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小學語文學科第四冊教學計劃 -教學工作計劃
2003學年度第2學期
學 科 教 學 計 劃
科 目 語文
年 級 二（2）年級
教 師 許勝利
諸暨市暨陽街道浣紗小學
2004 年 2 月
2004年 2月
一、班
級
學
生
情
況
分
析
本班共有學生59人，男生32人，女生27人。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但小部分同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，所以存在著學習上的“貧富懸殊”。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發其學習積極性，逐漸養成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種要學的氛圍，使大家有所提高。
二、
教
材
分
析
本冊共有8個單元，30篇課文，8個聽說訓練，8個單元練習，全冊學習生字347個，每個單元的課文在內容上相對集中，第一單元：學習刻苦；第二單元：熱愛大自然；第三單元：初步懂得一些自然常識；第四單元：主動關心別人；第五單元：保護我們生存的環境；第六單元：學習革命領袖和科學家的優秀品質；第七單元：要開闊眼界，遇事多動腦筋；第八單元：揚善、懲惡，對敵斗爭要機智勇敢。本教材注意時代特點，加強科學教育，語文和思想品德合科，加強了思想品德教育；以發展兒童語言為主線，注重聽說讀寫能力的協調發展；教材內容具有彈性。
三、
教
學
目
標
一、 語文知識能力方面
1、 鞏固漢語拼音，能正確拼讀音節，區別多音字，能借助漢語拼音幫助識字、閱讀、普通話。
2、 學會347個生字。
3、 能正確讀寫“詞語表”中的詞語，并能口頭運用。
4、 繼續學寫鉛筆字，能寫得正確、端正、整潔。
5、 初步懂得詞語搭配要恰當，能歸并同一類詞，能分辨出哪些詞語用得好。
6、 初步學會默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文。
7、 會背誦，聽寫指定課文內容。
8、 能看圖聽故事，講故事和續編故事，聽懂兒童廣播。
9、 會寫請假條，能寫幾句到一段意思簡單的話。
10、 會使用問號和感嘆號。
11、 初步培養讀書的興趣。
二、 思想品德教育方面
1、 學習周恩來等無產階級革命家公私分明，以身作則等優秀品質，通過掃墓緬懷革命先烈。
2、 初步學會關心他人，樂于助人
3、 學會看清惡人本質，與他們作斗爭。
4、 培養熱愛祖國的思想感情，感受自然美，培養審美的情感。
5、 懂得做事要有恒心，要開懂腦筋，善于觀察，眼界要開闊，見識要廣。
6、 培養科學精神和環保意識。
四、
教
學
措
施
1、 語文和思想品德合科，在閱讀課文過程中，通過語言文字理解思想內容，體會作者的思想感情。思想品德教育要針對低年級兒童的心理特點，由近及遠，深入淺出，提高思想道德認識。
2、 讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯系上下文理解詞義。
3、 重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。
4、 把握時機，及時指導，嚴格要求，大力鼓勵，通過各種渠道提高學生的聽說能力。
五、教學進度表
周次
起訖
日期
單元及總課時
教學內容
課時安排
備注
1
2、8-2、14
1、 祖國
2、 鐵棒磨成針
2
3
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