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初中美術教師工作計劃

時間:2023-02-01 13:30:36 教師工作計劃 我要投稿

初中美術教師工作計劃(匯編13篇)

  光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的初中美術教師工作計劃,歡迎大家分享。

初中美術教師工作計劃(匯編13篇)

初中美術教師工作計劃1

  一、本學期指導思想:

  依據大綱精神要求,培養新時代少年的美術休養,闡述藝術與自然的美學概念,提高學生認識藝術和領悟的能力,對人類審美對象的結構系統有正確的認識:生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術美。人非草木,孰能無情,只因有情才能產生藝術人生,升華人們的思想,提高人們的生活質量。

  二、教學背景:

  美術是素質教育不可缺少的部分,本冊初一教材是以提高學生的藝術素養,弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養學生探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養愛國情感和審美意識為目的。

  三、學情分析:

  1、 初一二的學生在經歷了上學期的初中生活,應該適應緊張而忙碌的學習,但好玩好動的天性還是不能收斂,課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎訓練興趣不濃。

  2、 初中繪畫基礎知識占較重比例,占50%,欣賞15%,工藝35%.

  四、教學策略:

  1、 改革傳統教學方法,注意美術學科特點,結合新課標,培養學生動手能力。采用靈活多樣的'教學方法,并結合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術課。

  2、 挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學,將美術學習與學生經驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯系。講學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。

  3、 不斷吸納先進美術教學理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材。給學生理智的挑戰,認知上的沖突,內心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活。

  五、階段性檢測及輔導措施:

  對學生的思維激發,重視問題探討。

  避免囫圇吞棗現象。

  部分學生對學習美術興趣不濃,主動性不強,調動其積極性主動性是關鍵。

  教學進程:3月—4月每周一課

  春季運動會海報實踐繪畫

  配合節日做好美術實踐活動

  5月-6月每周一課

  期末檢測

初中美術教師工作計劃2

  一、學情分析

  通過初步摸底,發現七年級學生學習美術的積極性較高,積極參與活動的主動性較好。但學生視野比較狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,還沒有形成一個系統的知識結構。

  初二學生,對美術這門課程已有所了解,對美術的認識也有了一定深度。因此在這基礎上可以進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢,我在課中著重抓基礎訓練,并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

  二、教材分析

  本xx擬定xx課時的課程。立足于面向全體學生,以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的生活經驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上,充分體現社會的近步與發展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業之間的區別,在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教學目標

  (1)、通過欣賞優秀繪畫作品,認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例,提高學生對美術的認識;進一步學習色彩知識和構圖知識。

  (2)、培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養學生的設計思維能力。

  (3)、通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然萌生熱愛之情。

  (4)、認識設計藝術及其幾個主要類別,感受設計與生活的關系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養熱愛生活的情感。通過對學生裝、校園環境藝術品的欣賞與模擬設計制作活動,啟發學生積極探索各種藝術方法與藝術手段,提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

  (5)、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發學生積極關注一些日常用品的材質、款式、造型、色彩、結構、功能及其實用性。

  四、教學重點、難點:

  重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容,包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環境、字體等設計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養學生的'各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創作。

  五、提高教學效率的主要措施

  1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  2、認真地分析七年級美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質量

  3、認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業。

  4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

  5、嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

初中美術教師工作計劃3

  一、本學期指導思想:

  依據大綱精神要求,培養新時代少年的美術休養,闡述藝術與自然的美學概念,提高學生認識藝術和領悟的能力,對人類審美對象的結構系統有正確的認識:生活美(自然美、社會美)、人工美、藝術美。人非草木,孰能無情,只因有情才能產生藝術人生,升華人們的'思想,提高人們的生活質量。

  二、教學背景:

  美術是素質教育不可缺少的部分,本冊初一教材是以提高學生的藝術素養,弘揚和培育民族精神為宗旨,以培養學生探究精神和實踐能力為著眼點,把欣賞、評述與繪畫、手工制作生活實踐結合起來,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養愛國情感和審美意識為目的。

  三、學情分析:

  1、初一二的學生在經歷了上學期的初中生活,應該適應緊張而忙碌的學習,但好玩好動的天性還是不能收斂,課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎訓練興趣不濃。

  2、初中繪畫基礎知識占較重比例,占50%,欣賞15%,工藝35%.

  四、教學策略:

  1、改革傳統教學方法,注意美術學科特點,結合新課標,培養學生動手能力。采用靈活多樣的教學方法,并結合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術課。

  2、挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學,將美術學習與學生經驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯系。講學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。

  3、不斷吸納先進美術教學理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材。給學生理智的挑戰,認知上的沖突,內心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活。

  五、階段性檢測及輔導措施:

  對學生的思維激發,重視問題探討。

  避免囫圇吞棗現象。

  部分學生對學習美術興趣不濃,主動性不強,調動其積極性主動性是關鍵。

  教學進程:x月—x月每周一課

  x季運動會海報實踐繪畫

  配合節日做好美術實踐活動

  x月-x月每周一課

  期末檢測

初中美術教師工作計劃4

  新的一年開始了,初一的美術教學年度工作計劃如下:

  基本情況分析

  一、學生現狀分析:

  作為剛剛步入新學習環境的新生,雖然他們經過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環境還不是很適應。由于是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統的知識結構。

  二、教學內容分析:

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,設計內容貼近學生的生活經驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上,充分體現社會的近步與發展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業之間的區別,在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的`需求。

  三、教材中重點、難點:

  重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創作。

  教學目標:

  (1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

  (2)、智力能力目標:培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養學生的設計思維能力。

  (3)、思想品德目標:通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產生熱愛之情。

  主要工作及措施

  1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

  2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質量。

  3、認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業。

  4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

  5、嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

初中美術教師工作計劃5

  一、學生情況分析

  八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現,有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創造精神。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

  雖然三年級學生已經有了多年的美術學習生活的經驗,但老師并不能因此對他們的日常常規及學習有所疏忽,在美術課上出現的常規問題仍然有:

  1。帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事。

  2。鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛生情況,對于這些常規性問題,作為教師,盡量多提醒他們,慢慢帶領他們走上正軌。

  二、教材分析

  本冊教材共有8課,通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨,培養學生的美術基本能力,促進學生的全面發展。課業類型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

  1。欣賞優秀美術作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

  2。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。

  3。學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

  4。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。

  三、教學總體目標

  從學生身邊環境熟悉的事物中發現美,培養學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現技能,學會裝飾,美化生活,提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。

  要求:實際是基礎,想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,培養文明、樸素的`觀念,讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

  教學內容主要涉及四大領域:造型表現領域,設計應用領域,欣賞評述領域,綜合探索領域。四類中仍以“造型表現領域”為主要教學內容。

  四、教學重難點

  通過美術教學,引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望,培養學生的創新與實踐能力,培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。

  造型表現課:通過畫、剪、撕、貼等方式,讓學生嘗試用不同的工具和材料,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。如《與米羅游戲》等。

  設計應用課:通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想。、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。如《我喜愛的書》、《光影的交響》等。

  欣賞評述課:通過觀賞自然和各類美術作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現自己的感受,并從中得到美的享受。如《觸摸美麗》。

  綜合探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。如《繽紛的家用電器》等。

  五、教學措施

  課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發展。

  教師方面:

  做學生發展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  1。做好課前準備,精心制作教具。

  2。運用各種教學手段,學生更多的創造空間,鼓勵學生的探索精神與大膽創造,在情感體驗中提高想象力和創造力,培養學生繪畫興趣。

  3。在教學環節和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

  4。靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

  5。教學內容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯系。

  6、拓展教學思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

  學生方面:

  充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制作作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。

  六、業務學習及其它方面

  作為美術教師,應利用業余時間加強對專業的學習和研究,多研究新的美術動向,閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學中。積極開展課外興趣小組的活動,加強對學生特長的培養和訓練。

初中美術教師工作計劃6

  新學期,新的開始,面對初中學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的重要性,在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。學生狀況參差不齊。主要存在如下問題:

  1.對學生思維的激發,問題探討重視不夠。

  2.有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解,多角度分析總結概括上欠缺較多。

  3.部分學生學習美術的興趣不濃,主動性不強,俗語說,興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。 教學的主要任務和要求:

  聯系生活,扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養,養成學習美術的'良好習慣;在教學的過程中,努力開拓學生的視野,注重培養創新精神,提高文化品位和審美情趣,培養社會主義道德品質,有利于發展健康個性,逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法,能把內心的情感、思想,通過語言文字表達出來,學會對生活的觀察和分析、表達。

  教學的重點和難點:

  聯系生活培養學生良好的美術學習習慣,并積累一定的繪畫能力和創作能力。認識美術與生活的聯系,良好的學習和創作習慣。

  提高質量的措施:

  1.采用靈活多樣的方法,并結合具體實際運用,采用競賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實實上好美術課

  2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學,將美術學習與學生經驗,生活世界和社會、科學世界緊密聯系。將學習美術富有時代生活氣息,提高學生學習的積極性和學習效果。

  3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學生理智的挑戰,認知上的沖實,內心的震撼和無言的感動,帶給學生充實的精神生活。

  4 .欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學,注重幫助學生掌握一定的欣賞方法,引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。

  5.技能技法課部分,本學期將著重培養學生的動手能力和創新能力。為了達到這一目地,將采用啟發式教學,讓學生在實踐中學會觀察,學會制作,充分發揮學生的自主性。

初中美術教師工作計劃7

  休息是為了更好的工作,20xx年的暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思,重新走上新的教學工作日程。

  在新學期中,我們面臨新的學生,也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

  一、指導思想:

  以學校總體計劃為指針,以教導處教學計劃為引導,努力為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,提高學生的專業美術知識水平,培養學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養起著促進作用,為全面培養初中生綜合素質和培養新世紀的人才做著貢獻。

  二、基本情況分析:

  我校今年共有初中教學班3個,我主要承擔七、八、九三個年級3個班的教學任務。(1)由于學生知識面狹窄,尤其是剛升入七年級的學生,對美術基礎知識知之甚少,對基本技能掌握較少,再加上缺乏必要的自主學習能力,這都將使以后的美術教學

  更加任重而道遠。(2)九年級年級的學生面臨明年的中考,就現狀來看情況不樂觀,他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏積極主動性和自制能力,生活習慣和學習習慣不盡人意,缺少養成教育的培養。(3)八年級的學生專業知識技能的掌握更是參差不齊,學習態度更是層次分明,重點的培養對象有幾個,他們還有一年半的時間也就面臨中考,所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄。

  三、本學期的任務目標:

  (1)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,現做好學生理論的教育和審美的教育,是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學生的技法難以跟上步伐,那么學生很可能會失去學習興趣,介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術教學工作順利進行。

  (2)、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動,培養一批美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好專業美術,從而全面提高美術教學質量。

  (3)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。

  (4)、我計劃結合新入學的'初中學生的特點,培養學生多方

  面的素質和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協作能力等。

  (5)、積極參加美術課外活動,在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養,除結合政治思想來進行指導美術教學以外,還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養,取其長處,使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養。

  (6)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業素質。

  我的計劃是要根據具體情況而改變的,根據我們學校的教學環境和特色,我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。總之,在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務,愛崗敬業,積極學習,團結同志,遵紀守法,為人師表,嚴于律己,服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導,使我的個人素養、能力及教學水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業美術教育教學質量有更遠的發展。

初中美術教師工作計劃8

  一、思想方面

  忠誠于xx的教育事業,熱愛本質工作,認真遵守學校的規章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業業,愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規章制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。

  二、教學方面

  1、教學計劃貫徹情況

  開學期初,和科組教師一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合科組工作的現狀和特點,按照《中學美術教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。

  2、教學情況

  本學期任教中學七年級、八年級、九年級美術,班級多,班級管理以及學生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學要計劃周密,因人而異,采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲,達到教學效果的事半功倍!

  按照《美術新課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學,至期考前,本學期的美術和書法教學任務已圓滿完成。一學期來,本人認真備課、上課、聽課、,及時批改作業、講評作業,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,并且善于總結經驗教訓,向先進個人和教學經驗豐富之人士學習,互補有無,取長補短,并順利完成教育教學任務。

  3、通過美術教學,培養學生美術的興趣與愛好

  美術的基礎知識和基本技能,培養學生健康的審美情趣、初步的`審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創造能力。

  4、使學生形成基本的美術素養

  在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發展為本,培養學生的人文精神和審美能力,我選擇了基礎的有利于學生發展的美術和書法知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術的特征,形成基本的美術素養和學習能力,為終身學習奠定基矗。

  5、培養學生的創新意識

  在美術教學中培養學生的創新意識,首先應注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發揮個性的自由。鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現,鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應該注意采用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。

  6、重視學生的自我評價

  我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下,能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創造性地設計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。

初中美術教師工作計劃9

  在新年度中,我們面臨新的學生,也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新年度里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。

  一、指導思想:

  以學校總體計劃為指針,以教導處教學計劃為引導,努力為學生的全面發展奠定堅實的基礎。通過規范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業素質和教學水平,提高學生的專業美術知識水平,培養學生的各項繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養起著促進作用,為全面培養初中生綜合素質和培養新世紀的人才做著貢獻。

  二、本學期的任務目標:

  (1)、針對每個學生的情況做好因人施教,抓重點、帶全面。

  (2)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,現做好學生理論的教育和審美的教育,是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學生的技法難以跟上步伐,那么學生很可能會失去學習興趣,介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術教學工作順利進行。

  (3)、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動,培養一批美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好專業美術,從而全面提高美術教學質量。

  (4)、七年級初步提高塑造形體的能力,要將一件物件很好地塑造它的形體特征。

  (5)、我計劃結合新入學的初中學生的特點,培養學生多方面的素質和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協作能力等。

  (6)、積極參加美術課外活動,在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養,除結合政治思想來進行指導美術教學以外,還要結合藝術家的古今中外的.不同思想修養,取其長處,使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養。

  (7)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業素質。

  當然,我的計劃是要根據具體實施情況而改變的,根據我們學校的教學環境和特色,我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。

  總之,在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務,愛崗敬業,積極學習,以課程標準為準繩,以學生興趣,經驗,知識的發展為目的,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標。來促進學生的審美水平。

初中美術教師工作計劃10

  一、指導思想

  一切從實際出發,聯系學校實際,結合學生的實際情況,立足小學美術新課標,以新的思想、新的知識、新的技術來扎實小學美術老師的基本功,為小學美術校本研修的開展打下基礎。

  二、研修目標

  (一)師德方面:

  繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力量去感染和影響學生的優秀教師。熱愛教育事業,認真學習、貫徹黨的教育方針,愛崗敬業。熱愛學生,關心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業心和責任心。

  (二)教育教學方面:

  不斷學習新的觀點和理念,積累一定的'理論學識和教學經驗,把“學習與思考”當成自己的一個習慣,持之以恒,努力充實自己,爭取在美術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。

  三、具體實施方案

  1、實現終身學習,尋求自身的發展,訂閱美術教育期刊,每學讀二本教育理論書籍,并撰寫。

  2、提高美術教師的多媒體教育技術,做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

  3、和其他教師共同提高,互相聽課、評課,做好診斷記錄,積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,每學期聽課不少于18節,并寫出自己的聽課感想。

  4、堅持參加教師教育研修計劃,及時撰寫自主學習筆記。

  5、堅持參加各項培訓學習,認真完成布置的各項作業,利用網絡進行學習提高并寫教學日志,在不斷的反思中進步。

初中美術教師工作計劃11

  一、指導思想:

  美術是向學生傳授基礎知識和基本技能,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養良好的品德、意志、提高學生的.觀察能力,想象能力,形象能力和創造力的學科。

  二、教學內容和要求:

  初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現技法、裝飾畫設計、應用設計。

  三、情況分析:

  1、學生情況:初一現有六個班,初二有四個班,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎訓練興趣不濃。

  2、初中繪畫基礎知識占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%,

  四、具體實施與要求:

  1、認真備好每一堂課,明確重點、難點。

  2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。

  3、教師在課堂上精講多練,認真輔導學生作業。

  4、注重對各種能力的培養,尤其是審美能力,所以美育貫穿全過程。

  5、在教學方法實施上,根據不同的內容采取不同的方法,實行多種方法相結合。

  6、根據學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性,啟發學生創造思維及想象力。

  7、做好每節課的小結,針對性地進行作業評講。

初中美術教師工作計劃12

  為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務, 通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準,提高教育教學質量。教學工作計劃安排如下:

  一、指導思想:

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  二、學生知識現狀分析

  本校共有初中學生 2356 人左右, 分為37個班。在農村的小學或中學,美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視,處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖,對于形、色與肌理等美術語言比較模糊,色彩和素描基礎毫無所知。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響,學生普遍缺乏想象力和創造精神。農村中學本身就地方偏遠,接觸到美術展覽的機會更少,幾乎是沒有。學校里美術教學設施也基本為零,師生素質普遍沒有城市的高。因而,美術地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重,因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。

  二、 教材情況分析:

  面對農村中學的實際情況,結合美術新課程標準,我將采取了一系列有利美術課程發展的措施。首先,自己要重視美術,要轉變教學理念。拋棄傳統中的美術的教學模式學生圍繞著教師學,轉為教師圍繞學生學。其次,要告訴學生:美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創造力的學科。

  三、教學目標:

  本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作,我將根據以往的教學經驗,針對于學生的心理特點和整體水平,通過階梯式的美術課教學,將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結合,使美術課不再枯燥無味,讓學生始終在一個寬松愉快的教學環境下來學習美術。通過美術科的學習,提高學生合作學習的能力,和團隊合作精神。努力開拓學生的美術思維,擴大學生的知識面,提高學生的審美能力,使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。提高學生對美術的興趣使它變為眾多學生的一門愛好,讓學生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學習任務。

  四、教學重難點:

  通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能,進一步發現和體驗身邊的美,激發學生對美術創造的欲望,培養學生的創新精神與實踐能力, 培養健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養, 為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操, 發展學生的感知能力和形象思維能力。

  五、具體措施與要求:

  課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的'空間, 鼓勵學生大膽發表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發展。

  具體措施如下:

  1、加強美術新課程標準和業務培訓,深化教學觀念和理念。認真備好每一堂課,明確重點、難點。

  2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

  3、 在教學環節和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。 4、靈活改進示范過程的傳授方式,邊示范邊講解,活躍課堂氣氛。

  5、教學內容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯系。

  6、在教學方法實施上,根據不同的內容采取不同的方法,實行多種方法相結合。 7、根據學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調動學生的積極性啟發學生的積極性,啟發學生創造思維及想象力。

  8、做好每節課的小結,針對性地進行作業評講。

  9,定期為學生舉辦各類畫展,美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野。

  六、教學要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發生。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項,管制好小刀等危險物品。

  2、上課時,應該強調學生注意課室衛生,畫紙不能亂掉,削鉛筆時注意地面衛生。

  七、課程安排:

  1、 講授美術基本知識,學習簡單素描的表現方法,學習色彩表現方法。

  2、 認識繪畫,雕塑,設計,建筑,工藝等藝術形式

  3、 因地制宜開設鄉土美術課程及特色美術課程:藝術設計、美術字、書法、國畫、素描臨摹和寫生,色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術創作等課程。

  教學內容和要求 七年級

  1.欣賞中國優秀美術作品。 2.初步了解美術分類的知識。

  3.學習平行、成角透視知識,用線條表現物體的結構,作簡單的寫生練習。4.了解人體比例、結構知識,進行鉛筆人物速寫練習。5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識,進行花鳥小品臨摹。 6.學習基礎圖案、平面構成知識,并進行練習。7.利用黏土、石膏等材料進行小型雕塑制作。

  八年級

  1.欣賞外國優秀美術作品。

  2.學習用明暗表現物體的初步知識和方法,作簡單的練習。3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,作靜物畫或風景畫練習。4.了解幾種常見的構圖形式,作構圖練習。5.學習色彩構成,作簡單的練習。6.學習平面設計,作簡單的設計練習。

  九年級

  1.欣賞中國民間美術作品。

  2.欣賞現代環境藝術。

  3.了解中國山水畫的初步知識,進行山水畫小品臨摹。 4.利用各種板材進行單色、套色版畫練習。

  5.運用已學過的繪畫知識和技能,進行插圖練習。

  6.學習立體造型知識,進行家具、建筑等模型的設計制作。 7.學習著裝知識,設計自己喜愛的服裝式樣。 8.運用已學過的美術知識和技能,進行綜合練習。課程進度具體安排如下: 七年級

初中美術教師工作計劃13

  美術社團活動,是學校藝術教育的重要組成部分,可以培養學生對美術的興趣、愛好,增長知識、提高技能、豐富學生的文化生活,為今后培養學生美術特長及素養起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境,更好的滿足學生需求,現將本學期美術社團活動安排制定如下

  一、活動目的:

  通過美術社團的.活動,使學生的美術特長得到更好的發展,進一步了解美術的基本知識,提高學生的繪畫水平及創造能力。

  二、活動組織:

  美術興趣小組人數不宜過多,大約xx名左右。主要兒童畫、剪紙為主。

  三、活動要求:

  1、組織學生按時參加活動,并保持室內清潔。

  2、每周x下午第x節課時間進行活動,小組成員必須準時到達指定教室。

  3、美術社團成員應嚴格遵守紀律,不準在教室大聲喧嘩,不準做與美術學習無關的事。

  4、每次老師布置的作業,學生都應按時完成。

  5、愛護教室內的設施和用品。

  四、活動內容:

  1、使學生了解一些簡單的美術、剪紙常識知識,(美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

  2、以兒童水彩筆和油畫棒畫、剪紙進行教學。

  3、給學生自己創作作品的時間和空間。

  4、進行繪畫教學,訓練學生的動手能力和造型能力。

  5、指導學生參加與班容班貌布置,重點輔導學生邊學邊實踐,邊干邊提高。

  6、舉辦校第一屆書畫展。

  五、采取的措施:

  1、教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,精心備課,使社團活動開展得生動、活潑、豐富。

  2、做好組織工作

  組織學生按時活動,并且要點名,要選出有能力、成績也好的學生擔任組長。社團活動要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

  3、安排好活動時間和活動地點

  根據學校的統一安排,一般情況下每周組織一次,要堅持課余活動的原則。

  4、訂立必要制度,抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度,準時參加美術學習。明確學習目的,培養勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發展。在學期結束時,要舉辦美術作品展示,展示學生的學習成果。