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中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用10篇）
為了確保活動(dòng)有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。活動(dòng)方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（通用10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1
一、班會(huì)目的、意義:
(一)通過活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，理解“團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
(二)在中秋節(jié)來臨之際，師生歡度中秋，同學(xué)們通過互動(dòng)交流增進(jìn)感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級(jí)大家庭的關(guān)懷與溫暖。
二、班會(huì)形式：
同學(xué)交流、游戲、合唱。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
(一)確定主題，策劃、擬寫活動(dòng)方案;
(二)制作課件、準(zhǔn)備背景音樂;
(三)撰寫主持人臺(tái)詞稿;
(四)購買班會(huì)所需物品、獎(jiǎng)品;
(五)布置教室。
四、活動(dòng)安排：
(一)活動(dòng)時(shí)間：年月日(周)晚:
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：某某樓某某多媒體教室
(三)參與人員：某某班全體同學(xué)
(四)特邀嘉賓：某某老師
五、活動(dòng)流程：(放背景音樂《花好月圓》)
主持人：某某
第一環(huán)節(jié)：主持人開場(chǎng)白(1分鐘)
常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋節(jié)來臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個(gè)大家庭”之意，我們的班集體就是個(gè)大家庭，希望我們能團(tuán)圓在這“家”中，共同度過一段幸福美好的時(shí)光。
第二環(huán)節(jié)：同學(xué)交流(9分鐘)
37個(gè)人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，開始了為期3年的集體生活，漸漸相識(shí)、相熟、相知。現(xiàn)開學(xué)已有一段時(shí)間了，相信大家對(duì)于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學(xué)分享一下自己在學(xué)習(xí)、生活的.感想與體會(huì)??
第三環(huán)節(jié)：游戲大比拼(有獎(jiǎng)品)(40分鐘)相對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)生活，相信大家都想輕松一下??
(一)比手劃腳(你來比劃我來猜)(15分鐘)
游戲規(guī)則：
1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。
2、負(fù)責(zé)“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和普通話給“猜詞”的同學(xué)提示，不能以其它語言直接說出所要猜的詞語，否則該詞記0分，繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語。
3、猜對(duì)一詞給該小組加1分，沒猜對(duì)不扣分，最后，得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。
兩兩組合，然后第一組選手上場(chǎng)。
(進(jìn)入選題階段：4組進(jìn)行完游戲，進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié))
(二)蘿卜蹲(12分鐘)
游戲規(guī)則：
1、第一級(jí)：請(qǐng)8名同學(xué)上場(chǎng)，每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜，然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。
(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動(dòng)作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開始說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒及時(shí)接上或者說錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰2人。
2、第二級(jí)：為增加難度，請(qǐng)剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動(dòng)作不變，沒及時(shí)接上或者說錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢(shì)均力敵，則強(qiáng)制要求加快語速，盡快決出優(yōu)勝者)
(8人進(jìn)行完游戲，直接為獲勝三人頒獎(jiǎng)，省略頒獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié))
(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。
游戲規(guī)則：
請(qǐng)?zhí)匮钨e某某老師在講臺(tái)上拿著瓶子敲打桌子(充當(dāng)鼓)，下面的人傳球，擊打停止時(shí)，球在誰那里誰就接受“挑戰(zhàn)”。
進(jìn)入游戲(抓到第一個(gè)同學(xué)，進(jìn)入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”) “挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險(xiǎn)或其它，由同學(xué)自行選擇。
第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話(5分鐘)請(qǐng)嘉賓某老師上臺(tái)講話。
第五環(huán)節(jié)：大合唱(“但愿人長久”)(5分鐘)
“天涯共此時(shí)，和諧一家親”，請(qǐng)全體同學(xué)和老師起立，在“但愿人長久”的歌聲中祝福! (音樂起，大合唱)
第六環(huán)節(jié)：合影
請(qǐng)全體到講臺(tái)上來合影留念。(班會(huì)結(jié)束)
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2
游戲：
月餅歌
游戲價(jià)值
1、體驗(yàn)兒歌游戲的快樂。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說出總數(shù)。
3、能認(rèn)真傾聽指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽能力。
游戲準(zhǔn)備
1、月餅卡片若干。
2、幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌。
游戲玩法
1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
月餅歌
甜甜的餡兒是豆沙，
咸咸的`餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，
你最愛吃哪種餡兒？
2、介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張?jiān)嘛灴ㄆ．?dāng)取完所有卡片后，點(diǎn)數(shù)所贏得的卡片數(shù)量，看誰的最多。
3、請(qǐng)一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4、幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10張?jiān)嘛灴ㄆ變鹤灾饔螒颉?/p>
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：
（1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）
活動(dòng)過程：
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導(dǎo)語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀察切開的`月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語：
①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的？
②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見過或吃過的月餅。
指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。（活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要）
游戲：螞蟻搬月餅
1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。）
2、請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些月餅（圖片）作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬月餅，看誰搬得快。
做“月餅”
玩法：把平時(shí)玩的圍棋拿出來，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個(gè)圓圈形狀的月餅，圍成一個(gè)正方形的月餅，比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意，然后用棋子來自由裝飾月餅。
幼兒的收獲：想不到這么簡(jiǎn)單的棋子，還能變出這么多的花樣來，同時(shí)也豐富幼兒的想象力。
比賽投“月餅”
玩法：
準(zhǔn)備一個(gè)小筐，放在合適的位置。再團(tuán)一些不同顏色的紙球當(dāng)“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰投得準(zhǔn)呢？
幼兒的收獲：
原來投大小不同的“月餅”時(shí)，要用的力氣是很不一樣的。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日
活動(dòng)主題：
中秋月圓人團(tuán)圓
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備：（提前幾天準(zhǔn)備）
1、以小組為單位準(zhǔn)備節(jié)目。
2、搜集資料。
（1）中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；
（2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語；
（3）明月的.古詩詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。
（4）有關(guān)月亮的歌曲；
（5）中秋節(jié)笑話、小品、相聲。
活動(dòng)過程：
一、走近中秋
播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。
a：時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
b：皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
a：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)校園的喜悅！
b：今天，菁菁校園，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷健?/p>
a：明月當(dāng)空，萬里無云，詩情畫意，讓我們展現(xiàn)心聲――請(qǐng)欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時(shí)有》。
b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說，下面請(qǐng)文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。
文學(xué)組同學(xué)帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；
王勤主持猜謎游戲；
a：同學(xué)們知道的還真不少，下面進(jìn)行才藝表演。請(qǐng)美術(shù)組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》。
美術(shù)組展示美術(shù)作品。
結(jié)束語：（班主任）
伴著同學(xué)們的歡聲笑語，這次的班會(huì)圓滿的結(jié)束了。這次班會(huì)上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會(huì)越做越好，此次班會(huì)圓滿結(jié)束。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5
活動(dòng)目的：
介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。
了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
活動(dòng)過程：
中隊(duì)長導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1、中秋節(jié)的由來
(1)中隊(duì)長：隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮，月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)
(3)說中秋節(jié)的由來。
老師：誰知道中秋節(jié)的`來歷? 生講《中秋節(jié)的來歷》
(4)小結(jié)：隊(duì)員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。
它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)中隊(duì)長引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。
“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。
中隊(duì)長：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生講。
(2)指名講述《嫦娥奔月》的故事。
(3)隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
二、中秋佳節(jié)話月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊(duì)長：你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)) 引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊(duì)長：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。 )
三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)
今天的主題班會(huì)，隊(duì)員們了解到很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6
一、實(shí)施背景：
讓同學(xué)們充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)同學(xué)們愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前兩天
三、活動(dòng)目的：
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)同學(xué)們搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、活動(dòng)方案：
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
四、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的`知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
第三階段：拓展，延伸。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識(shí)。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7
一、活動(dòng)目的：
增進(jìn)同學(xué)間友誼，互相了解、體驗(yàn)、互動(dòng)、分享相結(jié)合的形式進(jìn)行。在新的一學(xué)期中我們不僅要有各個(gè)同學(xué)的辛勤學(xué)習(xí)與奮斗，又有激情歡悅的室外拓展訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練挑戰(zhàn)了個(gè)人信心，熔煉了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這次活動(dòng)旨在增加同學(xué)們對(duì)湖湘深厚文化底蘊(yùn)的體會(huì)，加深大家對(duì)紅色革命的了解，同時(shí)也為大家提供一個(gè)活躍的氣氛，提高個(gè)人能力與素質(zhì)的機(jī)會(huì)，其他的同學(xué)給予鼓勵(lì)、掌聲、加油聲、吶喊聲。讓同學(xué)們從緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，同時(shí)通過拓展培訓(xùn)建立起了深刻的友情。團(tuán)結(jié)、合作、信心、配合、鼓勵(lì)、堅(jiān)持都是在以后的'學(xué)習(xí)工作生活中必須一如既往做到的。
二、組織者：
劉生應(yīng)、陳富平
三、工作負(fù)責(zé)人員：
羅榮星、胡佩(讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)游戲規(guī)則，及時(shí)有效的解答疑問，也可以參加到游戲里，起引導(dǎo)作用)、管宗杰(要保證照到高質(zhì)量的圖片方便后期活動(dòng)總結(jié)制作。)李澤慧、楊志(購物及準(zhǔn)備游戲道具)
四、參與者：
化學(xué)四班全體成員
五、活動(dòng)流程：
1.前期準(zhǔn)備：
1)班委團(tuán)委討論活動(dòng)的流程及安排
2)組織者與工作負(fù)責(zé)人員了解路線
3)道具購買
2.活動(dòng)時(shí)間：xx-9-22
3.活動(dòng)地點(diǎn)：橘子洲(或者岳麓山)
4.活動(dòng)過程：
1)從天馬學(xué)生公寓，到達(dá)指定的地點(diǎn)
2)讓同學(xué)們觀賞橘子洲并談?wù)劯髯缘南敕?或者自愿做導(dǎo)游給同學(xué)們介紹該景點(diǎn)相應(yīng)的歷史意義)
3)這個(gè)是想讓大伙兒先熱熱身，拉近彼此的距離，提高大家參與的積極性，盡快調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活躍的氣氛1.在維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序的前提下，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性和參與度，盡量拉近彼此的距離。
4)過渡至游戲，并介紹游戲規(guī)則(規(guī)則見附件一、現(xiàn)場(chǎng)工作人員示范)
5)玩游戲
6)組織委員進(jìn)行總結(jié)
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
乘公交車：54
飲料與礦泉水：30
吃的東西：66(一塊大月餅……)
總預(yù)算：150
策劃時(shí)間：xx-9-18
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8
一、班會(huì)目的：
中秋節(jié)是我國民間僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一班會(huì)活動(dòng)可使學(xué)生體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感，主動(dòng)親近祖國優(yōu)秀的歷史文化，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生實(shí)際，選擇有代表性的事物，如：中秋的來歷和吃月餅的習(xí)俗，使他們初步了解中華優(yōu)秀文化。
二、班會(huì)形式：
教師通過故事形式，講解中秋節(jié)的知識(shí)，結(jié)合游戲讓學(xué)生一起參與互動(dòng)。
三、班會(huì)時(shí)間：
20xx年9月13日
四、班會(huì)地點(diǎn)：
一年（1）班教室
五、相關(guān)準(zhǔn)備：
1、收集中秋節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
2、收集有關(guān)中秋的詩歌和燈謎。
3、每位學(xué)生帶好月餅。
4、布置教室。
六、班會(huì)過程：
一）導(dǎo)入慶中秋主題班會(huì)。
二）教師講解中秋節(jié)知識(shí)：
1、中秋知識(shí)競(jìng)猜：
1）中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個(gè)節(jié)日嗎？
（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）
2）中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多？
（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）
2、中秋節(jié)的來歷
中秋節(jié)，也稱仲秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)等，是我國漢族和大部分少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也流行于朝鮮、日本和越南等鄰國。因?yàn)榍锛镜钠摺恕⒕湃齻�(gè)月（指農(nóng)歷），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以稱之為中秋節(jié)。
3、講故事——嫦娥奔月（中秋節(jié)的美麗傳說）
師引：
中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：
嫦娥奔月
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。心術(shù)不正的xx也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的`百寶匣里，不料被xx看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的xx借口生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，xx手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是xx的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，xx早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
三）師朗誦：《水調(diào)歌頭·中秋》：
明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。
學(xué)生跟師誦讀。
四）了解吃月餅的風(fēng)俗：
到了宋代，月餅有“荷葉”、“金花”、“芙蓉”等等雅稱，其制作方法更加清致。詩人蘇東坡有詩稱贊說，“小餅如嚼月，中有酥與飴”，酥是油酥，飴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。
宋以后，制作月餅不僅講究味道，而且在餅面上設(shè)計(jì)了各種各樣與月宮傳說有關(guān)的圖案。餅面上的圖案，起初大概是先畫在紙上然后粘貼在餅面上，后業(yè)干脆用面模壓制在月餅之上。滿月形的月餅也跟十五的圓月一樣象征著大團(tuán)圓，人們把它當(dāng)作節(jié)日食品，用它祭月，用它贈(zèng)送親友。這無疑是漢民族的一種民族心理的反映。
學(xué)生品嘗自己帶來的各種月餅。
五）中秋節(jié)的詩歌：
學(xué)生跟師誦讀：
1、《中秋月》（宋）蘇軾
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤，
此生此夜不長好，明月明年何處看。
2、《中秋》（宋）戴石屏
把酒冰壺接勝游，今年喜不負(fù)中秋。
故人心似中秋月，肯為狂夫照白頭。
六）猜燈謎：
比賽題：（事先與學(xué)生熟悉一下題目）
謎面謎底
嫦娥下凡（打一花名）月季
中秋菊開（打一成語）花好月圓
舉杯邀明月（打一禮貌用語）賞光
華夏共賞中秋月（打一旅游用語）觀光
舉頭望明月（打一中藥名）當(dāng)歸
新婚度蜜月，中秋游異邦（成語一）喜出望外
中秋月夜座談會(huì)（氣象用語一）明晚多云
清風(fēng)拂面中秋夜（成語）發(fā)揚(yáng)光大
七、教師總結(jié)：
通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩歌、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案9
一、活動(dòng)主題：
老師把注意力集中在“獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流，調(diào)查和分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài)。
二，活動(dòng)日期：
8月15日。
三、活動(dòng)場(chǎng)所：
教室里，自己的房子
四、內(nèi)容：
中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史
1，知道日期的`中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。
2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。
3、經(jīng)驗(yàn)分享樂趣的勞動(dòng)和三個(gè)線上活動(dòng)閱讀，為了拓寬學(xué)生的知識(shí)，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
4、合作交流活動(dòng)，為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂。
五、應(yīng)用和深化
摘要通過調(diào)查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思和發(fā)展
通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣。
期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來會(huì)更漂亮。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10
一、 活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中 秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭 月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月 的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。 據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收 獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓， 月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。 我們開展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國結(jié) ——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長的.華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自 豪感。
二、 活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳 統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而 更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩 詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久 歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華 民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、 活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜
5、活動(dòng)準(zhǔn)備： 挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí) 收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲 全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié) 競(jìng)猜規(guī)則宣讀 準(zhǔn)備書簽?zāi)勘硌菀詡鋺土P之用。
四、 活動(dòng)流程
第一階段：主持人開場(chǎng)白（2 分鐘）
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題 班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩歌 何其之多呀。
男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月
女：海上升明月
同學(xué)們：天涯共此時(shí)
男：月是故鄉(xiāng)明
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃
男：看來大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來源不知大家又 了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的
男：沒錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》
第二階段：女主持人放短片（5 分鐘）
第三階段：競(jìng)猜 （15 分鐘） 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)（5 分鐘）
五、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 糖果：3 元
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