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小學生植樹節活動策劃書
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的任務和目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生植樹節活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生植樹節活動策劃書1
一、活動目的
1、了解樹的知識。
2、進一步了解樹與人類的關系。
3、提高學生的保護責任感。
4、增強愛護樹木的能力。
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者、
三、活動時間：3.12
四、活動內容
1、成立領導小組：領導、班主任、社工
2、開展系列活動
（1）圍繞愛樹，樹類知識、看愛樹微電影。（社區大講堂放映，自選）
（2）學生們在社區收集整理花壇和小樹苗維護等一系列活動。
（3）制作綠化心愿卡。
（4）歌唱春天在哪里歌曲（社區大講堂，多媒體播放音樂，學生跟唱）
五、活動流程
1、3月份開始老師向學生介紹此項活動，并要求學生自制綠色心愿卡。（可在班會課、美術課指導學生，也可學生課后自行制作）
2、3月12日下午開始，活動大約需要兩小時。由老師帶隊，帶上制作完成的綠色心愿卡。
3、進入社區大講堂
社工介紹植樹節的由來；
介紹樹的作用，先播放《植樹節》片段，然后由小朋友來自己說說樹有哪些作用，最后采用擬人的手法小結樹的作用：
1）、報曉季節的變化
2）、大樹底下好乘涼
3）、防風固沙（結合沙漠、北京沙塵暴等圖片說明）
4）、凈化空氣；查看破壞行為：利用圖片介紹，一些不文明的'人肆無忌憚地亂砍亂伐，破壞了地球媽媽的容顏，以及自然對人類的報復。（真實的圖片、生動的漫畫一下子調動了隊員的心思）
了解“植樹節”會徽的含義
結合“植樹節”會徽標志講解（樹形、“中國植樹節和3、12”五棵樹、綠色外圈），告訴他們植樹不是只在這一天，而是要“過好植樹節，留下植樹月”，即我們可以舉辦不同的“植樹”、“植綠”儀式，但不必把所有的植樹性都集中在這區區一天，我們還要在植樹節過后，實事求是地倡導植樹月、植樹周甚至是護綠月、護綠周，植樹造林、愛護、保護、營造綠色生態環境。
行動起來，綠化周圍
在讓隊員討論“綠化周圍，保護環境”你想怎么做的時候，隊員們很踴躍發發表自己的意見。有的說要種樹；有的說要在家里種幾盆花；有的說種了之后還要給小樹澆水、施肥；有的說學校的花草樹木也要愛護，校長在星期一的時候也叫我們不能去踩它們，要是乒乓球掉進去了（打乒乓球時），也不能踩進去，要找（學校的門衛）伯伯幫忙……
4、綠色心愿卡照，歌唱春天在哪里。
5、社區周邊除草，整理花壇、護小樹苗。（社工和老師帶隊，拍照）
六、活動需要
1、人員：1~2個帶隊老師
2、物材：綠色心愿卡，勞動桶。
小學生植樹節活動策劃書2
一、活動背景：
植樹節是每年的3月12日。植樹節是一些國家以法律規定宣傳保護樹木，并動員群眾參加以植樹造林為活動內容的節日。為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參 與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛學校、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土” 的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名同學要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色學校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.每個年級制作活動宣傳版面：如低年級“我和小樹同成長”;中年級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;高年級“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。
3.高年級學生組建“學生護綠隊”
4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的`活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動過程：
(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式
1.講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“學生護綠隊”揭牌，隊員從校長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分年級開展不同主題的植樹節活動
1.低年級題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中年級活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在學校種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.高年級題“學校社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
流程：學生在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
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