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2021中秋節活動方案

時間:2024-08-06 22:45:22 中秋節 我要投稿

2021中秋節活動方案范文(精選5篇)

  為確保活動高質量高水平開展,時常需要預先制定一份周密的活動方案,活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那么你有了解過活動方案嗎?下面是小編為大家整理的2021中秋節活動方案范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

2021中秋節活動方案范文(精選5篇)

  2021中秋節活動方案1

  一、活動目的

  為喜迎中秋,弘揚中華民族燦爛文化,激發學生學習興趣,提高學生文學素養,我校決定在(XX月XX日)下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動。

  活動注意事項:

  1、每班準備1組選手參賽,班主任負責。(各班內進行初級篩選,最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級為年級內評比,5、6年級評比)另外,由曹思明老師負責,抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節目。

  2、參賽形式不限,單人、多人組合均可;內容要求積極向上。

  3、參加選手的名單及節目必須在本周星期四前(XX月24日)報送曹思明老師處,以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節目主持人。

  二、獎項設置

  由校委會及語文教研組評選出(1-4年級評選班級優秀獎)(5、6年級評選年級優秀獎)

  獲獎同學由團委負責頒發獎品及榮譽證書。

  三、評分細則:

  詩歌朗誦比賽的評分標準由朗誦內容與技巧、精神儀態、藝術效果、團體配合四部分組成,滿分為10分。具體評分標準如下:

  Ⅰ、朗誦內容與技巧:共計5分

  1、符合本次比賽要求,主題鮮明突出,內容積極向上,思想性強(1分);

  2、吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節奏,韻律明顯(1分);

  3、節奏準確、協調,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴(1分);

  4、感情飽滿真摯,表達自然,很好地表達詩歌的主題和內涵。(2分)

  Ⅱ、精神儀態:共計3分

  1、精神飽滿,姿態得體大方(1分);

  2、服裝整潔,衣著得體,與詩歌內容相協調(1分);

  3、表演能和朗誦融為一體,能通過表情的變化反映詩歌的.內涵(1分);

  Ⅲ、藝術效果:共計2分

  1、形式新穎、靈活多樣,整體效果好,朗誦形式富有創意。(1分);

  2、表演者使用的詮釋方式與眾不同配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意。上下場迅速有序、有禮貌(1分)。

  2021中秋節活動方案2

  一、活動目的:

  我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節。

  于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍,以及家庭的`溫暖。

  二、主辦單位:

  三、活動主題:

  中秋節猜燈謎

  四、活動時間:

  20xx年9月23日星期日晚上8:00——9:30

  五、活動地點:

  D1與D2之間的過道

  六、活動對象:

  七、活動流程:

  1、海報的制作(宣傳部)注:海報在9月18日就擺出。

  2、9月23日下午5:00派工作人員到活動地點布置場地:

  ①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子,到老師辦公室搬音響,搬展板到活動場地(到時候根據人數安排)

  ②插3根竹子,用兩條繩子將分兩層竹子連起來,再將燈謎掛在繩子上,和黏在展板上;

  ③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠,宣傳欄布置;

  ④其他導生配合工作。

  3、活動開始:

  ①五名導生在燈謎被拿走后負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)

  ②負責對答案和蓋印章

  ③根據學生拿來的燈謎的派發禮物(答對一題得卡套,兩題得香皂盒,三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。

  ④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼,鼓勵更多人來參加。

  ⑤九點鐘抽獎。

  (剩下的導生可以按實際情況相互幫忙)

  4、活動結束,清理好活動場地

  八、活動用具準備:

  燈籠,音響,竹子,活動獎品,夾子,展板,印章,桌子椅子,繩子,LED燈

  九、活動預算:

  合計:536.5元

  十、聯系方式

  2021中秋節活動方案3

  一、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

  班級集體活動活動流程:

  二、介紹節日

  欣賞故事--談話品嘗活動過程:

  1.介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

  2.欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗

  1、中秋節吃什么?

  2、分享:

  共同品嘗自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的`眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  2021中秋節活動方案4

  一、活動背景

  每年的農歷八月十五,作為中國傳統的中秋佳節,在這一天所有的中國人都會抬頭望著一年中最亮的月亮,寄托自己的思念之情。中秋豐收節,同時也是一個人們對美好生活向往的節日。在這一天企業公司舉辦中秋活動是個很不錯的策劃。既宣傳了企業公司文化,同時也是對企業公司一個美好未來的'既定,更加堅定員工的信念,大大提高員工的歸宿感

  二、活動目的

  1.中秋將至,答謝全體員工工作的辛勤努力。

  2.讓員工在活動中認知自我及對xx大家庭的認同感。

  3.實現領導和員工的互動,讓企業各部門工作者在共同的平臺下交流、聯歡。

  4.進一步擴展企業文化內涵,促進其外部形象和內部文化的統一。

  三、活動時間

  x月x日晚18.30—20.30(周x)暫定(中秋節為x月x日,放假時間x月x—x月x日)。

  四、活動地點

  待定

  五、活動人員

  公司全體員工約50人。

  六、活動內容

  1.領導祝詞。

  2.聚餐。

  3.小節目表演。

  4.猜燈謎。

  七、活動流程

  1.18.00前酒店會場布置及水果、飲料、點心到位;工作人員到位。

  2.18:00-18:30參會人員及特邀嘉賓到場,安排座次。

  3.18.30由主持人總宣布晚會開始女主持人簡單闡述活動主題,邀請公司總經理、公司執行董事致詞。

  4.主持人宣布中秋晚宴開始。

  5.由公司人員準備的小節目(歌曲)穿插表演。

  6.晚宴中,根據現場氣氛組織員工和領導進行小游戲及猜燈謎活動。

  八、活動經費

  合計:x萬x元。

  九、活動注意事項

  1.活動工作人員必須服從總指揮的調配,保持手機通訊暢通。

  2.活動工作人員必須嚴格遵守活動安排,按時完成工作任務。

  3.活動過程中注意維持現場秩序、保證現場的安全工作。

  2021中秋節活動方案5

  一、活動時間:

  9月25日(星期五)白天照常上課,晚上6:30~8:00組織開展中秋師生賞月活動。

  二、活動對象:

  初中部全體師生

  活動地點:

  1、正常天氣:

  初二年段在湖邊籃球場;

  初三年段在1號教學樓南面大操場(以足球場中線為準)

  初一年段在1號教學樓北面大操場;

  個別班級也可安排在班級或樓棟里,但要先與段長協商好。

  2、若遇雨天活動在教室(各班教室要進行精心布置,營造喜慶氛圍)

  三、活動內容:

  1、各班級要提前策劃好活動,內容多樣化,做到健康文明,以激發學生興趣。每位老師準備1-2個節目,參與到學生的活動中去,增進師生感情。

  2、各班還要利用課余時間讓每位學生給家長打電話報平安、祝福、感恩。

  、注意事項:

  1、要提前進行電話家訪,盡可能控制學生請假回家。

  2、在中秋節活動期間,要高度重視學生的安全工作,要對學生加強安全教育和安全管理,嚴防學生在活動中受到意外傷害、嚴防學生擅自離校、嚴防學生打架。

  3、各處室、各年段的干部要提高安全意識,合理安排、科學管理、加強責任;各教師要各司其職、各盡其責、按部就班,做好安全工作,確保中秋節期間的平穩安定。

  4、各班學生在中秋節所需要的'食品、水果、飲料等物質和所需數量,由年段與學部后勤處和學校超市進行聯系,統一在學校超市進行采購,不得到外面采購,違者將按學部制度處理,每生批款20元用于本次活動。

  5、各班在中秋節晚上活動完畢要做好衛生清理工作,出現衛生問題要追究相關年段長的責任。

  6、學部、各年段、各班要以中秋節活動為契機,對學生進行安全教育、衛生教育、愛國主義教育、感恩教育。

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