[精]學習計劃7篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的學習計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
![[精]學習計劃7篇](https://p.9136.com/00/l/lm1803.jpg)
學習計劃 篇1
英語：
1、每天早晨起來讀半個小時的課文及單詞，不論記住與否，用心去讀即可，培養英語的語感，這是很好的方法去提高英語水平。
2、鑒于英語基礎比較弱，需要從基礎抓起，所以課文和詞從最基本做起。每天清晨10個單詞，睡前10個單詞，第二天起來接著鞏固，否則必然會忘記。知識是有遺忘的。
3、平時除了完成英語假期作業之外，還要做做你所看的相關題型，不做題根本是不可能的。
數學：
1、復習本學期所學的知識，加以鞏固，多做題。不傾向于從量變到質變的變化，需要以質變達到量變的結果。做任何題要去分析，考慮它是考的哪個知識點，需要用哪種方法去解決，有多少種方法可以解決。即使每天只是做幾道題，那也是值得的，只要能學到東西就可以（前提是在有效率的情況下）。
2、做有特點的題，不要會的題10遍20遍的去做，這樣做是沒有效果的。學會以一種方法面對多道題。
3、完成假期作業后，回顧以前所學的知識，比如七年級或者是八年級所學知識。
語文：
1、沒有過多的方法，只能多看多記，逐漸提高。這是一個慢工活，需要一點一滴去積累，要用心才可以。
物理：
1、方法及要求與數學等同，因為物理和數學一樣，邏輯能力要求較高，只能多練習。
化學：
1、鑒于化學沒有學過，可以自己先自學。如果輔導則有輔導老師來定上課能容。
2、不要看到太深，容易走近誤區。不會則先放下即可。其他課程：
1、開卷內容不需要投入太多精力。
計劃四：假期學習計劃
寒假已經臨近,為了在寒假中豐富自己的知識面,按時學習生活,做事有規律,更好地度過一個快樂,充實,有意義的寒假,制定一個合理的寒假學習計劃是非常有必要的。下面這個是一個初中生的假期計劃。
1.每天足量學習6小時,內容包括:寒假各科作業：語文閱讀、數學練習、英語聽力等
2.每日英語聽力或口語30分鐘
3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動
4．每天做中考數學最后一題、兩天做一題物理競賽、化學競賽題（輪流）
1月26日
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：跑步
8：00吃飯
8：20---9：10做作業（語文閱讀一篇和摘抄）
9：25—11：25數學試卷一份
11：25---11：45看報課外書
11：45--13：00吃飯午休
13：10---14：10化學
14：25--15：25英語
15：40—16：40物理
16：40---吃晚飯前free包括體育運動
吃完飯后：看英語節目，每天一門學科復習（或做數學題，物理，化學題）
21；00—21：30電視，電腦，課外書，free
21：30睡覺
1月27日
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：跑步
8：00吃飯
8：20---9：00做作業（英語）
9：15—10：55物理試卷一份
11：00---11：45歷史
11：45--13：00吃飯午休
13：10---14：10語文（可寫作文，或文言文）
14：25--15：25數學
15：40—16：40化學
16：40---5：30摘抄，閱讀包括體育運動
吃完飯后：看英語節目，每天一門學科復習（或做數學題，物理，化學題）
21；00—21：30電視，電腦，課外書，free
21：30睡覺
1月28日
7：00起床
7：20洗漱完畢
7：20----7：50：跑步
8：00吃飯
8：20---9：00做作業（數學）
9：15—10：55化學試卷一份
11：00---11：45英語
11：45--13：00吃飯午休
13：10---14：10語文（閱讀一篇和摘抄）
14：25--15：25物理
15：40—16：40政治
16：40---吃晚飯前free包括體育運動
吃完飯后：看英語節目，每天一門學科復習（或做數學題，物理，化學題）
21；00—21：30電視，電腦，課外書，free
21：30睡覺
以上計劃，三天一循環
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學 習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識 和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效 率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的.學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提 高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因 素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。 總之，"世上無難事，只怕有心人。"
祝每位同學都能有個快樂的假期。
計劃五：假期學習計劃
盼望已久的暑假終于來臨了！暑假是娛樂的好時光，但是也不能松懈了學習,要抓緊時間，充分利用每一分每一秒。因此為了迎接開學時的大型考試和過好一個充實而又歡樂的暑假，我擬定了如下暑假學習計劃:
一．放假第一天~7月31日
①每天寫二篇小楷
②每天讀三回《水滸傳》
③每天完成一篇《龍中龍閱讀訓練》
④完成一篇讀后感
⑤每天一套數學卷紙、一套語文卷紙、和一套英語卷紙二．8月1日~8月15日
①每天檢查一套語文卷紙、三套英語卷紙和二套數學卷紙
②每天一套《王邁邁聽力》，并檢查
③完成語文卷紙上的兩篇作文
④完成征文《節水金點子》
⑥完成征文《探究性作業》
⑦完成一份繪畫作品
三．8月16日~8月31日
①自學語文新課、數學新課、英語新課、物理新課每天一課②整理、訂裝假期作業
③復習已學新課
④復習卷紙上的錯題
相信只要我認真履行以上定制的暑假學習計劃，開學的大型考試我一定會摘得桂冠！
學習計劃 篇2
期末考試結束了，我感覺自己的成績不是很理想。假期開始了，我給自己定好的學習計劃。
上午：7:30起床；7:45讀英語十分鐘8:00吃飯；8:40—10:30學習寫作業（其中預習新課15分鐘，堅持每天讀課外書30分鐘、中間休息五分鐘）；中午：12:40—2:00午睡；下午：3:00—4:00讀書，畫畫；晚上：9:00洗漱上床親子讀書五分鐘然后睡覺；每天看電視和玩電腦時間不超兩個小時。
在假期里我還要做到以下幾點：
一、培養好習慣：
1、獨立思考問題的`習慣。保持好奇心，要勇于發現問題，提出問題，敢于發表自己與眾不同的見解。
2、閱讀的習慣。每天自覺主動、定時定量的閱讀，寫一寫讀后感。
3、熱愛勞動的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務。
4、自理能力的培養。自己鍛煉自己洗襪子、毛巾等小件物品。
二、培養好性格。
自信，做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰；?毅力，做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難；豁達，做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。
總而言之，在假期里，我要更加努力，爭取下學期獲得更好的成績。
學習計劃 篇3
伴隨新學期的開始，我已步入小學階段的最后一年。為了養成良好的生活、學習習慣，以便為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎。六年級為創造一個良好的`開端，我為自己制定了以下學習計劃：
周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。
周一至周四首先完成學校的作業，然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》，做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。周五放學后做奧數作業，按照老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個;讀課文，了解文中大意。數學了解第二天所學內容，找出自己不懂的地方。英語找出生詞，查明詞義及讀音。
一、 扎實掌握課本中的概念，解題方法，公式定理，總結每單元的知識，重點，重要的概念需要將其熟記或背過。每天晚上抽查 。
二、 課后多做試題練習，購買有用教材輔助學習。晚上做完當天作業后需90分鐘，再寫幾張一課三練，單元雙測練習鞏固。每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力每天抽出十五分鐘的時間，回歸課本整理復習（1-6）年級的數學 語文.
三、 每天做十道數學題，每天背兩首古詩．
四、針對自己馬虎的問題，罰做三遍，逐項克服，杜絕馬虎的問題。
即日起努力達成學習目標，調整心理狀態，面對畢業考試，請家長幫助督促監督。
周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數課，老師講解后做奧數作業中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業和新概念初中英語作業(含復習本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念初中英語。
本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。
每天晚上10：30之前睡覺。
希望本學期自己能夠嚴格按以上計劃執行!
學習計劃 篇4
1.課前預習、課后復習。
小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業前能夠認真看一遍書，做作業時能夠獨立完成，在學習完一部分內容后能夠及時地對書本知識進行小結。
2.不懂就問，注意“火候”。
雷老師認為，學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。
3.勤翻字典。
專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的`字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導a致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。
學習計劃 篇5
一、學習目標
1、懂得怎樣才能使自己生活的更有意義。
2、明確目標的重要性，并為自己樹立合適的人生目標。
3、理解有意義的人生不僅體現在轟轟烈烈的大事中，也可以在平凡生活中實現。
二、課堂預習
(一)基礎知識梳理
1、保爾短暫的一生是有意義的，因為他不，也不，而是把自己的都獻給了。
2、殷雪梅老師的一生也是有意義的，因為。
3、怎樣才能使自己生活的更有意義?
(二)預習檢測
1、認真閱讀P15圣西門的事例，回答以下問題
(1)圣西門從小確立了以下目標，最終成為。
(2)周恩來讀小學時，在一次回答老師提問“為什么讀書”時，他響亮地回答，“”最終成為眾人敬仰的革命家，新中國奠基人。
(3)你還知道哪些名人一生的目標或追求嗎?說出來與同學們一起交流交流。
(4)由此思考：一個人為什么要重視目標的確立?寫出你自己的進取目標。
2、辯析：有一位同學在談到怎樣對他人、社會有所貢獻時說，人生的意義只有在轟轟烈烈的大事中才能實現，如劉胡蘭寧死不屈，董存瑞舍身炸碉堡。
(1)請你分析說明他的看法對不對，為什么?
(2)作為一名中學生可以為社會、為他人做哪些有意義的事?
三、課堂教學
(一)構建知識體系
1、人生的意義在于
2、如何使人生更有意義：
(1)
(2)
(3)
(二)課堂練習
【判斷】
1.生命的意義不在于內涵，而在于長短。()
2.人生的價值在于創造和奉獻獲取。()
3.一個真正懂得珍愛生命的人在享受現實生活給予的同時，會積極地為他人，為社會作出自己的貢獻。()
4.創造和奉獻既是社會發展的需要，又是實現生命價值的要求。()
5.實現人生的.意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在起，從一點一滴的小事做起。()
6.有的人生命雖已結束，可為社會所作的貢獻讓后人受益，這實際上是在延伸他們的生命價值。()
7.像公交車上給老人讓座等生活小事，是微不足道的，無法體現人生價值。()
8.人生價值的實現，離不開平凡的工作積累。()
【選擇】
1.下列行動中，屬于中學生應做同時又體現生命價值的是：()
①幫助學習上有困難的同學;②在家中為父母做力所能及的事;③在火災現場，不顧一切搶救國家財產;④到敬老院慰問演出
A①②③④B②③④C①②④D②④
2.下列對人生的認識錯誤的是()
A做好本職工作是實現人生價值的重要基礎
B人生的價值必須一點一滴地去創造
C從日常生活點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑
D每個人都應以相同的形式為國家和人民作貢獻
3.世界著名的麥當勞連鎖店的創辦人雷卡洛克的一個座右銘包含了他對生活的理解，即“堅持到底”。“堅持到底”這簡短的四個字揭示了成功的秘訣，也使他從一個推銷員發展到一個擁有多個連鎖店的企業經營者，“堅持到底”的真正含義是：()
A做自己喜歡做的事情B敢于突破自我，擁有頑強的毅力和必勝的信念
C不論結果如何，始終走自己的路D不怕麻煩，把事情做完
【非選擇題】
材料：何智霞，四川聚源中學九(5)班班主任，在四川汶川大地震中為保護學生而獻出了自己的生命，年僅36歲。被救援人員發現時，何老師兩個手臂都是張開的，趴在狹小的空間里，致命傷就在后腦，她懷里抱著5個學生，完成了最后一刻的守護。有學生被救起時，說災難發生后還聽到何老師的聲音：同學們，要堅持住，會有人來救我們的。
(1)有人說：何老師的生命已經結束了，其生命也就沒有價值了。你贊同這個觀點嗎?請說明理由。
(2)以上材料對我們珍愛生命有什么啟示?
四、課后拓展訓練
1、在談到有意義生活需要創造時，有同學說，科學家才能有所創造，中學生不能有所創造。想一想，他的說法對不對?如果不對，作為中學行，可以在學習、生活上做哪些有創造的事?
學習計劃 篇6
一、小組名稱
“我棒我很棒”——中學生英語學習小組
理念：英語在現在生活和學習中占有很大的比重，英語在應試教育中占的分值也很大，，但英語的學習較困難，因為中學生普遍接觸最多的是漢語，受大的社會和家庭環境的影響，英語學習較困難，根據中學生的生理和心理特點，這個時期屬于叛逆期，因為沒有掌握好的學習方法，所以學不會，學不會就更不想學，導致惡性循環，成績下降，喜歡玩電腦游戲來麻醉自己，不相信自己，本小組讓組員感受到學習英語的樂趣，并積極的參加我們的小組活動，改變自己目前的狀態。
二、目標及目的
目標：給中學生提供一個互相交流的平臺，引導大家找到適合自己的英語學習方法。 目的：1.、讓組員擺正心態，引導他們正確認識。
2、在活動過程中，增加組員間的`溝通機會，交流心得，增進了解，感同身受并獲取有價值的經驗。
3、通過小組程序和各類游戲形式，提高中學生學習英語的樂趣，恢復自信。
三、小組特征
1、性質：學習交流小組
2、節數：6節
3、日期：20xx年12月1日——20xx年1月15日
4、地點：綜合樓D321
5、人數：8—10人
四、招募計劃
1、在網上發布招募信息
2、在校園宣傳欄張貼招募通知
3、親自通知我們了解的需要參加此次活動的人
4、用校信通向各位孩子發出邀請
5、在班級內張貼海報，并制作展板
6、在中學生上下學期間和家長進行交流，讓家長陪同孩子一塊前往
六、每節活動計劃
七、所需物資
人力：3人，其中組長、協助員和記錄員各一名
物資：1.游戲材料（100元/組）
2.紙張及打印費（10元/人）
3.卡片/禮物（15元/人）
4.總計：300元
八、工作日程
九、應變計劃
十、評估方法
1. 在小組開展第一節及最后一節活動時，組員被安排完成同一份問卷，以比較他們在活動
前后對英語學習是否有改變。
2. 在小組的最后一節，分享各個的意見。
3. 依工作員及志愿者在小組進行時的觀察和分析。
4. 從組員的參與度評估。
5. 通過對組員的交流來了解他們對小組的感受和意見。
學習計劃 篇7
留學學習計劃書和個人陳述有點像，應該說是同一個類型的，但是在行文風格和結構上還是有很大區別的。學習計劃書是簽證官了解你這個人的一個方式，主要應該包含你的背景，選擇留學專業的動機是什么，選擇留學國家的理由是什么，對于留學時間是否有合理的安排，對于未來職業是否有目標，以及確定會回國的理由。簽證官在閱讀了你的留學學習規劃書后，會審核你的其他材料，然后決定是否給你發放簽證。所以學習計劃書也很重要，相信大家都不想在踏出國門之前發生意外情況吧。
那么學習計劃應該如何撰寫呢?
一般來說，學習計劃書應該包括以下內容：
1、 簡要闡述自己的學習經歷、專業、工作背景
2、 闡述自己出國留學的動機，以及為什么選擇這個國家，這個大學，這個專業
3、 留學時間規劃
4、 說明留學資金的來源
5、 個人的職業規劃，留學歸國的理由和打算
其實，留學計劃不用過于精確，不需要詳盡地安排自己的全部時間。可以大概地說每個學期的安排、計劃提高的地方。比如第一學期，適應語言和生活能力，交朋友，接受美式教育，融入當地風俗習慣。然后寫之后每一學年希望在專業上有什么進步，參加什么樣的課外活動，培養什么愛好。期間，不要提及任何形式的賺錢或兼職的念頭。這樣，簽證官可以看出你是一個綜合能力強，目標明確，性格開朗的學生。要注意的是，給簽證官的學習計劃并不是給招生學校的計劃，不需要太過于學術和專業，只需要講個大概，簡潔明了，開
門見山就行。但是切不可敷衍了事，要讓簽證官相信，你是花了時間和精力在制定這項計劃。
風格
學習計劃書的風格，應該是客觀理性、結構清晰、邏輯嚴密、真實可靠的.，不應該和申請人遞交的其他材料有沖突和矛盾，也不要有文中的“深意”讓簽證官去猜測。
長度
留學計劃書不應太長。使館工作人員每天工作量很大，學習計劃書最好不要超過800個字，然后每個問題用一個段落清晰描述，段落前可以加上標題。這樣你每個段落的中心思想都清晰明了。
重點：
學習計劃書的重點部分應該放在未來職業規劃和回國理由上，因為簽證官最怕的就是移民傾向。那么你就應該在計劃中體現出，留學該國，對于你今后的職業發展有什么好處，你對于學成歸國的決心有多大，你可以結合你的家庭背景、個人經歷做出合理的解釋。這里不能任意編造，否則如果被大使館查出來會遭遇拒簽。
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