保證幼兒園各項工作，有條不紊開展。
我知道，競聘辦公室主任崗位，我還存在一些不足，比如工作年資較短，管理經驗不夠。但我相信，這一崗位對我來說，不僅是挑戰，更是激勵。如果大家信任我，讓我擔任辦公室主任，我一定揚長避短，用踏實積極的工作，提升幼兒園教學和管理水平，做到“三心”、“四勤”。也就是：熱心、誠心、耐心;腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。
尊敬的各位領導和老師，我已經做好準備，接受新的工作挑戰，我感謝你們多年對我的關心和幫助，今天和我一起參加競選的幾位老師，都是我學習的榜樣。如論是否當選，我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為大浦附幼的一員，讓我們一起承載光榮與夢想!
謝謝大家!
幼兒園主任競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領導，各位評委，同事們：
大家好！
首先感謝大家給了我這次展示自己、挑戰自己的機會，如果說這幾年我在工作中還算取得了一點微不足道的成績的話，首先要歸功于領導的大力支持和同事們的熱心幫助。在此請各位接受我的謝意！今天，我競聘的崗位是數學教師。
今天，我之所以來參加此次競聘是認為自己具有以下幾點競聘優勢：
首先，我善于觀察，勤奮、好學、樂于接受新鮮事物，使得我能夠以全新的理念為指導，采用科學的方法做好班主任工作。
其次，從工作到現在我已經在幼兒園工作了二十多個春秋，二十多個春秋記錄了我青春無悔的腳步，也為我積累了豐富的工作經驗，并具備了作為一名班主任所要求的素質。
再次，我善于溝通，組織能力較強，工作的針對性強，務實、塌實，具有團隊精神，這是做好班主任工作的重要保障。
尊敬的各位領導、各位評委，大班班主任既要對不同崗位教師管理，又要對幼兒管理；既要對生活管理，又要對教學管理。這就需要班主任，有發現新問題、解決新問題的能力，并創設一種相互尊重、和諧、民主的'育人環境，帶動班級教學工作的開展。在這里，如果承蒙領導厚愛，讓我走上這個工作崗位，我將盡職盡責，做好以下工作：
第一、擺在位置，做好與園長的工作協調。
如果競聘成功，我將迅速擺在位置，協調各方關系，工作之余協助園長做好工作，并做好銜接，促進我園各項工作都能有條不紊的開展。
第二、創新工作方法，扎實推進班級工作向前發展。
要根據時代的發展要求和班級的發展狀況，不斷開拓創新，促進良好班風的形成。并加強對班生活管理、常規習慣的培養、非智力因素的培養、幼小銜接等工作的管理力度。
第三、提高服務意識，用心做好服務工作。
我將樹立服務意識，真正發揚民主。
幼兒園主任競聘演講稿 篇3
尊敬的園里的，各位同事：
大家好！
首先在這里感謝大家能夠給我這個展示自己的機會，也感謝大家能夠讓我去挑戰自我的機會。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位，希望大家可以繼續給這樣一機會去做這個工作。
我進入幼兒園已經有一年了，我在這一年里擔任的職位是小班班主任的助班，作為助班，我已經有了一年的工作經驗，雖然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的，大部分小班的'工作都是我去負責，不管大小事，我都有去接觸。在這一年里，跟著xx班主任做事，我學會很多幼兒教育和管理的東西，也增強了自己管班的能力。每當班主任在管理班級的時候，我都會在旁做輔助，幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀律和衛生，我都是有去做的。
這一年來，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作，所以從我做這份工作的時候，我就竭盡所有的努力朝著這個方向去學去做，那現在我相信我已有這個能力擔任小班的班主任，畢竟我也是在xxx班主任的手下做事，所有的事情也都得到他的認可。我個人也是個很喜歡小孩的人，一直都喜歡與小孩子相處，喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來，我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來就是為他們提供良好服務的，所以做著工作的同時，我也用心去關愛他們，從身體健康到心理健康，我都會從各個方面去培育他們。
我想我如果有幸被競聘這個班主任的工作，我一定會盡職盡責的，幫助幼兒園和家長管理好孩子們，教育好他們，讓他們全方面的發展。我是個很會去跟他去做交流的人，因此在工作期間會跟其他老師做好協商，把幼兒的課上好。當然我也明白一開始我并一定能夠做到令所有人滿意，可是我會努力做好的。有缺點我會改正，這對我而言不是一個小挑戰，但是我不懼這個挑戰，相反我更傾向于去面對，我想嘗試這個工作，去領略更高的境界。
在此也希望領導們和同事們能給予支持，請大家相信我，對于班主任工作我是真的很喜歡，想要去為幼兒提供更直接的服務，讓他們在我的呵護下健康的成長。
謝謝大家！
幼兒園主任競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
參加競聘之前，我一直在想：我應不應該參加這次競聘？我憑什么來參加競聘？思索再三，我想，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇。更愿意把這個競聘過程當做我向各位評判的一個難得的機會。因此，我是鼓著，十二分的勇氣，來參加競聘的。
幼兒園這次推行崗位競爭上崗，為老師們創造了一個“公開，平等，競爭，擇優”的良好環境。實現了教師人力資源的優化組合，實現優勝劣汰，人歸其所，人盡其才，啟發了教師們更大的'工作熱情和勁頭。使教育教學管理與活動顯示出活力。有人說，人最大的不足在于，看不到自身的不足。根據自身的素質和履歷，我權衡再三，最后還是認為自己適合當一名普通的幼兒老師的角色。所以，我今天來競聘大班教師這一崗位。我不想過多的表白自己，但是針對大班班主任這一角色來說，如各位所知，我有過多年的大班教學工作經驗，積累了一些自己的教學經驗與方法。有人說經驗是一筆財富，而我，更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用可以共享可以整合的資源。
當然，我更清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果這個學期我繼續當大班的班主任，那么請允許我談幾點工作設想。
一、圍繞幼兒園工作目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，即時發現問題，解決問題，讓每位幼兒在本學期，在各個方面都有顯著提高。
二、針對孩子的年齡特點，與身心發展需要，指定一套專題研究方案，并認真制定，詳細記錄，堅持實施研究。
三、不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，時時保持一種積極的工作態度，一如既往地關心孩子的冷暖，培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與配班老師合作，配合保健醫作好幼兒衛生保健即防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、經常與家長交流。作好家園聯系工作，真正的實現家園同步教育。
五、加強自身修養，內圣方能外圣。要不斷在認認真真上進步，在堂堂正正做人上有新境界。在踏踏實實做事上有新成效。虛心想其他教師學習，多交流經驗，多協調。互相幫助，共同提高。
俗話說，擁有夢想是一種智力，實現夢想是一種能力。也許在不久的將來，當我擁有了更豐滿的羽翼，那時，我會自豪地站在這里，對所有人說：“我，競聘某某領導一職。”而今天站在這里，我只能以丘吉爾的名言，作結：“我沒有什么好奉獻，有的只是熱血，辛勞，眼淚和汗水。”
幼兒園主任競聘演講稿 篇5
各位領導各位姐妹：
大家上午好!
首先我要說聲謝謝，因為承蒙領導的信任自從進入我們當幼我就年年當選班主任，班級工作的繁重可想而知，哪怕最細微的事都要想到，如果疏忽了，就會出現差錯，以往這幾年的班主任工作我都是盡心盡力地來完成的!而今天我第一次站在這里來競爭這一崗位，雖然知道做班主任會辛苦，但我愿意接受這次挑戰。我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、本身所具備的條件
我熱愛幼兒教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。我已有多年擔任班主任工作的經驗，通過這幾年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。班主任事務做起來也得心應手。我自己也在不斷的給自己充電現在正在本科的函授學習中。
第二、建立新型的師生關系
班主任要想管理好一個班，不但要和班級其他兩名教師處理好關系，同時必須與孩子建立一種新型的師生關系。小班幼兒剛入園肯定在情緒上會有很多的起伏，我打算通過家訪詳細了解每一個孩子的性格特征、習慣等，讓自己能走進每一個孩子的心里，讓孩子們真正喜歡自己，把自己當成是孩子的`朋友。記得著名家魏書生說過"教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。"我會關心、愛護孩子，縮短師生心靈上的距離。
第三、做好家園聯系工作
保持經常與家長交流、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的朋友。"充分利用家長資源。平時作好家園聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，讓家長了解孩子在園的一日情況和學習表現，了解老師為孩子付出的勞動和關愛。
向家長了解孩子在家表現情況，如有不良行為之處，家園互動，共同教育孩子成長。必要時，進行家訪，認真解答家長提出的每一個問題，讓家長體會到老師對孩子的關心和愛護。鼓勵家長參與幼兒園的家園互動活動，真正實現家園同步教育。
第四、做好安全檢查工作
孩子的安全一直是我們放在中心位置的，小班的孩子第一次走出家門，離開父母來到一個陌生的世界，他們走路都會搖搖晃晃，所以更需要我們的照顧和關懷，我打算小班這一年自己和配班教師全天候都跟隨幼兒，做好隨時隨地的檢查和保護工作，以確保孩子的安全，關心每一位孩子生活中的點點滴滴，與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
在班級管理經驗上，我雖然還很欠缺，但我會向其他老師學習和請教，向她們學習管理孩子的常識，管理孩子的技巧，管理孩子的經驗等等。真誠的希望園領導能給我這次成長的機會，我愿用我所學、盡我所知，和班級同事一起，齊心協力、腳踏實地，認真地完成園領導交給的各項工作任務。懇請園領導能給我這次機會，謝謝!
幼兒園主任競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家好!
帶著領導的厚愛，帶著朋友們的厚望，我又一次站在了這臺上。對于我而言，曾經，這里是講臺，我一次次面對學生娓娓道來，換來了與學生的共同成長，也換來了自己教學風格的日益成熟;曾經，這里是舞臺，我一次次面對校內外同行侃侃而談，贏得了自己教育教學上的理論提升，也贏得了諸多認可和贊譽。而今天，這里又成了賽場，我將在這里面對人生的又一次挑戰，讓大家見證我人生的又一次轉折，歷練自己更加完美的人格，舞出自己更加多彩的人生!
我今天競聘的是教研室主任一職。卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應當認為自己有資格擔任這個或那個職務。”是的，我擁有這份自信，而且我的自信絕不是空中樓閣。
中國自古有“三十而立，四十不惑”之說，35歲的我正處在這個年齡段之中。所謂成家立業，“家”居“業”之前，在座大部分老師都知道，幾年前，伴隨“家”的變故，我的“業”一度停滯;時至今日，時間的歷練早已把曾經的.挫折轉化為我生命的財富。曾經失去更知珍惜，如今擁有倍覺可貴，年富力強的我，健康成長的女兒，體貼支持的丈夫，三位一體，使我的家庭成為最具穩定性的三角形，也使我今天全無無后顧之憂地站在這里。
帶給我自信的第二個原因，在于實力。既然是實力，我們不妨用事實來說話。工作16年來，我有12年考核為優秀。近年來，有30余篇論文獲師市、自治區、國家級一、二等獎，在自治區“個性杯”閱讀教學大賽中獲一等獎，同時還獲得“自治區基礎教育課程改革實驗先進工作者”和教育部課程教材研究所授予的“優秀教師”稱號，師市“魅力輔導員”稱號。1999—20xx年我參加了兵團“演練教學”課題實驗，20xx—20xx年參加局教研室承擔的“小學語文閱讀教學中‘自主、合作、探究’學習方式的研究”國家級課題實驗，均被評為“先進個人”;在自治區、地區上各級各類公開課二十余節，下團場送課8節，承擔校內各種類型公開課更是數不勝數。
在搞好教學實踐的同時，我的教育教學理論高度也有極大提升：我結合多年實踐經驗，曾到多家私立幼兒園進行《幼兒園教育與小學教育銜接問題》的講座;20xx年7月，我參加了教育局教研室對石河子墾區18個農牧團場教師的新教材培訓;在20xx——20xx、20xx——20xx年連續兩輪教師繼續教育中，均以培訓教師的身份參與其中。這一系列活動使我無論走到哪所學校，都能見到熟悉的面孔，聽到親切的問候。20xx、20xx年我還四次面向市區小學語文教師進行新教材分析講座，使我不但對課標把握準確，而且對小學語文教材如數家珍。功夫不負有心人，一次次活動的參與，一節節公開課的錘煉，一篇篇論文的撰寫，使我在理論和實踐上日漸走向成熟。無論是好學的態度，務實的作風，還是個人能力都得到了大家一致認可。
此外，我擔任教研組長11年，還曾擔任局教研室兼職教研員、校教研室教研員2年。當然，這些經歷并不值得炫耀，因為不是所有的經驗都可以沿用，甚至有些不當的經驗會成為更好發展的羈絆。
再者，良好的人品使我擁有較好的群眾基礎。工作多年來，我從未卷入任何是是非非，無論工作作風還是生活作風都經得起考驗。穩重、平和、與人為善，對老教師尊重，對同齡人真誠，對年輕人熱心，這些早已是大家對我固有的印象。“能說而不亂說，能干而不盲干”是和我在一個辦公室呆了13年之久的王新風老師對我的中肯評價。《論語·子路》有云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我想群眾的眼睛是雪亮的，這一切無須自我標榜，公道自在人心。
不過，正如季羨林老先生所說：“知足，知不足;有為，有不為。”良好的反思習慣使我對自己的不足也有一定的認識，那就是無論對領導還是對同事，溝通意識不夠，溝通能力不足。對于這一點，我要說的是：無論面對的是什么問題，辦法總比困難多，做永遠比說重要。也因此，對于勝任教研室主任一職，我不想談什么宏偉藍圖，只是給自己提出這樣幾個要求：
一、盡快實現兩個轉變。一方面是由教師向管理者的角色轉變。在其位，必謀其政。另一方面，由關注語文學科向關注各個學科轉變，讓自己站得更高，看得更遠。
二、擺正自己的位置。對上，正確領悟領導工作思路，做不遺余力的執行者;對下，既然自己從教師中來，就多回到教師中去，體察老師之所想，做老師們的知心人。
三、注重與各部門的溝通合作，增強大團隊意識，從細節入手，使各項工作疏漏與失誤率降到最低。
老師們，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。1997年8月的那個夏日，我穿一身嶄新的衣裙，腳蹬一雙白皮鞋踏入四中校門。當我從大門口走到北樓門前，腳上的白皮鞋變成了灰皮鞋。再看看今天的四中，變化之大怎能不令人贊嘆。四中，見證了我由青年到中年的歷程，見證了我最美好的青春年華，見證了我的家庭變遷，見證了我的成熟成長。而我，也見證了四中的變化與成長，見證了四中的發展與崛起。我的一切早已與四中緊緊聯系在一起。借用艾青的一句詩：“為什么我的眼中常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉!”有人說，人生就是做選擇題。此刻，面對教研室主任一職，我已做出參加競聘的選擇，您也將面臨一個選擇，單項選擇。如果您對我有信心，請為我投下您寶貴的一票;如果您覺得我的演講夠給力，那么請您用熱烈的掌聲為我加油!謝謝大家!
幼兒園主任競聘演講稿 篇7
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
首先，我在此感謝各位領導和老師們，因為有你們的幫助，你們的鼓勵，我才能有機會站到這個平臺。雖然我在之前并未擔任過去班主任的工作和職責。但我相信，在這個培育祖國花朵的xx幼兒園，我也能在這里突破自己，讓自己前往更高的層次。
20xx年x月，我幸運的來到的了xx幼兒園實習，并在同年x月，轉正加入了xx幼兒園。至今，我來到xx已經有x年的時間了。在xx幼兒教師的光榮崗位上，我勵志要成為一名好老師，一名讓學生敬愛，讓家長放心的人民教師。為了實現這個理想，我從基礎開始，一步步的去學習知識，接觸幼兒。這幾年間，我在xx幼兒園里認識了很多活潑好動的小朋友，在教育他們的時候，我不僅感受到了他們的成長，也能清楚的感受到自己的經驗和能力都在不斷的累積，這讓我累積了較為充實的幼兒教育經驗。
此外，即使來到了教師的崗位，我也始終沒有放松自己的學習要求。在日常里，我會通過網絡和書籍去學習新的教育方法，改善自己的教案和方法。此外，在工作中，我也受到了xx以及xxx等眾多優秀骨干教師的指點，在課堂上學習了他們的經驗和方法，讓自己的能力得到了更進一步的完善。
當然，渴望成為一名幼兒園班主任，我在思想和性格品質上也一直在加強完善。熱愛幼兒，關心幼兒，對待教育有熱情、有恒心，能不斷耐心的引導孩子，學習正確的習慣，掌握良好的品質。
其次，在與家長溝通環節，我也越來越熟練。不僅與xx和xx班的家長們保持著良好積極的.溝通情況，還促進了交流群中班級和家庭的互相溝通，讓家長們能和我們更多的溝通交流，完善家校一體的教育。
另外，近期來我在保育和幼兒保護方便也進行了一些擴展學習，在教育中不僅能更好的教幼兒一些健康衛生的知識，也能讓自己在平時更好的完善幼兒的健康保護，預防疾病的入侵。
我明白，成為一名班主任，不僅僅意味著更多的工作，更是意味著一份重要的責任。父母愿意將孩子交給我們照顧，我也希望能回應他們的期待，將自己的一切用來培育這些孩子，讓孩子健健康康的上學，開開心心的成長!
以上就是我的演講，還望領導考慮。謝謝!
幼兒園主任競聘演講稿 篇8
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！記得有人說過：“人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發揮了個人能力的20%”，很早的時候我就知道這句話。這么多年來，無論從事什么工作，無論遇到怎樣的挑戰，我都深深的相信自己。今天我站在這里參加后勤主任的競聘，也是憑借著這個信念。我自信我有能力承擔這一重任。
我競選的原因是由感動到熱愛、由熱愛到追求，在后勤工作的x年中，我時時處處被后勤教師的工作精神所感動著，后勤的大多數教師，特別是老教師，在集中并校以前都是各村小的校長和教學的精英，集中并校后，由于工作的需要，他們自愿走下了講臺，給更多的年輕教師騰出施展才華，實現抱負的空間；早晨，他們迎著第一縷晨曦來到學校，晚上，有的人披星戴月而歸，有的人卻吃在學校、住在學校，有家不能回，他們每個人除盡職盡責地完成本職工作以外，其余的勞動也毫不懈怠；說他們像農民，他們卻以文縐縐的詞語讓人感受到那種書生氣，說他們像學者，他們卷起褲筒、擼起袖子，勞動起來又是那么地像地道的農民。
老師，xx歲的年齡，自己推煤、扒灰，三個大灶，一個小鍋爐，日復一日，年復一年，已在這個平凡的工作崗位上默默耕耘了十個春秋；十年如一日，從未因個人原因晚過一頓飯菜。清晨，當我們還在睡夢中時，他已點燃了爐灶，開始了一天塵土飛揚，孤單而繁重的工作。
簡單機械，日復一日的工作，如果讓我們每個人保持一天、兩天、一個月、兩個月、一年、兩年這也許很簡單，可要讓我們做到準時、準點、保質、保量地完成工作任務，而且做到日復一日、年復一年，這的確很難，但我們后勤大多數崗位就是這樣的崗位；這就是我們后勤教師的一種責任，一種使命，一種豁達的人生境界，也正是如此，后勤的教師，工作起來是那么地樂觀，他們已經從一個全新的角度詮釋了教育的內涵，他們以一顆平常的心干著看似簡單而又平凡的工作，在普通的崗位上，他們同樣地塑造了教師的偉大形象，他們同樣是為了教育事業嘔心瀝血，同樣是對教育事業的`一片赤誠。
教師的理想并不只是表現在三尺講臺上，在后勤同樣有一方熱土，有一片藍天，在后勤工作中，我們同樣可以做得更好。骨干教師、教學能手、優秀班主任固然讓人羨慕，但孩子們吃得好、睡著香，在愉悅的環境中學習、健康成長，我們同樣可以打造出優良的服務窗口，并把這個服務亮點展示給我們的領導，展示給我們的兄弟學校，我們得到的一樣有榮譽、一樣有掌聲，更有的是一種尊重。
在后勤工作中，因為感動，所以我熱愛后勤這份事業；因為我熱愛后勤這份事業，所以我追求。今天競聘總務主任后備干部人選，我也許不是最好的，但我相信我是最努力的。
幼兒園主任競聘演講稿 篇9
大家好！我叫×××，今年XX歲，XX學歷，我于XX年進入XX幼兒園，先后從事XX/XX/XX等職務，XX擔任生活教師兼保育組長，工作至今。
站到這個競聘臺，我的心情格外激動。屈指算來，我走進XX幼兒園已經XX年，從事幼教工作也有XX年了。回想這些年的成長歷程，無論是成功的喜悅，還是失敗的辛酸，此時都化為兩個字：幸福！是的，能為孩子們創造一個溫暖健康的成長環境，是我的幸福；能和大家一起為托起XX的未來而奮斗，是我的幸福！而今天，我來參與幼兒園總務副主任職務的競聘，就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中，給孩子一份溫暖而幸福！
首先，和大家交流一下我對總務工作的理解與定位。
多年的工作經歷讓我認識到，幼兒園總務與普通學校的總務不同，它除了要教好孩子，還要讓孩子學好、吃好、睡好、生活好，并在教學設備、特質供應、改善教學條件方面，為全園的教育、教學服務，對教育教學起到先行和保障作用。
因而，一個優秀的總務副主任必須能吃苦、有愛心、懂幼教、熟悉后勤工作，還要有較強的后勤管理、工作協調、人員溝通等能力！他必須把自己定位主任的參謀助手，引領本處人員積極參與進來，堅持勤儉辦學的經濟性原則，共同為教育教學創造良好的工作環境，為幼兒園創設一個良好的學習生活環境。
鑒于以上崗位認識，結合我自身的工作經歷，我自認在本次競聘中有如下優勢。
①心中有愛，負責敬業。我愛孩子，愛XX幼兒園！這20多年里，我把最美好的青春都奉獻給了孩子，也見證了幼兒園的發展。因而，我對幼兒園有著深厚的感情。工作中，我將這種感情化為動力，以敬業負責、吃苦耐勞的精神，努力做好每一個細節。能用一張紙，決不用二張，擦桌椅的消毒水留到拖地，沖廁所，每個月的洗衣粉、衛生紙，也常常節約出來，甚至一個掃把，掃成了一個“禿”頭還舍不得丟掉，盡可能為幼兒園節省開支。
②持續學習，經驗豐富。為了做好工作，我通過自學，拿到了《學前教育》的大專文憑，具備了一定的幼教專業知識和現代管理知識，有了一定的現代信息技術水平。我不僅自己堅持學習有關教育、保育方面的書籍，還經常推薦好書籍給同事及家長，把自己多年的保育工作經驗分享給大家，曾多次獲得保育工作技能技巧的一等獎。
③有管理能力，善于溝通協調。多年為學生、家長及本園的領導、老師服務，我在工作中能做到以人為本，辦事穩妥，處世嚴于律已，廉潔自律，練就了較強的與人溝通及協調能力，以及服務管理能力，遇事能與大家積極溝通，突發矛盾能及時妥善處理。
各位評委，幼教工作是一項傳遞愛與快樂的工作。優勢固然重要，要使總務工作開展的有聲有色，還必須有自己的思想和設想。如果大家信任我，支持我擔起總務副主任的重任，我愿擺正位置，當好處長的參謀助手，本著盡職盡責，服務幼兒園，服務教學、服務廣大師幼的`宗旨，協助處長做好總務處的管理。
首先，做好四大員。
一是獻計獻策，當好領導的“助理員”，為領導提供準確的信息及數據，協助領導進行決策。
二是立足本職，當好教學“服務員”。為教學提供優秀的物質保障，做到事前準備好，事中安排好，事后管理好。
三是搞好關系，當好同事與家長的“協調員”。堅持以人為本，有問題多溝通多協調，正確處理各項矛盾。
四是加強管理，當好全園的“管理員”。加強相關人財物的管理，嚴格執行購物、領物、借物的各種制度，明確收費明細，做到工作主動不被動，到位不越位，力爭為大家當好“管家”。
其次，加強安全意識及檢查力度。
經常性檢查園內各種設施，做到分人專管，按制度加強檢查，發現不安全隱患及時處理解決好，并安排好節假日的值班等，確保全園幼兒、教職工生命財產的安全。
再次，加強培訓，強化人員隊伍素質。
明確各崗位工作職責及工作細則，加強有關人員的培訓，每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進行業務學習，保育員、營養員要持證上崗。組織保育員保育工作互相觀摩活動，保育員保育知識測試及保育技能比武等活動。
最后，強化食品安全，為幼兒提供健康營養膳食。加大對炊管人員的資質管理，既要嚴把幼兒伙食質量關，還要保證做到色、香、味、美、形俱全。采購員要認真登記臺賬明細工作；管理員要做發食物保管和驗收工作。
各位領導，緣于對幼兒事業的熱愛和自信，我站在了這個舞臺！對我而言，本次競聘無論成功與否，這都是一次難得的鍛煉和促進！無論成功與否，我都會積極服從組織的安排，在屬于自己的崗位上，為蓓蕾的明天，盡自己的一份力量，在此，也祝愿蓓蕾的明天在我們胡領導的帶領下，更加燦爛，更加輝煌。謝謝大家！
幼兒園主任競聘演講稿 篇10
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
首先，我在此感謝各位領導和老師們，因為有你們的幫助，你們的鼓勵，我才能有機會站到這個平臺。雖然我在之前并未擔任過去班主任的工作和職責。但我相信，在這個培育祖國花朵的xx幼兒園，我也能在這里突破自己，讓自己前往更高的層次。
20xx年x月，我幸運的來到的了xx幼兒園實習，并在同年x月，轉正加入了xx幼兒園。至今，我來到xx已經有x年的時間了。在xx幼兒教師的光榮崗位上，我勵志要成為一名好老師，一名讓學生敬愛，讓家長放心的人民教師。為了實現這個理想，我從基礎開始，一步步的去學習知識，接觸幼兒。這幾年間，我在xx幼兒園里認識了很多活潑好動的小朋友，在教育他們的時候，我不僅感受到了他們的.成長，也能清楚的感受到自己的經驗和能力都在不斷的累積，這讓我累積了較為充實的幼兒教育經驗。
此外，即使來到了教師的崗位，我也始終沒有放松自己的學習要求。在日常里，我會通過網絡和書籍去學習新的教育方法，改善自己的教案和方法。此外，在工作中，我也受到了xx以及xxx等眾多優秀骨干教師的指點，在課堂上學習了他們的經驗和方法，讓自己的能力得到了更進一步的完善。
當然，渴望成為一名幼兒園班主任，我在思想和性格品質上也一直在加強完善。熱愛幼兒，關心幼兒，對待教育有熱情、有恒心，能不斷耐心的引導孩子，學習正確的習慣，掌握良好的品質。
其次，在與家長溝通環節，我也越來越熟練。不僅與xx和xx班的家長們保持著良好積極的溝通情況，還促進了交流群中班級和家庭的互相溝通，讓家長們能和我們更多的溝通交流，完善家校一體的教育。
另外，近期來我在保育和幼兒保護方便也進行了一些擴展學習，在教育中不僅能更好的教幼兒一些健康衛生的知識，也能讓自己在平時更好的完善幼兒的健康保護，預防疾病的入侵。
我明白，成為一名班主任，不僅僅意味著更多的工作，更是意味著一份重要的責任。父母愿意將孩子交給我們照顧，我也希望能回應他們的期待，將自己的一切用來培育這些孩子，讓孩子健健康康的上學，開開心心的成長!
以上就是我的演講，還望領導考慮。謝謝!
幼兒園主任競聘演講稿 篇11
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家下午好！
今天我要競聘的是幼兒園總務主任一職。首先在這里要感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會！提供了一次展示自己的舞臺。這次機會對我來說是一個機遇，但更重要的是一次挑戰！從原來的辦公室副主任到總務副主任，經過一年的歷練，我也從新認識了自己，感覺總務這塊工作更適合自己，此次競聘，希望在有可能的情況下實現自己的人生價值。中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設的有益嘗試。今天我本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨站到這里，競選總務副主任一職，希望能得到大家的支持。我的演說主要分為三個部分。一是我對總務工作的認識。二是我的優勢。三是假如我當選總務副主任后的工作思路。下面我先講第一個方面，我對總務工作的認識。眾所周知，總務處工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。總務后勤工作將會隨著教育事業的發展而日趨繁重，教學手段現代化的發展會對總務工作的業務知識要求標準越來越高，一位合格的總務管理人員必須全面了解學校管理、教學、社會動態、商品價格、基建維修等情況。
我知道，要競聘一個職位，作為競聘者都應該有自己的優勢。那么，我的優勢在哪里呢？
第一、我思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作新局面。我認為這是作好總務工作的基礎。
第二、我有較強的敬業精神，愛崗敬業。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風。我認為這是做好總務工作的'關鍵。
第三、我在工作中能做到以人為本，以德養身、服務教學、辦事穩妥，處世嚴謹，嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認為這是做好總務工作的保證。
第四、我具備一定的專業知識和能力。總務副主任不僅要有專業知識、現代管理知識，更要有現代信息技術水平：不僅要有管理能力，更要有協調能力等。我認為這是做好總務工作的重要性。
第五、我信奉誠實、正派的做人宗旨，我也正是朝著這方向努力的，我能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。我認為自己具備擔當此任所必須的知識和能力。優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。
要使總務處工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。如果我有幸當選為總務副主任！我將本著盡職盡責，服務學校、服務教學、服務師幼的宗旨，當然了，我深知要使總務工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想，有自己對工作的規劃與期望。因此，我對我園今后的總務工作做了如下幾點假設與規劃：
第一、物品統計數字化。隨著苕溪幼兒園搬入新園，校園面積成倍擴大，而校園里的各種物品，如各班固定資產、各班幼兒玩具、體育器械、戶外自主器具等物品數量都急劇增長，這對總務的梳理、統計工作帶來了極大的挑戰。因此，將幼兒園所有物品以電子表格的形式進行分類、歸納、整理和保存，能有效的提高總務工作的質量與效率。
第二、物品維保責任化。幼兒園各板塊物品的維護和保管工作十分重要，為了能更有效的做好各物品的日常維保工作，規劃將各物品分區、分類，按區塊或類別設置相應的物品負責人，由負責人做好日常維保與登記、統計工作，責任到人，并定時將物品信息匯總到總務處，提高物品維護與保管工作的實際效率。
第三、物品領取規章化。幼兒園面積擴大，班額增加，園室內外環境的布置與創設需要更多材料和物品支持，以往老師們在領取物品時往往比較隨意，對領取物品的數量、領取時間、領取人以及用途等都沒有詳盡的規范與記錄。因此，制定相關規章，規范物品領取，可以有效地提高總務工作的科學化管理。
各位老師們，假如有幸我能競聘成功，我一定履行好總務主任的職責，克服種種艱難險阻，揚長避短，取長補短，承前啟后，繼往開來，絕不辜負大家對我的理解、信任和支持。但不管成功與否，我都將一如既往，堅實信念，夯實基礎，誠實做人，踏實做事，為苕溪幼兒園的教育事業奉獻自己的力量。
今天我的競聘演講到此結束，謝謝大家！
幼兒園主任競聘演講稿 篇12
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
首先感謝園領導給我們提供這樣的機會參加崗位競聘。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次檢驗、學習和鍛煉自己的機會。為了更好地鍛煉自己，更好的服務于幼兒教育事業，今天我懷著激動的心情來參加班主任競聘。無論結果怎樣，我都有勇氣和信心去面對。我相信這次的競聘經歷會在我以后的生活和工作中起到至關重要的作用。
我要競聘的崗位是班主任，我先談一談自己競聘這個充滿挑戰性的工作所具備的條件：
第一、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。
大家都知道班主任工作平凡而瑣碎，每天都是由點滴的小事組成，既要面對孩子，照顧好他們，還要面對家長，做好家長工作，積極主動溝通合作。更要管理好班級，與班里老師配合好，齊心協力搞好班級里的所有事務。因此必須保持高度的敬業精神和責任感，要有科學的管理方法和組織能力，才能帶好一個班。
第二、幼兒園工作經驗豐富。
我在幼教崗位上已有4年的工作經歷，擔任過保育老師和配班老師，熟悉班級管理工作，在這幾年的工作中，和一起搭班的老師們學到了很多，如何與家長更好的溝通，如何對待幼兒，如何管理好班級以及如何與班里的老師更融洽的相處……幾年的幼教工作中，我體會到了從事幼兒教育事業的光榮與偉大，也體會到了其中的艱辛與不易，忙碌與充實，煩惱與歡樂并存，這些都深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取。
這學期在園領導的關心和幫助下，我很榮幸成為后勤主任助理，接觸到新的工作，在園領導的悉心指導下，工作能力和業務素質都有了很大的提高，給予我很好地鍛煉與成長。借此機會我再次衷心的感謝在座的各位領導和老師一直以來對我的支持和厚愛。
第三、熱愛教育事業，珍惜幼教工作。
熱愛是最好的教師，從教多年來我以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作態度，扎實的工作作風一直努力工作在幼教事業中，我也熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，投身到教育工作中。
我知道班主任工作的酸甜苦辣，但我有信心做好這項工作，如果領導和同事們信任我，愿意讓我當選為班主任，我將會從以下幾個方面來展開工作：
一、班級管理工作
首先作為一個班級的組織者、領導者要積極主動參加園內各項活動及教研活動，對班級工作努力求真、求實、創新，以積極的態度去完成園里安排的各項工作。其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員相互配合，相互支持，共同進步。關心每一位孩子的成長，做到耐心、愛心、公平、尊重去對待每一個孩子。
二、教育教學工作
我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。按時完成月計劃、周計劃，認真備好每一課。不斷更新區域活動材料，室內外的環境布置，根據主題及時進行更換，給孩子營造一個舒適、溫馨的班級環境。在組織教學活動中，吸取教育教學的.精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子都能得到收獲并能夠得到全面和諧的發展。
三、安全工作
孩子的安全、健康，更是我們時刻關注的問題。我會每天打電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日常活動中，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時給予照顧或引導，培養他們養成良好的日常生活和行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。重視幼兒的安全教育，開展安全課教給幼兒一些安全知識，加強幼兒的安全意識和自我保護能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、家長工作
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的班主任，家長的朋友。”向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。
首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任；其次我們還要積極向家長宣傳，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等；平時做好家園聯系工作，及時反饋，及時聽取家長好的意見，真正實現家園同步教育，讓家園合作更加密切。
五、加強自身修養。
平時要多對自己的不足進行反思與改進，多與同事家長溝通交流，多看一些專業書籍，拓寬自己的視野。虛心向身邊的優秀教師學習。與同事互相幫助共同進步，不斷提高自身的能力。加強自身修養，學習幼教理論知識，用專業知識支撐教育實踐，做到觀念更新與時俱進，有創新思想，保持一種積極上進的工作態度。多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的愛心、童心、細心和責任心。
在班級管理經驗上我雖然還很欠缺，但我會向有經驗的老師學習和請教，向她們學習管理經驗和技巧。希望園領導能給我這次成長的機會，我愿用我所學、盡我所知，和班級同時一起，齊心協力、腳踏實地，按時認真完成園領導交給的各項工作任務。
各位領導和老師，我已經做好準備，接受新的工作挑戰，我感謝你們對我的關心和幫助，今天和我一起參加競選的幾位老師，都是我學習的榜樣。無論是否當選，我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為札幼的一員，讓我們一起承載光榮與夢想砥礪前行。
謝謝大家！
幼兒園主任競聘演講稿 篇13
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx，從xx大學xx專業畢業，是xx畢業生，我從事幼兒教師這份專業也有x年了。這次我站在這里，是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認為不管是我的資歷也好，我的能力也好，我都非常適合班主任這個職位，我也相信我一定能夠做好。
我大學學的也是幼兒教育相關的專業，在大學畢業之后，我就來到了xx幼兒園，在這里一工作就是x年。所以我的專業是比較對口的，能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學校畢業之后，我也沒有停下我自己學習的腳步，我一直在繼續自學教育方面的書籍。這么多年的工作中，我從來沒有出現過錯誤，我自認為我的工作是做的很不錯的。當然，我也還有進步的空間，所以我也不會覺得自己已經不用再學習了。我的能力是得到了大家的認可的，所以我覺得我有資格做班主任的工作。
不管是大班還是小班的學生，都很喜歡我，都會乖乖聽我的話，所以我帶小朋友也是有自己的一套方法的。我認為對待孩子要有足夠的耐心和信心，幼兒園的小朋友年紀都比較的小，有很多的.事情都不能自己獨立的做，需要老師幫忙。特別是小班的朋友，有一些詞他們不會說，所以需要我們教師去引導他們，努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上，防止他們在游戲的時候出現意外。所以從我的能力這一方面來說，我覺得自己很適合班主任的崗位。
我現在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了，至少在我們的教師團隊中，我在幼兒園待的時間比較的長，所以怎么樣這次這個班主任輪也應該輪到我了，再加上我的能力也不差，所以我對班主任的這個崗位是勢在必得的。我知道，當了班主任之后，我的工作會更多，但我自己很愿意把我的精力多分一點在幼兒園，多分一點在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家長進行溝通、交流，我在這么多年的工作經歷中，已經有一套自己的和家長溝通的方法了，所以我相信我可以做好這個工作。
不管是從哪一方面來看，我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任，我還是會繼續學習的，因為我還有很多可以進步的地方，我也需要做到與時俱進。若是我沒有當上班主任，我也不會放棄，我會繼續加油的。
謝謝大家！
幼兒園主任競聘演講稿 篇14
幼兒園班主任競賽演講我的領導和姐妹們:
大家早上好！
首先我要說謝謝，因為感謝領導的信任，我從小到大每年都被選為班主任。可想而知，課業繁重，哪怕是最小的事情也要想到。如果我忽視了，就會出現錯誤。這幾年做班主任已經盡力了！今天，我第一次站在這里競爭這個職位。雖然我知道當班主任會很難，但我愿意接受這個挑戰。讓我談談我擔任這個職位的資格:
第一、自身條件
我熱愛幼兒教育事業，熱愛班主任繁忙而充實的工作。我當了多年班主任。通過這些年的工作實踐，我摸索出了一套自己的班級管理方法。班主任的.事情也得心應手。我在不斷的給自己充電，現在在讀本科函授。
第二、建立新型師生關系
班主任要想管理好一個班級，不僅要和班里其他兩位老師搞好關系，還要和孩子建立新型的師生關系。小班的孩子剛入園肯定會有很多起伏。我打算通過家訪多了解每個孩子的性格特點和習慣，讓他們走進每個孩子的心里，讓孩子真正喜歡自己，把自己當成朋友。我記得著名的魏書生說過“老師尊重學生的人格，也就是尊重教育。“我會關心孩子，縮短師生之間的精神距離。
第三、做好家庭聯系
和父母保持經常的交流和溝通，讓我成為“孩子的老師，父母的朋友。”充分利用父母資源。平時要做好家庭聯系，創新聯系方式，開通電子郵件、短信互動等溝通渠道，讓家長了解孩子在園區的日常情況和學習表現，了解老師對孩子的勞動和照顧。
向父母了解孩子在家的表現。如果有什么不好的行為，就要互相互動，教育孩子一起成長。必要時進行家訪，認真回答家長提出的每一個問題，讓家長體會到老師對孩子的關心和愛護。鼓勵家長參與幼兒園互動活動，真正實現家庭同步教育。
第四、做好安全檢查
孩子的安全一直是我們的中心位置。小班的孩子第一次走出家門，離開父母去一個陌生的世界。他們走路不穩，所以更需要我們的關心和照顧。我打算24小時跟蹤孩子，隨時隨地做好檢查和保護工作，確保孩子的安全，關愛每一個孩子的生命，和班主任一起努力提高質量，配合保健醫生。
雖然我仍然缺乏班級管理的經驗，但我會向其他老師學習，向他們學習管理孩子的常識、技巧和經驗。真心希望園區領導能給我這個成長的機會。我愿意用我所學到的東西，盡我所能與班里的同事一起工作，腳踏實地，認真完成園區領導交給的所有任務。請園區領導給我這個機會，謝謝！
幼兒園主任競聘演講稿 篇15
各位評委，教授們：
大家好!
幼兒工作是我畢生最喜好的工作，我酷好孩子，酷好教誨奇跡，在這里多謝大家給我競聘的機遇，我相信以我本身的才華會獲得如意的回報。
從幼兒師范畢業以來，我一貫擔當著苗小班的班主任的教誨工作，本日我競聘的崗亭是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗亭，是因為我具有以下的幾個優勢：
1、我有一顆酷好教誨奇跡的心。我明白教師的苦與累、平凡與忘我。我們有的只是糊口生涯的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于本身的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的`伶俐，用我這顆跳動的酷熱的心!面對著一群活潑可愛的孩子，我揣摩著、實行著，與他們樸拙的交換著，讓我們用愛托起明天將來誥日的太陽。
2、我有較為結壯的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘進修，勤鉆研，善思慮，多探討，重反思，敢挑釁，連續地充裕本身、進步本身。由此深信我對糊口生涯英語組組長的傳授工作是完全能夠勝任的。
3、我有較強的工作本領：并在實踐中也積聚一些經驗。我深知糊口生涯英語組組長教誨工作在幼兒成長進程中的職位處所和效用，同時在實踐中也悟出一些方法和計謀。也深知作為糊口生涯英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”如許的標準。我結壯工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一名幼兒的身材狀況及糊口生涯自理本領，如：孩子抱病了，我會及時進行德律風詢問家長孩子的身材環境，進步我們班級幼兒出勤率。
4、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自發地留下來加班，同事有事或有堅苦時我也能及時頂上，并有質量地結束各項工作任務。服從大局，服從帶領的安排。
如果我能夠經過議定競爭上崗，我籌劃從以下幾個方面改革本身的傳授工作，進步本身的傳授程度:
1、更加科學典范地做好平常工作,根據實際環境，在得當幼兒年齡特點的前提下，該當真落實各項傳授老例工作及做好保教工作，辦理家長的后顧之優。
2、根據本身的傳授長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，計劃并展開充裕的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特點。
3、加強個人涵養，練好根本功。加強本身的工作本領和工作藝術，保全大局，保護幼兒園精良形象，竭力變動孩子們自動成長，竭力進步本身的交易本領。
帶領、教授們，我有決議信念、有決議信念做好苗班班主任及小班配班的教誨工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅固地挑起我深愛的教授這一行，為我愛的幼兒園的明天將來誥日獻出本身的一點光和熱。
幼兒園主任競聘演講稿 篇16
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！又是一個充滿生機與挑戰的一年，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，積極參加教師崗位的競聘。XX年7月我走出了師范學校的大門，雖然來園工作的時間不長，但是心連心實驗幼兒園這個又團結又溫暖的大家庭讓我感到親切。
今天，我參加小班班主任教師職位的競聘，主要理由是：
一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業精神是每一個老師余生具來品質，本人能積極參加政治學習，遵守遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。我能以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。在主班老師工作忙時，我也總是毫無怨言的頂班，努力的把班級的各項工作做好。
二、在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課，能夠自己動手制作教學教具，了解幼兒原有的知識技能和他們的興趣、需要、方法、習慣。同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛，平時經常閱讀對業務有幫助的書籍，更好的'進行教育實踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題，能夠積極向各位領導和多年有經驗的老教師請教，特別是在蔣園長支持鼓勵下，多次擔任幼兒園組織的親子活動主持人和各類師幼文藝節目表演的編排，在活動后得到了園領導和家長的一致好評。
三、是教師心目中的好老師。
我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質。
1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。
2、具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。
3、具有協調教師之間、教師與家長間關系的能力。幾年的班主任經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。
總結：假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學習中，在教育的崗位上還須不懈的努力！愿能得到學校領導和同事們的支持!謝謝大家！
幼兒園主任競聘演講稿 篇17
尊敬的各位領導、各位老師：
我叫xx，今天參加的是教學主任的競聘。22年以前，長沙師范畢業的我成了一名幼兒老師；12年以前，當了媽媽的我走上了園長的崗位；今天，當我又一次站在這演講臺上的時候，恰巧是我的女兒高考畢業的時候。回首自己的幼教往事，真是思緒萬千。
因為愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一起，有過歡樂，也有過煩惱；有過喜悅，也有過痛苦。雖然我飽嘗了工作中的酸甜苦辣，但每次回想起來，還是覺得那樣的甜蜜。
在這20多年的工作當中，我的教育教學水平，組織管理，協調能力得到了充分的鍛煉和很大的提高，而且也培養了我遇事能冷靜思考，全面分析，妥善解決的工作方法。自己通過繼續學習拿到了大學本科文聘，湖南省幼兒園園長上崗證書，普通話也達到了二級甲等水平，還被評為小學高級教師的職稱，教學水平和管理能力得到了上級領導的一致好評，多次獲得“優秀教師”和“優秀共產黨員”的光榮稱號，在老家的同行中起到了表率作用。
當然，這些成績只能說明過去，只能成為我今后工作努力工作的動力。今天我站在這里，不僅僅是競聘教學主任這一崗位，更為主要的是來展示自己，給自己一個鍛煉的機會，為自己提供一個鍛煉的機會。下面我想就自己的一些工作經驗和在網上了解的萬嬰東方園的一些情況談談自己的一些想法：作為幼兒園的一名教學主任，首先要當好園長的助手，做園長的參謀，服從園長的領導，協助園長有效的開展工作；另外還要做好教師的服務者，引導者，支持者和協作者。
教學主任要依據幼兒園的辦學理念和發展方向提出開展幼兒園的教學，教研和家長工作的具體方案和措施，并針對萬嬰東方園的“快樂教育”“快樂成長”的辦園理念來營造一個幼兒與教師共同成長的快樂家園。幼兒園的教研活動有利于提高年輕教師的教研教學水平，作為教學主任一定要經常組織形式多樣，內容豐富的教學教研活動，讓老師在活動中踴躍發言，對具體問題各抒己見，當然，每位老師由于性格不同，口才不一，在活動中的表現也不相同：有善于講的，有不善于講的，也有不愿意講的，那么我們開展的活動可以以個人，以班級，以年組為單位，讓她們相互配合完成教研。這樣下來，個人的能力得到發揮，集體的智慧得到體現，團隊的精神得到宣揚。對于每一次教研活動主任都要及時收集資料，做好整理與歸檔工作，向園長匯報情況。我在幼兒園做了8年的一線老師，知道幼兒老師的工作室忙碌與辛苦的，即使這樣我還是要強調與要求老師在工作中一定要多寫“工作反思”和“隨筆”"反思“能幫助老師認識自己的不足，從而改進自己的教學方法；老師在寫”隨筆“的過程當中教育理念也在不斷的提高，寫作能力也在不斷的提高，當然，不單單要求老師這樣，我自己也要不斷的學習，不斷的更新自己的教育理念，與時俱進，來跟上時代的步伐。作為教學主任每月都要審定老師的各類教學計劃，負責組織，落實，檢查與考評各班級的環境創設和教育教學活動，要抓好教學常規，教師學習和培訓等一系列的工作。當然幼兒園的家長工作也不要忽視，要制定好家長工作計劃，組織家長活動與評價工作，促進家長，社區工作的深入開展。隨著時代的`發展，網絡已經成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充分利用它開展好家園聯系工作，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能達到同步與共育的作用。確保幼兒健康成長，是每一位幼教工作者的義務和責任，為了有效的防止幼兒傷害事故的發生，促進幼兒健康成長，實現幼兒園，家庭，社會和諧發展，作為教學主任，一定要有計劃地在全園范圍內開展各種安全教育的主題活動，以強化老師的安全意識，通過活動的開展，增強孩子的自我保護意識和自我保護能力。隨著幼兒教育改革的不斷推進，幼兒園之間的競爭日趨激烈，因此幼兒園想要在激烈的競爭中生存與發展，必須形成自己的特色，當然特色幼兒園的創建離不開特色教學老師的培養，所以教學主任一定要為特色教學老師的成長創造條件。
對于幼兒園的教育教學工作，我還有一些想法，但由于時間關系我今天就不多講了，今后有機會我們大家再一起探討！謝謝大家！
幼兒園主任競聘演講稿 篇18
各位領導、各位老師：
大家好。
我是今天的3號競聘者，我今天競聘的崗位是教學主任。
首先談談我對教學主任這一角色的認識。教學主任是幼兒園的中堅力量，是園長與廣大教師的橋梁與紐帶，起著承上啟下的作用。教學主任不僅要協助教學副園長抓好幼兒園的各項教育教學活動，還要協助園長全面開展幼兒園的各項工作。同時，教學主任還應心系一線教師，想大家所想，盡全力幫助各位老師解決生活、工作中的各種困擾。因此，我認為教學主任必須是一個忠實的執行者，擁護園領導的辦園理念，執行并創造性的開展各項工作；同時還應是一個管理者、示范者、合作者和服務者。
我認為我具備以下競聘優勢：
一、具備良好的思想品德修養。
我是一名共產黨員。工作中我時刻以高標準嚴格要求自己，老老實實做人，認認真真做事一直是我做人的原則。對工作對教師有公心、有愛心、有平常心和寬容心，尊重領導，團結同事，甘于吃苦，不計個人得失。我熱愛幼教事業，對孩子的喜愛將是我不斷工作的原動力。
二、具備較強的工作能力，有一定的學術帶頭作用。
想要成為教學主任，在個人能力上一定要做到業務能力強。在今年的河南省名師評比中，我通過層層考試、說課、答辯，最終以小組第一的成績出現。這充分說明了我具備較扎實的專業理論素質。同時，作為河南省名師、河南省骨干教師，鄭州市學科教研中心組成員，閻莉名師工作室研修學員等身份，多次組織公開課、示范課，參與各種教研活動，送課下鄉。起到了示范引領作用。
三、具備一定的組織能力及管理水平。
工作12年來，我擔任了8年的班主任工作。在帶領班級老師圓滿完成幼兒園各種工作的同時，如何協調好班級老師的關系、如何做好家長工作、如何帶動年輕老師的成長等等的繁瑣問題幫我積累了相當多寶貴的組織管理經驗。由于班主任工作突出，2010年我被評為了“鄭州市優秀班主任”。并且我多次代表幼兒園在鄭州幼師班主任培訓班、中原區新上崗教師培訓會、經開區新上崗教師培訓會等地分享交流我的班主任工作經驗。得到了與會老師及領導的好評。
同時，多年來我還兼任汝河一幼團支部書記的工作。不僅帶領青年團員老師學習團章、黨章，還積極配合局團委做好青年志愿者服務工作，每年的學雷鋒紀念日、五四青年節都能看到我園團員教師積極活動的身影，帶領的汝河一幼團支部也在11年被評為優秀團支部。而我個人也多次被評為優秀團干、中原區新長征突擊手。
今天站在這里，是想借此平臺充分發揮自己的專長，立足于教育教學，使自己成長為一名學習型、科研型、專家型的教育工作者，為學前教育做出自己的貢獻。假如今天能有幸能得到領導的信任及全體老師的認可，競聘成功，我將努力做好以下幾方面的工作：
一、虛心請教，加強學習，進一步提高自身的教育理論水平和業務素質。
二、擺正自己的位置，樹立服務意識。
首先做到三個不越位：
1、對上級領導不越位，不擅自做主，不越權做主。
2、對同級主任不越位，與教學副主任一起相互支持、相互配合、相互提醒，補臺不拆臺。
3、對下級教師不越位，做到三不：不包辦、不代替、不控權。即調動老師們的積極性又不能失控、不能放任。其次樹立服務意識。服務，意味著真誠的付出、意味著承擔責任、意味著創造價值。本著為上級領導服務好，為同級各部門服務好，為下屬老師服務好的態度，通過幫助他人成功而實現自己的成功。創造人生的自我價值。
三、配合教學園長一起，加大師資隊伍建設，塑造教師新形象。
近一二年來，我園年輕教師越來越多，為幼兒園不斷注入了新鮮的血液。但是青年教師由于經驗不足，綜合素質和整體水平還有待提高，所以要加強對青年教師的培訓。我主要從以下幾點著手：
1、充分發揮骨干教師的傳幫帶作用，落實“師徒結對”制度。
2、強化中青年教師的基本功訓練。
3、盡量讓青年教師多承擔一些活動。故意給他們壓擔子、讓他們在實踐風浪中鍛煉成長。
四、認真執行《綱要》《3—6歲兒童發展指南》《教師專業標準》等新課程標準，全面推進素質教育。
1、樹立教育新理念，實現新課程與幼兒學習方式的根本改變。
2、改革教育評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注幼兒課程學習的同時，更關注幼兒的情感、態度、行為方式等的發展。做有靈魂的教育，把教師評價、幼兒自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。
3、根據幼兒的年齡特點，找出最近發展區，為幼兒提供自主學習的機會。加強體育鍛煉及社會生存能力的培養，全面提高幼兒的素質。
五、進行教改探索，積極開展教學研究活動。
1、定期開展備課組、學科組、年級組、青年教師、骨干教師等不同層次的'教研活動。促進教師人人參與研討，進行有針對性的園本培訓。
2、善于反思和捕捉研究專題。教學中存在的問題，既要總結成功的經驗，又要查找失敗的原因。發現問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型性問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進行研討。
3、積極開展課題研究，鼓勵支持教師開展個人小課題，圍繞課題研究內容，利用課堂觀察、同課異構、個案跟蹤等形式，深入研究，梳理經驗，幫助教師實現個人專業化成長。
六、不斷吸納正能量，擴大自身影響力。
我所說的影響力并不是指讓多少人認識我。而是我將不斷完善自我，自信、自省、樂觀、積極主動、有效執行，終身學習是我身上的正能量，我希望我的正能量能帶動更多的老師，在無形之中影響更多的人。從而使整個一幼團隊更有朝氣，富有生命力。
以上是我的工作舉措，更是我的承諾。競聘上崗有上必有下，如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚優點，克服不足，協助園長、副園長與全體教師一道，把我園的教育教學工作推向新的高度，為我區幼教事業的發展做出新的貢獻。如果我沒有競聘成功，說明我還存在有不足之處。今后，我會找準差距，奮力前行，不斷進步。繼續支持、配合園領導做好班級工作，絕不會出現倦怠、松懈、報復等心態，也請各位領導放心！
各位領導，各位老師，以上是我的競聘表態，希望您能支持我、認可我。請您將信任送給我，將您寶貴的一票投給我，我將不負您們的眾望，交您一份滿意的答卷。
謝謝大家！我的演講完畢！
幼兒園主任競聘演講稿 篇19
我叫xxx，明天參與的是教學主任的競聘。22年以前，師范畢業的我成了一名幼兒教師；12年以前，當了媽媽的我走上了園長的崗位；明天，當我又一次站在這演講臺上的時分，恰巧是我的女兒高考畢業的時分。回首本人的幼教往事，真是思緒萬千。
由于愛孩子，喜歡孩子，我在幼教崗位上一做就是20幾年，這么多年以來，我和天真無邪的孩子們在一同，有過歡樂，也有過懊惱；有過喜悅，也有過苦楚。雖然我飽嘗了任務中的悲歡離合，但每次回想起來，還是覺得那樣的甘美。
在這20多年的任務當中，我的教育教學程度，組織管理，協調才能失掉了充沛的錘煉和很大的進步，而且也培育了我遇事能冷靜考慮，片面剖析，妥善處理的任務辦法。本人經過持續學習拿到了大學本科文聘，省幼兒園園長上崗證書，普通話也到達了二級甲等程度，還被評為小學初級教員的職稱，教學程度和管理才能失掉了下級指導的分歧好評，屢次取得“優秀教員”和“優秀共產黨員”的榮耀稱號，在老家的同行中起到了表率作用。
當然，這些成果只能闡明過來，只能成為我今后任務努力任務的動力。明天我站在這里，不只僅是競聘教學主任這一崗位，更為次要的是來展現本人，給本人一個錘煉的.時機，為本人提供一個錘煉的時機。上面我想就本人的一些任務經歷和在網上理解的萬嬰西方園的一些狀況談談本人的一些想法：作為幼兒園的一名教學主任，首先要當好園長的助手，做園長的顧問，聽從園長的指導，協助園長無效的展開任務；另外還要做好教員的效勞者，引導者，支持者和協作者。
教學主任要根據幼兒園的辦學理念和開展方向提出展開幼兒園的教學，教研和家長任務的詳細方案和措施，并針對萬嬰西方園的“高興教育”“高興生長”的辦園理念來營建一個幼兒與教員共同生長的高興家園。幼兒園的教研活動有利于進步年老教員的教研教學程度，作為教學主任一定要常常組織方式多樣，內容豐厚的教學教研活動，讓教師在活動中積極發言，對詳細成績各持己見，當然，每位教師由于性情不同，口才不一，在活動中的表現也不相反：有擅長講的，有不擅長講的，也有不情愿講的，那么我們展開的活動可以以團體，以班級，以年組為單位，讓她們互相配合完成教研。這樣上去，團體的才能失掉發揚，個人的智慧失掉表現，團隊的肉體失掉鼓吹。關于每一次教研活動主任都要及時搜集材料，做好整理與歸檔任務，向園長匯報狀況。我在幼兒園做了8年的一線教師，曉得幼兒教師的任務室繁忙與辛勞的，即便這樣我還是要強調與要求教師在任務中一定要多寫“任務反思”和“隨筆”"反思“能協助教師看法本人的缺乏，從而改良本人的教學辦法；教師在寫”隨筆“的進程當中教育理念也在不時的進步，寫作才能也在不時的進步，當然，不單單要求教師這樣，我本人也要不時的學習，不時的更新本人的教育理念，與時俱進，來跟上時代的步伐。作為教學主任每月都要審定教師的各類教學方案，擔任組織，落實，反省與考評各班級的環境創設和教育教學活動，要抓好教學慣例，教員學習和培訓等一系列的任務。當然幼兒園的家長任務也不要無視，要制定好家長任務方案，組織家長活動與評價任務，促進家長，社區任務的深化展開。隨著時代的開展，網絡曾經成為許多家庭必不可少的通訊工具，而且它給我們幼兒園和家長的交流與溝通帶來了方便與快捷，所以我們要充沛應用它展開好家園聯絡任務，讓幼兒園與家庭對孩子的教育能到達同步與共育的作用。確保幼兒安康生長，是每一位幼教任務者的義務和責任，為了無效的避免幼兒損傷事故的發作，促進幼兒安康生長，完成幼兒園，家庭，社會調和開展，作為教學主任，一定要有方案地在全園范圍內展開各種平安教育的主題活動，以強化教師的平安認識，經過活動的展開，加強孩子的自我維護認識和自我維護才能。隨著幼兒教育變革的不時推進，幼兒園之間的競爭日趨劇烈，因而幼兒園想要在劇烈的競爭中生活與開展，必需構成本人的特征，當然特征幼兒園的創立離不開特征教學教師的培育，所以教學主任一定要為特征教學教師的生長發明條件。
關于幼兒園的教育教學任務，我還有一些想法，但由于工夫關系我明天就不多講了，今后無機會我們大家再一同討論！謝謝！
幼兒園主任競聘演講稿 篇20
尊重的各位領導、各位評委、教員們：
大家好！十分感激各位領導和老師賜與我這次競職報告的機遇。此次市局經由過程公開競聘來提拔、任用干部，無疑將對我園的存在宏大的推進感化。
作為一位年輕的幼教工作者，我本著錘煉、提高的目標，介入這次競聘，接收人人的篩選。我叫李響本年29，中國共產黨黨員，大專學歷，小學高等教師。20xx年加入工作，19xx年調進幼兒園工作至今。我十分酷愛幼教工作，非常愛護幼教崗位。十多年里，我以豐滿的工作熱情、謹嚴的工作立場、踏實的工作風格、迷信的幼教理念始終愛崗敬業的工作正在幼教第一線。在領導跟老師的輔助下，我支出了辛苦的汗水，播種了豐富的結果。20xx年被評為市優良班主任；20xx年、20xx年被評為市優秀教師。借此機會我衷心的感開在坐的各位領導和先生對我的厚愛。
我明天競聘的崗位是：保教主任。我以為本人競聘這一崗位具備三大上風：一是有昂揚的工作熱情。這是我做好工作的思維條件。我樂意自加壓力、多加擔子，為我園的多作奉獻。二是有一線教學教研的工作。這是我做好保教主任的工作基本。在教學工作中，我潛心摸索教育教學實踐，在講堂上勇敢。不斷成功的經驗、查找失利的`起因。在反思的基礎上，擅長重新的角度往思考題目。創造性的應用已知信息提煉出擁有更新價值的幼教精力。屢次承當公然課、樹模課。2004年我的優良課二等獎；主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。日常平凡，我把總結的經驗撰寫成論文，多次獲地域二等獎、三等獎。
今年，我被上報推舉為市主干老師。三是有一定的工作實踐才能。那是我做好保教主任工作的無力保證。在12年的工作閱歷中，我任教太小、中、年夜、學前班穿著破舊賣藝白叟捐錢何能激動全場？擔負過班主任、年級組長、保教付主任等工作。參與過我園教育教學的成長戰略制定與實行。特殊是新《綱要》公布以來，我參加了保教處的多項工作，獲得了很多勝利的經驗。
如果我可能成功競聘，我將不負寡看、幸不辱命。在園委的準確領導下，當好助腳，我將從以下四個圓里的盡力來充足實行保教主任這一崗亭職責：一是樹破一個科學的工作理念。樹立以工錢本、以教師和幼兒獨特收展為本的理念。改傳統的“以事為核心”的管理為古代的“以報酬中心”的管理。兩是制定一套操縱性較強的任務計劃。以《綱要》精神為根據，以我園整體工作規劃為基礎，結開我園實際造定出教師營業進修、教養教研、衛生保健、家長工作、幼兒造就目標等工作，并停止量化管理，做到有打算、有、有考察、有結賬。三是扶植一支高素量的幼教步隊。起首，要增強教師品德教育的培訓，激起教師耐勞研究、積極朝上進步的信念，建立“所有為了孩子”的思想。其次，要加強教育治理，在教導真踐中進步保教職員的業務本質。對新參加工作未幾的青年教師，我會領導她們學習老先生的工作熱忱、工作態度和帶班教訓。新教師帶班上崗后，保教處會深刻一線懂得她們的工作。經由一段實踐后，就要激勵新教師束縛思惟、大膽實踐，為她們發明對表面摩的機會與前提。
對于已有必定實際經驗的教師，保教處會采用一是寄托盼望、二是給予信賴、三是壓著擔子推著上的方式不斷提高教師的教育教學程度。四是翻新幼兒一日活動內容。幼女一日活動內容是降實教育目標的重要道路。保教處要依據分歧年紀幼兒的特色和培育目的，對比《綱領》精神，聯合我園現實制訂出《幼兒一日運動請求》。增添幼兒自在活動、小組活動、自選活動時光，保障幼兒游戲、體育活動、戶中自由活動時間，讓幼兒在踴躍自動的活動中發展，倡導多情勢的教育進程。
各位引導、列位老師，我深知競聘保教主任這一職位具有很強的合作性，然而我樂意接受這一挑釁。我尊敬各人的抉擇，將把此次競聘作為一個新的出發點，一直總結、提高自己，和大師一道共創我園美妙的來日！感謝大家！
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