幼兒園中秋節主題方案

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中秋節主題方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中秋節主題方案1

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的`快樂。

　　二、活動準備：

　　場地布置、制作材料的準備、表演節目的準備。

　　三、活動形式：

　　全園集體活動。

　　四、活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。

　　五、活動過程：

　　（一）介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　（二）園長致辭

　　（三）欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　（四）制作月餅

　　1、中秋節吃什么？

　　2、老師示范做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　六、師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　七、親子分享

　　人員安排：根據情況自行擬定

　　萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案。

　　教師幼兒角色大變裝：所有老尸（師）以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

幼兒園中秋節主題方案2

　　活動設計：

　　秋風送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節。（農歷八月十五）古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚，所以又把中秋節叫做團圓節，過節吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看，這是多么美好的景象啊。

　　活動目標：

　　1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的'快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋，分享月餅，感受中秋節的歡樂氣氛，體驗分享、祥和團結的`歡樂。

　　活動時間：

　　20xx年9月X日

　　活動內容：

　　40組各班所開展的相關活動：

　　401班：語言：《圓圓的月餅》。

　　402班：美術：《裝飾月餅盒》。

　　403班：社會：《快快樂樂過中秋》。

　　404班：音樂：《爺爺為我打月餅》。

　　405班：美術：《畫月餅》。

　　406班：綜合：《快樂的中秋節》。

　　407班：手工：《做月餅》。

　　溫馨提示：

　　1、請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。

　　2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。

幼兒園中秋節主題方案3

　　一、指點思維：

　　《幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的準則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協助家長進步教育孩子的能力。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性；造就幼兒的動手能力、創造力及想象力；并且激發幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質量失去良好的發展。幼兒園決定與20xx年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制造活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月X日上午

　　三、活動地點：

　　幼兒園操場

　　四、活動對象：

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題：

　　“月餅寶盒，變變變”。

　　六、活動目的.：

　　為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進行創造再利用，制造出各種新鮮、美觀的作品。發揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動表現出環保、創新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造諧和社會”。

　　七、活動預備：

　　20xx年9月X日向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制造大賽活動告訴》，動員整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。

　　八、作品要求：

　　1、制造資料：廢舊的月餅盒子。

　　2、方式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。

　　3、表現環保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征；具有一定的觀賞性和藝術性；另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。

　　“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函。

　　每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉惋惜呢！幼兒園在中秋節時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作能力。

幼兒園中秋節主題方案4

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒了解中秋的由來及中秋習俗。

　　2、體驗和家長、老師、同伴一起過節的快樂。

　　3、鍛煉幼兒手部肌肉靈活度，鼓勵幼兒自由創作，培養想象力、創造力。

　　4、增進園所與家庭的感情聯系。

　　活動準備：

　　家長準備月餅所需的制作工具。

　　活動形式：

　　班級親子活動

　　活動流程：

　　中秋的由來——中秋的故事——香噴噴的月餅。

　　活動過程：

　　1、中秋的由來：由老師介紹中秋的`來歷，讓幼兒了解中秋的由來及有關中秋的習俗，了解十五的月亮為什么是圓的及月亮的不斷變化。

　　2、選擇家長代表講述他們小時候的中秋節。

　　3、香噴噴的月餅：

　　1）、老師引導，激發幼兒興趣

　　小朋友你們吃過月餅嗎？

　　那你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？

　　2）、老師出示不同造型月餅讓幼兒觀察

　　并問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？現在老師就來教你們做月餅。

　　3）、老師邊講解邊示范月餅的做法，家長孩子跟著老師一起制作月餅：

　　〈1〉先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　〈3〉將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒和家長共同制作，教師巡回指導。

　　教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

　　5、等待月餅出爐時，組織親子游戲：

　　運氣球。由家長和孩子背靠背運送氣球至指定地點，5分鐘內誰運送最多誰獲勝，可獲得老師親手制作的中秋彩燈一只。

　　6、月餅出爐后繼續做游戲：

　　老師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的月餅分別分給由爸爸媽媽扮演的小動物們。

　　7、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節主題方案5

　　活動目標：

　　通過活動，讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

　　通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　小組號牌，自帶水果，一次性塑料刀具盤子等。

　　活動過程：

　　一、教師介紹活動的意義

　　秋天是水果豐收的`季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　二、介紹游戲規則

　　今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

　　1、以三個家庭為一小組，發放號牌。

　　2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

　　3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

　　4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎。

　　三、水果拼盤比賽

　　教師注意進行部分協作，其他班教師記錄并進行評獎。

　　四、評選與品嘗活動

　　頒發獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

　　五、教師進行今天活動的小結

　　你們今天這個中秋節過的怎么樣？（請幼兒說一說自己的感覺。）

　　“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節么？

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