小學生中秋節簡報（通用16篇）
在現實生活或工作學習中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。你所見過的簡報是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學生中秋節簡報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生中秋節簡報 1
為了弘揚傳統文化，培養學生的愛國主義情操。近日，xx小學舉行了“我們的節日——中秋節”手抄報評比活動。
活動前，各班利用國慶放假期間布置孩子們回去完成手抄報，并鼓勵孩子回校后踴躍參與。
活動過程中，驚喜的發現孩子們不僅搜集了許多中秋節的由來和各種習俗，而且精心設計了手抄報。很多孩子都能做到主題鮮明，版面設計新穎，插圖美觀，字跡漂亮，干凈整齊。通過認真編排、剪輯、彩畫，并配以插圖、花邊，制作出了一張張精美可愛的手抄報，為我們呈上了一場視覺盛宴。同時也體現了孩子們的真摯感情和較高的'繪畫能力。
活動后，學校組織評委共同評審，評出一等獎3幅，二等獎6幅，三等獎9幅，同時在學校宣傳欄進行展評。
這次活動，孩子們不僅體驗到了中秋節特有的韻味，了解了中秋節的傳統習俗，而且加深了對中秋節的認識，感受到了傳統民俗的魅力，弘揚了傳統文化！
小學生中秋節簡報 2
中秋節是我們的傳統節日，為了弘揚中華優秀傳統文化，了解中秋節的來源，體驗團圓、祝福和親情的節日習俗，舊城學區軍齊小學開展了“濃情中秋，快樂勞作”的主題活動。
童心繪中秋
舊城鎮軍齊小學的孩子們通過查詢資料、搜集信息，收集中秋詩句，精心繪制了黑板報和手抄報。
溫馨誦中秋
“海上生明月，天涯共此時”，在歡度中秋佳節之時，軍齊小學以班級為單位組織了關于中秋，關于月亮的.經典詩詞誦讀。
歡樂過中秋
在農村，中秋節來臨，也意味著秋收的到來，孩子們體貼懂事，為父母捶背揉肩洗腳，在家做家務，去田里幫父母做農活，一個個小大人的形象很是另家長夸贊連連。
通過活動，孩子們感受到了中華傳統節日的文化魅力，進一步激發了傳統的尊老愛老的中華美德，增進了與家長之間的距離。
小學生中秋節簡報 3
為了豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，9月22日，南京市長城小學舉行了《天天故事匯主題日特別版》之“神州一片月，天涯共此時”主題廣場活動。
一段妙趣橫生的中秋故事拉開了活動的序幕。五年級的小伙伴們帶來了歌曲《但愿人長久》，唱出了月亮的含蓄、皎潔、溫柔，把我們對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，展現了小學生良好的精神風貌。整場演出以學生表演為主，涵蓋歌曲、舞蹈、相聲、朗誦等節目種類，歡快的舞臺氣氛一度將主題廣場活動推向高潮。不但表演節目精彩，連穿插在表演中的趣味游戲互動環節也極大調動了學生們的積極性，大家都踴躍回答，期待贏得驚喜獎品。臨近尾聲，許多大月餅被老師們端到舞臺中央，黃德俊校長和同學們共同品嘗著美味的.月餅。
中秋節是團圓的節日，更是一個快樂的節日，學校正是利用德育特色課程《天天故事匯》這一新型途徑，不斷加強對學生的傳統文化和主題日教育，讓孩子們在體驗中獲得知識，在體驗中獲得快樂。
小學生中秋節簡報 4
為了對學生進行中華民族的傳統教育，我校開展了“我們的節日——中秋節”主題文化活動，引導學生進一步了解傳統節日文化，弘揚中華民族優秀傳統文化，切實加強中華優秀文化傳統教育。
一、學校領導高度重視，對活動開展作出部署、提出要求。
二、節前廣泛宣傳。
1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2、在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的'豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收獲快樂
1、在搜集有關資料的過程中，我們的同學和老師不但培養了搜集整理資料的能力，并通過親自動手制作手抄報，對中國的傳統文化有了更加深刻的了解。
2、開展“誦讀中華經典，共度中秋佳節”中華經典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發了同學的濃厚興趣，更使教育內容豐富起來。
整個系列活動雖緊湊但充實有意義，相信通過這次活動，我們的學生對于“民族、文化、節日”的了解會有更好、更透徹的詮釋。
小學生中秋節簡報 5
為了豐富老師們的業余文化生活，營造我們第三小學和諧向上的良好氛圍。20xx年中秋節前一天，第三小學舉辦了“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動，使老師們進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。通過活動，使老師們在一起慶祝中秋佳節�，F將活動開展情況總結如下：
一、領導高度重視
第三小學領導對此次活動開展提出明確要求。把開展好“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動作為豐富老師們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。
二、認真制定工作方案
中秋節是我國傳統的節日，也是家人團聚的節日。如何讓老師們一起過一個平安快樂的.節日，健康過節、安全過節，是我們第三小學工會本階段的主要工作。第三小學工會認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動有序開展。
三、“情滿三小，喜迎中秋”主題文化娛樂活動豐富多彩
參加此次活動的是第三小學全體教職工和家屬等共計70多人。中秋節是我們的傳統節日，舉行此次活動就是為了小家與大家架構親情，連接紐帶，為構建家校和諧創造良機。
小學生中秋節簡報 6
在中秋節即將來臨之際，為弘揚中華民族優秀傳統文化，營造“團圓、和諧、文明”的社會氛圍，增強學生的愛國情感，襄州區池陽小學開展了“月圓家圓國圓，傳承經典文化”主題文化活動�？偨Y如下:
一是低年級組（1-3年級）觀看了《我們的節日-20xx中秋》視頻欄目，了解了中秋節的由來，并通過《寄鄉愁》、《家鄉味》兩大篇章，了解了普通百姓的.中秋故事。
高年級組（4-6年級）開展了“月兒圓圓畫中秋”活動，學生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關中秋節的資料制作手抄報，供同學間交流學習。
二是開展“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。
以班隊會的形式，組織同學互相交流、討論，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節。
三是組織了親子活動，幫父母做一樣家務、與家人一起吃月餅、與家人一起在家賞明月，增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
此次活動讓學生在充滿歡樂、競爭、和諧的氛圍中對中國傳統節日和文化進行了一次深入的了解，激發了學生強烈的愛國熱情，培養了學生高尚的愛國品質，同時豐富了學生的校園文化生活。
小學生中秋節簡報 7
為歡慶中國傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，9月17日-25日，xx中心小學成功開展了“我們的節日-中秋”主題教育實踐系列活動。
以學校電子屏為媒介，進行了“慶中秋，知中秋，畫中秋”為主題的宣傳。各班主任結合節日契機開展“知中秋”主題班會活動，向學生介紹并講授了中秋的`典故，并讓學生間互相祝福寄語。節日期間，各班的動手小達人還圍繞著“畫中秋”積極創作了以中秋為主題的手作賀卡，在少先隊聯合教研室的評比下，共評選出了優秀的作品并予以獎勵。
9月20日，少先隊聯合留守兒童之家組織召開了“留守兒童話中秋”慰問座談會，在節日期間對留守兒童進行了深切關懷。并為每一位留守兒童送上了節日的文具禮物，祝他們節日快樂，并鼓勵他們認真學習，踏實進步。
這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日-中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到了更好的傳承。
小學生中秋節簡報 8
中秋節是一年一度的傳統佳節，為了豐富全體同學的生活，同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍，加強各中隊的團結意識。9月22日下午，沙溪鎮虎遜小學少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動�；顒訉⒈局跋嗷リP懷，快樂和諧”的宗旨，要求全體同學都參與，使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。
活動首先進行了“佳節中秋時尚過，資源回收利環�！被厥赵嘛灪谢顒拥膯觾x式，由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式后，慶祝中秋節活動正式開始�；顒右愿髦嘘牉閱挝婚_展，一、二年級同學進行了猜燈謎比賽，活動場面熱鬧，一年級小同學認字不多，由老師讀謎語來搶猜；二年級同學在掛滿謎語的`彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下，進行了剪紙活動，主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了制作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時，由高玉璇校長為組長的活動評比小組深入各比賽場所，對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求，經過嚴格地評比，五（1）中隊、四（2）中隊、二（1）中隊榮獲最佳活動組織獎。
經過近一個小時的比賽后，全校師生集中學校大堂進行了展示會，同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿著自己的獎品，喜笑顏開，陶醉于歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束！
在整個活動的過程中，全校師生都能夠以積極的心態、高昂的斗志參與整個活動中，使活動得以圓滿成功。我們相信，在以后的工作學習中虎遜小學全體師生會展現出更加精彩的一面！
小學生中秋節簡報 9
為弘揚優秀傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設，唱響“我們的節日·中秋”這一主題，按照中央文明辦發出的《關于組織和開展“我們的節日·中秋”主題活動的》要求，我校于中秋節前，在全校廣泛開展了以“我們的節日·中秋”為主題的中秋節主題活動�；顒油怀鏊枷虢逃齼群�，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“我們的節日·中秋”主題活動始終，現將活動總結如下：
1、學校充分利用國旗下講話、手抄報等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。使學生知道中秋的來歷和紀念的意義，深切地感受到中華優秀傳統文化的博大精深。
2、開展中華經典誦讀活動。低年級由家長幫忙搜集關于中秋的童謠、故事、詩詞，語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住名篇佳作，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
3、認真開展“我們的節日·中秋”實踐活動。我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族精神教育為主線，家校聯系，抓住重大紀念日活動，采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節期間，學校分低、中、高年級組織開展了一系列與中秋有關的主題活動。制作賀卡、手抄報、月餅盒再利用、征文比賽等。
通過這些豐富多彩的活動，營造了節日的`氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉的情懷。也使同學們在活動中感受到了中華民族的優良傳統，對傳承中華民族優秀傳統文化起到了積極的作用。
小學生中秋節簡報 10
中秋節期間，為了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了我們的節日.中秋節主題文化活動，引導全體教職員工進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。學校將開展好中秋節主題文化活動作為豐富教職員工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的`濃厚氛圍。在教職員工中內以我們的節日為主題通過多種形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使我們的節日更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。按照活動方案，學校在節日前后開展了兩大主題文化活動。一是我們的節日-中秋節中秋文娛活動。學校派羅先進、劉海蓉老師參加了步行街廣場的中秋節大型文娛表演，并組織教職員工積極參與此次活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。二是組織工會干部看望慰問離退休老干及困難教師，為他們送去節日的祝福，與他們一起吃月餅、話家常，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。
我們的節日·中秋主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我縣精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體教職員工的文化生活，在群眾中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
小學生中秋節簡報 11
八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日·中秋節”主題活動。
一、總輔導員利用周一國旗下講話開展了“我們的節日·中秋節”講話活動。
二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。底年級召開中秋節文藝匯演活動。多樣的文藝表演形式，加深了孩子們對傳統節日否認理解。五、六年級在主題班會活動中，同學們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和了解月餅口味，吃月餅等多種形式，了解了中國節日，增強了我是中國人，說中國話，過中國節的`愛國情感。
三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關于中秋節的圖畫，月亮、月餅等，進行手抄報大比拼體現了濃濃的中國情。
四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞著對親人的思念和祝福。
五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日·中秋節”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
通過一系列活動的開展，使學生們不僅了解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說，也讓他們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛；同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。
這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日·中秋節”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
小學生中秋節簡報 12
在中秋節和國慶節即將來臨之際，為了弘揚中華民族優秀的傳統文化，增強民族凝聚力，營造文明、和諧、喜慶的節日氛圍，我校開展了“我們的.節日——中秋節”少先隊活動課。
9月25日下午的少先隊活動課，各中隊都開展了以“我們的節日——中秋節”的活動，少先隊活動課上，我校中隊輔導員老師們結合自己班級實際情況，組織少先隊員開展了以“知中秋，話傳統”為主題的特色少先隊活動課。老師們利用多媒體設備給學生講解中秋節日的相關知識，帶領著學生一起誦讀經典詩文，感受節日的氣氛和中華文化的博大精深。通過這次活動讓同學們對我國的傳統節日——中秋節有了進一步的認識。
小學生中秋節簡報 13
“月兒圓圓天邊掛，夢想圓圓都成真，中秋花好月又圓，幸福快樂兩團圓�！庇值搅嗣篮糜中腋５墓澣铡星锕�。為了讓學生感受中華傳統節日和體驗中華傳統文化的情操，伊旗第一小學組織開展了豐富多彩的“慶中秋”系列活動。
各個中隊通過“展中秋、慶中秋、解中秋、度中秋”等主題開展了有意義的少先中隊會。
同學們在課上課下用不同材料制作“中秋美食”，創意有趣、造型獨特，有的和家長一起完成，充分體驗到親子動手的樂趣。
接著，我校舉行了以班級為單位的中秋節手抄報大賽，孩子們大顯神通，展示扎實的.繪畫功底，把中秋的傳說及民族傳統文化結合的天衣無縫，再渲染上斑斕的色彩，簡直美極了！
最后，在中秋節的法定假日期間，中隊輔導員要求記錄團圓的時刻，有的孩子拍照留念，有的孩子用筆寫出了過節的情景，給幸福喜慶的節日畫上了圓滿的句號。
小學生中秋節簡報 14
中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的意義與主旨是“團圓”。為了讓學生走近中秋，感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統文化，培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神，我校特開展以“月兒圓圓話中秋”為主題的系列實踐活動。
活動一：“中秋圓月知多少”主題班會
為了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校政教處組織全校37個班級召開了“中秋圓月知多少”主題文化活動，目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族風俗，傳承民族文化，弘揚民族精神。
活動二：賞月品月話月餅
八月十五的月兒格外圓，學生同家人一起賞月，一起品月餅，與家人交流分享感悟，感受今天的幸福生活，感悟舉家團圓的幸福，期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
活動三：佳節感恩送祝福
學生利用音樂課或者網絡學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發學生懷念先輩，感恩過去，同時，自制精美愛心卡，為家人及革命先輩寫上節日的祝福，以此表達感恩之情。
活動四：追根溯源畫中秋
學生收集中秋由來的傳說，讓學生接受中國優秀傳統文化的`熏陶，以繪畫寄思情、以畫學感恩、以畫知中秋，同時，培養他們積極向上的審美情趣。
活動五：滿懷感恩“做”月餅
學生網絡搜集或者是請前輩講解中秋月餅的來意，利用橡皮泥、超輕黏土制作出自己喜歡的“月餅”，教育他們不攀比講闊，勤儉節約，學習感恩，提倡文明過節，節儉過節，低碳過節。
活動六：情滿中秋
孩子們精心設計手抄報，用自己獨到的見解畫出了心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們通過上網查資料，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣等傳統文化。
通過本次活動的開展，學生了解到了更多的中秋節知識、習俗，還對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。
小學生中秋節簡報 15
秋風送爽，丹桂留香，又是一年金秋好時節。為了迎接即將到來的中秋佳節，營造濃郁的節日氣氛，東城花園少先隊大隊部組織全體學生開展了以“月滿中秋，情溢花園”為主題的中秋節燈籠制作活動。
節日是我們民族文化傳承的重要載體，本次活動通過燈籠的制作，讓學生了解中秋節的傳統文化，在與父母合作制作燈籠的過程中增進孩子與父母之間的感情，也增強其動手能力和創新能力，并讓學生體會到自己動手的快樂，更能深刻體會到中國的傳統節日所傳達出的精神內涵和中國文化的`博大精深。9月11日下午，學校的老師將同學們精心制作的燈籠進行布展，利用校園網站、宣傳欄等形式，廣泛宣傳傳統節日，為孩子們營造出了濃厚的民族節日氛圍，此次活動深受同學們的喜愛。
喜慶、文明、和諧的節日氛圍深深感染著花園學子，東城花園小學少先隊大隊部通過此次活動的開展，加深了學生對中華優秀文化的理解，弘揚了中華優秀傳統文化，增強了青少年的民族自豪感和愛國熱情。
小學生中秋節簡報 16
9月9日，集寧愛貝爾幼兒園"牽手留守兒童、共度中秋佳節"主題活動在謝臣小學舉行。
由愛貝爾幼兒園的5名老師、13名幼兒以及15名家長組成的愛心慰問隊，帶著月餅和親手制作的禮物以及家長精心準備的水果，來到"留守兒童家園"，與生活在這里的留守兒童一起慶祝中秋節。
上午9時，愛心慰問隊與謝臣小學103名小學生齊聚一堂，在"留守兒童家園"二樓禮堂里舉行"牽手留守兒童，共度中秋佳節"主題活動�；顒又�，愛貝爾幼兒園的小朋友們為謝臣小學的哥哥、姐姐們帶來了精彩的'文藝表演;還與哥哥、姐姐們一起做游戲，現場不時爆發熱烈的掌聲和歡笑聲。
在活動現場，謝臣小學的17名留守兒童接受了愛貝爾幼兒園愛心慰問隊贈送的月餅、玩具和學習用品。
留守兒童王啟軒告訴記者："雖然父母不在我們身邊，但來自學校和社會上的關愛，使我們心里感受到了溫暖。我們一定要好好學習，長大后報效祖國，報答社會。非常感謝愛貝爾幼兒園的老師和小朋友們對我們的關心，也祝愿小朋友們健康快樂，祝老師們中秋節快樂。"謝臣小學柳校長告訴記者：我校的留守"兒童大多來自集寧周邊和旗縣，有的是父母長年在外務工，有的是父母離異，有的是父母雙亡，跟隨親戚一起生活。很多學生周末都不回家，甚至有些學生寒暑假都呆在學校里。學校為了幫助孩子們完成學業，盡最大努力幫助他們。希望他們能學有所成，做個對社會有用的人。"
愛貝爾幼兒園的王園長告訴記者："現在很多家庭都是獨生子女，小朋友們關心他人、幫助他人的意識比較淡薄，不懂得關心和愛護弱勢群體。為了樹立小朋友們正確的價值觀和人生觀，讓他們從小懂得如何關愛他人、社會。我園特意舉辦了這次主題慰問活動。希望通過活動，讓孩子們從小就要有愛心，有社會責任感，關愛弱勢群體。也想通過活動，呼吁家長朋友們都來關注留守兒童，為他們的健康成長營造一個良好的社會氛圍。"
11時，愛貝爾幼兒園的師生與謝臣小學的師生在學校食堂包餃子、煮餃子，共同慶祝中秋節。
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