年度工作計劃

時間：2024-09-18 22:27:36 年度工作計劃我要投稿

經理年度的工作計劃推薦度：
業務年度工作計劃推薦度：
外貿年度工作計劃推薦度：
采購年度工作計劃推薦度：
采購年度工作計劃推薦度：
相關推薦

實用的年度工作計劃4篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的年度工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的年度工作計劃4篇

年度工作計劃篇1

　　行政工作理念：“三先”精神：最先想到、最先看到、最先做到；

　　工作目標：滿足公司發展的需要，實現個人的提高；

　　工作準則：絕不把當天的事情留到第二天做；

　　工作態度：和顏悅色、心平氣和、效率第一、堅持原則。

　　行政部門職能：

　　1、問題解決：針對各部門提出的支持需求與問題，確認需求、理清問題、尋找解決方案、有效執行；

　　2、成本控制：找出公司節省能源、成本的'辦法，創造工作價值；

　　3、計劃組織：針對公司各行政事項，明確具體的擬訂計劃、行動步驟、工作進度等，有效地整合與運用各項資源，達到預期工作目標；

　　4、溝通協調：整合、溝通，協調出資源配置的最佳方案；

　　5、制度執行：行政逐步完善，強調制度剛性執行，長抓不懈；

　　6、文化建設：通過相關活動，建設企業文化，營造相互尊重、相互信任的工作氛圍，維持健康的工作關系。

　　行政部工作職責：

　　1、行政事項全面開展；

　　2、行政體系基礎建設；

　　3、后勤服務流程建設；

　　工作總結：

　　1、過去一年工作目標；

　　2、過去一年部門大事；

　　3、行政體系建設；

　　工作總結：

　　1、制度建設。

　　管理目標：以制度、規劃規范工作行為，以做到流程明確，責任清晰；

　　2、已完成工作。

　　（1）初步建立《行政制度手冊》。

　　（2）初步建立《崗位工作手冊》，明確各項工作關鍵點。

　　3、待開展工作。

　　（1）完善、細化各項行政制度工作步驟，操作細節等；

　　（2）完善、細化《崗位工作手冊》；

　　（3）按各項工作接點，建立對崗位操作人員考核方案；

　　文件管理：

　　1、管理目標：

　　規范公司文件編號、格式、收發、催辦、存檔、質量監督等工作；做到格式規范、編號統一、存檔及時，質量保證；完善公司報刊的申購、流轉、登記等流程，有效管理；完善公司內刊分發、存檔工作、有效管理。

　　2、完成工作。

　　（1）制度建設：《文件管理制度》、《圖書管理制度》、《圖書館管理規定》；

　　（2）工作內容：按時分發公司內刊、及時存檔，有效控制。

年度工作計劃篇2

　　一、品牌營銷工作計劃的主要思路

　　提高公司視覺識別系統(VI)應用的準確率，逐步建立品牌行為規范，初步構建品牌管理平臺;充分利用公司網站、宣傳畫冊、宣傳片、行業網站、協會、內刊等渠道，放大品牌形象，推進各下屬單位與公司品牌間的相互支撐;加強品牌內部滲透，適度強化品牌外部傳播。

　　品牌工作開展的關鍵點：

　　1、規范VI應用;

　　2、系統內的品牌融匯;

　　3、內外同步傳播。

　　二、具體工作

　　第一階段、提高公司視覺識別系統(VI)應用的準確率。

　　目標：公司內部具體工作人員熟知公司VI的使用要求，能夠規范使用企業VI，在實際工作中可以更注重公司與本單位品牌之間的融匯;一般員工能夠知曉公司視覺識別系統的基本內容和意義。擴大視覺識別系統的應用范圍，提高外部對公司品牌的認知。

　　1、修訂完善公司VI手冊

　　對目前公司VI手冊中不適用的內容進行修訂和補充。

　　2、組織應用培訓

　　組織各下屬單位的VI應用培訓，通過公司OA系統進行公司LOGO、標準色等基本應用元素進行全員宣貫。

　　3、擬定VI應用制度，明確使用要求，形成VI應用指導和檢查的標準。

　　4、檢查、規范VI應用效果

　　開展VI應用檢查和整改，重點檢查以公司VI為主要標識的證件、名片、信函、傳真、手提袋、禮品、前臺設計、車輛標識等物品的使用，指導公司下屬單位規范VI應用。

　　第二階段、放大品牌形象，推進各下屬單位與公司品牌間的相互支撐，提高社會認知度。

　　目標：通過固化的視覺資料，不斷加深市場對公司及各產業品牌的認知，放大品牌形象。通過做好各下屬單位與公司間的宣傳關系，促進目標市場了解產業與公司間關系，有利于在市場推介上合并公司資源，提高市場競爭力。

　　品牌宣傳名稱、物品及資料的必要統一

　　(1)統一各下屬單位外部品牌簡稱及宣傳口號，并嚴格要求各單位在外部宣傳的全部資料中均應出現本單位宣傳口號。

　　品牌的簡稱及宣傳口號已經在用的繼續使用，沒有形成的或需要修改的，由所在單位提出意見，公司統一討論通過，通過一個，使用一個。

　　(2)統一公司品牌標識物品的制作。以公司VI為主要應用元素的通用物品，如手提袋、信封、信紙、工作手冊、旗幟等，各單位根據需要提出制作申請，由公司統一制作，既可降低制作費用，又可避免印刷工藝導致的VI標準偏差等問題。

　　(3)統一各下屬單位宣傳畫冊公司簡介部分的'結構，(固化公司應用于各下屬單位的簡介內容)。

　　(4)統一各下屬單位在外宣資料中企業文化部分的設計圖片與文字應用。

　　完善公司網站管理，兼顧各下屬單位二級網站的建設。強調各下屬單位網站建設工作的審批、與公司域名的關聯，網站結構的關聯。

　　第三階段、加強品牌內部滲透，適度強化品牌外部傳播。

　　內部品牌滲透以培訓為主，OA系統為宣貫平臺，設立品牌與文化版塊，重點介紹公司視覺識別系統的基本內容和意義，提煉公司管理故事，品牌與文化結合，促使員工將公司品牌的內涵融于實際工作。

年度工作計劃篇3

　　1、繼續做好物業方面的日常管理工作；

　　2、繼續配合區物業辦交代的各項工作。

　　3、舉辦街道轄區科協“科影周”活動

　　配合區科協舉辦 “科普影片公益展映”活動，選擇適合的'社區為居民放映科普影片展播活動，以進一步激發廣大社區居民對科技知識的興趣。

　　4、處理關于股份公司部分股民上訪問題

　　與街道法律顧問處理關于田心部分股民上訪國家信訪局與田心部分股民上訪翠竹街道相關信訪件回復。

　　5、繼續完善企業服務

　　建立完善臺賬，每周進行企業走訪，收集企業相關建議和問題。

　　6、繼續監督“四個平臺”情況。

　　按區集資辦要求與街道紀工委聯合開展召開一次關于開展股份合作公司綜合監管系統建設運用工作檢查會議，共同研究梳理股份公司出現的問題及治理方案。

　　7、全力做好20xx年民生微實事項目。

　　8、跟進所有完工項目的工程結算與竣工財務決算。

　　9、做好基建日常管理工作。

年度工作計劃篇4

　　指導思想：

　　本學期，我將繼續借助職教課程改革的東風，深入學習課程改革理念，真正確立起與課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念。以學生發展為本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，充分發揮研訓的作用，從而譜寫職教研訓工作的新篇章。

　　主要工作：

　　一、加強學習培訓，努力構建學習型組織

　　學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進職業教育課程改革為契機，加強教師理論和業務的學習與指導，組織教師參加校本培訓，在學習中不斷掌握行為導向的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注職業教育改革的發展動態，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力和培訓能力，樹立與職業教育相適應的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，著力提高教師實施素質教育的能力和水平。

　　二、以職教課改為契機，深化職業教育教學改革。

　　1、實現教師角色的轉變。中等職業學校課程也要體現先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現代人才觀、教育質量觀、現代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發展提供良好的環境和條件。結合現在職業教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成為一個研究型的教師。職業教育基礎課程改革的重點仍是課堂教學的改革，在推進課程中，教師要真正成為學生學習的促進者，必須做好八個轉變：(1)教學目標：由以知識傳授為中心向以學生發展為中心轉變——樹立課程目標意識;(2)教學觀念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹立個性教育意識;(3)教學關系：由以教論學向以學論教轉變——樹立主體意識;(4)教學活動：由重視結果教學向重視過程教學轉變——樹立發展意識;(5)師生關系：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹立情感意識;(6)教學結構：由程式化、模式化向教學個性化轉變——樹立創造意識;(7)信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹立反饋意識;(8)教學評價：由以選拔為主向促進個性化發展轉變——樹立多元化評價意識。要求教師們把課改精神滲透于當前的教育教學之中。

　　2、促進學生學習方式的'轉變。針對基礎教育過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡“主動參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學習方式。這對于學生的創新精神與實踐能力的培養有著重要的意義。因此，我們將繼續推進“學案導學”課堂教學模式，要把學習方式的轉變作為課改的核心問題來抓，要把握現代學習方式的的五個基本特征：一是主動性。它是現代學習方式的首要特征，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現代學習方式的核心特征，表現為我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有著個性化的，因為每個學生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗性。它是現代學習方式的突出特征，強調參與，重視直接經驗。五是問題性。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創造性學習的重要心理因素。以上五點特征我們只有從整體的高度來全面把握現代學習方式的精神實質，才能有效地促進學生學習方式的轉變。

　　3、創新學習培訓方式。培訓方式是培訓內容的載體，要想方設法創建靈活、科學的培訓方法，采用“互動參與、合作學習、反思構建”等培訓方式，通過學教育理論、學優秀案例;談學習心得、談實踐體會，談師生變化;上實驗課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學設計、評教學手段等多種類型的研討活動。

　　具體安排：

　　周次

　　工作內容

　　備注

　　第1周

　　職教中心開學情況調研，討論校本研訓工作計劃

　　第2周

　　中小學電腦制作作品評比

　　第3周

　　指導“學案導學”選手參加常州大市比賽

　　第4周