關于勞動節的隨筆(14篇)

　　在日常學習和工作生活中，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。那么，怎樣才能寫好隨筆？下面是小編整理的關于勞動節的隨筆，希望能夠幫助到大家。

　　關于勞動節的隨筆 篇1

　　今天是國際勞動節，我一起床就看見媽媽在走廊上掃地，我看見了媽媽頭上的汗水，就跑到房間里拿了一塊毛巾，走到媽媽身邊說：“媽媽，您辛苦了，讓我幫您擦擦汗吧!”我幫媽媽擦好汗后，她還微笑著對我說：“你真是個孝順的好孩子。”

　　到了中午我看見爸爸了也在勞動了，我很好奇：爸爸平常很少勞動，為什么今天也在打掃了呢?想完后，我就跑過去問爸爸，爸爸回答我：“今天是國際勞動節嘛，大家都在勞動呢!”我一看，呀!爸爸沒有騙我，鄰居家的叔叔、阿姨也在勞動呢!我一邊看著他們勞動，一邊想：今天是國際勞動節，我也應該做些力所能及的事情呀!于是，我也去拿了一把掃把，認真地掃起地來。

　　我看見所有的地方都非常干凈，一點灰塵也沒有了，頓時覺得很開心。還偷偷地想：媽媽一定會表揚我的。我剛想完，媽媽就迎面走了過來，她看見所有的地方都那么干凈，就迫不及待地問我：“婧如，這都是你打掃的'嗎?“我說：”不，不，這還有爸爸的功勞呢!”媽媽又說：“你真是個既孝順又懂事的好孩子。”

　　媽媽走了后，我自言自語地說：“原來，幫爸爸、媽媽還有其他人做事，都會受到贊揚啊!”

　　關于勞動節的隨筆 篇2

　　每逢學校放假，我一定住在奶奶家。今年寒假，爸爸送我時特別交代：“快過年，你要幫奶奶干家務活。”

　　第一個周六的早晨，開門聲使我從夢中醒來。原來，是爸爸與往年一樣，給奶奶做衛生來。

　　我下床時，爸爸在衛生間已經開動洗衣機。又見爸爸奔向廚房，擺開準備大干一場的架勢。一邊洗床單，一邊做衛生，這不是和我們數學課數學廣角的做法一樣嗎?爸爸說：“兩項工作結合干，不僅可以利用時間，還可以節約用水。

　　爸爸先擦窗戶。盡管天氣那么冷，爸爸還是一會兒伸出手擦外面，一會兒又抽回手擦里面。一遍一遍地、一絲不茍地、動作敏捷地擦著。很快把窗戶擦完。下面的目標就是天花板、灶臺、抽油煙機、櫥柜以及墻、地面。爸爸要將它們統統拿下，不時還要去衛生間“照顧”一下洗衣機。

　　最搗亂的就是抽油煙機，它乘機劃破爸爸的手指。奶奶說：“你甭管，剩下的有爺爺來干。”可是爸爸堅持輕傷不下火線，裹上創可貼，繼續戰斗，一直到大獲全勝。

　　午餐前，我跟奶奶去“驗收”。走進廚房一看，整個廚房煥然一新。咦?窗戶的玻璃怎么沒有?仔細一看是玻璃擦得太透亮。不銹鋼的抽油煙機、灶臺、洗菜池上的.污垢消失，變得亮晶晶，閃閃發光;PVC的天花板、瓷磚的墻地面像未磨的鏡子能照出人影。

　　笑得合不攏嘴的奶奶連聲說好，頭上還冒著汗的爸爸，臉上也露出，帶有幾分得意的笑容。我家住的小區叫“都市亮點”，爸爸只用半天的功夫，就是廚房變成奶奶家的“亮點”。爸爸真行呀!

　　爸爸用勞動給我上一課。

　　關于勞動節的隨筆 篇3

　　早晨，我剛起床就聽奶奶說，吃完午飯要去種紅薯。我興奮地說：“我也和您一起去種紅薯。”奶奶高興地說：“好呀!今天正好是勞動節!”吃完午飯，我和媽媽、奶奶、爺爺把種紅薯用的工具放在三輪車上便出發了。

　　來到紅薯地，奶奶開始分工：爺爺負責刨坑，媽媽澆水，奶奶栽苗，由于我最小，所以我只能給媽媽往水桶里放水了。剛開始時，我很有勁頭，也許是因為感到好玩吧，爺爺奶奶都夸我真棒，說等紅薯長大后一定把的那個給我吃，我高興地跳了起來。但是，過了一會兒，在火辣辣的太陽的照射下，熱得我滿頭大汗，腳上也沾滿了泥，我煩躁地擦了擦汗，真想把水管扔下不干了，可是，我不能放棄，老師說過：做事要有始有終。有好幾次我快撐不住了，但當我看到爺爺奶奶那么大歲數還在干活的身影時，我想：他們每天都干那么多活，一定很辛苦吧!我自己只做這么少的事還喊苦喊累，真不應該。我只好努力干著兒、干著兒……結果，經過半天的`時間我們把紅薯種完了，望著地里種好的紅薯，我好高興，仿佛看到地下有紅又大的紅薯正朝我咧著嘴笑呢!

　　今天，我通過種紅薯，深深地體會到了勞動的艱辛，知道了：只有付出了，才會有收獲!

　　關于勞動節的隨筆 篇4

　　勞動托起生命的鮮活，知慧支撐人生的蓬勃。勞動著的人們是快樂的，它能把生活變得更加美好，讓思想的心懷得到充實，讓生存的技能不斷向熟，讓付出的'汗流變成果實。智慧在勞動中開花，在勞動中妖艷，在勞動中跳閃藍綠的光焰。

　　勞動，讓心中的海洋更加蔚藍遼闊，讓心中的田園更加綠浪波濤。知慧，讓心海里的航行順風揚帆，讓心田里的禾苗茁壯成長。勞動是生命最美麗的畫，知慧是人生最動魄的詩，詩情注釋了生命最完美的畫意。勞動著的人們，笑花永遠綻放在生命的前往！

　　關于勞動節的隨筆 篇5

　　今天是"五一"勞動節。晚上，我和媽媽到步行街玩。

　　來到步行街，只見這里張燈結彩，喜氣洋洋。街上有服裝店、食品店、書店、玩具店，街邊有賣包的、賣花的、賣小吃……到處是人山人海，熱鬧非凡。

　　我們走到山羊叔叔蛋糕店，看見店前圍滿了人。我們也擠了過去，原來那里正在舉行免費試吃三明治活動。只見面包師先拿起三塊面包片，然后把鮮紅的果醬和碧綠的蔬菜夾在面包片中間，最后角對角切一下，一個新鮮美味的三明治就做好了，引得大家爭先恐后地搶著吃。

　　我們繼續向前走，來到了游樂廣場，那里有旋轉木馬、碰碰船、蹦床等游戲，我最喜歡的是激光打氣球，我一時槍癮發作，就拿起槍一口氣打了50發，結果百發百中，大家都夸我是小小"神槍手"，我聽了心里真是美滋滋的'。

　　我們還在步行街買了一些書，吃了鐵板燒冰激凌和手抓餅，看了小型汽車展……

　　這個"五一"節的晚上，我玩得真開心啊!

　　關于勞動節的隨筆 篇6

　　為了培養大班幼兒熱愛勞動的良好習慣，每天早晨幼兒入園后或下午離園前，我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小椅子輕輕放到桌子上，以便于老師打掃衛生。久而久之，許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子，要求早入園、晚離園。班內出現了幼兒爭先恐后幫老師搬椅子、打掃衛生的現象。可最近幾天，我發現多數孩子不愿搬椅子了，我很納悶。

　　一天，我問幾個正不情愿地搬著椅子的幼兒：“我們班的小朋友都是愛勞動的好孩子，以前都搶著幫老師搬椅子，可現在怎么都不愿搬了呢？”“老師……”琪琪欲言又止。“為什么？大膽告訴老師！”在我的鼓勵下，彤鈺說話了：“老師，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戲，澤宇不聽話，您不是罰他到教室搬椅子了嗎？”我愣了一下。

　　那是幾天前的一個下午，孩子們在戶外做鉆圈游戲時，調皮的.澤宇趴在地上做鬼臉，自己不鉆，還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下，說：“澤宇，你不愿做游戲，到教室里搬椅子去！”澤宇不情愿地從地上爬起來，慢騰騰地走進了教室……沒想到，我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響，當著全班小朋友的面，我向澤宇道了歉，并肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。

　　此后，孩子們又爭著搬椅子、打掃衛生了。

　　關于勞動節的隨筆 篇7

　　今天是勞動節，但我卻沒有像別人那樣出門痛玩一天，而是度過了一個真正而又有意義的勞動節。

　　“嘰嘰喳喳……”一陣鳥鳴聲把我從睡夢中叫醒。我抬頭看表，正好6點10分，是我平常的作息時間。早晨的空氣真清新，我興高采烈的活動開了，“一二三四，二二三四，三二……”我們不但要學習好，更應該有一個健康的.身體。

　　今天陽光明媚，氣溫適中，本想寫完作業，出去好好玩一下。看見奶奶正在洗刷著門窗，我也連忙投入到了其中。

　　一開始，奶奶在廚房洗窗紗，我只是在一邊看，一邊給奶奶拿洗潔凈，洗衣粉什么的。后來我觀察了一下紗窗，紗窗是怎么裝上的呢?看奶奶裝上去了一個，似懂非懂的我拿起一個洗過的窗紗，準備往窗戶上裝，第一次，我從下往上裝，不行，從上往下裝，被一個盒子擋住了，唉，煩人。一番折騰后，我終于裝上了。根據這個經驗，我前后裝了5個。我覺得這樣不太過隱，找找還有沒有我做的活，看著門框上的灰塵，我突然想到了什么——刷一下。一不作，二不休。我接了一盆水，在水里放入洗衣粉，用刷子刷了一變。終于完成任務了，我已大汗淋漓了。

　　終于這一天過去了，雖說我很累，但我心里甜甜的，因為我度過了一個真正而有意義的勞動節!

　　關于勞動節的隨筆 篇8

　　四季輪回中，我們自食其力創造了先進的物質財富和精神文化，豐衣足食中我們看到了遙遠前途的光芒，滄桑坎坷間闐滿了風調雨順，改革，這一不竭動力推移著古今乾坤運轉，日新月異的中國成為舉世矚目的一顆耀眼燦星。

　　法國啟蒙思想家伏爾泰曾經說過這樣一句話：“勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞、惡習、貧困。”

　　勞動中我們忘記了寂寞，減掉了惡習，摘除了貧困，友善和良好歸功于勞動，富裕和民安歸功于勞動，我們灑下了汗水，付出了勞動，肯定會得到回報，勤奮和勞動是檢驗績效的一個尺度，因此，每個人都應該從勞動中獲取想實現的價值，無愧于中國優秀的'一位公民。

　　關于勞動節的隨筆 篇9

　　明天就是五一假期，可是我卻煩惱著該去哪兒玩，突然，我的門被推開了——哇，哆啦a夢出現在我的面前!他神秘地問我：“你想去哪兒?”我遲疑地說：“海洋公園。

　　”突然，我感到腳下一震，它把我拉到另一個世界。

　　過了一會哆啦a夢松開手，說：“到了。”我睜開眼，一看。哇!這里真是海洋公園啊!有活潑可愛的小金魚;有慢吞吞的大海龜;有可怕兇猛的鯊魚;有活靈活現的螃蟹;還有蹦來跳去的小龍蝦……讓我看得眼花繚亂，欣賞完后，我高興地說：“啊!海洋公園里的生物可真豐富。”

　　下一個目的地是北京。哇!有紅花，有綠草，有毛澤東的'牌子，有長城……讓人數不清。那兒有一條河，叫護城河，猶如一條巨蛇，流淌在毛澤東的前胸。那兒還有一面五星紅旗掛在柱子上，我急忙舉起手，向五星紅旗表示敬禮。

　　哆啦a夢又問我，我說：“東方明珠。”哦!一下子，就從白天變成黑夜，哇，東方明珠似一顆璀璨的明珠，別提讓人多喜歡了。

　　啊!快樂的五一使我久久難忘!

　　關于勞動節的隨筆 篇10

　　什么是五一?每個人都必須知道今天是勞動節這一天，我們家每個人都積極做家務，過了一個名副其實的“勞動節”

　　清晨，媽媽在鞋柜前忙碌著。轉眼間，鞋子“山”被堆放在大盆里。她卷起袖子，把大臉盆拿到衛生間。“唰唰唰”大汗淋漓。爸爸拿起吸塵器，使勁拖地板，“嗚嗚嗚”地板一塵不染。為了不甘示弱，我主動準備了食物，拿起一架鋒利的飛機，在一些葉子被去掉的綠色萵苣上寫下了“文章”。我用飛機上的'“刀片”費了很大力氣削生菜，熱得我的背都濕透了。盡管付出了巨大的努力，萵苣皮還是不聽我的話，緊緊地粘在萵苣肉上。“嘿，發生什么事了?”我有點迷惑，想“罷工”我剛把飛機扔在手中，正要離開時，父親笑著說：“我們家的風格不是虎 頭蛇尾。如果你想切好生菜，你必須用同樣的力和方向切，不要太用力。通過這種方式，你可以快速、順利地切生菜。如果你不相信我，你可以試試!”聽了父親的話后，我很有耐心，按照父親說的方式專心切生菜。

　　努力有回報。10分鐘后，我終于切到了一棵完整的生菜，堪比我父母切的生菜!母親也伸出拇指：“你太棒了!”

　　今年的勞動節訓練了我，教會了我必須掌握一定的方法去做每一件事，過充實快樂的生活。

　　關于勞動節的隨筆 篇11

　　目前來看，由于獨生子女的不斷增多，家庭生活水平的普遍提高，幼兒的勞動意識越來越差。有的家長只注重讓孩子認字、學英語，夢想將來如何如何，卻忽視了孩子作為一個個性健全的人，應從小學會基本的生存技能，那就是勞動。作為幼教工作者，要把對幼兒勞動觀念的培養作為工作的重中之重，提到重要議事日程上，用高度負責的態度對幼兒進行潛移默化的`勞動教育，使他們有勞動的渴望，知道勞動是光榮的。那么如何培養幼兒的勞動觀念呢？

　　首先，讓幼兒知道“勞動”的內涵，樹立勞動光榮的觀念。可經常給幼兒講一些小故事讓幼兒知道勞動最光榮，知道勤勞的人才會有收獲，好吃懶做的人什么也得不到，從而達到教育幼兒熱愛勞動的目的；帶領幼兒參觀成人的活動，進行勞動教育；讓幼兒知道各種勞動教育的意義。

　　另外，可結合日常生活進行教育，培養幼兒自己動手的觀念。如，午餐時可讓幼兒自己盛飯、盛菜，自己收拾餐具；吃完了飯可以選擇自己想做的工作去勞動；午睡起床自己疊被子、穿鞋子；這種有意識的責任感培養，可以增強幼兒的勞動意識。對幼兒來說，生活中自己的事情自己做，就是最好的勞動習慣。作為教師應明確勞動習慣的養成與造就一個人的重要關系。

　　幼兒的道德品質必須從培養他們的勞動習慣及勞動興趣開始，也就是說，應當在幼兒幼小的心靈里早早地播下愛勞動的種子，從小培養他們成為一個勤勞勇敢、不怕吃苦的人。

　　關于勞動節的隨筆 篇12

　　為慶祝全世界勞動人民的重大節日——“五一國際勞動節”，幼兒園除了對幼兒進行熱愛勞動的思想教育外，全體師生在四月二十九號下午舉行了隆重的歡慶活動。結合現在正在興起的`全民扭秧歌熱潮，該園還成立了小小秧歌隊，孩子們經過一段時間的排練，已成雛形。你瞧：在歡慶的鑼鼓聲中，師生們揮動著五顏六色的彩綢，手拿鮮艷奪目的彩扇盡情的載歌載舞，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　這次活動，既讓孩子們記住了五月一日是國際勞動節，又使孩子們的文體素質，審美能力和互助合作的能力得到了相應的提高，對于培養幼兒美好的人性，形成美好的人格都將大有益處。

　　關于勞動節的隨筆 篇13

　　在五一期間我們一家到重慶的黔江去玩了，那里風景秀麗，非常美麗。

　　我們去了那里風景名勝武陵山。早上白云悠悠、陽光明媚，登上武陵山頂，清新的空氣、美麗的景色讓我陶醉。

　　我們還去了小南海。小南海是國家地質公園、地震遺址保護區、全國防震減災科普宣傳教育基地。是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遺址全國獨有、世界罕見。湖周秀峰環列，湖內碧水綠島，湖光山色，風景如畫，據說潛水員在湖底還能看到當時地震后留下的村莊。我們沿著彎彎的路觀賞著地震后留下的痕跡：地震淤壩、大垮巖、小垮巖，突然，天上刮起大風，雷聲大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的地震就要再次光臨。一會兒就下起了傾盆大雨，這讓我們沒有欣賞到小南海過多的`美麗景色，真可惜啊!

　　我們還坐船游覽了官渡河，那里青山綠水、陽光高照。船航行到了一個沙灘附近，我們就到沙灘的淺水區里戲水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙灘上打水漂，撿鵝卵石，我還撿到一塊奇異的石頭，我愛不釋手的把它帶回了家。

　　這個“五一”過得真充實，真快樂啊!

　　關于勞動節的隨筆 篇14

　　小班孩子由于心理和生理特點而又從未離開家人，對自己的家人有很大的依賴性。剛來幼兒園對環境很不適應，不愿意上幼兒園，班里的孩子苦鬧著要回家。老師們哄呀、說破了嘴皮。幼兒的哭聲此起彼落，真是讓人頭疼。

　　作為老師我們卯足了勁，一定讓孩子幼兒喜歡幼兒園、喜歡班級，讓家長放心。為此我們就像家人一樣對待孩子，對孩子處處關心愛護，讓孩子感受家人的溫暖。如：親親、抱抱他們、跟他們說說悄悄話等。還詢問孩子爸爸媽媽的名字、哥哥姐姐的名字、你認識的.人、咱班你認識誰、今天早上你吃的啥等。簡單對話讓孩子感受教師的溫暖，從而產生安全感。這段時間在老師們的精心呵護教導下，小班孩子開始步入正軌。孩子們開始喜歡幼兒園、喜歡小朋友，小朋友之間、小朋友與老師之間能夠一起玩一起樂了。還學習背誦兒歌我們感到無比欣慰，老師的辛苦勞動有收獲了。

　　教育的方法不可缺少，同時承載著愛心、耐心。每一個幼兒教師都深知自己擔負的責任，擔負的使命。