幼兒園中秋節活動計劃合集10篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的幼兒園中秋節活動計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋節活動計劃1

　　引言：中秋節快到了,給老師們發個關于中秋節的教案,希望用的上.

　　本主題的目標是體驗中秋節美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情；在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；在成人引導下，學習尋找、搜集資料，并學習交往、合作與分享；簡單了解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。

　　中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋分外明”，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，開展這一主題活動時涉及到社會、語言、藝術、科學等領域，教師可采用參觀、討論、搜集資料、展示成果、動手操作、文藝聯歡等活動形式來組織教育活動。

　　一． 幼兒發展目標與主要內容：

　　1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。

　　2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。

　　3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

　　4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　二、教師指導建議：

　　（一）傳統節日 中秋節

　　1、環境： 教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活動：

　　（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗

　　（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

　　4、觀察活動： 請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　　（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。

　　（2）給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

　　（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。

　　總結： 活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目-----中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

幼兒園中秋節活動計劃2

　　一、活動背景

　　中秋節是中國的傳統節日，對孩子們來說既熟悉又有趣，具有教育價值。

　　大班的孩子有過很多過中秋節的經歷，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。

　　在這次中秋節慶祝活動中，更注重讓孩子們了解中秋節，感受現代中秋節的獨特藝術性。

　　二、活動時間

　　20年月日(星期六)下午3點

　　三。活動目標

　　1.通過知識問答的形式了解中秋節的起源和基本文化習俗。

　　2.一起過中秋，一起分享節日的喜悅，加深對中國傳統節日的體驗。

　　3.動手操作能力的鍛煉。

　　四。活動準備

　　1.視頻《月亮女孩做衣服》《爺爺給我做月餅》《中秋節月圓》

　　2.請家長和孩子收集關于中秋節的知識(中秋節的起源或古代人們如何慶祝的知識，月亮大小的變化，月亮的故事，月亮的古詩等。).

　　3.關于中秋節的知識問答。

　　4.盤子的數量。

　　動詞（verb的縮寫）活動過程

　　各位家長大家好，感謝大家來參加今天的活動。明天是中秋節。今天，我們邀請了孩子們的父母和我們一起慶祝中秋節。在此之前，我們也讓家長和孩子了解中秋節，知道中秋節那天月亮是最圓的。讓我們欣賞一個故事來感受月亮形狀的變化。

　　流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣服》

　　老師看完故事后總結道:在一個月的時間里，月亮的形狀在不斷變化，所以月亮女孩的衣服總是格格不入。

　　流程二:中秋知識問答比賽

　　有很多關于中秋節和月亮的知識。讓我們來測試一下我們的父母和孩子，來個中秋知識小測驗。

　　月餅節B團圓節C故鄉節D詩人節

　　a中秋節B中秋節C中秋節D追月節

　　甲、乙、宋、丙、元、丁、明

　　a祭祀月神，B饋贈親友，C節日食品，D地方小吃

　　a王安石B李白C杜甫D白居易

　　阿槐樹b桂樹c劉舒d楊舒

　　嫦娥飛向月球，a、吳剛、嫦娥、嫦娥、玉兔、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥、嫦娥，都說

　　8.中秋節在其他亞洲國家也很受歡迎。在(b)中，中秋節也被稱為感恩節。

　　日本b韓國c新加坡d馬來西亞

　　a、喜怒哀樂b、天氣c、吉祥的象征d、健康。

　　10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這是古老的東西。”這是形容中秋節的千古名句，出自(a)

　　a蘇軾的《水調》B蘇軾的《中秋》

　　c王建的《十五夜望月》D辛棄疾的《太常引用》

　　游戲“解開燈籠上的謎語”

　　1.老師事先在教室的每個角落藏了一些謎語。

　　2.讓嬰兒站在教室中間，告訴他們在教室里找謎語(并拿一張上面有謎語的卡片，讓嬰兒觀察并知道要找哪種卡片)

　　(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀——月亮。

　　(2)中秋歸來——八桂

　　(3)嫦娥奔月——月季花

　　(4)菊花開在中秋——滿月。

　　(5)明月照我——歸有光。

　　(6)直到，舉起我的杯子，我問明月——跟我們走吧。

　　(7)抬起頭來一看，發現是月光——當歸(藥名)

　　3.找到后，交給父母，叫他們去解燈籠上的謎語，時間最短的一家就贏了。

　　流程四:親子制作月餅

　　中秋節我們必須吃的食物之一是月餅。下面這位老師帶來了很多顏色特別，形狀好看的月餅。請一起欣賞。看到自己喜歡的，可以用橡皮泥模仿他們。當然，你也可以發揮想象力，做出自己想吃的月餅。

　　流程五:月餅展示

　　故事《月亮女孩做衣服》

　　晚上，月亮姑娘出來了，又細又彎，像小女孩的眉毛。涼風吹得她有些發冷，于是她撕了一片云彩裹在身上。月亮老師想，我最好找個裁縫做件衣服。

　　裁縫給她量了尺寸，讓她五天后來取。

　　五天后，月女胖了一點，像一把彎曲的鐮刀。她來拿她的衣服。衣服很漂亮，但是太小了，扣不上扣子。

　　裁縫決定給她做一個新的，再量一下，讓她五天后來取。五天過去了，月亮女孩又胖了一點，像船一樣彎曲。她來拿她的衣服，衣服被做得更漂亮了。不幸的是，月亮女孩甚至不能穿上它們。

　　裁縫臉紅了，說:“我得重做。”又過了五天，月亮姑娘來取衣服了。當裁縫看到月亮女孩變得圓圓的，像個圓盤時，他吃了一驚:“啊，你又胖了！”裁縫嘆了口氣，對月亮姑娘說:“唉！你的身材不準確，所以我不能給你做衣服。

　　原來月亮姑娘每天都在變，所以還是穿著不合身的衣服。看，太陽在白天出來。她不好意思出來，晚上才悄悄出現。

　　小問題:

　　1.月亮姑娘為什么要做衣服？

　　2.月亮姑娘為什么不做三次衣服？

　　3.月亮姑娘，她是怎么變的？月亮女孩在故事中比作什么？

幼兒園中秋節活動計劃3

　　一、活動背景：

　　每年農歷八月十五，是我國傳統的中秋佳節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節的習俗也很多，中華民族的節日有很多，中秋節是中華民族的傳統節日。“月到中秋分外明”，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。

　　二、活動目標：

　　1、初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化；

　　2、通過討論和講述，發展幼兒口語表達能力；

　　3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節日的快樂并學會分享；

　　4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養幼兒的觀察能力及思維能力。

　　三、活動準備：

　　1、教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如張貼有關中秋節的掛圖；

　　2、家長幫助孩子搜集關于中秋節的資料，并為孩子準備一塊月餅；

　　3、關于中秋節前后月亮變化的幻燈片及民間故事《嫦娥奔月》

　　四、活動過程：

　　（1）導入

　　給小朋友展示關于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

　　（2）引出課題

　　通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　（3）探尋中秋節的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。

　　（4）議一議：“我家怎樣過中秋”。

　　以小組為單位進行討論。討論結束，請小組派代表講述。

　　（5）“團團圓圓過中秋”——擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

　　（6）最后環節：聽故事《嫦娥奔月》。

　　相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，

幼兒園中秋節活動計劃4

　　策劃中秋節活動計劃幼兒園(第一部分)中秋節是中國的傳統節日。一年一度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學習分享的大好機會。這種主題活動符合兒童的生活經驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節為主題的活動，有助于孩子們初步了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題，有必要創造一個適合教育的良好環境。環境的創設要突出兒童的主體性，即從設計到布置到評價的全過程都要兒童積極參與。在選擇環境創設的內容時，要充分考慮每個兒童的發展需求，保證兒童對環境的選擇和自由支配。

　　活動目標:

　　1.通過活動，讓孩子初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。

　　2.體驗與同事老師共度假期的快樂。

　　準備工作:

　　倡導孩子們自帶水果和月餅。

　　活動形式:

　　班級集體活動。

　　活動流程:

　　介紹節日-欣賞故事-談心品嘗。

　　活動流程:

　　一、介紹節日向孩子介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷八月十五是中秋節。

　　2.欣賞故事，聽“月亮姑娘做衣服”的故事，明白月亮是不斷變化的。

　　討論:為什么月亮女孩的衣服總是破舊不堪。

　　三、談吐品味:

　　1.中秋節吃什么？

　　2.分享:

　　一起品嘗自己的月餅和水果。

　　伴隨著歡快的歌聲，歡樂自助餐正式開始了！廚房里的叔叔阿姨們給孩子們準備了很多好吃的，讓大家都流口水。每個孩子用盤子選擇自己的食物。用餐時，孩子們與同伴自由交流美食，享受自助餐。

　　說說你帶的食物。

　　策劃中秋節活動計劃幼兒園(第二部分)了解中秋節的起源和基本的文化習俗。通過觀察和記錄月亮的變化，可以知道節日和月亮的關系，激發孩子對天文現象的興趣。通過各種各樣的月餅，可以培養孩子對對數概念的理解和認知，以及對數字的分類和比較。通過搜集資料、講故事等方式，發展孩子的口頭表達能力。創作關于“月亮和月餅”的兒歌，并欣賞和表演相關歌曲。動手操作能力的鍛煉。

　　首先，變化的月亮

　　活動流程:

　　1.從農歷八月初一開始，要求孩子們在家和父母一起觀察和記錄月亮。孩子把自己的發現用畫的形式記錄下來，家長用文字記錄下來。第二天早上來到花園后，他們互相講述了自己的觀察結果。

　　2.十五之后，把你的記錄拿到幼兒園，掛在指定的地方，互相看看，找出月亮的變化規律。

　　3.從16號開始，晚上觀察完，早上來公園后，把自己的觀察記錄下來，互相說說。

　　4.記錄一個月后，引導孩子總結和表達月亮的變化規律，激發孩子對科學現象的興趣。

　　活動反映:

　　家長的合作意識有待提高。只有金純、楊錚和其他孩子保持完整和仔細的記錄。其他一些孩子的記錄也只是大人寫的，孩子也只是講述，涉及的感官太少。有些家長可能覺得這件事和孩子的發展無關，所以在孩子提出要求后不主動配合，也不跟孩子一起觀察月亮，所以老師讓他講發現的時候，孩子也無能為力。家長的教育觀念變了。

　　二、制作月餅(親子活動)

　　活動要求:

　　1.活動中，家長讓孩子做，家長只是起到幫助和引導的作用。

　　2.進入活動室，要以不影響他人為原則，小聲說話。

　　3.活動結束后，把東西收拾好，放回原處。

　　4.準備好做月餅的材料(搟面杖、面板、模具、月餅餡)，油面、水面準備均勻。

　　活動流程:

　　1.孩子和父母一起做月餅。

　　2.將準備好的月餅放入烤箱。

　　3.戶外傳統游戲——貼膏藥，切西瓜，一起參與。

　　4、室內游戲——搶椅子，家長和孩子分開玩。

　　5.品嘗月餅。

　　擴展活動:

　　過了十五，可以帶著月餅包裝盒去幼兒園，舉辦月餅包裝展，參觀欣賞精美的包裝；設計包裝容器，充分發揮孩子的想象力和創造力，以及他們對美的感知、理解和表達。

　　中秋節活動計劃幼兒園策劃方案(第三部分)設計意圖:中秋節是中國非常重要的傳統節日，代表著團圓和吉祥。對于大班的孩子們來說，他們已經知道了中秋節，但還不知道它的意義和傳統禮儀。本次活動主要以“快樂”為主題，開展中秋活動，讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓和快樂，激發他們上幼兒園、愛幼兒園的快樂情感。

　　活動:有趣的月餅(線條畫)

　　活動目標:

　　1.知道八月十五中秋節吃月餅的意義，體會分享的快樂。

　　2.可以畫出線條和圖案的月餅，感受繪畫的樂趣。

　　3.喜歡民俗節日，體驗節日的快樂。

　　活動流程:

　　1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是我國民間節日中秋節。

　　2.介紹中秋節的由來，讓孩子知道它叫團圓節。

　　3.了解人們在中秋節的活動。

　　你是如何度過中秋節的？你喜歡中秋節嗎？為什么？

　　4.觀察月餅:

　　——引導孩子從形狀、顏色、口味等方面介紹。

　　——老師總結。

　　策劃中秋活動方案幼兒園(第四部分)這次活動讓我們幼兒園的同學更好的體驗了大學生活的豐富性，大家都積極參與其中。節目豐富多彩，第一個是女生健美操。雖然節奏不好，但也給大家帶來了笑聲，目的達到了。第二首是帥哥張海和黃志國的感人歌曲，非常好聽。然后就是搞笑的話劇，好看的交誼舞表演，搞笑的街舞，有趣的游戲等等。

　　在活動中，我們看到了同學們的另一面，青春活潑，團結友愛。除了一些學生那天晚上有事，其他人都出席了，一直堅持到晚會結束。而且節目里的每個人都精神飽滿，感覺好溫暖。

　　活動最后，班主任也做了發言。他肯定了這次活動，并鼓勵我們以后多舉辦文藝活動，豐富大家的業余生活，增加班級的凝聚力。

　　在此次活動中，各部、各支部書記、委員積極配合，做好宣傳，動員學生積極參與此次活動，營造了尊師重教、團結友愛的良好氛圍；全班同學積極響應，同時營造了團結和諧的幼兒園氛圍。

　　因為準備時間比較倉促，所以活動中有很多浪費學生不必要時間的場景。通過總結，希望能在接下來的活動中努力做得更好。

　　策劃中秋節活動計劃幼兒園(第五部分)1。領導的重視和各部門的積極支持是辦好黨的根本保證。

　　中秋晚會得到了各級領導的高度重視和關心。幼兒園領導對晚會的定位、節目內容等諸多相關問題提出了具體要求，及時幫助我們解決籌備過程中的困難和問題。同時，幼兒園在每個學年的大力支持和幫助也是晚會成功的重要條件。此外，在幼兒園一班同學的大力配合下，我們解決了沒有場地的尷尬，還有學生會團委同學的無私奉獻和積極參與，這些都讓我們的工作在非常寬松的環境下順利進行。

　　第二，全體幼兒園師生的熱情參與和辛勤付出，共同塑造了晚會的精彩。

　　得知幼兒園下發的關于中秋晚會的通知后，住宿的很多同學都積極準備節目，甚至在晚會前通宵排練，以保證晚會的水平。幼兒園團委學生會成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，積極參加演出。

　　第三，精心策劃、專業精神和奉獻精神確保了晚會的水平。

　　接到任務后，幼兒園團委開始了緊張的策劃工作。先動員學生準備節目，再聯系申報場地。學生會團委成員積極準備，收集游戲，準備道具，布置場地。他們放棄了這一天與家人團聚的機會，從始至終堅持著。每個人的奉獻精神保證了晚會的水平。

　　總之，在大家的共同努力下，我們生活在外地的同學過了一個愉快的中秋節。這次活動不僅減少了學生“節日思鄉”的情緒，也豐富了學生的課外文化生活，使他們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的幼兒園。

幼兒園中秋節活動計劃5

　　設計意圖：

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　總體活動目標：

　　1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。

　　2.豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。

　　3.了解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體 會到勞動與分享的樂趣。

　　活動時間

　　中秋節當天下午14：30----17:30

　　活動準備：

　　環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

　　有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上

　　道具準備：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各一個）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。

　　其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

　　活動過程：

　　全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

　　活動一. 美麗圖，我來畫

　　時間：14:30----15:30

　　活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間

　　活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

　　活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

　　活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

　　作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

　　作畫后（15：50）教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

　　過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子（將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾）等等，都可以，每種后邊說明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

　　活動二. 小故事，大家講。

　　時間：15:00---15:50

　　準備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

　　目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

　　活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

　　再每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

　　要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

　　可以再豐富些，比如，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力）并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇

　　2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行，提前準備好道具和服裝，小演 員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

　　活動三. 學科學，懂知識。

　　時間：16:00---16:40

　　道具準備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板；燈泡，氣球（大、小各一個）；整間教室都要遮光

　　知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

　　注意：

　　1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保持安靜；由于活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷；

　　2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入

　　目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力；豐富幼兒科學小知識。

　　活動：（一）.奇妙的手影

　　教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事（如果有要附上）讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

　　（二）.“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

　　前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的'紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

　　（三）.神奇的月亮

　　1.導入：展出各種形狀的月亮圖片。

　　2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

　　打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉，小皮球圍繞大皮球轉，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

　　第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成？

　　活動四. 齊動手，共勞動

　　時間：16:40---17:15

　　準備：各種水果與食品、水果刀、盤子

　　目標：培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

　　活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

　　此活動都要準備什么（除了水果、還有哪些圖片）？準備多少？

　　水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類

　　什么人負責切水果？什么人洗？什么人拼擺？

　　制作月餅都需要準備什么？制作過程是怎樣的？

　　畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考？

　　活動五. 吃月餅，同分享。

　　時間：17:15---17:30

　　準備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

　　活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

　　備注：

　　1、前四個活動的方式想有個小調整，原計劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比如：不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要注意的禮儀等等，這些環節都要體現出來。

　　2、一共四個活動，四個教室，如果幼兒 園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排

幼兒園中秋節活動計劃6

　　活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：班級集體活動

　　活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

　　活動過程

　　一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　三、談話品嘗

　　1、中秋節吃什么?

　　2、分享

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

　　原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節活動計劃7

　　活動名稱:

　　“中秋節”水果月餅冷餐會

　　活動目標:

　　1、知道“中秋節”是中國傳統的節日,體驗節日的快樂。

　　2、了解哥哥姐姐的活動,激發幼兒上中班的愿望。

　　3、通過協同制作水果月餅拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養良好的衛生習慣。

　　4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發展幼兒交往、合作的能力。

　　活動準備:

　　1、知識準備:

　　(1)主題活動:水果和月餅的經驗積累

　　2)學會兒歌《月兒圓》

　　2、能力準備:飲食衛生習慣養成鞏固,運用適當的語言交往,語言能力準備

　　3、材料準備:幼兒:自帶水果月餅若干(品種多量少)老師: 水果若干(月餅，西瓜、櫻桃、小番茄、黃瓜、葡萄、橘子)工具:牙簽、盤子、刀等

　　活動過程:一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節日氣氛。

　　二、組織兩個班的幼兒在一起.

　　1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《月兒圓》。

　　2、出示水果娃娃和月餅寶寶,激發幼兒制作“水果月餅拼盤”的興趣。

　　3、介紹水果月餅拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。

　　4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果月餅拼盤”,老師巡回指導。兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。

　　5、“水果月餅拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。

　　6、“水果月餅冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果和月餅,鼓勵幼兒大膽交流。

　　7、帶領幼兒收拾整理游戲材料。

　　8、回憶今天的活動,進一步體會中秋節的快樂。

　　三、活動延伸:了解 幼兒在家過中秋節的情況。話題:難忘的中秋節。欣賞活動中的照片。

　　四、邊沿內容:班級主頁中對這次活動作記錄。分為:前期--中期--后期

幼兒園中秋節活動計劃8

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　3、制作月餅。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月5日，上午10點開始

　　三、活動形式：

　　班級活動

　　四、活動準備：

　　1、白板介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;

　　2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面。(2個/人)

　　五、活動流程：

　　介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

　　六、烘焙后：

　　2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

　　七、延伸：

　　當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔。

　　(四)制作月餅

　　1、中秋節吃什么?

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

幼兒園中秋節活動計劃9

　　小朋友你們知道中秋節是哪一天嗎？(農歷八月十五)對的，每年的農歷八月十五定為中秋節，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。那你們知道中秋節還叫什么節嗎？(團圓節、豐收節)八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。

　　一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

　　小朋友知道人們慶祝中秋節最主要吃什么？(月餅)現在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

　　二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

　　小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎？(嫦娥)中秋節的來歷就和嫦娥有關，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

　　三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

　　知道了中秋節的來歷，現在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩？請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

　　四、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

　　出示月亮道具，問：看看這是什么？(月亮)請欣賞吳老師為大家帶來的故事《月亮姑娘的衣裳》

　　五、親子猜燈謎

　　傳統的節日，我們來玩個傳統游戲《擊鼓傳花》，玩法和規則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

　　六、親子制做水果拼盤

　　按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發創意獎、精美獎和造型獎、可愛獎及優秀獎。

　　七、家園齊唱《感恩的心》

　　小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!

　　請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和；感恩，會使自己感到幸福；感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

幼兒園中秋節活動計劃10

　　活動主題：

　　"中秋節"是中國重要的傳統佳節之一，每當"中秋節"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節"的話題，為此，老師引導孩子開始了這一佳節的主題活動。

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節，了解中秋節的來歷和有關的習俗，加深對中華民族傳統文化的認識。

　　2、了解中秋節人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習歌曲、欣賞中國結等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、樂意參與活動，愿意美術、舞蹈等藝術形式來感受中國民族文化的魅力。

　　4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

　　主題預知思考網絡：

　　1、查一查，聽一聽：

　　來歷——中秋節、團圓節、豐收節；習俗——各地習俗（如：北京地區"送兔爺"）

　　2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福3、嘗一嘗，說一說：

　　品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業）、參觀茶葉店4、講一講，唱一唱：

　　中秋節的祝福、中秋節的古詩、中秋節的故事（嫦娥奔月）、中秋節的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的？ ——月圓、月缺）

　　環境創設：

　　1、主題墻飾：

　　收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

　　2、各活動區：

　　美工區：提供各種材質的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

　　閱讀區：收集相關的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

　　益智區：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統計；觀察茶葉在水中的變化過程等。

　　角色區：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

　　家長工作：

　　1、與孩子一起查閱相關資料，了解中秋節的來歷，講講一些相關的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統節日。

　　2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關的知識。

　　3、協助孩子一起完成主題活動中相關的調查表，帶孩子觀看或學習茶道表演藝術。

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