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學校工作計劃

時間:2023-06-16 17:03:10 學校工作計劃 我要投稿

【推薦】學校工作計劃范文集錦七篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家整理的學校工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】學校工作計劃范文集錦七篇

學校工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期,我校教研工作根據上級教務工作意見,結合我校實際情況,扎實推進真教育,以規范辦學行為為抓手,加強教育教學工作的管理與指導。各教研組將以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展校本教研工作。

  二、工作目標

  1.完善管理制度,規范教研活動,提供研討平臺,創設良好氛圍,扎實推進真教育。

  2.加強理論學習,提高理論水平,更新教學觀念,著眼專業成長,培養教研骨干。

  3.加強課標學習,領會課標精髓,把握課改方向,總結實踐經驗,提高教研成效。

  4.繼續課題實驗,抓實實施過程,開展個人課題,寫好課題反思,積極總結教育教學成果。

  三、具體措施

  1.重視學習培訓,提高教師素質

  (1)認真學習新課程標準,準確理解和把握新課標的變化,領會教材編寫意圖,把握教學要求。以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律,并將學習新課標的體會和心得落實到教學實踐中。努力造就一支適應現代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。

  (2)加強教育教學基礎理論、現代教育理論、創新理論的學習,用先進的教育教學理念指導、解決教學實踐中出現具體問題的意識。教師學習培訓采取集中學習、教師自學、網絡學習相結合的形式,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師的知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的.理論水平和教學教研水平。全員學習的《教師要學陶行知》、《做教師真難,真好》,做好讀書筆記,寫好心得體會進行交流。各教研組每周至少組織一次業務學習;全面推行寫教學反思活動,鼓勵教師積極撰寫教學案例、教育教學小故事和學科論文,鼓勵老師積極投稿。

  (3)加強骨干教師的培訓。積極搭建優秀教師成長平臺,為他們提供學習機會,通過理論學習、課堂實踐、經驗總結,使教師形成自己的教學特點,成為學校的教學骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用,推動我校的校本教研工作,形成校本教研工作的良性循環。

  (4)加強青年教師的培養,認真開展“師徒結對”活動,發揮有經驗教師的引領和帶動作用,開展豐富多彩的教研活動,每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供三節課堂教學現場、指導撰寫三篇教學設計、幫助分析一門學科質量,使青年教師能早日成長起來。

  2.扎實開展活動,切實提高實效

  (1)加強團隊建設,推進團隊研究。以教導處為主導,下設3個教研組:語文教研組、數學、技能科教研組。充分發揮教研組長的作用,立足本校實際,開展校本研訓工作,完善集體備課制度,形成備課、聽課、評課、反思一條龍,把“自我反思、同伴合作、專家引領”落到實處,開展行動研究、反思研究、案例研究、區域研究等活動。

  (2)加強常態下課堂教學管理并對管理內容進行檢查,做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學,本學期我校將狠抓常態下的課堂教學,學校領導將加強聽課力度,采取推門聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,確實提高課堂教學的有效性。

  (3)扎實落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,引導教師提高課堂教學效率,促進教師的專業成長。教導主任和教研組長應把好各自分管學科的特點,找到教研的突破口,提升教研的質量。本學期每位教師聽課不少于15節,教研組長、教導主任不少于20節。

  (4)注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作,注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效,學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會,編輯成冊。

  (5)增強集體備課的實效,真正發揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動(如優質課、新課程展示課、教學論文等)都應該以備課組為組織單位進行集體備課,至少本備課組的成員都應該參加,必要時可以教研組全體成員共同參與,務必使每次集體備課都能發揮集體的智慧,集體成員之間的思想相互交流,互相碰撞,產生集體智慧的火花,從而達到相互促進,共同成長,真正提高校本教研能力的效果。

  (6)繼續加強各級課題的實驗,課題組定期召開課題組成員會議,通過驗收的,要對研究成果在課堂教學中的應用,發揮課題實驗成果在教學中的作用,提高教學質量。同時注意材料的搜集整理工作。

  (7)探索小課題。從教學中不斷發現問題,提出問題,然后借助教研組提煉成話題,再提升為專題,鼓勵老師申報各級小課題,學校要逐步規范對小課題的指導和管理。

學校工作計劃 篇2

  本學期是學校十三五發展規劃起始年,學校工作要緊緊圍繞學校十三五發展規劃目標,認真貫徹市、區教育工作會議和市基礎教育工作會議、區教學工作會議精神,以新班子、新學年、新目標、新機遇為契機,堅持改革創新,高起點、嚴要求,實施科學、精細管理,全面推進素質教育,不斷提高教育教學質量,不斷提升辦學水平,為學校新一輪的發展奠定扎實的基礎,實現學校跨域發展。

  一、重點工作

  1注重“四個至上”,提升師德建設水平。一是“服務至上”,崇尚敬業、奉獻精神;二是“和諧至上”,崇尚團隊合作精神;三是“質量至上”,崇尚規范卓越精神;四是“學生至上”,營造安全快樂校園。

  2樹立“八個擁有”,提升班子領導水平。一有激情,永不滿足;二有思想,充滿智慧;三有創新,不斷探索;四有力度,加強執行;五有承諾,勇于擔當;六有共贏,協調合作;七有感召,提升自我;八有欣賞,相信他人。

  3轉變評價理念,推進等第制評價。一是學習“指南”,構建年級學科評價方案;二是圍繞課標,開展評價實踐研究,初步形成學科評價體系;三是圍繞“三個維度”(學習習慣、學習興趣、學習成果),探索實踐評價策略與方法,讓評價融入教學全過程,培育學生核心素養。

  4穩中求進,傳承創新,謀劃學校發展規劃。一是集思廣益、凝聚智慧,確立學校發展目標;二是總結提煉、傳承創新,分塊設計、制定目標與措施;三是提交審議、明確方向,形成學校規劃方案;四是依法治校、落實措施,分塊、分段實施推進。11月份,召開教代會,審議通過學校十三五發展規劃。

  5依據政策,結合實際,修訂績效分配方案。一是按照人事政策要求,體現多勞多酬;按照積累貢獻,向老教師適當傾斜;按照項目、質量、特色,體現優勞優酬。二是廣泛征求意見與建議,形成共識,提交教代會審議,通過之后實施,使績效工資真正起到激勵導向作用,發揮其真正的效能。11月份,召開教代會審議通過學校績效工資分配方案。

  6多方協調,全力配合,承辦市學生運動會比賽項目。11月,學校承擔20xx年上海市學生運動會(射箭項目)。一是按照組委會要求,多方協調,做好前期方案。二是按照要求,高質量做好比賽場地、設施、器具,加強志愿者培訓,確保比賽活動安全有序。

  二、常規工作

  (一)隊伍建設。“三個為本”注提升

  以校為本,以師為本,以發展為本,以校本研訓為載體,全面貫徹落實“強師興校”計劃,著力提高學校師資隊伍的整體水平,努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理、敬業樂群的教師隊伍。

  1完善機制體系。全面落實區“強師興校”行動計劃,進一步完善學校校本研訓機制和體系,構建師資培養梯隊機制,搭建教師成長的平臺。

  2引領幫教指導。建立和健全專家引領、名師指導、師徒結對、自主發展師資隊伍培養機制。積極實施和全面推進學校師資隊伍建設發展規劃,實施“強師興校”戰略。以校為本,充分發揮專家、學科名師、學科帶頭人、骨干教師的引領、示范、指導、幫教、輻射作用,以教學中的問題為課題,以課堂教學為陣地,開展有效校本研訓活動,全面提升學校教師的專業化水平。

  3技能評比展示。精心組織與策劃,提供教師專業成長展示與鍛煉的舞臺,宣傳好、組織好、開展好各級各類的教學技能評比活動。活動力求有成效、有提高、有收獲、有感悟,發揮團隊協作精神,資源共享,力爭在各類教學技能評比活動中取得佳績。

  (二)管理工作。嚴謹和諧施精細

  堅持“以法治校,以德立校,和諧建校”并舉,積極探索實踐“嚴謹和諧”的管理機制,全面推進實施精細化管理,逐步形成現代學校管理制度,積極推進民主管理,切實提高管理效能。

  1嚴謹治校。強化“以法治校”,強化學校法人的治理,貫徹落實領導干部問責制。認真學習、貫徹落實教育部關于《全面推進依法治校實施綱要》,行政管理人員要改變工作作風,強化服務意識。嚴格落實中央八項規定,扎實推進“兩個責任制常態化”、“三重一大”制度。校務管理倡導“無為而治”。所謂“無為而治”,并不是真的無為,而是不妄為、不亂為,要按一定的規則而為,強化集體民主決策,要靠制度、規則、自由與合作,誰分管誰負責誰落實,要有擔當精神,做到分工不分家,強調合作,形成合力。制定學校“十三五”發展規劃,依據學校發展規劃的工作目標和工作措施,健全和完善學校各類管理制度和規章制度,使管理工作做到有章可循,有法可依,考核、評價做到公開、公平、公正。本學期重點做好績效工資分配方案修訂,使績效工資真正起到激勵導向作用,發揮其真正的效能。

  2和諧建校。在“以法治校”的同時,堅持以德立校、和諧建校,充分發揚民主,實施和諧建校,積極推進校務公開制度,增強校務、行政的透明度。激發教工參與學校管理,注重人文關懷,開展形式多樣的關愛、娛樂等活動,樹立“學校是我家,發展靠大家”,開展文明創建活動,提升人文境界,促進學校持續和諧發展。

  3精細管理。認真貫徹落實區“精細化管理的指導意見”,強化過程管理,突出“實、精、細、效”四個字。各項工作開展做到“六有”:有計劃、有進度、有責任人、有檢查考核、有績效評估、有總結反饋整改等關鍵環節;管理工作追求“三精”:精致、精細、精品;管理過程強調“六化”:細化目標,詳化計劃程序,優化手段方法,強化檢查考核,重化總結反思,追求效益最大化。

  (三)德育工作。文明禮儀守規范

  關注學生全面健康發展,圍繞學校培養目標和學生核心素養培育,積極開展文明禮儀規范養成教育,不斷提高學生的道德認識,養成良好的文明行為。

  1建設好德育隊伍。樹立“立德樹人”、“人人都是德育工作者”的教育理念。進一步建立健全學校德育工作管理網絡,完善德育工作常規和管理制度,以及考核評價制度。組織全體教師認真學習、貫徹教育部印發《中小學班主任工作規定》,依據學校的情況,進一步完善細化學校正副班主任的崗位職責和工作規范,形成全員、全程、全方位的學校德育工作管理體系,切實做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

  2養成好一日常規。圍繞“小學生一日常規要求”這一主題,加強學生行為規范的養成教育。通過一日常規的檢查評比、禮儀教育、文明之星評選等活動,不斷提高學生的文明素養,積極爭創市級行為規范示范校。

  3開展好體驗活動。繼續探索實踐與構建學校體驗型的德育課程體系,開展體驗式的主題教育實踐活動。結合重大節慶和事件,重點開展愛國主義、民族精神、文明禮儀、傳統美德、誠實守信等基礎道德教育。

  4整合好德育資源。發揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能,開展溫馨教室內涵建設,注重班級文化建設,積極開展主題實踐研究。充分利用各種教育資源,積極探索構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制,積極開展心理健康教育和家庭教育指導工作。

  (四)教學工作。聚焦課堂求有效

  以常規建校為抓手,認真貫徹落實區教學工作會議精神,進一步完善教學管理各項制度,聚焦課堂,強化教學的過程管理,加強教學研究,實施有效教學,全面提高學校的教學質量。

  1完善教學管理制度。圍繞教學精細化管理目標,進一步建立、健全與完善教學各項制度,細化教學五環節的具體目標要求和操作規范,促進教師向規范、精細求質量。圍繞績效工資實施方案的修改,制定新的教學質量獎勵方案。

  2加強教學過程管理。關注教學細節,注重過程管理,聚焦課堂教學,細化、深化教學五環節。繼續貫徹“每事做實、小事做細、細事做精”的工作原則,重

  點圍繞“教學五環節”,開展對教師各項教學常規工作的檢查與督促,制定好教師教學常規工作考核指標體系,把考核結果納入教師績效考核之中。

  3強化質量過程監控。教學質量實施過程監控,校長室時時關注,教導處時時監管,教研組(備課組)時時上報。加強各年級學科階段性的質量監測,要注重監測之后的質量分析,制定好相應的措施,落實好整改方案和幫教措施。重點關注中高年級的教學質量,常開教學質量分析會,制定各項措施,激發學生的學習動機。

  4推進等第制評價。基于課標,圍繞學生學科素養的培養,積極開展學科過程性表現性評價的研究,在前兩年一二年級試點的'基礎上,深化研究,研讀課標和評價指南,全面推進中高年級等第制評價,形成學校自有的等第制、過程性、綜合評價體系。

  5開展有效教研活動。加強教研組(備課組)建設,各教研組(備課組)圍繞“課題→學習→研究→實踐→反思→提升”活動模式,開展有效的教研活動。每個教研組(備課組)必須確立一個研究課題,圍繞課題,開展課堂教學研究,積極實施有效教學。

  6加強課題過程管理。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結題驗收等環節的過程管理,力爭課題區級以上課題不空缺,爭取區級以上重點課題。

  (五)藝科體衛工作。務實求新創特色

  1藝教工作。

  堅持藝術特色建設,加強學校藝術教育,形成藝術教育文化氛圍,激發學生對藝術的興趣,對學生進行藝術熏陶,培養學生藝術之長。設置豐富多彩的藝術課程,組織好、開展好各類藝術教育活動。

  2科技工作。

  加強科技宣傳力度,營造科技氛圍,激發科技創新意識,培養學生動手操作能力和創新思維。發揮好學校科技特色教師作用,開設好科技類興趣班,加強對科技輔導教師的專業培訓,提高輔導能力,確保區級以上的參賽率,力爭取得佳績,鞏固好市級科技特色學校這塊品牌。

  3體育工作。全面貫徹落實“健康第一”的教育理念,加強體育常規工作,確保學生每天活動一小時,落實三課兩操兩活動,積極開展陽光體育活動,全面提高學生的身體素質。一是加強學校業余運動隊的訓練,選好項目和隊員,建立常訓機制,確保訓練時間和訓練強度,力爭在區校園運動會上取得佳績。二是鞏固好、建設好學校體育特色項目(擊劍、射箭)。三是激發學生運動興趣,引進、購買體育項目(輪滑、武術、足球、擊劍)服務。

  4衛生工作。加強衛生健康宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣。加強晨檢,堅持日報制度,制定好預案,做好傳染病防控工作。

  (六)條線工作。落實常規有創意

  學校的衛生、圖書、檔案、信息、教務、校務等部門,要進一步建立健全常規管理制度和工作制度,把各項常規工作做實做細,力求管理工作規范有序。為教師、學生提供資源、服務,確保學校中心工作順利開展。

  學校的工會、團支部、婦聯等組織,配合學校的文明創建、師德建設,教師專業發展,積極開展富有創意的活動,豐富教工的精神文化娛樂生活,努力提高教工的工作質量和生活質量。

  (七)后勤保障。安全服務講節儉

  1.安全工作。牢固樹立“安全第一”意識,確保萬無一失。鞏固市安全文明校園的成果,安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位,責任要到人,鑒定好各層面的安全責任書,做到常規工作與動態應變相結合,加強安全防范教育,建立和健全各種預案,開展安全演練,安全工作做到全覆蓋。加強食品衛生、食品安全的檢查,做好食堂的監管。

  2財產管理。加強資產管理,做到財帳相符,及時做好修繕工作,使其發揮最大的效能。嚴格執行財務紀律,做到專款專用。從緊開支,講求節儉,運作好有限的資金,確保良性運作,正常運轉。物資采購嚴格執行“申請—審批—采購”程序。

  3保障供給。牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發展的思想,變后勤為先行,規范后勤人員的工作制度和管理制度,切實做好各項保障工作。

  20xx年9月

學校工作計劃 篇3

  為了切實加強學校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念,根據教委《關于進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神,根據學校實際特制定本工作計劃。

  一、工作總目標認真學習貫徹執行。

  教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律,建立領導在教師之間的各種安全規章制度,健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作,責任書,做到各項到位,責任到位。經常向家長、學生(工廠對工人)進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全(生產安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,食品衛生與健康教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。

  二、具體工作和措施要定期分析學校的事故隱患,加強研究,即時處理有關問題,把事故隱患消除在萌芽之中。

  1、建立健全領導機構和有關規章制度,層層落實責任,各項部門安排專門管理人員,堅持“一日三講”制、“一日三查”制,加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的.管理。

  2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查,以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查,加強安全管理。

  3、要對學生進行交通安全教育、預防和以外事故的發生(1-3年級禁止騎自行車,違反規定結果自負),1-3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門,以及指定接送地點。

  4、加強上課安全,完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識,不許隨意提前上下課,課內不準離開崗位。

  5、要加強學值班,值宿工作,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班、值宿工作制度,嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學校任務,并及時記錄出入人員,值宿人員2人,保證晚上下班2小時的輪流巡管理)。

  6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設施等),嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量,全面消除和杜絕學校危房。

  7、全體教師要重視食品衛生工作,有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》,嚴把食品、藥品質量關,不得向無衛生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品,不容許過期,變質食品進入校園,防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

  8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門,搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作,積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作,維護學校正常教育教學工作。

  9、嚴格執行大型活動審批制度,凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批準,并制定有關安全防范措施,做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領導負責)

  10、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理,有專人負責,堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生,凈化校園網絡環境。

  11、嚴格把好教師和學生進出入,實行封閉式管理,實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校,學生沒有班主任、專師批準不能外出。

  12、加強發生以外事故或火災時師生自我保護教育,提高對待事故意識,并且每學期初,組織有關人員針對火災進行速散演練。

  13、根據市教育局精神,嚴格執行重大情況請示報告制度,凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

  三、領導機構學校安全工作領導小組:(略)

學校工作計劃 篇4

  一、指導思想

  堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和禮貌素養為目標,進一步整合德育資源,構建學校德育體系,以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點,建立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的校園,不斷增強我校德育工作的針對性和實效性,確保省級示范高中榮光。

  二、工作目標

  圍繞一個中心—“以服務教學為中心”;

  抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

  三、工作措施

  (一)德育隊伍建設化

  1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養,在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下,大力提倡情感教育,防止教師簡單粗暴的對待學生,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

  2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責,分管副校長主抓,政教處、綜治辦組織實施,年級主任、班主任、團干部、心理健康老師、政治老師為骨干,全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

  (1)加強政教處德育干部隊伍建設和德育理論學習和德育研究,創新性地開展德育工作,以提高工作有效性和針對性。

  (2)配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設,注重對學生干部的培養。

  (3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》,堅持每月至少一次班主任例會制度,每周年級主任例會制度。

  (4)各班要加強班群眾建設,尤其加強班級精細化管理,建立強有力的班干部隊伍,并根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

  (5)配合辦公室加強心理健康教育,培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師,個性是高三學生和家長作家庭教育報告會。

  (二)德育宣傳經常化

  1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等,透過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式,開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育,豐富學生的學習生活,陶冶學生的道德情操,增強學生的社會職責感。

  2、注重學科滲透,提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育資料,做到既教書又育人,真正體現“潤物無聲”的教育效果,創設“全員育人”的教育格局。

  3、發掘社會和家庭教育資源,提升教育特色。

  (1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和推薦,貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育,構成教育合力。

  (2)挖掘社會教育資源,在上級主管部門允許狀況下有計劃的開展校外教育活動,讓學生走進社會、融入社會,并在活動的參與、體驗中提升素養。

  (三)德育活動專題化

  德育活動的開展,有利于學生良好行為習慣的養成,我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動,豐富學生的生活,展示學生的才華,培養學生的潛力,陶冶學生的情操。

  1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始,為了嚴格學校管理,培養學生養成良好禮貌的行為習慣、生活習慣、學習習慣,進一步培養、提升學生的.道德意識和高尚情操,建立禮貌健康、溫馨和諧的完美校園,在全校范圍內集中開展“行為規范養成、終身受益無窮”活動。

  2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

  3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口,讓學生構成自我調節的控制潛力,正確處理好男、女同學的間的交往。

  (四)德育常規精細化

  1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

  2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日),加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌習慣,做到在“嚴”上下功夫,在“細”上做文章,在“精”上求發展。

  3、加強常規管理和行為規范教育。

  4、堅持勤查勤訪。全體班主任,要勤到班、勤家訪、勤談心。做到:學生的不良現象,透過談心去解決;學生情緒低落,透過談心去鼓勵;學生的突出問題,透過談心去溫暖;不做事后“消防員”。

  5、加強主題班會的開展。

  6、加強校園環境衛生整潔化。

  7、加強學生宿舍管理。

  ①建立、健全學生宿舍管理制度。

  ②加強住宿生教育,培養住宿生良好的生活習慣。

  ③班主任用心參與宿舍管理。

  ④加強學生宿舍文化建設,打造“溫馨寢室”“禮貌寢室”。

  (五)德育文化陣地化

  1、加強校園文化建設,做到凈化、綠化、美化、教育化。

  2、舉行第五屆廣播體操比賽。

  3、舉行第六屆田徑運動會。

  (六)安全工作職責化

  樹立“安全無小事,職責重于泰山”理念,

  1、與八弓派出所建立安全教育網絡;

  2、健全各項安全工作制度,做到有預案、有措施。

  3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

  4、定期進行安全檢查,發現隱患及時整改。

  5、多途徑加強安全宣傳與教育。

  總之,要用心探索新思路、新方法,增強德育工作的穩定性、實效性和創新性,實現學校德育的可持續發展。

學校工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見,教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導,以幼兒園園務工作計劃為導向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內容與方法,幫助家長轉變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力。

  二、工作目標:

  1、進一步健全家委會管理機構,參與園所管理。

  2、探索創新家園互動的有效策略,增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,構建民主、和諧的家園關系 。

  3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務。

  三、具體措施:

  (一)進一步健全家委會管理機構,參與園所管理

  1、幼兒園要建立家長委員會管理機構,成立新一屆家長委員會,園長為會長,教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。

  2、建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與成員之間,成員與班主任教師之間建立QQ群,園級家委會成員與園長之間建立QQ群,充分發揮家長委員會的橋梁作用,參與管理和督查幼兒園各方面的工作,提高辦園質量。

  3、園級家委會每學期兩次活動,通過豐富多彩的活動,研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查,協調參與學校管理,參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發展獻計獻策。

  (二)探索創新家園互動的有效策略,增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,構建民主、和諧的家園關系 。

  家園只有協調一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,本學期,我們將繼續通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動,來不斷創新探索家園共育策略。

  1、辦好家長學校,定期開展各類講座。

  根據家長的不同特點,以集中教學和分班教學相結合的形式,開展靈活多樣的家庭教育指導活動。一學期家長來園活動不少于4次,授課內容緊緊圍繞提高家長教養素質為中心,組織家長有系統地學習,更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長學習科學的育兒方法,為家長解惑,滿足家長教養的需求。每次活動遵守簽到制度,確保每次活動家長到會率不低于90%,家長受教育面達95%。

  2、滿足家長需要,向家長開放半日活動,全面了解幼兒園的教育情況

  為了讓家長進一步了解孩子在園發展情況,我們以年級組為單位,每學期定期開放一次半日活動,讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。如:做操、吃點心、上課等環節家長們看到了在另一個環境中自己的孩子的表現,也通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,同時也拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進幼兒發展。

  3、家訪活動,建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。

  (1)做好幼兒實地家訪工作。開學初,要求教師對新生做好實地家訪工作,注意溝通方式,樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄。

  (2)做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現,認真填寫家訪記錄。

  4、利用網絡平臺,增進家園聯系

  繼續發揮網絡的作用,將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上,進一步建設好幼兒園網頁,并結合“錫山區朝陽網上家長學校”網絡平臺做好以下工作:

  (1)網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作,實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏”的目的,一方面網管員認真做好平臺的維護和正常使用工作,確保運行正常。另一方面,我們發動教師通過各種方法向家長,尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體,讓家長借助平臺,了解幼兒園教育教學,并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。

  (2)豐富網絡內容。幼兒園家長工作的目的在于:實現家園相互配合同步教育,促進幼兒素質提高。要做到這一點,教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育。為此,我們要利用網絡平臺做到 “五公布”:1、每月公布主題活動計劃和目標,讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,看了“請您配合”一欄,就明白了請家長協助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片,幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜,讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時公布幼兒園重大的活動信息,讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況。

  (3)創建班級qq群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流,我們要求各班創建一個qq群,這樣,老師可以第一時間把孩子活動的照片發給家長,家長也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

  5、開展家長助教活動

  家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學前教育質量的提高和兒童的健康成長,為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,嘗試開展家長助教日活動,將家長請到幼兒園的課堂,讓他們臨時擔任孩子們的老師,給孩子們上課,和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業知識,講他們工作的.重要性和人們生活的關系,還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。

  6、開展甘露童韻游戲節活動,增進親子之情,提高幼兒民間藝術文化素養。

  我們根據幼兒的年齡特點,組織開展適合幼兒年齡特點的民間游戲,我們要爭取家長的理解、支持和主動參與,積極支持幫助家長提高開展民間游戲的能力。

  7、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”采用個案跟蹤記錄研究的方法,促進“問題兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(以文字的形式),并在第一時間內反饋給教師,針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。

  8、用好“幼兒成長檔案”。各班根據主題的開展情況,按時收發,讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

  9、鼓勵家長平時積極配合幼兒園的各類工作。

  許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的,要積極爭取家長和社區的大力配合,如環境布置的材料收集,教學活動操作材料的準備,自然角的創設,社區活動的開展,幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧,班級家長工作要講究方式方法,提高家長工作藝術,特別是對待個別特殊家長,更要想方設法做細工作,耐心解釋,要顧全大局,讓每一個家長都全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價,從而提高家長的教育自覺性,成為幼兒園教育的好伙伴。同時引導家長積極撰寫家教心得,開展家教論文評比,并利用網站、家教小報進行宣傳。

  三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務

  1、挖掘家長資源,壯大教育隊伍

  9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會,以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業,具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督,認真聽取家長對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實解決。同時,我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查,并建立家長資源信息庫,記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,然后根據家長的特點,邀請家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業知識,講他們工作的重要性和人們生活的關系,還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事,從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經驗,促進認知和社會性發展。

  2、利用社區資源,拓展教育外延

  《綱要》指出:“充分利用環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。”

  我園地處甘露鎮中心,附近有醫院、商場、郵局、銀行、超市、理發店等周邊資源,這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此,我們利用家長和社區教育資源,開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如:組織幼兒到戶外春游,重陽節到敬老院聯歡,還利用節日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗;三八節請媽媽來園助教,請交警大隊、消防大隊、醫保人員來園進行安全教育,舉行緊急疏散安全演練等,還每學期每班發動多名家長志愿者來園為孩子組織教育活動以及協助值班老師、保安做好安全維護工作。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制定本學期家長工作計劃。

  2、各班家訪,了解班內幼兒基本情況。

  3、成立新一屆園部、班級家長委員會,并召開第一次會議。

  4、召開小班新生家長學校活動,講座《引領幼兒融入幼兒園》。

  5、開通班級網絡平臺,更新相關信息。

  6、各班重新布置家長園地。

  7、完善幼兒家長接送卡。

  8、啟動家長志愿者活動,填寫好申報表。

  十月份:

  1、社區早教基地活動:走進敬老院。

  2、印發健康宣傳材料。

  3、各班家長老師進課堂活動。

  4、班級家園研討活動:家長育兒經驗分享會。

  十一月份:

  1、各年級家長學校活動。

  2、發放期中幼兒發展情況評價。

  3、教師學習《家長必讀》。

  十二月份:

  1、各班幼兒成長檔案抽查。

  2、第五屆“甘露童韻”民間游戲節。

  一、二月份:

  1、召開家委會,總結學期家長學校工作。

  3、下發家長滿意度測評卷并進行情況匯總。

  4、幼兒寒假生活指導告家長書。

  5、撰寫學期家長工作小結。

  三月份:

  1、召開家委會,商討、創新本學期家長工作。

  2、印發家園七彩橋小報。

  3、結合三八婦女節,各班開展親子同樂活動。

  4、啟動家長志愿者活動:填寫好報名登記表。

  四月份:

  1、各年級組舉行家長學校活動(上午半日活動)。

  2、家長志愿者進班組織活動。

  3、發放家教宣傳材料。

  4、發放期中幼兒發展情況評價表。

  五月份:

  1、第六屆“甘露童韻”幼兒才藝節。

  2、各班家長工作資料抽查、匯總。

  3、家教講座。

  六、七月份:

  1、慶“六一”家園同樂活動。

  2、召開家委會:總結本學年家長學校工作。

  3、大班畢業典禮。

  4、評選、表彰優秀家長。

  5、召開家長學校領導小組會議。

  6、印發家教報“家園七彩橋”。

  7、撰寫本年度家長學校工作總結。

學校工作計劃 篇6

  為貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神,結合我鄉學校實際,緊緊圍繞“以創新精神與實踐能力培養為重點,全面推進素質教育”的目標要求,從完善激勵機制、激發學生科學興趣入手,力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作,學校科普工作計劃。

  一、指導思想:

  實踐“三個代表”重要思想,以現代化教育為契機,全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識,并以此為載體,努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀,學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學校的品牌亮點。

  二、健全機構,建設隊伍

  1、建立組織機構

  完善科普工作激勵機制,建設一支事業心強、業務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍,確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉小學科普教育領導小組如下:

  組 長:龍 剛

  成 員:龍華英 甘 智 余曉翼 龔建飛

  各校要成立科普教育領導小組,制定科普教育工作計劃,并按計劃切實開展好工作。

  2、教師隊伍建設

  開展科普教育活動,優秀的師資隊伍是關鍵,各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍,以便在今后的.科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要為他們走出去參加培訓提供機會與便利,做好校本培訓,邀請本轄區內有經驗的老師作講座、培訓,并當場指導,提高科技教師的業務水平,提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。

  三、開展活動,全面普及、注重提高

  科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性,實踐性、創造性,內容豐富、形式多樣的科普教育活動,使學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養科學精神,提高科學素質。

  1、豐富活動內容

  學校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中,力求有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“六·五”世界環境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節日,開展豐富多彩的科普活動。

  開展科技“六個一”活動,即:學校每兩年召開一次科技教育大會(包括開幕式),中心校召開一次科技教育專題會議;每生每期讀一本科普讀物;師生每期觀看一場科普影片;各班每期上一堂科技教育主題班會;各班每年出一期科技板報;學校每年組織一次科技展。

  2、競賽活動抓提高

  學校將組織師生舉行“科技作品”評選,成績優異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動,中心校評選出優秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽,積極為廣大師生參加科技活動,展示自己的才華搭建平臺。

  四、構建課程,加強研究,注重創新

  學校將科技教育納入學校課程體系,把培養學生的科學素質,提高學生的探索意識,教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標,在課程結構中加以實施,做到科技教育面向全體學生,以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學,在基礎課(如科學課)、活動課(如科技興趣小組)中,向學生進生科普知識教育,不斷拓寬和豐富活動內容,不斷提高活動質量和效果。

  五、社區共建,廣開渠道,營造氛圍

  科技教育是一項系統工程,是面向全社會的教育,我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式,齊抓共管、營造科普教育氛圍,拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續依托農村現代遠程教育的優勢,做好對村民的科技宣傳和輔導,力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。

學校工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  學校安全工作是學校工作的保障,“沒有安全就沒有一切”,所以做好學校安全工作是學校工作的重中之重,學校的安全工作實行“一把手”負總責,學校對安全工作全面檢查和重要專項檢查,查的結果,納入年度安全工作考核的內容,安全工作實行一票否決制。對出現重大安全責任事故的,除追究有關人員行政、法律責任外,相關責任人在本年度評優樹先中實行一票否決,有關責任人不得被評為“優秀教師”、“優秀教育工作者”,年度考核中不得定為“合格”以上格次。針對安全工作薄弱環節,采取有效手段,預防安全事故的發生,給全體師生創造一個安全、祥和的生活學習環境。

  二、工作目標

  1、進一步完善學校安全教育與管理制度,推動我校安全教育與管理工作進一步規范化、科學化、增強實效性不斷提高工作的的管理水平和學生的自我保護能力。

  2、開展“平安和諧校園”創建活動。

  3、普及安全科學知識。

  三、工作任務及措施:

  1、加強領導,明確責任,分工到人。學校要把教育教學的各個環節中的安全問題進行分解,細化責任,落實到每個教職工;與班主任老師簽訂安全責任書,強化安全工作的問責制。明確校長是學校安全工作的第一責任人。成立安全衛生工作領導小組,由校長任組長。注重學生安全宣傳教育工作,主要抓好學生的常規教育以及安全知識,自救、自護能力的提高,讓學生從自身做起,更能有效地防止事故的發生。

  2、加強校園周邊環境的治理。由于我們學校地理位置特殊,和村莊緊靠在一起,學校門口不遠有幾個小賣鋪,學生經常購買小零食,有些質量不過關,屬于“三無”產品,本期將教育學生購買有QS標志的食品。

  3、嚴格教師巡邏制度。每天由值周員和帶班領導值班,確保學生的安全。嚴明值班的紀律,任何人值班期間不得脫崗、漏崗,不許睡崗,一經查出,嚴肅處理。

  4、加強學校大門管理。門衛要堅守崗位,做好來客登記,不得讓外來人員、陌生人隨便進入校園,上課期間學生一律不得擅自離校,學生上課期間出校門,必須有政教處出具的請假條方可離校。

  5、加強學校危房、廁所及圍墻以及學校用電管理。學校校舍器械隱患排查小組要定期對學校的.房屋廁所以及圍墻門、窗玻璃以及用電進行檢查,發現隱患要及時整改,對學生教室的用電線路以及學生所亂拉進行檢查,出現問題及時整治,對亂拉現象進行通報批評。

  6、加強教職工及學生的安全,法制教育。積極發揮學校宣傳教育的優勢,利用多種媒體,廣泛開展安全知識教育,開展好每天放學前“一分鐘安全教育”,切實提高師生的安全意識,促使師生養成良好的安全行為習慣。以“全國中小學生安全教育日”為契機,組織開展提高中小學生自護、自救、逃生能力的教育活動。同時,要利用安全專題教育時間,如安全生產月、交通安全教育月等開展有意義的教育活動,促進師生安全素質的提升。

  把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,滲透到課堂教學中,滲透到學校各個活動中。學校要加強對全體教師的安全培訓工作。加強安全教育工作,利用國旗下講話、視頻、小廣播等形式上好安全課,將安全知識與實際生活聯系起來,使學生在生活中用的上。

  7、開展豐富多彩的活動對學生進行安全教育和心理健康教育。通過開展“平安和諧校園”創建活動、安全主題班會等宣傳教育活動,把安全教育活動深入扎實的開展起來,以便強化學生安全防范意識,提高學生自救能力。

  8、加強學生校外安全管理。

  對學生在校外安全教育要細致、周到,防止意外發生,平時往返學校路上行車的要求,以及在家用電,防火,上網等都要做到明確地規定,使學生在校園也能確保安全。

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學校工作計劃 篇1

  一、指導思想

  本學期,我校教研工作根據上級教務工作意見,結合我校實際情況,扎實推進真教育,以規范辦學行為為抓手,加強教育教學工作的管理與指導。各教研組將以課題研究為載體,以學生全面發展、教師業務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展校本教研工作。

  二、工作目標

  1.完善管理制度,規范教研活動,提供研討平臺,創設良好氛圍,扎實推進真教育。

  2.加強理論學習,提高理論水平,更新教學觀念,著眼專業成長,培養教研骨干。

  3.加強課標學習,領會課標精髓,把握課改方向,總結實踐經驗,提高教研成效。

  4.繼續課題實驗,抓實實施過程,開展個人課題,寫好課題反思,積極總結教育教學成果。

  三、具體措施

  1.重視學習培訓,提高教師素質

  (1)認真學習新課程標準,準確理解和把握新課標的變化,領會教材編寫意圖,把握教學要求。以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律,并將學習新課標的體會和心得落實到教學實踐中。努力造就一支適應現代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。

  (2)加強教育教學基礎理論、現代教育理論、創新理論的學習,用先進的教育教學理念指導、解決教學實踐中出現具體問題的意識。教師學習培訓采取集中學習、教師自學、網絡學習相結合的形式,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師的知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的.理論水平和教學教研水平。全員學習的《教師要學陶行知》、《做教師真難,真好》,做好讀書筆記,寫好心得體會進行交流。各教研組每周至少組織一次業務學習;全面推行寫教學反思活動,鼓勵教師積極撰寫教學案例、教育教學小故事和學科論文,鼓勵老師積極投稿。

  (3)加強骨干教師的培訓。積極搭建優秀教師成長平臺,為他們提供學習機會,通過理論學習、課堂實踐、經驗總結,使教師形成自己的教學特點,成為學校的教學骨干。再通過利用骨干教師的帶頭、示范作用,推動我校的校本教研工作,形成校本教研工作的良性循環。

  (4)加強青年教師的培養,認真開展“師徒結對”活動,發揮有經驗教師的引領和帶動作用,開展豐富多彩的教研活動,每位幫扶教師至少要為受幫扶對象提供三節課堂教學現場、指導撰寫三篇教學設計、幫助分析一門學科質量,使青年教師能早日成長起來。

  2.扎實開展活動,切實提高實效

  (1)加強團隊建設,推進團隊研究。以教導處為主導,下設3個教研組:語文教研組、數學、技能科教研組。充分發揮教研組長的作用,立足本校實際,開展校本研訓工作,完善集體備課制度,形成備課、聽課、評課、反思一條龍,把“自我反思、同伴合作、專家引領”落到實處,開展行動研究、反思研究、案例研究、區域研究等活動。

  (2)加強常態下課堂教學管理并對管理內容進行檢查,做好各項檢查記錄。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學,本學期我校將狠抓常態下的課堂教學,學校領導將加強聽課力度,采取推門聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式,掌握第一手材料,確實提高課堂教學的有效性。

  (3)扎實落實“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,引導教師提高課堂教學效率,促進教師的專業成長。教導主任和教研組長應把好各自分管學科的特點,找到教研的突破口,提升教研的質量。本學期每位教師聽課不少于15節,教研組長、教導主任不少于20節。

  (4)注重日常教研活動的資料管理。學校要求教研組和教師個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作,注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作,做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實效,學校將組織評選新課程活動優秀教案、教學反思、典型案例、心得體會,編輯成冊。

  (5)增強集體備課的實效,真正發揮集體備課的同伴互助效能。每次重大的校本教學活動(如優質課、新課程展示課、教學論文等)都應該以備課組為組織單位進行集體備課,至少本備課組的成員都應該參加,必要時可以教研組全體成員共同參與,務必使每次集體備課都能發揮集體的智慧,集體成員之間的思想相互交流,互相碰撞,產生集體智慧的火花,從而達到相互促進,共同成長,真正提高校本教研能力的效果。

  (6)繼續加強各級課題的實驗,課題組定期召開課題組成員會議,通過驗收的,要對研究成果在課堂教學中的應用,發揮課題實驗成果在教學中的作用,提高教學質量。同時注意材料的搜集整理工作。

  (7)探索小課題。從教學中不斷發現問題,提出問題,然后借助教研組提煉成話題,再提升為專題,鼓勵老師申報各級小課題,學校要逐步規范對小課題的指導和管理。

學校工作計劃 篇2

  本學期是學校十三五發展規劃起始年,學校工作要緊緊圍繞學校十三五發展規劃目標,認真貫徹市、區教育工作會議和市基礎教育工作會議、區教學工作會議精神,以新班子、新學年、新目標、新機遇為契機,堅持改革創新,高起點、嚴要求,實施科學、精細管理,全面推進素質教育,不斷提高教育教學質量,不斷提升辦學水平,為學校新一輪的發展奠定扎實的基礎,實現學校跨域發展。

  一、重點工作

  1注重“四個至上”,提升師德建設水平。一是“服務至上”,崇尚敬業、奉獻精神;二是“和諧至上”,崇尚團隊合作精神;三是“質量至上”,崇尚規范卓越精神;四是“學生至上”,營造安全快樂校園。

  2樹立“八個擁有”,提升班子領導水平。一有激情,永不滿足;二有思想,充滿智慧;三有創新,不斷探索;四有力度,加強執行;五有承諾,勇于擔當;六有共贏,協調合作;七有感召,提升自我;八有欣賞,相信他人。

  3轉變評價理念,推進等第制評價。一是學習“指南”,構建年級學科評價方案;二是圍繞課標,開展評價實踐研究,初步形成學科評價體系;三是圍繞“三個維度”(學習習慣、學習興趣、學習成果),探索實踐評價策略與方法,讓評價融入教學全過程,培育學生核心素養。

  4穩中求進,傳承創新,謀劃學校發展規劃。一是集思廣益、凝聚智慧,確立學校發展目標;二是總結提煉、傳承創新,分塊設計、制定目標與措施;三是提交審議、明確方向,形成學校規劃方案;四是依法治校、落實措施,分塊、分段實施推進。11月份,召開教代會,審議通過學校十三五發展規劃。

  5依據政策,結合實際,修訂績效分配方案。一是按照人事政策要求,體現多勞多酬;按照積累貢獻,向老教師適當傾斜;按照項目、質量、特色,體現優勞優酬。二是廣泛征求意見與建議,形成共識,提交教代會審議,通過之后實施,使績效工資真正起到激勵導向作用,發揮其真正的效能。11月份,召開教代會審議通過學校績效工資分配方案。

  6多方協調,全力配合,承辦市學生運動會比賽項目。11月,學校承擔20xx年上海市學生運動會(射箭項目)。一是按照組委會要求,多方協調,做好前期方案。二是按照要求,高質量做好比賽場地、設施、器具,加強志愿者培訓,確保比賽活動安全有序。

  二、常規工作

  (一)隊伍建設。“三個為本”注提升

  以校為本,以師為本,以發展為本,以校本研訓為載體,全面貫徹落實“強師興校”計劃,著力提高學校師資隊伍的整體水平,努力構建一支師德高尚、業務精湛、結構合理、敬業樂群的教師隊伍。

  1完善機制體系。全面落實區“強師興校”行動計劃,進一步完善學校校本研訓機制和體系,構建師資培養梯隊機制,搭建教師成長的平臺。

  2引領幫教指導。建立和健全專家引領、名師指導、師徒結對、自主發展師資隊伍培養機制。積極實施和全面推進學校師資隊伍建設發展規劃,實施“強師興校”戰略。以校為本,充分發揮專家、學科名師、學科帶頭人、骨干教師的引領、示范、指導、幫教、輻射作用,以教學中的問題為課題,以課堂教學為陣地,開展有效校本研訓活動,全面提升學校教師的專業化水平。

  3技能評比展示。精心組織與策劃,提供教師專業成長展示與鍛煉的舞臺,宣傳好、組織好、開展好各級各類的教學技能評比活動。活動力求有成效、有提高、有收獲、有感悟,發揮團隊協作精神,資源共享,力爭在各類教學技能評比活動中取得佳績。

  (二)管理工作。嚴謹和諧施精細

  堅持“以法治校,以德立校,和諧建校”并舉,積極探索實踐“嚴謹和諧”的管理機制,全面推進實施精細化管理,逐步形成現代學校管理制度,積極推進民主管理,切實提高管理效能。

  1嚴謹治校。強化“以法治校”,強化學校法人的治理,貫徹落實領導干部問責制。認真學習、貫徹落實教育部關于《全面推進依法治校實施綱要》,行政管理人員要改變工作作風,強化服務意識。嚴格落實中央八項規定,扎實推進“兩個責任制常態化”、“三重一大”制度。校務管理倡導“無為而治”。所謂“無為而治”,并不是真的無為,而是不妄為、不亂為,要按一定的規則而為,強化集體民主決策,要靠制度、規則、自由與合作,誰分管誰負責誰落實,要有擔當精神,做到分工不分家,強調合作,形成合力。制定學校“十三五”發展規劃,依據學校發展規劃的工作目標和工作措施,健全和完善學校各類管理制度和規章制度,使管理工作做到有章可循,有法可依,考核、評價做到公開、公平、公正。本學期重點做好績效工資分配方案修訂,使績效工資真正起到激勵導向作用,發揮其真正的效能。

  2和諧建校。在“以法治校”的同時,堅持以德立校、和諧建校,充分發揚民主,實施和諧建校,積極推進校務公開制度,增強校務、行政的透明度。激發教工參與學校管理,注重人文關懷,開展形式多樣的關愛、娛樂等活動,樹立“學校是我家,發展靠大家”,開展文明創建活動,提升人文境界,促進學校持續和諧發展。

  3精細管理。認真貫徹落實區“精細化管理的指導意見”,強化過程管理,突出“實、精、細、效”四個字。各項工作開展做到“六有”:有計劃、有進度、有責任人、有檢查考核、有績效評估、有總結反饋整改等關鍵環節;管理工作追求“三精”:精致、精細、精品;管理過程強調“六化”:細化目標,詳化計劃程序,優化手段方法,強化檢查考核,重化總結反思,追求效益最大化。

  (三)德育工作。文明禮儀守規范

  關注學生全面健康發展,圍繞學校培養目標和學生核心素養培育,積極開展文明禮儀規范養成教育,不斷提高學生的道德認識,養成良好的文明行為。

  1建設好德育隊伍。樹立“立德樹人”、“人人都是德育工作者”的教育理念。進一步建立健全學校德育工作管理網絡,完善德育工作常規和管理制度,以及考核評價制度。組織全體教師認真學習、貫徹教育部印發《中小學班主任工作規定》,依據學校的情況,進一步完善細化學校正副班主任的崗位職責和工作規范,形成全員、全程、全方位的學校德育工作管理體系,切實做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。

  2養成好一日常規。圍繞“小學生一日常規要求”這一主題,加強學生行為規范的養成教育。通過一日常規的檢查評比、禮儀教育、文明之星評選等活動,不斷提高學生的文明素養,積極爭創市級行為規范示范校。

  3開展好體驗活動。繼續探索實踐與構建學校體驗型的德育課程體系,開展體驗式的主題教育實踐活動。結合重大節慶和事件,重點開展愛國主義、民族精神、文明禮儀、傳統美德、誠實守信等基礎道德教育。

  4整合好德育資源。發揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能,開展溫馨教室內涵建設,注重班級文化建設,積極開展主題實踐研究。充分利用各種教育資源,積極探索構建學校、家庭、社會三位一體的育人機制,積極開展心理健康教育和家庭教育指導工作。

  (四)教學工作。聚焦課堂求有效

  以常規建校為抓手,認真貫徹落實區教學工作會議精神,進一步完善教學管理各項制度,聚焦課堂,強化教學的過程管理,加強教學研究,實施有效教學,全面提高學校的教學質量。

  1完善教學管理制度。圍繞教學精細化管理目標,進一步建立、健全與完善教學各項制度,細化教學五環節的具體目標要求和操作規范,促進教師向規范、精細求質量。圍繞績效工資實施方案的修改,制定新的教學質量獎勵方案。

  2加強教學過程管理。關注教學細節,注重過程管理,聚焦課堂教學,細化、深化教學五環節。繼續貫徹“每事做實、小事做細、細事做精”的工作原則,重

  點圍繞“教學五環節”,開展對教師各項教學常規工作的檢查與督促,制定好教師教學常規工作考核指標體系,把考核結果納入教師績效考核之中。

  3強化質量過程監控。教學質量實施過程監控,校長室時時關注,教導處時時監管,教研組(備課組)時時上報。加強各年級學科階段性的質量監測,要注重監測之后的質量分析,制定好相應的措施,落實好整改方案和幫教措施。重點關注中高年級的教學質量,常開教學質量分析會,制定各項措施,激發學生的學習動機。

  4推進等第制評價。基于課標,圍繞學生學科素養的培養,積極開展學科過程性表現性評價的研究,在前兩年一二年級試點的'基礎上,深化研究,研讀課標和評價指南,全面推進中高年級等第制評價,形成學校自有的等第制、過程性、綜合評價體系。

  5開展有效教研活動。加強教研組(備課組)建設,各教研組(備課組)圍繞“課題→學習→研究→實踐→反思→提升”活動模式,開展有效的教研活動。每個教研組(備課組)必須確立一個研究課題,圍繞課題,開展課堂教學研究,積極實施有效教學。

  6加強課題過程管理。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結題驗收等環節的過程管理,力爭課題區級以上課題不空缺,爭取區級以上重點課題。

  (五)藝科體衛工作。務實求新創特色

  1藝教工作。

  堅持藝術特色建設,加強學校藝術教育,形成藝術教育文化氛圍,激發學生對藝術的興趣,對學生進行藝術熏陶,培養學生藝術之長。設置豐富多彩的藝術課程,組織好、開展好各類藝術教育活動。

  2科技工作。

  加強科技宣傳力度,營造科技氛圍,激發科技創新意識,培養學生動手操作能力和創新思維。發揮好學校科技特色教師作用,開設好科技類興趣班,加強對科技輔導教師的專業培訓,提高輔導能力,確保區級以上的參賽率,力爭取得佳績,鞏固好市級科技特色學校這塊品牌。

  3體育工作。全面貫徹落實“健康第一”的教育理念,加強體育常規工作,確保學生每天活動一小時,落實三課兩操兩活動,積極開展陽光體育活動,全面提高學生的身體素質。一是加強學校業余運動隊的訓練,選好項目和隊員,建立常訓機制,確保訓練時間和訓練強度,力爭在區校園運動會上取得佳績。二是鞏固好、建設好學校體育特色項目(擊劍、射箭)。三是激發學生運動興趣,引進、購買體育項目(輪滑、武術、足球、擊劍)服務。

  4衛生工作。加強衛生健康宣傳教育,培養學生良好的衛生習慣。加強晨檢,堅持日報制度,制定好預案,做好傳染病防控工作。

  (六)條線工作。落實常規有創意

  學校的衛生、圖書、檔案、信息、教務、校務等部門,要進一步建立健全常規管理制度和工作制度,把各項常規工作做實做細,力求管理工作規范有序。為教師、學生提供資源、服務,確保學校中心工作順利開展。

  學校的工會、團支部、婦聯等組織,配合學校的文明創建、師德建設,教師專業發展,積極開展富有創意的活動,豐富教工的精神文化娛樂生活,努力提高教工的工作質量和生活質量。

  (七)后勤保障。安全服務講節儉

  1.安全工作。牢固樹立“安全第一”意識,確保萬無一失。鞏固市安全文明校園的成果,安全工作做到“天天講、時時講、處處講”。安全防患措施要到位,責任要到人,鑒定好各層面的安全責任書,做到常規工作與動態應變相結合,加強安全防范教育,建立和健全各種預案,開展安全演練,安全工作做到全覆蓋。加強食品衛生、食品安全的檢查,做好食堂的監管。

  2財產管理。加強資產管理,做到財帳相符,及時做好修繕工作,使其發揮最大的效能。嚴格執行財務紀律,做到專款專用。從緊開支,講求節儉,運作好有限的資金,確保良性運作,正常運轉。物資采購嚴格執行“申請—審批—采購”程序。

  3保障供給。牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發展的思想,變后勤為先行,規范后勤人員的工作制度和管理制度,切實做好各項保障工作。

  20xx年9月

學校工作計劃 篇3

  為了切實加強學校安全工作,牢固樹立“安全第一”思想,強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念,根據教委《關于進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神,根據學校實際特制定本工作計劃。

  一、工作總目標認真學習貫徹執行。

  教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律,建立領導在教師之間的各種安全規章制度,健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構,按照“誰主管,誰負責”的原則,層層落實簽訂安全目標工作,責任書,做到各項到位,責任到位。經常向家長、學生(工廠對工人)進行安全教育,教育內容要以交通安全、消防安全(生產安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點,加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育,食品衛生與健康教育等,增強廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護和自救能力。

  二、具體工作和措施要定期分析學校的事故隱患,加強研究,即時處理有關問題,把事故隱患消除在萌芽之中。

  1、建立健全領導機構和有關規章制度,層層落實責任,各項部門安排專門管理人員,堅持“一日三講”制、“一日三查”制,加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的.管理。

  2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查,以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查,加強安全管理。

  3、要對學生進行交通安全教育、預防和以外事故的發生(1-3年級禁止騎自行車,違反規定結果自負),1-3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門,以及指定接送地點。

  4、加強上課安全,完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識,不許隨意提前上下課,課內不準離開崗位。

  5、要加強學值班,值宿工作,強化值班人員們的責任意識,嚴格遵守值班、值宿工作制度,嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學校任務,并及時記錄出入人員,值宿人員2人,保證晚上下班2小時的輪流巡管理)。

  6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設施等),嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量,全面消除和杜絕學校危房。

  7、全體教師要重視食品衛生工作,有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》,嚴把食品、藥品質量關,不得向無衛生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品,不容許過期,變質食品進入校園,防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

  8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門,搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作,積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作,維護學校正常教育教學工作。

  9、嚴格執行大型活動審批制度,凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批準,并制定有關安全防范措施,做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領導負責)

  10、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理,有專人負責,堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生,凈化校園網絡環境。

  11、嚴格把好教師和學生進出入,實行封閉式管理,實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校,學生沒有班主任、專師批準不能外出。

  12、加強發生以外事故或火災時師生自我保護教育,提高對待事故意識,并且每學期初,組織有關人員針對火災進行速散演練。

  13、根據市教育局精神,嚴格執行重大情況請示報告制度,凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

  三、領導機構學校安全工作領導小組:(略)

學校工作計劃 篇4

  一、指導思想

  堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和禮貌素養為目標,進一步整合德育資源,構建學校德育體系,以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點,建立蓬勃向上、禮貌、和諧、有序的校園,不斷增強我校德育工作的針對性和實效性,確保省級示范高中榮光。

  二、工作目標

  圍繞一個中心—“以服務教學為中心”;

  抓住兩個重點—“加強學生的養成教育”、“加強校園常規管理”。

  三、工作措施

  (一)德育隊伍建設化

  1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養,在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下,大力提倡情感教育,防止教師簡單粗暴的對待學生,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

  2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責,分管副校長主抓,政教處、綜治辦組織實施,年級主任、班主任、團干部、心理健康老師、政治老師為骨干,全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

  (1)加強政教處德育干部隊伍建設和德育理論學習和德育研究,創新性地開展德育工作,以提高工作有效性和針對性。

  (2)配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設,注重對學生干部的培養。

  (3)抓好年級委員會、班主任隊伍建設。健全和完善《三穗民高班主任工作績效考核方案》,堅持每月至少一次班主任例會制度,每周年級主任例會制度。

  (4)各班要加強班群眾建設,尤其加強班級精細化管理,建立強有力的班干部隊伍,并根據班級實際制定切實可行的班規、班紀和班級目標、任務。

  (5)配合辦公室加強心理健康教育,培養學生健全的人格。邀請專家為學生、家長、教師,個性是高三學生和家長作家庭教育報告會。

  (二)德育宣傳經常化

  1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《三穗民高學生在校一日常規》、《德育讀本》等,透過宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報等宣傳形式,開展養成教育、愛國教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環境教育,豐富學生的學習生活,陶冶學生的道德情操,增強學生的社會職責感。

  2、注重學科滲透,提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育資料,做到既教書又育人,真正體現“潤物無聲”的教育效果,創設“全員育人”的教育格局。

  3、發掘社會和家庭教育資源,提升教育特色。

  (1)充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和推薦,貫徹學校的教育要求;充分利用家長座談會配合學校教育,構成教育合力。

  (2)挖掘社會教育資源,在上級主管部門允許狀況下有計劃的開展校外教育活動,讓學生走進社會、融入社會,并在活動的參與、體驗中提升素養。

  (三)德育活動專題化

  德育活動的開展,有利于學生良好行為習慣的養成,我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動,豐富學生的生活,展示學生的才華,培養學生的潛力,陶冶學生的情操。

  1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始,為了嚴格學校管理,培養學生養成良好禮貌的行為習慣、生活習慣、學習習慣,進一步培養、提升學生的.道德意識和高尚情操,建立禮貌健康、溫馨和諧的完美校園,在全校范圍內集中開展“行為規范養成、終身受益無窮”活動。

  2、開展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。

  3、開展理想、心理健康教育活動。主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口,讓學生構成自我調節的控制潛力,正確處理好男、女同學的間的交往。

  (四)德育常規精細化

  1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作。

  2、繼續推行“三值日”制度(行政值日、教師值日、學生值日),加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、禮貌禮貌習慣,做到在“嚴”上下功夫,在“細”上做文章,在“精”上求發展。

  3、加強常規管理和行為規范教育。

  4、堅持勤查勤訪。全體班主任,要勤到班、勤家訪、勤談心。做到:學生的不良現象,透過談心去解決;學生情緒低落,透過談心去鼓勵;學生的突出問題,透過談心去溫暖;不做事后“消防員”。

  5、加強主題班會的開展。

  6、加強校園環境衛生整潔化。

  7、加強學生宿舍管理。

  ①建立、健全學生宿舍管理制度。

  ②加強住宿生教育,培養住宿生良好的生活習慣。

  ③班主任用心參與宿舍管理。

  ④加強學生宿舍文化建設,打造“溫馨寢室”“禮貌寢室”。

  (五)德育文化陣地化

  1、加強校園文化建設,做到凈化、綠化、美化、教育化。

  2、舉行第五屆廣播體操比賽。

  3、舉行第六屆田徑運動會。

  (六)安全工作職責化

  樹立“安全無小事,職責重于泰山”理念,

  1、與八弓派出所建立安全教育網絡;

  2、健全各項安全工作制度,做到有預案、有措施。

  3、健全護校隊、應急隊等安全工作小分隊。

  4、定期進行安全檢查,發現隱患及時整改。

  5、多途徑加強安全宣傳與教育。

  總之,要用心探索新思路、新方法,增強德育工作的穩定性、實效性和創新性,實現學校德育的可持續發展。

學校工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見,教育好幼兒既是幼兒園的任務,也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以《3——6歲兒童學習與發展指南》為指導,以幼兒園園務工作計劃為導向,通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動,將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,讓家長全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內容與方法,幫助家長轉變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力。

  二、工作目標:

  1、進一步健全家委會管理機構,參與園所管理。

  2、探索創新家園互動的有效策略,增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,構建民主、和諧的家園關系 。

  3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務。

  三、具體措施:

  (一)進一步健全家委會管理機構,參與園所管理

  1、幼兒園要建立家長委員會管理機構,成立新一屆家長委員會,園長為會長,教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。

  2、建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與成員之間,成員與班主任教師之間建立QQ群,園級家委會成員與園長之間建立QQ群,充分發揮家長委員會的橋梁作用,參與管理和督查幼兒園各方面的工作,提高辦園質量。

  3、園級家委會每學期兩次活動,通過豐富多彩的活動,研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,及時反饋家教信息,收集并反映家長對學校工作的建議和意見,隨機對幼兒園衛生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查,協調參與學校管理,參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發展獻計獻策。

  (二)探索創新家園互動的有效策略,增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性,構建民主、和諧的家園關系 。

  家園只有協調一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,本學期,我們將繼續通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動,來不斷創新探索家園共育策略。

  1、辦好家長學校,定期開展各類講座。

  根據家長的不同特點,以集中教學和分班教學相結合的形式,開展靈活多樣的家庭教育指導活動。一學期家長來園活動不少于4次,授課內容緊緊圍繞提高家長教養素質為中心,組織家長有系統地學習,更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座,針對目前家庭教育中存在的問題,通過專題講座,以生動的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長學習科學的育兒方法,為家長解惑,滿足家長教養的需求。每次活動遵守簽到制度,確保每次活動家長到會率不低于90%,家長受教育面達95%。

  2、滿足家長需要,向家長開放半日活動,全面了解幼兒園的教育情況

  為了讓家長進一步了解孩子在園發展情況,我們以年級組為單位,每學期定期開放一次半日活動,讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。如:做操、吃點心、上課等環節家長們看到了在另一個環境中自己的孩子的表現,也通過家長開放日,家長懂得了怎樣和教師主動配合,取得教育的一致性,同時也拉近老師和家長之間的距離,形成教育合力,有效地促進幼兒發展。

  3、家訪活動,建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。

  (1)做好幼兒實地家訪工作。開學初,要求教師對新生做好實地家訪工作,注意溝通方式,樹立為家長服務的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄。

  (2)做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現,認真填寫家訪記錄。

  4、利用網絡平臺,增進家園聯系

  繼續發揮網絡的作用,將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上,進一步建設好幼兒園網頁,并結合“錫山區朝陽網上家長學校”網絡平臺做好以下工作:

  (1)網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作,實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育,達成“雙贏”的目的,一方面網管員認真做好平臺的維護和正常使用工作,確保運行正常。另一方面,我們發動教師通過各種方法向家長,尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體,讓家長借助平臺,了解幼兒園教育教學,并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。

  (2)豐富網絡內容。幼兒園家長工作的目的在于:實現家園相互配合同步教育,促進幼兒素質提高。要做到這一點,教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育。為此,我們要利用網絡平臺做到 “五公布”:1、每月公布主題活動計劃和目標,讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,看了“請您配合”一欄,就明白了請家長協助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片,幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜,讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,同時為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時公布幼兒園重大的活動信息,讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況。

  (3)創建班級qq群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流,我們要求各班創建一個qq群,這樣,老師可以第一時間把孩子活動的照片發給家長,家長也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

  5、開展家長助教活動

  家長是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業知識技能和特長,是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學前教育質量的提高和兒童的健康成長,為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源,嘗試開展家長助教日活動,將家長請到幼兒園的課堂,讓他們臨時擔任孩子們的老師,給孩子們上課,和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業知識,講他們工作的.重要性和人們生活的關系,還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。

  6、開展甘露童韻游戲節活動,增進親子之情,提高幼兒民間藝術文化素養。

  我們根據幼兒的年齡特點,組織開展適合幼兒年齡特點的民間游戲,我們要爭取家長的理解、支持和主動參與,積極支持幫助家長提高開展民間游戲的能力。

  7、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”采用個案跟蹤記錄研究的方法,促進“問題兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(以文字的形式),并在第一時間內反饋給教師,針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。

  8、用好“幼兒成長檔案”。各班根據主題的開展情況,按時收發,讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

  9、鼓勵家長平時積極配合幼兒園的各類工作。

  許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的,要積極爭取家長和社區的大力配合,如環境布置的材料收集,教學活動操作材料的準備,自然角的創設,社區活動的開展,幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧,班級家長工作要講究方式方法,提高家長工作藝術,特別是對待個別特殊家長,更要想方設法做細工作,耐心解釋,要顧全大局,讓每一個家長都全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價,從而提高家長的教育自覺性,成為幼兒園教育的好伙伴。同時引導家長積極撰寫家教心得,開展家教論文評比,并利用網站、家教小報進行宣傳。

  三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源,為幼兒教育服務

  1、挖掘家長資源,壯大教育隊伍

  9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會,以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業,具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督,認真聽取家長對幼兒園工作的建議,并逐項研究,落實解決。同時,我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查,并建立家長資源信息庫,記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,然后根據家長的特點,邀請家長到幼兒園當“老師”,設計組織活動或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業知識,講他們工作的重要性和人們生活的關系,還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事,從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經驗,促進認知和社會性發展。

  2、利用社區資源,拓展教育外延

  《綱要》指出:“充分利用環境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學習的空間。”

  我園地處甘露鎮中心,附近有醫院、商場、郵局、銀行、超市、理發店等周邊資源,這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此,我們利用家長和社區教育資源,開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如:組織幼兒到戶外春游,重陽節到敬老院聯歡,還利用節日,帶領幼兒走向社會,體驗民間文化習俗;三八節請媽媽來園助教,請交警大隊、消防大隊、醫保人員來園進行安全教育,舉行緊急疏散安全演練等,還每學期每班發動多名家長志愿者來園為孩子組織教育活動以及協助值班老師、保安做好安全維護工作。

  四、具體安排:

  九月份:

  1、制定本學期家長工作計劃。

  2、各班家訪,了解班內幼兒基本情況。

  3、成立新一屆園部、班級家長委員會,并召開第一次會議。

  4、召開小班新生家長學校活動,講座《引領幼兒融入幼兒園》。

  5、開通班級網絡平臺,更新相關信息。

  6、各班重新布置家長園地。

  7、完善幼兒家長接送卡。

  8、啟動家長志愿者活動,填寫好申報表。

  十月份:

  1、社區早教基地活動:走進敬老院。

  2、印發健康宣傳材料。

  3、各班家長老師進課堂活動。

  4、班級家園研討活動:家長育兒經驗分享會。

  十一月份:

  1、各年級家長學校活動。

  2、發放期中幼兒發展情況評價。

  3、教師學習《家長必讀》。

  十二月份:

  1、各班幼兒成長檔案抽查。

  2、第五屆“甘露童韻”民間游戲節。

  一、二月份:

  1、召開家委會,總結學期家長學校工作。

  3、下發家長滿意度測評卷并進行情況匯總。

  4、幼兒寒假生活指導告家長書。

  5、撰寫學期家長工作小結。

  三月份:

  1、召開家委會,商討、創新本學期家長工作。

  2、印發家園七彩橋小報。

  3、結合三八婦女節,各班開展親子同樂活動。

  4、啟動家長志愿者活動:填寫好報名登記表。

  四月份:

  1、各年級組舉行家長學校活動(上午半日活動)。

  2、家長志愿者進班組織活動。

  3、發放家教宣傳材料。

  4、發放期中幼兒發展情況評價表。

  五月份:

  1、第六屆“甘露童韻”幼兒才藝節。

  2、各班家長工作資料抽查、匯總。

  3、家教講座。

  六、七月份:

  1、慶“六一”家園同樂活動。

  2、召開家委會:總結本學年家長學校工作。

  3、大班畢業典禮。

  4、評選、表彰優秀家長。

  5、召開家長學校領導小組會議。

  6、印發家教報“家園七彩橋”。

  7、撰寫本年度家長學校工作總結。

學校工作計劃 篇6

  為貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》、《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》和鳳教科通[20xx]111號等文件精神,結合我鄉學校實際,緊緊圍繞“以創新精神與實踐能力培養為重點,全面推進素質教育”的目標要求,從完善激勵機制、激發學生科學興趣入手,力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作,學校科普工作計劃。

  一、指導思想:

  實踐“三個代表”重要思想,以現代化教育為契機,全面落實科學的教育發展觀。進一步提高抓好科學教育的意識,并以此為載體,努力培養學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀,學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學校的品牌亮點。

  二、健全機構,建設隊伍

  1、建立組織機構

  完善科普工作激勵機制,建設一支事業心強、業務好、熱愛科普教育工作的教師隊伍,確保少年兒童科普教育工作有序、有效實施。我鄉小學科普教育領導小組如下:

  組 長:龍 剛

  成 員:龍華英 甘 智 余曉翼 龔建飛

  各校要成立科普教育領導小組,制定科普教育工作計劃,并按計劃切實開展好工作。

  2、教師隊伍建設

  開展科普教育活動,優秀的師資隊伍是關鍵,各校要結合自身實際形成一支較好的科技教師隊伍,以便在今后的.科普教育工作中起到積極的促進作用。學校要為他們走出去參加培訓提供機會與便利,做好校本培訓,邀請本轄區內有經驗的老師作講座、培訓,并當場指導,提高科技教師的業務水平,提導學校各類科技活動和興趣小組活動的開展。中心學校在適當時候進行科技教師素質比武。

  三、開展活動,全面普及、注重提高

  科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力,學校積極開展具有思想性、科學性、趣味性,實踐性、創造性,內容豐富、形式多樣的科普教育活動,使學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養科學精神,提高科學素質。

  1、豐富活動內容

  學校科普教育活動將以專題形式貫穿于每屆科普活動之中,力求有主題、有特色。充分利用植樹節、愛鳥周、“六·五”世界環境日、“六·二五”土地日、科技月等特定節日,開展豐富多彩的科普活動。

  開展科技“六個一”活動,即:學校每兩年召開一次科技教育大會(包括開幕式),中心校召開一次科技教育專題會議;每生每期讀一本科普讀物;師生每期觀看一場科普影片;各班每期上一堂科技教育主題班會;各班每年出一期科技板報;學校每年組織一次科技展。

  2、競賽活動抓提高

  學校將組織師生舉行“科技作品”評選,成績優異的推薦到中心校參加每兩年一次的各類科技競賽活動,中心校評選出優秀作品推薦到上級部門組織的活動中參賽,積極為廣大師生參加科技活動,展示自己的才華搭建平臺。

  四、構建課程,加強研究,注重創新

  學校將科技教育納入學校課程體系,把培養學生的科學素質,提高學生的探索意識,教會學生科學研究的方法納入學校課程整體目標,在課程結構中加以實施,做到科技教育面向全體學生,以保證科技教育的全員性、全程性、全面性和實效性。學校緊密配合課堂教學,在基礎課(如科學課)、活動課(如科技興趣小組)中,向學生進生科普知識教育,不斷拓寬和豐富活動內容,不斷提高活動質量和效果。

  五、社區共建,廣開渠道,營造氛圍

  科技教育是一項系統工程,是面向全社會的教育,我們爭取廣開渠道形成學校、家庭、社會三位一體的教育模式,齊抓共管、營造科普教育氛圍,拓展學生開展科普活動的基地和空間。繼續依托農村現代遠程教育的優勢,做好對村民的科技宣傳和輔導,力求使學校的科普教育產生良好的社會效益和經濟效益。

學校工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  學校安全工作是學校工作的保障,“沒有安全就沒有一切”,所以做好學校安全工作是學校工作的重中之重,學校的安全工作實行“一把手”負總責,學校對安全工作全面檢查和重要專項檢查,查的結果,納入年度安全工作考核的內容,安全工作實行一票否決制。對出現重大安全責任事故的,除追究有關人員行政、法律責任外,相關責任人在本年度評優樹先中實行一票否決,有關責任人不得被評為“優秀教師”、“優秀教育工作者”,年度考核中不得定為“合格”以上格次。針對安全工作薄弱環節,采取有效手段,預防安全事故的發生,給全體師生創造一個安全、祥和的生活學習環境。

  二、工作目標

  1、進一步完善學校安全教育與管理制度,推動我校安全教育與管理工作進一步規范化、科學化、增強實效性不斷提高工作的的管理水平和學生的自我保護能力。

  2、開展“平安和諧校園”創建活動。

  3、普及安全科學知識。

  三、工作任務及措施:

  1、加強領導,明確責任,分工到人。學校要把教育教學的各個環節中的安全問題進行分解,細化責任,落實到每個教職工;與班主任老師簽訂安全責任書,強化安全工作的問責制。明確校長是學校安全工作的第一責任人。成立安全衛生工作領導小組,由校長任組長。注重學生安全宣傳教育工作,主要抓好學生的常規教育以及安全知識,自救、自護能力的提高,讓學生從自身做起,更能有效地防止事故的發生。

  2、加強校園周邊環境的治理。由于我們學校地理位置特殊,和村莊緊靠在一起,學校門口不遠有幾個小賣鋪,學生經常購買小零食,有些質量不過關,屬于“三無”產品,本期將教育學生購買有QS標志的食品。

  3、嚴格教師巡邏制度。每天由值周員和帶班領導值班,確保學生的安全。嚴明值班的紀律,任何人值班期間不得脫崗、漏崗,不許睡崗,一經查出,嚴肅處理。

  4、加強學校大門管理。門衛要堅守崗位,做好來客登記,不得讓外來人員、陌生人隨便進入校園,上課期間學生一律不得擅自離校,學生上課期間出校門,必須有政教處出具的請假條方可離校。

  5、加強學校危房、廁所及圍墻以及學校用電管理。學校校舍器械隱患排查小組要定期對學校的.房屋廁所以及圍墻門、窗玻璃以及用電進行檢查,發現隱患要及時整改,對學生教室的用電線路以及學生所亂拉進行檢查,出現問題及時整治,對亂拉現象進行通報批評。

  6、加強教職工及學生的安全,法制教育。積極發揮學校宣傳教育的優勢,利用多種媒體,廣泛開展安全知識教育,開展好每天放學前“一分鐘安全教育”,切實提高師生的安全意識,促使師生養成良好的安全行為習慣。以“全國中小學生安全教育日”為契機,組織開展提高中小學生自護、自救、逃生能力的教育活動。同時,要利用安全專題教育時間,如安全生產月、交通安全教育月等開展有意義的教育活動,促進師生安全素質的提升。

  把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中,滲透到課堂教學中,滲透到學校各個活動中。學校要加強對全體教師的安全培訓工作。加強安全教育工作,利用國旗下講話、視頻、小廣播等形式上好安全課,將安全知識與實際生活聯系起來,使學生在生活中用的上。

  7、開展豐富多彩的活動對學生進行安全教育和心理健康教育。通過開展“平安和諧校園”創建活動、安全主題班會等宣傳教育活動,把安全教育活動深入扎實的開展起來,以便強化學生安全防范意識,提高學生自救能力。

  8、加強學生校外安全管理。

  對學生在校外安全教育要細致、周到,防止意外發生,平時往返學校路上行車的要求,以及在家用電,防火,上網等都要做到明確地規定,使學生在校園也能確保安全。

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