大學生演講稿

時間：2024-08-16 22:04:31 大學生演講稿我要投稿

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實用的大學生演講稿三篇

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編精心整理的大學生演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的大學生演講稿三篇

大學生演講稿篇1

　　暑假里，我讀了一本書，書名叫《我的夢，中國夢》。書里講述了各個崗位的人們為了各自美好的中國夢而不斷追求的過程，這本書給了我很多的啟發和激勵。

　　書中一共記載了48個人的演講，他們訴說了自己在事業上的困難和自己如何克服重重困難而各自實現了自己的中國夢。給我印象最深的是第一個人的演講，他的故事是這樣的`：

　　他的中國夢是科技夢，創業夢。他在中國軟件領域工作了近九年，實現了自己的創業夢，在20xx年，國家全面落實科技的發展，他致力于低碳發展理念，提出許多方案。他也連續被評為全國低碳人物，不僅實現原來的中國夢，還有一個新的夢：投身公益之夢，他為溫州動車事故中的小依依捐款，20xx年幫助最美“北京愛情故事”的主角廖丹償還醫療費，20xx又為最美代課老師捐款，他也獲得多項公益獎。

　　看了他們的故事，我被他們深深打動了。他們為各自的中國夢做出了不懈努力，我也要像他們一樣為自己的中國夢努力，為偉大祖國的復習而好好讀書！

大學生演講稿篇2

各位領導，各位老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我們學校的運動會準時的開始了，這是我們學校舉辦的第x屆的運動會，從今天一直到后天，一共是三天的時間。之前的運動會舉辦的是很成功的，我相信這一屆的運動會也一定能夠獲得圓滿的成功。學校舉辦運動會的目的不僅是想讓你們多一些課余的活動，也是希望你們能夠通過運動會學到體育精神，懂得團結的意義。各班都有運動員參加這一次的運動會，希望你們能夠團結起來，一起為自己班的運動員們加油。

　　我想問問同學們，從運動會中你們能夠學到什么。運動會就是比賽，有的同學會取得很好的成績，也有的同學會成為墊底的人。但不管有沒有取得名次，都是值得我們稱贊的，因為你選擇了參加這場比賽，選擇了去挑戰自己。只要你在比賽中全力以赴了，就算沒有取得名次又有什么關系呢。重要的也并不是取得名次，而是在這一次的運動會中感悟到一些人生的道理，知道自己以后應該要怎么做，知道自己以后要前進的方向和目標。

　　人生也是一場長跑，最重要的就是做什么都要堅持，只有堅持到最后的人，才是成功的人。這就是學校舉辦這場運動會想告訴給同學們的.道理，做什么事情只有堅持才能夠成功。就算你是這場比賽中的最后一名，但你也跑到了終點不是嗎？也一樣是勝利了的，只是跟別人相比你沒有那么的優秀，但我們不能只把眼光放在別人的身上，要多和自己相比，只要自己是有進步的，不管是第幾個到終點的人，都是走到了最后的。

　　希望同學們能夠記住這種精神，重要的不是取得名次，只要自己拼盡全力，結果是什么樣的都不重要了。在學習和生活中也是這樣，不管做什么事情都應該要全力以赴，只要自己盡力了，就是成功的。但若是連嘗試都不敢，或者在中途就放棄，是什么事情都做不好的。老師希望能夠在這一次的運動會中看到大家優秀的表現，希望能夠看到你們身上的體育精神。也請所有的同學在運動會期間遵守學校的紀律，維持好運動場的衛生。

　　最后我祝愿所有的運動員們都能夠在這一次的運動會中取得一個好的成績，再一次的感謝為了這一次運動會能夠成功舉辦做出了很多的努力的老師和同學們，謝謝你們做出的貢獻。

　　謝謝大家！

大學生演講稿篇3

敬愛的老師、親愛的同學：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“獨立自主、不做溫室里的花朵”。

　　雄鷹總要跳下懸崖學會飛翔，翱翔于天空。美麗的花兒總要沖破泥層，向大自然展現它的美麗。我們也是一樣，總有一天要離開溫暖的避風港，駛向洶涌的大海。

　　陳寅恪說：“人應當有自由之精神，獨立之人格。”人總要學會長大，沒有一把傘能撐起永遠的一方晴空，沒有一個人有一生的保護神。一個人總有學會嘗試，學會面對，學會承受，哪怕面前是萬丈深淵，哪怕眼前是刀山火海，哪怕飽嘗耕耘的辛酸，失敗的淚水，請不要輕易地把求助的目光投向別人。李嘉誠就是這樣白手起家，成為中國首富的。鳳凰浴火才能重生，毛毛蟲掙脫蛹的束縛才能化蝶，能獨擋一面，特立獨行的人才是能傲雪的臘梅。作為小學生的我們，不能永遠躲在避風港里，甘做溫室里的花朵，我們渴望獨立，就要笑迎風霜雨雪；我們渴望做生活的強者，就要走出溫室，讓暴風雨來得更猛烈些吧！

　　人應該是獨立的。隨著身心的發展，我們一方面比以前擁有了更多的自由度，另一方面卻擔負起比以前更多的責任，面對這些責任，有些人感到膽怯，無法跨越依賴別人的心理障礙。依賴別人，意味著放棄對自我的主宰，這樣往往不能形成自己獨立的人格。依賴性強的人喜歡和獨立性強的同學交朋友，希望在他們那里找到依靠，找到寄托。學習上，喜歡讓老師給予細心指導，時時提出要求，否則，就像斷線的風箏，沒有著落，茫然不知所措。在家里，一切都聽父母擺布，甚至連穿什么衣服都沒有自己的主張和看法。一旦失去了可以依賴的人，就會常常不知所措。時間一長，孩子容易形成“父母對，自己錯”的思維模式，走上社會也覺得“別人對，自己錯”。這兩種教育方式都剝奪了我們獨立思考、獨立行動、增長能力、增長經驗的機會，妨礙了我們獨立性的發展。

　　愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的.問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機留聲機；實驗并改進了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為“發明大王”。

　　同學們，雄鷹想要翱翔高空，就必須逆風飛翔，梅花總在雪中傲然盛開。希望大家做翱翔于高空的雄鷹，雪中獨自盛開的傲梅。

　　謝謝大家。

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