中秋節(jié)的月亮教案

時間：2024-08-02 21:13:26 中秋節(jié) 我要投稿

中秋節(jié)的月亮教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的中秋節(jié)的月亮教案，歡迎大家分享。

中秋節(jié)的月亮教案

中秋節(jié)的月亮教案1

　　活動目標：

　　動力系統(tǒng)：感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗愉快的節(jié)日氣氛。

　　能力系統(tǒng)：能用語言表達自己的感受。

　　知識系統(tǒng)：學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”、“擠”、“團圓”、“歡樂”。

　　活動準備：

　　1。圖片《中秋節(jié)的月亮》（PPT）

　　2。字卡（中秋節(jié) 月亮鏡子團圓歡樂鉆擠月餅）

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　談話：什么時候是中秋節(jié)？中秋節(jié)的月亮是什么樣的？你和誰一起過中秋節(jié)？都做什么？

　　二、進行：

　　（一）出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

　　提問：

　　（1）圖片上有什么？（月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子）

　　（2）月亮是什么樣的？（教師根據(jù)幼兒回答，用“又……又……”的方式）

　　（3）大家都在做什么？（吃月餅、喝飲料、做游戲）

　　（4）每個人心情怎么樣？（開心、高興、快樂）

　　（5）圖片上說的是什么節(jié)日？（字卡：中秋節(jié)）

　　（二）教師借助PPT圖片朗誦散文，幼兒欣賞，初步了解散文內(nèi)容。

　　提問：

　　（1）中秋節(jié)的.月亮是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答）

　　（2）中秋節(jié)的月亮像什么？（字卡：鏡子）

　　（3）中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日？（字卡：團圓）

　　（4）團圓的時候家家戶戶心情怎么樣？傳出了什么樣的笑聲？（字卡：歡樂）

　　（5）誰從窗戶進來了？怎么進來的？（字卡：鉆，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）

　　（6）月亮還從哪進來了？怎么進來的？（字卡：擠，引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)）

　　（7）月亮還灑到哪了？（字卡：月餅）月餅變成了什么？（字卡：月亮）

　　（三）教師帶領(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。

　　討論：

　　（1）聽完散文想想你過中秋節(jié)時是什么心情？

　　（2）你喜歡中秋節(jié)的月亮嗎？為什么？

　　（四）教師帶領(lǐng)幼兒朗誦散文，感受散文的美。

　　三、結(jié)束

　　鼓勵幼兒將散文說給爸爸媽媽聽。

　　延伸：引導(dǎo)幼兒觀察、繪畫月相，了解月亮漸變的過程。

　　附散文：

　　中秋節(jié)的月亮

　　中秋節(jié)的月亮，又大又亮又圓，像一面銀色的鏡子掛在深藍色的天空上。

　　中秋節(jié)是家人團圓的日子，家家戶戶傳出歡樂的笑聲。月亮也從窗戶鉆進來，從門里擠進來，湊個熱鬧。

　　啊！月光灑到月餅上，月餅也變成了月亮。

中秋節(jié)的月亮教案2

　　教中秋節(jié)案適用于大班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣，讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷，通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化，提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育，鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情，快來看看幼兒園中秋節(jié)教案吧。

　　活動目標：

　　1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

　　2。了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

　　3。通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。

　　4。提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

　　5。進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

　　6。鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

　　活動時間：

　　20xx年9月30日下午3：00活動準備：

　　環(huán)境準備：操場與教室道具準備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

　　活動過程：

　　一，（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。

　　（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。

　　（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

　　（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

　　（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

　　（二）家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓。

　　（三）家園同樂——包湯圓。

　　1。教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的`糯米粉團取一小團（一個湯圓大小），在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）2。教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

　　3。組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

　　4。煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

　　（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

　　（五）、活動結(jié)束，老師清理活動場地。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

　　小百科：中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)的月亮教案3

　　1、設(shè)計思路

　　仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴著代又代的孩子成長；她隱藏著無數(shù)秘密，總能引發(fā)孩子無盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人，怎樣讓孩子們了解

　　中國的傳統(tǒng)習(xí)俗呢？不如讓我們起過豐富的“中國節(jié)”吧！在節(jié)日里，我們將起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗……體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

　　“中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日，所以相關(guān)活動安排在中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進行。

　　活動引發(fā)張予們探索月亮的興趣，以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。

　　2、活動目標

　　（1）欣賞圖畫故事，體驗主人公和月亮之間的美好情誼

　　（2）知道月亮?xí)兓膭钣變捍竽懴胂笤铝敛煌臉幼?/p>

　　3、活動準備

　　密圖畫書《月亮朋友》、ppt課件

　　文字：中秋節(jié)

　　4、活動過程

　　（1）出示月亮，引發(fā)興趣

　　（出示文字：中秋節(jié)。）中秋節(jié)就要到了，人們在中秋節(jié)會做哪些事情呢？

　　小結(jié)：中秋節(jié)，人們會做許多和月亮有關(guān)系的事情，中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

　　（2）閱讀圖畫書，理解故事

　　①出示封面及第l、2頁：

　　故事的名字是什么？（《月亮朋友》）

　　猜猜故事發(fā)生在哪里？

　　這地方有哪些美麗的景色呢‘？

　　畫面里的房子和平時看到的房子樣嗎？你在哪里看到過這樣的房子和景色？

　　小結(jié)：故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，那里有許多中國式的房子，有小河，還有小橋。

　　②出示第3～l0頁：

　　為什么說月亮是“我”的'朋友？（出示ppt、講述故事）

　　“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢？

　　小結(jié)：月亮和“我”起高興、起憂愁，在朋友聚會的時候她總是陪“我”到最后，

　　她是“我”的好朋友！

　　③出示第11～22頁：

　　要離開家鄉(xiāng)了，月亮?xí)x開“我”嗎？她會怎么做呢？

　　這樣的月亮，你愿意和她做朋友嗎？為什么呢？（幼兒講講喜歡月亮的理由。）

　　我們會和月亮走失嗎？怎樣才能找回月亮呢？

　　什么時候我們需要月亮指路呢？

　　小結(jié)：月亮總是在天上等著“我”，她為我們照亮前面的路，她還陪伴我們?nèi)胨?/p>

　　她是我們所有人的好朋友。

　　你有朋友嗎？你們是怎么成為朋友的呢？

　　小結(jié)：是啊！喜歡和小朋友在起，愿意幫助人，能給大家?guī)砜鞓返娜硕〞泻?/p>

　　多朋友。

　　（3）認識月亮，大膽想象

　　月亮總在老地方等“我”，她的樣子是直不變的嗎？（引導(dǎo)幼兒說說月亮不的樣子。）

　　（出示ppt，根據(jù)幼兒的描述，點擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。）當月亮圓圓的時候人們叫她“滿月”，滿月像什么呢？

中秋節(jié)的月亮教案4

　　活動目標：

　　1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。

　　2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

　　3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：幼兒晚上觀察月亮的變化

　　活動過程：

　　1、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　2、十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。

　　3、從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。

　　4、堅持記錄一個月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的'變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　活動反思：

　　家長的配合意識有待提高，只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。

中秋節(jié)的月亮教案5

　　活動目標

　　1、感受散文優(yōu)美的意境和語句，體驗愉快的節(jié)日氣氛。

　　2、能用語言表達自己的感受，學(xué)習(xí)詞語：又大又圓、鉆、擠、團員、歡樂。

　　3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣。

　　4、理解散文的'內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動準備

　　散文詩《中秋節(jié)的月亮》

　　活動過程

　　1、通過提問，引發(fā)興趣

　　（1）你們過中秋節(jié)嗎？和誰一起過節(jié)的？

　　（2）中秋節(jié)的月亮是什么樣的？

　　2、欣賞散文，初步了解散文的內(nèi)容

　　（1）散文的題目是什么？中秋節(jié)的月亮是什么樣的？像什么？（學(xué)習(xí)詞組又大又圓）

　　（2）中秋節(jié)是個什么節(jié)日？（團圓）

　　（3）家家戶戶傳出什么樣的聲音？（歡樂）

　　3、幼兒欣賞散文

　　月亮是怎么趕來湊熱鬧的？（學(xué)習(xí)鉆、擠）并用動作表現(xiàn)。

　　4、幼兒隨錄音（老師）一起隨意的朗誦散文。

　　你還見過什么樣的月亮？

中秋節(jié)的月亮教案6

　　活動目標：

　　1．知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2．讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

　　3．讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1．圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量

　　2．視頻：《月亮做衣裳》

　　3．每人一個月餅

　　活動過程：

　　一、"月亮做衣裳"

　　1．師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）

　　2． 9月8日就是中秋節(jié)，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

　　3．故事：《月亮做衣裳》

　　（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？

　　（2）師幼互動交流，知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀，又變到月牙狀。

　　二、"月亮的色彩"

　　1．師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅）

　　2．教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰？）

　　3．故事：《嫦娥奔月》

　　三、"月亮的味道"

　　1．師：剛才說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

　　2．幼兒開始月餅分享會。

　　三、"月亮的故事"美術(shù)活動：《月亮的故事》

　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。

　　嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯為天子。

　　后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。

　　大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

　　教學(xué)反思：

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的.活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗節(jié)日的樂趣。

中秋節(jié)的月亮教案7

　　活動目標：

　　1、協(xié)助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌，豐富詞匯；淘氣、微妙。

　　2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識。

　　3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1、在學(xué)習(xí)詩歌前兩周，家長協(xié)商幼兒觀察月亮的形狀和變化

　　2、教師繪制好與詩歌內(nèi)容想適應(yīng)的`圖片，月亮在月層里穿行、漸變的立體教具。

　　3、錄制好配樂詩朗誦的磁帶。

　　活動過程：

　　一、利用立體教具鼓勵幼兒的月亮提出問題。

　　1、我們小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn)，月亮的臉總是在變，有哪些變化呀？

　　2、有誰知道為什么月亮的臉有時圓圓的、有時經(jīng)常的、……？

　　3、我們一起來看看月球的介紹（多媒體）

　　二、聽配樂詩朗誦，試著理解詩歌

　　1、我們先來聽一首詩歌

　　2、詩歌里的小妹妹問了月亮什么問題呀？

　　三、了解月球的變化，嘗試分析變化的原因。

　　1、詩歌里回答說月亮什么時候是圓圓的呀？什么時候是彎如刀？

　　2、這兩個星期來，我們每天都在觀察月亮，也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的相當多的知識，現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？

　　四、分角色學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　五、鼓勵幼兒發(fā)揮想象繪制登上月球的想象畫。

　　和：月亮月亮我問你

　　月亮月亮我問你，月亮聽了笑嘻嘻，

　　為啥當個小淘氣？不是我要躲著你；

　　那天是個圓圓臉。圓圓臉兒是十五，

　　望著我們笑咪咪；彎如鐮刀是月初；

　　今天只露一道眉，要問這是啥微妙，

　　你要躲到哪里去？長大書本告訴你。

　　教學(xué)反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

　　小百科：中秋節(jié)賞月的風(fēng)俗，據(jù)歷史學(xué)家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“仰頭望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節(jié)開始成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載就有“八月十五中秋節(jié)”。傳說唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開始盛行過中秋節(jié)的習(xí)俗。