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高二班主任工作計劃

時間:2024-07-19 08:29:34 工作計劃范文 我要投稿

高二班主任工作計劃

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的高二班主任工作計劃,希望能夠幫助到大家。

高二班主任工作計劃

高二班主任工作計劃1

  一、班級情況分析:

  本學期,我擔任班班主任,是一項有挑戰性和辛苦性的工作,當然也任重而道遠,本學期我的班主任工作力求從小事入手,

  從細小忽微處要成績。本班共人。總體來說,本班有如下特點:

  1、專業思想較為穩定,學習態度較端正。

  2、學習成績參差不齊,兩極分化情況嚴重。

  3、學生組成復雜,由上學期3各班級的就業學生組成。

  4、班級人數不多,利于專業技能訓練,有利于上專業技能課程的實踐。

  5、集體觀念不強,部分學生散漫,做事不認真,應付的現象較多,需加強引導、教育,思想統一需要一個很常的過程。

  6、多數學生缺乏良好的學習狀態的'堅持,很容易受到主客觀因素的影響,學習處于搖擺中,目標模糊,得過且過。作為班主任深知班風、學風對班集體形成的影響,所以必須下大力氣狠抓班風、學風建設,穩定專業思想,加強自信、自尊教育,營建一個良好的班級氛圍和環境。

  二、奮斗目標:

  本學期是高二,學生自愿組成就業班,沒有進行有效地甄選,學習成績和學習態度分歧嚴重,為搞好本學期教育教學工作,特制訂本學期如下奮斗目標。

  1、進一步完善班級管理建設,提升自我價值,建和諧班級。

  2、做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規章制度,力求科學化、規范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。

  3、繼續做好安全工作,排查各種不安全因素,把各種不安全因素及早消滅于萌芽之中。

  4、繼續采取抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作。

  5、培養正確輿論和良好的班風。注意培養正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。

  6、遵守到校時間,每周力爭全班零遲到記錄。

  7、認真做好早操和課間操。

  8、上課認真聽講,不做與上課無關的事情,集中注意力、減少說閑話的次數,緊跟老師思維、及時記好筆記。

  9、各學習小組內的同學相互幫助,共同提高成績。

  10、在和同學的相處中學會寬以待人,懂事明理,同學間自尊自重,互敬互愛。

  三、方法與措施:

  1、班主任對學生心中有數,任課教師對學生心中有數,縱橫比較、探索規律、培養目標心中有數。

  2、加強對尖子生的輔導,培養尖子生與差下生相互結合。任課教師、班主任、家長相互結合,取得立體效應。

  3、嚴格遵守作息時間;加強質量意識;以質量求生存,以質量求發展加強訓練(如作業量、資料)。

  4、突出重點學生,突出重點學科。

  5、隨時了解學生思想動態,定期召開班委會,學生思想動員會,信息講座等。

  6、堅決實行獎罰。

  7、開展各種有意義的教育活動。

  8、開好主題班會班會。總之,我們把教學質量視為學校生命線,促進班級內涵的發展,

  培養具有職教特色的中職生,實現學校下達的各項任務目標。

高二班主任工作計劃2

  一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

  學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰,十萬火急,節氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學期期末成績全學年倒數第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長心急如焚,班級人心不穩,學生興風作浪。

  針對以上問題,提出下面計劃。

  (一)穩定家長,團結同學,統一思想。

  定期召開家長會,及時溝通班級情況,利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩定,班級就不會穩定。

  將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

  統一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

  (二)溝通科任,建立互信,團隊協作。

  及時與科任溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的'工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。

  班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養感情。

  協調作業量,不能偏科,強調合作,加大對作業的督導力度,定期向課代表和科任了解作業情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

  (三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

  對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和政治,不能讓學生找到突破口。

  對于自習,應絕對安靜,然后培養學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。

  二、搞好常規工作的基本點

  這些工作的基本點主要包括。

  1、出勤

  遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時反饋給學生和家長。

  2、眼操

  做到人人認真,不敷衍。

  3、間操

  集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現象。做操認真,動作到位。

  4、班會和團會

  結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

  三、抓好學生心理的基本點

  現在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題

  1、情感問題

  2、學習問題

  3、成長問題

  4、人際問題

  以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。

  在這個學期,我們計劃利用班會,團會,利用班級博客進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高二班主任工作計劃3

  一、高效管理,培養擔當和責任意識。

  學生已經適應了班級管理模式,所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題,當時就解決,不拖拉。這樣能夠進一步規范學生的行為習慣,使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識,自己的事情自己做,自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,行動敏捷,思想統一,學習意識強烈,班集體就會高效運行。

  二、充分發揮學生干部、學生、優秀學生的榜樣示范作用

  本學期一評選學生、優秀學生干部為契機,加強這些學生的榜樣示范作用,通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,知道怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實地的學習,而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上,形成強強聯手,互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

  三、明確班級干部的責任,班級管理正常化

  開學初進一步規范班級干部的職責,規范他們的管理權限。定期召開班級干部會議,指導他們的工作。實行班級干部述職制度,使干部和學生互相監督互相制約,班級正常運行。

  四、改變觀念,使學生有正確的價值觀。

  在這樣一個多元的社會價值體系中,很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環境中就要遵守學校的規章制度,學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的,不僅僅是為了管理。例如:旅游時要遵守當地的'風俗習慣,要尊重環境等等。

  五、開放活動課堂,提高學生的表達能力

  本學期,我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生,每個人選一個班會主題,制作ppt,每周一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,感悟為師的辛苦,同時也能鍛煉學生能力,給學生展現自我的機會。

  六、繼續心理疏導工作,幫助學生成長

  由于現在學生成長環境的優越,大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的方式、方法處理,容易產生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節,自我解壓,從而健康成長。

  七、家校合作,共育和諧班集體

  與學生家長保持聯系,明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理,形成和諧班級。

高二班主任工作計劃4

  高二學年上學期是高中教育的關鍵階段,為了使學生盡快適應新的教育環境,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里,我要加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:

  一、學習方面:

  積極探索素質教育的新途徑,配合任課老師,激發學習興趣,培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。每個學生都有考上大學的理想,要想實現自己的理想,必須從高二抓起。作為班主任,我想著重在以下幾個方面對學生進行引導:

  1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

  2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學,共同提高,充分利用周圍學生的學科優勢,發揮團隊作用。

  3、是在高二上學期緊張的學習的情況下,抓緊時間多看參考書,多作練習題,為高三打基礎,對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現自己的`理想。

  二、思想建設方面:

  高二是青少年身心發育的一個重要階段,極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生,作為班主任,首先任務就是要盡快熟悉學生,想方設法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備,形成一個好的基礎,班主任要善于用心觀察,發現問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養團隊協作意識。

高二班主任工作計劃5

  本學期,我新擔任高二年級理科班班主任,對于即將開始的新學年班主任工作,現初步擬定如下計劃:

  一、全面把握班級情況。

  高二文理分科,班級重新調整,對班主任來說是個新班級,我打算抽一些時間了解學生情況,總體情況是:班級學習氣氛較濃,積極性高,多數學生學習成績居中等偏上,后進生較少,相對差距不大且求知欲望較為強烈,同學之間團結緊密。針對此情況,我計劃用一個月左右的時間逐步了解、認識、熟悉全班學生,其方式可利用課外活動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。只有真正熟悉全班同學,掌握每個學生的個性特點,接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。

  二、加強班集體常規管理

  1、選派工作能力強,熱心班級管理的學生擔任班干部。征求學生意見,根據學生日常表現,認真選派有能力、有號召力、品學兼優的人擔任相應班干部。

  2、嚴格班級出勤。因事因病應先請假,建立嚴格的制度,如下:請假時間在半天以內,由當時任課教師批準;請假時間在半天以上、一周以內由班主任批準。事后補假條一律視為曠課,而且采取違紀扣操行分的制度,曠課一天扣操行分1分,請假兩天扣操行分1分,遲到三次視為曠課一節,早退一次視為曠課一節。全班每天考勤情況由班干部輪流值勤作詳細記錄,學期未交班級同學共同統計并公布。

  3、利用活動課時間組織全班學生開展有益身心的文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

  4、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

  三、班主任的.思想教育工作一刻也不能松懈。

  高二的學生學習壓力大,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向傾斜發展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在高考中取得優異成績,為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。

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