實用的學校工作計劃范文匯總六篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的學校工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
學校工作計劃 篇1
根據學校工作計劃的總體思路和要求,科研處制定以下工作計劃。
一。積極開展新課改實驗新課題研究活動,努力實現課堂效果最大化。
1。和教務處一起,組織教師探索新課改,提高課堂效率。推廣成功經驗,立項出現的問題。
2、加強對立項課題的監督、管理,抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規劃課題的深入研究工作。
3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上,爭取省級以上課題1個,一年內必須有1個課題在學校示范推廣。
4、組織教師參加全區實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。
二、繼續加強電教科研工作,努力實現教學手段的現代化。
(一)配合學校積極完善和利用現有的辦公條件、教學設施,為師生們創設良好的電教科研環境,促進學校教育教學的發展。
1。 加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研服務。
2。充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強軟件建設,促進現代化辦公。
3。進一步完善“項城一高網站”。充分利用網絡更好地宣傳一高形象,提升教師品位。
4。鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主,對積極上傳、下載教育資源的教師,在學期結束時將給予一定表彰。
(二)積極組織教師參加各項電教科研活動,促進教師快速成長。
1。組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。
2。組織教師積極參加20xx年周口地區“科研成果獎”評比活動。
3。組織教師參加市教師課件制作評比活動 。
4、組織教師參加全區教學技能大賽活動。
三。進一步搞好教師培訓活動
1。配合辦公室繼續組織教師參加每年一度的全國繼續教育網網上培訓活動和研究生網上學習活動。
2。組織開展一次計算機網絡應用技能培訓,促使廣大教師學好、懂好、用好網絡平臺,如學會利用網絡空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。
3、科研處將繼續牽頭辦好校報《求真》,辦好廣播室為宣傳學校的各項工作起到積極作用。
4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告,引領教師教育教學理念的發展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的'體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統計和獎勵。
提倡教師結合自己的教學實踐撰寫教育教學論文,鼓勵教師多發表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎,45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎;三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案,實行科研成果月通報制度。
每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統計公布,實行陽光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優評先結合起來。
學校工作計劃 篇2
一、 指導思想
文明禮儀是素質的重要內容,良好的文明禮儀可以使人終身受益。面對二年級學生,更應該重視良好文明禮儀的培養。他們到底應該怎樣規范自己的行為,以適應學校的生活,確保學習任務的完成,這就需要教師做大量的工作,來幫助他們養成良好的行為習慣。
本教材以貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》為核心,以提高小學生文明素質,提高思想道德修養為目的,以《中小學生守則》《小學生日常行為規范》中相關內容為依據,共包含8課。
二、 教學內容
第一部分 個人禮儀
1。站姿
2。坐姿
3。走姿
4。蹲子
5。嚼口香糖
第二部分。交往禮儀
6。贊美別人
7。保持安靜
8。敲門
第三部分。公共禮儀
11。遲到的禮儀
XX。課堂上的禮儀
13。乘升降電梯
14。成自動扶梯
15。在理發店里
三、教學措施
1、學習基本的文明禮貌用語的含義和用法。
2、借助課本的插圖,了解生活情景如何用。
3、通過學生聯想生活實際,創造性地模擬生活場景,學以致用。
4、培養學生的文明意識,通過討論明確不文明的行為。
5、采用知識問答的形式,記憶基本的禮儀。
6、通過交流體驗卡,激發學生的文明表現欲望。
四、教學方法:
1、榜樣示范
培養學生良好習慣的最佳方式就是為學生提供榜樣,讓學生模仿。榜樣主要是指教師和學生中的佼佼者。在日常工作中,教師一方面要規范自己的一言一行、一舉一動,作學生的表率。一方面要大量發現學生中的佼佼者,樹立榜樣。發現學生的優點,具體細致地指出他們的長處,使這些同學更加努力,保持自己的.優勢,促使其他同學更用心。
2、實際演練
兒童行為習慣的養成,必須要有實際表演練習,按常規訓練內容的具體方法讓學生去做一做,演練演練,行為習慣就在這演練過程中開始形成,教給他們行為準則,而不讓他們去做,就難以形成言行一致的品質習慣。
讓學生做一做,演練演練,明確各項內容的具體要求,就在這演練的過程中學生就會記在心中,落在行動上,養成習慣了。平時,可緊密結合教學過程隨時講評學生的常規遵守情況,使學生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓練活動中去。并對難以形成的習慣進行反復地行為演練。“嚴格要求,耐心疏導,反復訓練”是養成良好習慣的關鍵。
五、課時安排
36課時
學校工作計劃 篇3
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。
2、健全“爭當小明星”制度,讓學生自行管理、監督,使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯系,以良好的服務贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育,關懷每位學生的'成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
四、主要工作
1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”,如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛生委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。
(2)班級衛生
每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責,帶領衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班干部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
4、家校結合,分類施教。
(1)
經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。
(2)
對于學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。
(3)
對于行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
(4)
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
學校工作計劃 篇4
我們學校在過去幾次全縣學校衛生評選中都獲得了較高的評價,這是我們學校老師和學生們堅持衛生的良好效果,是值得我們稱贊的。
衛生情況的好壞,可以影響到每個人的心情,如果衛生好,老師教課有水平,學生聽講有精力;反之的話,老師講的沒有水平,學生無精打采,這樣的教學效果是非常不好的,所以我們的衛生一定要搞好。
為了搞好學校的衛生,我們學校特別指定了這學期的工作計劃:
一、指導思想:
以《學校衛生工作條例》為標準,以健康教育為基礎,以常見病多發病防治為重點,不斷加強學校衛生監督監測,全面提高衛生工作水平,保障學生身體健康,促進學生生長發育,圍繞素質教育大目標,創設潔凈美的環境,進一步增強學生的保健意識,不斷提高學生的自我管理和自我保護能力。努力提高學生的身體素質。
二、主要工作:
1、健全學校衛生領導小組,做到分工明確,責任到人。
2、組織全體教師認真學習教育局體衛藝科下發的匯編手冊,統一思想,提高認識,明確目標。
3、完善衛生檢查制度,由強化的管理逐漸轉為內化的習慣。
4、建設標準化的衛生室。
5、監督好小賣店的食品衛生工作。
三、工作措施:
1、強化全體教師參與衛生管理的意識。
2、建立衛生包管責任制,由衛生老師以及學校領導每天分三次進行檢查,并做好記載。及時公布檢查情況,并把檢查情況納入優秀班級考核評比中。
3、每周進行一次個人衛生檢查,確保學生健康的生活,養成良好的衛生習慣。
4、要求班主任配合保健教師做好晨檢和因病缺勤工作,檢查學生健康狀況,并把檢查的情況認真記載,出現問題及時上報。
5、學習新的眼睛保健操,每天進行眼睛保健操的檢查,糾正動作,做好記錄,及時公布檢查情況,并把檢查結果納入優秀班級評比考核中。
6、重視學生的心理健康教育,對班內性格特殊的學生,班主任要多關心、多輔導,發現問題及時處理。
7、配合區醫院的單位做好學生的各種檢查接種工作,建立學生健康檔案。
四、具體工作:
(一)作好常見病的防治:
防近:繼續重點抓好預防工作,充分利用防近月、“六六愛眼日”以及健康教育課進行宣傳,防近工作很重要,落實也很艱巨,要多開展群眾性集體活動,落實“三個一”,抓好眼保健操和用眼衛生,減輕學生的課業負擔,保證學生充足的睡眠時間,力爭人均視力水平較上年度有所提高。
防齲:積極做好學生口腔衛生的宣傳教育工作,培養學生養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣,繼續開展氟離子透入的防齲工作,教育學生少吃零食甜食,掌握正確的刷牙方法,并使用含氟牙膏,養成定期看牙醫的`好習慣。
防治沙眼:教育學生講究衛生,做到一人一盆一巾,患了沙眼及早治療并堅持用藥,充分認識沙眼的危害性,與家長建立共識,將沙眼病控制在最低水平。
傳染性疾病:向學生宣傳疾病特征,教育學生減少到人多的地方的次數,鍛煉身體,適當增減衣服。做好通風消毒工作,確保學生健康的學習生活。
(二)加強學校衛生監督:
教學衛生監督:減輕學生課業負擔,檢查教室采光、黑板反光情況,調查學生睡眠時間是否充足,保證學生休息時間和室內空氣新鮮,為學生營造良好的學習環境。
教室衛生監督:教室開窗通風,地面清潔,桌椅擺放整齊,第一排課桌距離黑板不少于兩米,桌椅高度適中,門窗墻壁無積塵,清潔工具擺放整齊,學生讀寫姿勢正確。
(三)加強食品衛生監督:
食堂:每年工作人員按時進行身體檢查,及時辦理衛生許可證,組織學習食品衛生法,墻上懸掛相關的規章制度,嚴格把好“病從口入”關。
飲用水:全部飲用白開水或純凈水,嚴格做到不喝生水,盡力減少污染機會,教育學生以及教師定期清洗飲水用具,保證用水清潔,防止病從口入。
做好食物貯藏、防鼠、防中毒和消毒工作。
做好食堂采購、建臺帳工作。
(四)作好環境衛生監督:
室內:建立衛生檢查管理制度,堅持做到一日三掃三查,并開展登記評比工作,達到地面清潔,桌椅整齊,門窗四壁無積塵,物品擺放合理。
室外:劃分班級清潔衛生包干區,做到地面墻壁清潔,無亂涂亂畫現象,堅持一日三掃三查,嚴格管理,保證校園清潔美麗。
廁所:每周酸洗一次,沖水到位,保證無味。
(五)作好資料建設工作:完善規范,實事求是,嚴格管理。
五、具體要求:
環境衛生:
(一)教室內外衛生
1、教室及相應走廊地面保持整潔,無紙屑、無雜物。
2、教室及走廊墻壁上、窗臺上無球英鞋英無積塵。
3、門窗保持無積塵,玻璃明亮干凈。
4、課桌椅排放整齊,學生外出上課或活動,椅子要塞至課桌下方,課桌上無東西,課桌內學習用品擺放有序。
5、講臺上保持干凈,物品擺放整齊,無積塵。
6、黑板及時擦干凈,粉筆槽內無積塵,卡片、小黑板等擺放整齊統一放在黑板下的北側。
7、清潔工具排放在教室指定角落,排放整齊,保持干凈
8、各班教室內及走廊墻上宣傳字畫表面無明顯積塵,陽臺欄桿及內側表面無鞋英球英無積塵。
(二)包管區衛生
1、管理區內有甬道和操場的班級應全天整潔干凈,無紙屑果殼及其他廢棄物(雨天不例外)。
2、管理區內有花壇、草坪的班級,應保證花壇內無雜物,基本無雜草。
3、管理區內有走廊、樓梯等的班級,標準同教室要求。走廊包括墻面及宣傳字畫、陽臺欄桿。樓梯包括臺階、扶手及樓梯墻面。
4、管理區內有宣傳欄、櫥窗必須每星期擦拭一遍,應保證其干凈無灰塵。
(三)辦公室以及各專用教室內外衛生:
1、地面干凈,無紙屑、無雜物。
2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦臺、飲水機、標語牌等無積塵、無腳英無蜘蛛網。
3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。
4、辦公室內桌椅整齊,離開辦公室時,辦公桌上教師用品和學生的作業本擺放整齊。
5、物品柜上無積塵,無雜物。
6、衛生工具擺放有序,垃圾袋裝化,并天天清理
學生個人衛生:
1、坐立讀寫姿勢要正確。
2、認真做好眼保健操,動作準確到位。
3、勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、勤換衣。
4、帶好清潔的水杯和手帕(或面巾紙),注意飲水衛生。
如果每個人按照上面的工作計劃來做事,我們學校的衛生就可以達到最好效果了。老師、學生講衛生,可以把教學效果做到最好,不會出現任何的負面影響,老師專心教學,學生認真學習,那我們學校的成績就會出現大進步,那是對每個人都很好的。
行動起來吧,各位老師同學,將我們學校的衛生做好,那是對誰都好的事情,何樂而不為呢。有時候只是你簡單的一伸手,就可以把衛生做的很好,只是一瞬間。
學校工作計劃 篇5
社會教育是從家庭教育開始的,家庭好比植物的根苗,根苗茁壯才能枝繁葉茂,開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的,經過一年的努力,我們建立了“學校、家庭、社會”三位一體的教學模式,提高了家長的育兒水平。
具體表現在以下幾個方面:
一、領導認識到家長學校的的必要性,增強辦學自覺性
1、隨著 社會的發展進步,教育水平的發展提高,使今日的中學生較之以往在知識面、信息量及思想、心理水平等諸方面都有許多新的變化,不少家長對教育孩子深感力不從心。因此,辦好家長學校,幫助家長真正了解孩子生理、心理及學習發展變化規律,可以為家庭教育取得成功打好基礎,提供保障。以全面提高受教育者整體素質為核心內容的教育改革,需要家庭教育相應變革的支持與配合,提高家長素質,從而提高家長實施家庭教育的能力和水平,必然會促進學生素質的提高。因此,辦好家長學校是實施素質教育的一個切入點。
2. 、當前,教育的復雜程度和難度較以往明顯增大,單靠學校難以勝任。長期以來學校教育與家庭教育各自為戰甚至是學校教育孤軍奮戰的狀況必須改變,必須使學校教育與家庭教育優勢互補,形成合力,才能使學校教育在校外得到有效的延續和發展。因此,辦好家長學校是學校教育與家庭教育的契合點
二、家長的到課率:
由于主講教師在教學中做到講課熔理論性、知識性、藝術性、趣味性于一爐,既引人入勝,又給人啟迪。家長聽后,既學到知識,又受到了高雅文化的熏陶,更得到深刻的啟示,家長的到課率達到85%以上,形成了一股良好的學習風氣。
三、家長教育觀念的改變:
第一任教師難當,終生教師更難當,一些家長在學習以前,抱著沉久的.觀點“不打不成才”。在教育孩子時往往表現出隨心所欲,隨性情而定。高興時,可以讓孩子爬著鼻子上臉,百般縱容遷就;心情不好時,則又吼又叫,以至打駕。不講原則,不講理智,不講科學,憑著感覺走。在學習上施以孩子壓力,剝奪孩子“雙休日”的權利,給孩子學生的負擔,而又沒有達到他們預期的效果。
家長學校成立后,給了他們一種全新的家庭教育理念。他們體會到家庭教育是一種起始最早且貫以終身的教育,家庭教育是一門科學,要掌握好這門學科,就得學習、學習、再學習。
四、教師對教學的重視;
為了讓家庭教育走向現代化,家長學校的老師認真備課,確定三講主題,家庭德育、學生的學習習慣養成、家長修養。為易于開展針對性的教育活動,教學內容側重于學生的個性心理培養方面的知識,除了已有的家長讀本以外,家長學校的老師還對家長講授了《兒童心理學》、《少年兒童研究》等一些書籍的內容,讓家長更多更好地了解到了孩子們的心態。
五、家庭教育成果的體現:
通過家長學校的培訓,家長的素質得到明顯提高,通過對調查問卷的分析,可知93%的家長具有正確的人才觀,95%以上的家長具備正確的教學方法,同時,在家訪中從學生身上反饋出學生個人的進步和家長教育的更新,達到了我們預期的效果。在學生家長中,由于文化層次參差不齊,自身修養存在差異所以家庭教育效果也各不相同,我們在以后的開課中,經驗交流中將再結再勵,尋求更好的家庭教育方法,把我們的家長學校辦得更好!
學校工作計劃 篇6
本學期學校繼續組織全體師生認真學習上級主管部門有關安全工作文件精神,深入開展各項安全宣傳教育活動,樹立“以人為本、安全發展”理念,堅持“安全第一,預防為主,綜合治理”的工作方針,進一步加大安防力度,深化宣傳教育和應急演練,推進“學校安全標準建設提升工程三年行動制定實施工作”創建和落實安全教育管理工作“標準化”,妥善處置各類校園突發安全事件,維護校園安全穩定和師生安全,實現學校安全形勢持續穩定。
一、強化宣傳教育,營造安全氛圍
1、廣泛開展校園環境衛生整治工作,不斷提高師生自我保護意識和防控能力,進一步強化食堂食品衛生管理力度,建立食堂食品衛生留樣檢查機制,確保師生身體健康。扎實開展以“普及安全知識,提高避險能力”,大力開展以“創建安全發展學校為動力,扎實做好安全隱患排查,治理和打違治非工作,抓好消防安全宣傳,防控,檢查整治工作,普及安全知識講座,切實增強師生的安防意識和避險能力,真正形成“以人為本、關注安全”的校園安全文化氛圍。
2、加強應急演練。加強應急管理制度,完善突發事件應急預案,強化應急演練。針對一些可能發生的突發公共安全事件、水災火災、交通事故、地質災害,開學初學校就開展實戰型應急疏散演練,并在校園醒目位置、樓道口張貼緊急疏散標志、路線圖,開辟避險場所;讓師生掌握避險逃生、自救自護方法,增強師生應急反應和事故處置能力,確保事故(件)能夠發現得早、控制得住、處理得好。
3、拓展陣地建設。加強學校安全輿論宣傳,開辟宣傳教育陣地,充分利用班隊會、講座、板報、廣播、黑板報、網絡等形式,加強對學生預防溺水、交通安全、心理健康、法制教育等各方面的安全教育。把學生安全教育納入學校教學計劃,與教學常規相結合,與學生德育相結合,與家庭教育相結合,積極引導社會各界共同關注、關心學生安全,爭取社會對學校安全工作的`理解和支持,努力形成良好的輿論氛圍。充分發揮家長學校的作用,通過召開家長會、致家長一封信、家校聯系卡、校訊通等形式,做好學生家長的安全宣傳教育工作,讓家長了解學校安全法律法規和工作要求,明確監護責任,配合學校做好子女的安全教育。
4、繼續邀請xx高速交警支隊警官來校做道路交通安全專題知識講座,全面提高師生道路交通安全意識和防范能力。
二、強化校園管理,提高安全水平
1、健全長效機制。建立學校安全工作督導考核機制及各種突發事件安全預警機制。不斷完善安全隱患排查治理、安全事故報告、安全基礎臺帳、經費保障投入。認真貫徹《xx省學校安全事故報告規定》,嚴格執行信息報送、通報制度,堅持領導帶班和24小時值班值守制度,確保信息報送及時暢通。
2、加強安全防范。加強校園人防、物防、技防建設。確保學校保安人員全面到位,圍墻護欄和各種防護設備全面配備,重點部位視頻監控和報警設施全面覆蓋。不斷創新校園安全管理新模式,構建校園安全管理平臺。加強視頻監控系統和報警設施等安防設施設備的維護保養,促進視頻監控網絡建設。
3、做好防溺水工作。組織實施防溺水管理機制,廣泛深入地開展重點水域安全排查巡查,在重點危險水域設置安全警示標牌,設立安全隔離帶、防護欄等設施,消除造成學生溺水事故的安全隱患。組織開展形式多樣的防溺水宣傳教育活動,加強學生防溺水安全常識教育。
三、強化學生上、下學安全管理工作
嚴格學生入,放學路上道路交通安全教育工作。全面組織由護導師保安員對學生放學路隊護送管理工作,確保學生的安全系數
四、強化綜合治理,優化校園環境
加強校園及周邊治安綜合治理。加強機構建設、制度建設。開展專項行動,扎實抓好學校及周邊治安防范。聯合社區領導、治安巡邏隊等有關部門,共同維護校園及周邊環境,建立涉校涉生重點人員管控機制,及時排除涉校暴力案件苗頭。
五、強化督導檢查,抓好隱患排查整治
加強隱患排查整治。認真貫徹落實省政府安委會有關安全隱患排查治理工作要求,全面排查、及時發現并消除安全隱患。針對階段性、季節性學校安全管理的特點,突出抓好“埃博拉出血熱防控、消防安全防控、食品衛生安全、交通安全、游泳安全、校園周邊治安安全”等“六個重點”。建立安全隱患臺帳制度,完善檢查通報、預警通報、督促整改和“回頭看”工作制度。健全學校安全工作檢查機制,在開學前后組織開展學校安全檢查,及時消除安全隱患。重點開展門禁管理、防溺水、消防安全等專項督導檢查,做到督導檢查與隱患整治、監督執法、規范管理、情況通報等工作有機結合,努力實現查隱患、促整改、強管理、防事故、保安全的目標。更進一步完善安全目標管理責任考評機制。
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