教師學期工作計劃集錦15篇

　　日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，是時候寫一份詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教師學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師學期工作計劃1

　　一、指導思想

　　在素質教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進教師教學能力的提高和學生學方式的轉化，大面積提高我校化學學科教學質量。

　　二、工作目標

　　1、深刻領會高考考試大綱的基本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉化為我們的教學行為，切實提高學生的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力。

　　2、全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學方式，變學生被動學為主動學、主動思考和主動提問;改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學動機的激發、學方法的指導和各種能力的培養。

　　3、利用集體備課時間經常性地開展教學研究活動，集思廣益，探討教法，尤其要研究高考命題呈現的動態趨勢，更好地指導我們的教學工作。

　　4、學生的化學學科成績，要在優生率、及格率和平均分方面有明顯提高。

　　5.夯實基礎，抓好雙基，科學構建化學學科知識結構。

　　三、主要措施

　　1、要正確處理復資料和教材之間的關系，發揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本，是教與學的關鍵，是任何復資料都不可替代的。充分發揮教材的作用和學生的主觀能動性，過好教材關。即在復每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。教師再根據學生的`實際情況，以基本點、疑點、難點為出發點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的基礎題進行章檢測，根據檢測結果搞知識落實。

　　2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學和研究。準確把握了解、理解、應用認知層次。3、深化課堂教學改革。繼續全面推進自主學，合作探究課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要體現教師的主導作用，創設教學情景，引導學生學。

　　4、繼續開展三清運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。三清即堂堂清、日日清、周周清。實現三清的先決條件是給學生適當的學內容，適量作業題量和一定的完成時間;三清運動的關鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結，使知識系統化、網絡化。因此，教師要在診斷學生學情上下功夫，要結合實際給學生布置適量的任務，教研組要督促檢查評價。要抓住學生的錯誤不放，反復運用錯誤糾錯，直到由不會變會。高三化學組要繼續搞好章節過關練題，要把知識落實做為教學質量提高的重點環節進行檢查。

　　5、題講評要到位，師生要注重反思。

　　6、在實驗教學上下功夫。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。要發揮好現有實驗設備的作用，把實驗室的作用發揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設備要看;利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。

教師學期工作計劃2

　　一、班況分析

　　本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……

　　為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。

　　二、保教工作

　　(一)語言領域

　　1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創造一個自由、寬松的`語言環境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，開心的交流。

　　2、養成注意傾聽的習慣，發展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。

　　3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發音。

　　(二)健康領域

　　1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

　　2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。

　　3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質，鍛煉全身的協調性和靈活性。

　　4、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。

　　(三)科學領域

　　1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探索的欲望為主要內容。

　　2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。

教師學期工作計劃3

　　一、班況分析

　　我班共有幼兒39人，其中男生23名，女生16名，插班生3名。但經過中班一年的集體生活培養，每位幼兒對幼兒園的生活常規已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發展。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌，做事認真，愿意為集體服務，懂得要相互謙讓，有初步的明辨是非的能力，知道有錯要承認并改正。在學習上，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。幼兒在生活自理能力上，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴。

　　然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。因此本學期在教學中應努力做到面向全體，重視個別差異。積極的創造有利與幼兒發展的環境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應新的學習環境，更好的融入新的集體，建立較好的班級常規，使全班幼兒在一個寬松、自由、優美、潔凈的環境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養，尤其是上下樓的常規。

　　二、保教工作總目標

　　1、根據新《綱要》精神，結合園務計劃和本班實際情況，制定好班務計劃和各類教學計劃。

　　2、繼續搞好上半年的預成教學計劃。從孩子出發，安排內容，尋找教學策略，實施人本化教學。

　　3、為幼兒創設豐富合理的學習環境，師生共同完成各區域角的創設，讓幼兒在區域角盡情地玩，并在其中得到發展，體現自主性學習。

　　4、樹立大家庭的'教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環境”和社會“大環境”，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

　　5、合理安排幼兒一日生活，細心照顧好幼兒，實施科學保育，并通過“小先生”和游戲等方式，實施快樂、主動保育。

　　6、加強安全意識，細致管理和常規培養相結合，并能提高幼兒自我保護意識。

　　7、加強社區、家園互動，通過家訪、網站、家園聯系攔、親子活動等多種方式，實現家園共育。

　　8、通過日常養殖、種植和教學活動等形式，加強幼兒環保宣傳，有初步環保意識。

　　三、各領域發展目標

　　(一)健康領域

　　1、學習用適當的方式表達情緒，情緒穩定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。

　　形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。

　　3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。會對自己的身體進行適當的保護。

　　4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。

　　5、喜歡體育運動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　(二)語言領域

　　1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。

　　4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　(三)社會領域

　　1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

　　2、學習參加社區活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。

　　3、學習尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。

　　4、在活動中學習評價自己和同伴。

　　5、學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

　　6、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　7、了解家鄉、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產，傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

　　8、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

　　(四)科學領域

　　1、對周圍事物，現象感興趣，有好奇心。

　　2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手、動腦。

　　3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　4、愿意與同伴共同探索，能運用適當的方法表達，交流探索的過程和結果。

　　5、在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較，測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　6、樂意親近大自然，萌發熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境，具有初步的環保意識。

　　(五)藝術領域

　　1、能多方面感受和發現周圍環境中的美，喜歡欣賞藝術作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

　　2、能有目的地安排畫面，表現一定的情節，喜歡用多種材料、工具、方法進行拆卸、制作、喜歡想象、創造活動、有獨立制作能力。

　　3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲，學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

　　4、懂得集體藝術的規則，喜歡和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。

　　四、具體目標

　　1、科學、合理地安排幼兒一日活動，按時制訂好各類計劃，并做好準備工作，從孩子實際出發，靈活地完成教學活動。

　　2、教師關注孩子在活動中的一舉一動，發現孩子的興趣點，努力實現預成課程與生成活動的統一，為教育契機留下足夠的空間，并形成探究式的師生互動。

　　3、充分利用各方面資源，為幼兒創設豐富、合理的區域活動，讓幼兒在玩中學，在玩中得到全面發展。

　　4、利用“紅星欄”、“值日生”等獎勵形式，激發幼兒學習，活動的積極性和為集體服務的精神。

　　5、教師以尊重、平等、合作的態度，做好家長工作，利用家訪、聯系欄、《成長快樂》、網站等形式，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養幼兒良好的學習和生活習慣。

　　6、通過一系列的活動，培養幼兒爭當“環保小衛士”和提高幼兒的安全意識，自我保護的能力。

　　7、班內兩位老師密切配合，分工合作，共同管理好班里各項事務。

　　五、月工作重點

　　九月：

　　1、做好開學前的各項準備工作。

　　2、新教徒手操、操前律動和舞蹈操。

　　3、全園性活動：觀看木偶戲。

　　4、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動。

　　十月：

　　1、秋游。結合秋游對幼兒進行情感教育，環保教育。

　　2、環保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日，10月16日—世界糧食日等環保日進行環保教育，繼續開展一些護綠活動。

　　3、社區活動：九九重陽節到火藥局弄慰問老人，進行情感教育。

　　十一月：

　　1、社區活動：吳山廣場寫生。

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、繼續開展一系列環保活動，社區活動和安全教育活動。

　　4、做好防寒保暖工作，檢查門窗、空調。

　　十二月：

　　1、積極開展冬季體育鍛煉，增強體質。

　　2、元旦環境布置評比。

　　3、元旦慶祝會。

　　4、根據天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作。

　　一月：

　　1、開展班級自查工作，期末復習鞏固。

　　2、環保、社區、班務小結，上交園部。

　　3、寒假輪休工作安排。

教師學期工作計劃4

　　嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——職高三年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，貫徹黨的教育方針、政策，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《職業教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的'思想。

　　二、素質教育：

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

　　四、出勤：

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、教學常規：

　　我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

　　六、學期工作目標：

　　通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發展。

教師學期工作計劃5

　　這學期我擔任的是高二（三、四）兩個班的英語教學任務，經過一年半的教學磨合，我和學生可以稱得上是知根知底了，教與學兩方面配合比較融洽。本學期開始時，大多學生依然非常地認真。端午節過后，受天氣、社會實踐等因素的影響，上課的氛圍沉寂了許多。一學期以來，我努力地提高學生學習興趣，他們的成績也在一點點地進步著，現將學期教學小結如下：

　　一． 加強備課組活動，深入研究教材

　　上學期開始，我們年段的五個老師就加強了同備課組間的交流與合作。備課組內形成了比較濃厚的研究氣氛。這學期上的是選修模塊7和8的內容，就教材來看，對于我們的學生來講都是比較難的，因此我們也更注重教材的取舍，教學任務的安排。在教案這方面，整組先確定教學重難點及教學方法，再分工合作，做到統一教學進度、教案。把握好教材的深度與難度與取舍后，堅決向四十五分鐘要質量。

　　取長補短，加強備課組內聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，我們在教學的設計上都得到了一定的提升，同組五人這學期的公開教學得到了教研組同仁的好評。通過這個活動我們也做到了組內共享課件、練習等。這樣教學上既有所統一，又各有特色。本學期也都在詞匯、聽力、單句改錯等方面作了專題輔導和訓練。

　　二．精心選用教輔材料，切實加強學生基礎

　　本學期我們依然選用英語周報作為教輔，對其中的練習進行了選擇處理，教材中的聽力相對較難，不適合學生。遂選用了周報中難度適中的聽力每周一至二練，精聽與泛聽相結合。其中的基礎知識題起到了做為隨堂練習和課前小測課后、詞匯復習的作用，同時也培養學生選用單詞適當形式的意識，有利于新題型短文填空的作答。由于周報中的單選經常超前，做為復習鞏固之用，對于較難的練習用做分層作業布置給基礎扎實的同學。通過合作我們也找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進地練，提高了學生的得分率，增強信心，因考慮到接下來的將是緊張的高三學習，本學期也有意識地逐步從周報中選了有點難度的閱讀題，簡易結合，消除他們的畏難情緒。在寫作上，本學期關注的是現象式作文的訓練，借助圖片，視頻，數據等提高學生的環保意識，寫作模板也給他們帶來了長足的'進步。學生的書面表達能力在寫長法的配合下，字數上得到了極大提高，量變也帶來了質變，取得了成效。

　　本學期還加強了學生詞匯方面的鞏固，從網上下載了今年高考英語詞匯必備后，我請班上幾個筆跡較好的同學查出每個單詞的漢意及詞性后，每班發了10份材料，讓全體同學抄到自己的筆記本上，利用課余的時間進行鞏固，每周再全班抽其中一部分單詞聽寫檢測。

　　三、充分利用課余時間繼續培優輔差，提高學生學習興趣

　　如果說在前面的一年我關注的是學生英語學科上面的輔差的話，那么這學期更著重的是培養學生綜合能力的運用上，換句話說是培優輔差相結合。開學初，發現學生原有知識遺忘率高；年段也正好準備這項活動的開展，就定在每周一中午12：20—13：30，及每周三下午第三節自習課以詞匯、語法為主體進行培優輔差。確定了培優輔差教材應取材于各模塊的內容，以補基礎為主要目的。另外，在另一次的活動中以培優為主，選用的是高考百題易錯題，通過比較，提高他們的分析解題能力，以期高三能學得更好。在學期的培優競賽中，三四班的10名學生幸運地得到理科總分第一的成績，反過來又增強了他們的學習興趣。

　　由于教學工作時間較長，可能產生定向思維。在今后的教育教學工作中，我將始終愛崗敬業，積極向有經驗的同行及新生力量學習更好更先進的教學方法，努力提高自己的專業素質，并積極運用有效的時間做好自己教育教學工作。高標準要求自己力求為學生的熱愛英語，學業上全面發展和為學校的穩步發展奉獻自己綿薄之力。

教師學期工作計劃6

　　近年來高考的命題一直在進行改革，而語文命題改革面臨的主要任務是，如何進一步準確測試考生的語文能力，如何進一步體現對中學教學的積極導向作用。總體思想仍然是全面考查考生的語文能力，有利于高校選拔優秀的學生，有利于提高學生的素質，從而使高考和教學在發展方向上一致起來。

　　高考語文主要測試五個方面的能力：識記、理解、分析綜合、表達應用和鑒賞評價。高考語文考試內容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇、古代詩文閱讀、現代文閱讀、寫作五個方面。

　　一、二輪復習計劃

　　1.指導思想：緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結合，培養能力。

　　2.操作方法：采用切大塊分小塊復習的方法。

　　語言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明、實用、高效的原則，要結合實例講解。耍根據“考綱”內容要求，將每點內容分解為若干測試點，將每個測試點配上x個左右的題目，強化訓練，直到過關為止。語文基礎既是技藝之學，也是積累之學，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復習，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果。

　　閱讀理解：包括現代文閱讀理解、古詩文閱讀理解。復習本部分內容，重點是選好例題與習題，是以近幾年的高考試題為例題與練習題，緊扣“考綱”考點要求，講練悟結合。講，要講出思路，講出方法，講出規律；練，耍練出能力，練出信心，練出水平；悟，即讓學生在自己練、教師講的基礎上，結合考點內容要求及例題，及時消化總結，真正轉化為自已的能力。

　　3.復習要求：語言知識及運用部分要特別加強應用能力、理解能力等訓練。閱讀理解部分要想方設法調動起學生的自信心，克服為難發愁思想。寫作部分要加強規范化訓練，重視語言訓練，追求個性。

　　二、三輪復習計劃

　　1.指導思想：模擬訓練，回扣課本，穩定情緒，增強信心。

　　2.操作方法：教師從大量的手頭材料中，按照高考題的.形式，精編3套左右的試題，進行模擬訓練。并以提高學生的應試信心為目的，加強講評。回扣課本階段要明確告訴學生該復習、回扣什么，而不能籠統地、盲目地回扣。

　　3.復習要求：要控制復習節奏，讓學生有充足的時間“反芻”。

　　三、寫作

　　可以作為一個專題，有計劃地貫串于整個高三復習中。

　　1.加強文體訓練。

　　2.突破重點、難點。

　　3.重視技巧訓練。

　　4.讀寫結合，學以致用。

　　四、主要措施

　　今年語文復習應考可注意這么幾點：

　　1.全面復習，夯實基礎能力。高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復習提出了更高的要求，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合、應用和鑒賞能力。而不能擺花架子或尋求一蹴而就的捷徑。

　　2.加強閱讀能力的培養。這既是重點也是難點，要練之有“法”，除了有訓練量的保證外，更重要的是加強題型研究，給學生提供規律性的解題鑰匙。

　　3.重視“語用”訓練。語言情景題（改病句，語言簡明、連貫、得體，句式的變換、仿寫、選擇，語句擴展，語段壓縮等等）要有專題突破的措施，總結規律，強化技巧，落實操作性訓練的“序”和“量”。

　　4.作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內容要顧及到。注意以下幾點：

　　（1）注意訓練審題能力。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內容深透的好文章。

　　（2）關注生活，關注優秀文化傳統，關心社會，豐富學生的思想，提高其認識能力。

　　（3）重視思維的廣闊性、靈活性和創造性，在寫好規矩文的基礎上，鼓勵創新，加強創新思維訓練。

　　（4）加強思想修養，進行思想感情訓練。

　　（5）注重表達，強化情文并茂的針對性訓練。

　　五、如何提高復習效率

　　1.強調精講，變搶時間為比效率。

　　2.強調精選，變多練習為巧練。

　　3.強調學法，變學會為會學。

　　4.學習高考試卷、試題。

　　首先，要系統地、動態地學習試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地加以研究。

　　再次，研究試卷、試題，旨在為我所用。在使用試卷中，我們提倡多種方式：

　　拆開法：即隨著教學或復習的進程，將試題化整為零，每一階段＂只取一瓢＂。事實證明，此方法效果明顯，它結合學習和復習的內容，并且是＂高考考過＂，格外引起重視。

　　微變法：即根據試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進行分段，了解結構；抓住重點語句，歸納中心；對語言、表達方面的分析。還可將選擇題變為簡答題，如文學鑒賞改為從某一角度加以評析；語病診斷的選擇題變為修改病句題。

　　5.有效地使用課本

　　（1）抓準訓練點，淡化＂基本篇＂。抓住每課、每單元的訓練點，集中訓練某一方面，其余大膽舍棄。）

　　（2）力主自學。高考試題的作答，從一定意義上說就是對自學水平的檢查--閱讀一篇材料時，再沒有老師講解，靠的是自學、自求、自得，然后交出答卷，以供評定。

　　6.有效地使用練習

　　（1）語言知識與能力宜分散。語言知識與語言運用能力，是語文學科訓練的重點，也是考試的重點。

　　以往的訓練有兩個偏差：

　　一是過于追求系統化，摳名詞術語；二是集中一段時間反復訓練。

　　此類的訓練宜長流水、不斷線，既可防止枯燥乏味，又有利于在反復的訓練中加強語言的感悟能力，有利于遷移。

　　（2）重視分類訓練，少搞綜合訓練。

　　（3）練習應注意分析以下幾個方面：

　　①試題的測試目標，即本題考的是什么，必須與《考試說明》緊相掛鉤。

　　②立意與命題的角度，即通過什么，或從什么角度來考查的。例如，通過給文章選擇題目，考查對說明對象特征的準確認識及作者的感情傾向；通過關聯詞的選擇，理解句間的關系；通過語句的轉換，考查對文意的理解。

　　③干擾項是如何干擾的。干擾項的作用是＂誘答＂，特點是似是而非，＂似是＂的情況又不盡相同。有的涵蓋過大，有的函蓋不全，有的局部偷換，有的單獨看來是正確的判斷，但文中未及，有的是文中談此，而題中言彼，即＂論題偷換＂或違背＂同一律＂。

　　④解題的思路和依據。通過思路和依據的分析，有利于鞏固知識、提高能力。

教師學期工作計劃7

　　自從踏入教育界，我便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切得期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。特制定此規劃。

　　我相信，在領導的關懷下，在老教師的悉心指導下，年輕的我們一定會快速地成長，成熟，成才!

　　一、發展方向

　　1、爭做學習型教師

　　(1)、提高專業水平。

　　認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多讀教育專著，多看權威性的教育類期刊雜志，如：《中小學信息技術教學》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，為自己今后的教育教學工作指引方向。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　(2)、利用信息技術手段輔助教學。

　　充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網絡資源和多媒體教學，提升自己的專業知識，自己的課堂教學。

　　2、爭做反思型教師

　　在以前的忙碌的教學工作中，我往往容易忽略對自己教學行為的反思，善于反思對于一位教師來說非常重要，養成多思多想的習慣，每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結經驗中完善自我。在反思中，我們學會了理性思考，提高了教學效率，也讓我們不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。從反思中提升教學研究水平，對于自己的每一次實踐要進行深入的反思，通過不斷總結形成良好的思維習慣，才能在解決矛盾中促進發展。只有做一名反思型的教師才能盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度。

　　3、爭做科研型教師

　　一個優秀的教師，不但課要上得好，還應有一定教育科研的能力。最近幾年，我積極撰寫學科的論文和案例，并且在市、區級都獲得了一定的成績。但是，我發現自己在課題的研究和論文的發表上做得不夠，以后應該多向這方面努力，爭取每年都能研究一個課題，向各種刊物多投稿，不斷提高自己的教育科研能力。

　　二、專業成長目標

　　為了更好地實現專業的成長，我將樹立堅持學習的態度，進行有計劃的課外閱讀活動。力求每節課及時記錄反思，跟蹤記錄自己的`教學歷程。力求探索適合自己的教學風格。按培養方案上規定的時間，實現自己由實踐型教師向科研型方向發展，努力成為學校的優秀教師。

　　1、專業成長途徑

　　(1)、認真學習，提高專業理論水平和業務素質

　　①、積極參加學校組織的各種培訓，做好記錄，寫出反思；

　　②、認真學習新課程的相關知識，做好業務積累；

　　③、認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；

　　④、堅持每天讀教育教學方面的刊物，堅持寫讀書筆記，以提高自己的教學水平.

　　⑤、堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業水平，教育教學理念；

　　⑥、積極參加各類繼續教育培訓，參加課題研究(可以先有自己的小課題)，提高自己的教科研水平；

　　⑦、養成良好的反思、寫作習慣，在反思中成長、奮進、創新；

　　2、認真實踐，提高教育教學成績和水平

　　①、認真備課，上好每一堂課；

　　②、力爭每學期在學校規定的數量基礎上多執教公開課，構建自主合作、探究高效的理想的課堂；

　　③、及時搜集資料，撰寫教育教學論文，以提高自己的總結能力、表達能力；

　　④、進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力。

　　⑤、加強對后進學生的輔導工作，力爭每學期都能有人進步提高；

　　⑥、堅持往博客和網站上多傳文章。

　　⑦、努力優化教法，勇于創新、從而形成自己富有個性的教學風格；

　　⑧、與他人進行專業合作，實現同伴互助。

　　三、近幾年的奮斗目標

　　有高尚的職業道德、充滿愛心、耐心、細心；有一定的修養，有深厚的文化底蘊；能獨立承擔幾節觀摩課，并得到一定程度上的認可；能有自己的研究課題，自己撰寫的教學論文或是教學隨筆能在評比中獲獎；使自己的課堂管理有特色，為學生營造和諧的學習氛圍。營造良好的班級精神風貌，培養學生熱愛生活，自信樂觀的價值觀。

　　四、具體措施

　　1 、養成天天閱讀的好習慣。

　　自實行“先學后教”教學模式后，我真正認識到學生閱讀的重要，老師更是不言而喻的。我會認真閱讀學校給推薦的《生本教育》等眾多教育名家的教育教學專著，讓自己成為一名有素養的教師。

　　2 、做一個勇于課堂實踐的老師。

　　課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

　　3 、堅持寫“教學反思”。

　　“優秀不是時間的積累，而是反思后的創造”。 教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教學隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題。

　　“一步登天不可能，但腳踏實地，一步一個腳印有可能”。人的潛能是無限的。個人專業化成長規劃的設計與制定是對自我的一種挑戰，同時也是對自己事業乃至人生目標追求的系統化、理論化。所以，我一定堅持理論與實際相統一的原則挑戰自我，完善自我，發展自我，實現自我。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優秀的中學教師，我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信經過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師。

教師學期工作計劃8

　　一、指導思想

　　在園領導帶鄰繼續學習《綱要》，按市一級幼兒園的標準，積極配合園部工作，結合本班實際情況，認真、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面發展向上一個臺階邁進。

　　二、本班狀況分析

　　今學期本班約25人，其中男孩約占2/3。但有好幾個是插班生，各方面能力相對較弱，需要個別輔導。其它的孩子經過中班一年的努力，各方面都有了進步。孩子有了良好的生活習慣，但做事的自覺性不夠強。交往方面，全班孩子個性都活潑，能主動與人交往，樂于幫助別人，尤其懂得關心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學習興趣，如讀書、寫字等，但方法姿勢還要繼續嚴格要求。同時孩子做事情耐性不足，需要加強培養。

　　現在孩子上了大班，對學習興趣和學習習慣要求更多了，本學期會加大力度在這些方面幫助孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維能力。具體計劃如下：

　　１、教學上：嚴格要求孩子，幫助孩子養成良好的學習習慣，培養孩子學習興趣的同時逐步豐富他們的知識，開始培養孩子計算、認字、口頭表達能力；英語方面要增加句子學習量，培養口語。多開展思維性活動，培養孩子的思維能力。

　　２、生活健康：在學習進步的'同時，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點，要盡快了解插班生身體特點，組織本班老師學習，加強日常生活的照顧，做好疾病的預防工作。同時堅持三浴鍛煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增強孩子的體質。

　　另外，進一步培養孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合，培養孩子自己整理書包物品。

　　３、班級管理工作：我們實行“分工、合作”管理方法，三位老師團結一致，做到分工不分家，把班上工作做好。班上平時要不定期開會，老師及時反應情況，及時解決出現的問題。老師要認真對待教學，認真參加教研活動，不斷提高自身教學能力，同時積極配合園部工作安排，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

　　４、家長工作：做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。

教師學期工作計劃9

　　一、工作目標

　　1、抓好初三畢業班工作，完成教育局下達的高中和職教招生任務，中考成績明顯攀升。

　　2、初一、初二今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉鎮前三名，下學期位居全縣鄉鎮前二名；初三年級今學期期末各學科總評成績位居全縣鄉鎮前三名，下學期位居全縣鄉鎮前二名。

　　3、全面落實以“三環節”為重點的教學改革，優化教學常規，扎實提高課堂教學質量。

　　4、圍繞課堂，為了課堂，服務課堂，培養一支水平高，樂奉獻的教師隊伍，通過讀書學習，研究，讓每位教師有所發展，有所提高，鼓勵教師成為學科教學的專家。

　　5、落實好教學常規，結合新情況，分類推進，逐步實現電子化備課，無紙化辦公，對傳統的教學各環節制定新標準，采取新舉措

　　6、學生鞏固率達98℅以上，確保學生不人為的流失。

　　7、初中學生及格率達95%，80%的學生得分率達80%以上，學生雙基扎實，熟練掌握知識產生的過程和方法，情感態度價值觀得到有效提升。

　　二、工作重點及工作措施

　　1、強化質量目標意識，規范年級管理

　　開學初，學校提出初中教學質量目標定位為：全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量，根據各年級基礎和實際情況，確定三個年級在全縣初中校中的目標位臵。同時，根據各年級學生不同特點和學習任務，初一重點是做好中小學銜接工作，抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養，旨在夯實基礎。

　　初一只要把學生習慣培養好了，不愁質量上不了。初二隨課程增加，學習任務的加重和要求的提高，學生兩極分化最嚴重，年級工作的重點是強化管理，做好課堂教學中的防差補差工作，尤其是防差工作。我們要求教師認真借鑒洋思經驗，力求做到“日日清，周周清，月月清”，不讓學生掉隊，謹防學困生隊伍的擴大。

　　初三是九年義務教育的沖刺階段，面臨就業和升學的挑戰，重點是教育學生樹立“一顆紅心，兩種準備”的思想，抓兩頭促中間，大面積提高教育教學質量。我認為，在策略上，初三是重點，但初一是基礎，而初二是關鍵，因為初三大家都較關注，質量這根弦繃得較緊，因此，初三工作只要在戰略上把握方向，在戰術上一絲不茍，就不會出大的偏差。。

　　2、加強考試管理，抓好考后分析

　　學期教學抓嚴三個細節，即圍繞期中、期末的兩次考試，中間穿插兩次教育教學情況調研即月考，抓嚴三個細節：

　　一是考前宣傳發動到位，形成良好的學風。

　　二是考試組織到位，形成良好的.考風。

　　三是考后分析到位，形成良好的教風，以達到反思、改進和提高的效果。

　　這三個細節中，尤其注重第三個細節——考后的分析。通過分析，總結得失，反思前期工作，促進下階段的工作。

　　我們采取的措施，就班級層面而言，主要有召開主題班會，每班出好一期專題板報，召開家長會，根據不同層次學生分別召開學生會，班主任和任課教師每次考后必須同每位學生談心一次等。就學校層面而言，首先是成立領導小組，對各年級進行調研分析，以班級為單位，由班主任主持召集任課教師召開分析會；其次是由校長室與個別落差大的學科教師談心交流；其三是由年級教導處對各年級個別薄弱學科組織抽考，弄清薄弱原因，對癥下藥。這一系列扁平化的舉措，旨在通過分析總結，肯定好的做法，改進不足之處，使下一步工作更具針對性、實效性，也有效地防止考后松懈情緒的發生。通過考后交流分析，體會心得，受益匪淺，對下階段工作目標更明確，措施更扎實，效果更明顯。

　　3、加強作業管理

　　加強作業管理與作業研究，實行作業不過天制度。作業布臵必須遵循科學性、精簡性、有效性。作業布臵實行教師個人申請、備課組長把關、教導處審批制度，除作文外當天作業當天完成，當天批閱、當天反饋。只有科學合理地布臵作業，才能真正做到增效減負。平時練習的油印量由年級教導處把關，課外練習冊、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封殺。

　　我們提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布臵的作業才具有針對性、實效性。只有自己根據教學內容精選的練習，才最切合自己所教的學生，才最科學合理，最有實效。在月常規考核中，我們對學生平時的課業負擔要求非常嚴格，老師布臵的作業必須及時批閱，自己來不及批閱的作業堅決不允許布臵。布臵一道練習，學生就要像考試一樣及時地完成一道，教師認真地批改一道，并認真地評講一道。學生做了作業，也必須進行反思，教師給予評析，否則就難以消化吸收。布臵作業，應在練習的精選、精練、精評上下功夫。

　　4、加強單測管理

　　嚴格落實單元測試工作。學期初教師個人制定詳細的教學工作計劃，認真規劃單元教學與單元測試，需要進行單元測試時報教導處統一安排，教師最遲于次日上午完成試卷批閱與分析，做好后進生的輔導，確保單元測試過關率達到98%以上。

　　5、加強課堂管理

　　（1）在課堂教學上，我們強調教學內容重在雙基，要以教學難度的7：2：1中的7為主，教學對象則要瞄準中下等學生，甚至是最后幾位學生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學效益。有的教師考后埋怨學生，這道題我講了幾十遍，還不會。事實上這位教師是教了幾十遍，很辛苦，很敬業，但就是一遍都沒有把學生教會、教懂、讓學生弄通。只有樹立了正確的45分鐘效益觀，在課堂上及時做好防差工作，才能真正大面積提高課堂效益。

　　不管三七二十一，在課堂上大量教給學生，灌給學生，不考慮學生的接受程度、掌握情況，從而導致課堂上不斷制造差生，再指望到課后補差，結果只能是越補越差，收效甚微。

　　（2）在課堂的監控力度上，認真落實領導干部聽課制度，每周至少入班聽課兩節，從課前預習，課中改進，達標測試等方面全面監控，并且認真做好測試成績的統計與分析，對照課前預習、課中改進的情況對教師進行有針對的指導，確保每聽一次課所任課教師的教學水平都有提高。

　　（3）級定期召開學生座談會，調查了解教師的課堂教學情況，發放調查問卷收集在課堂教學中優秀的做法及存在的問題，及時反饋到每一位教師。

教師學期工作計劃10

　　本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

　　一、加強學習，提高認識

　　我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業，都要有良好的職業是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一

　　點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養，提高素質

　　馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

　　四、關愛學生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的`人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母

　　重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

　　總之，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

　　教師個人工作計劃

　　鳳 凰 高 級 小 學

　　劉 紅 葉

教師學期工作計劃11

　　本學年是初中最后一個學年，學生即將面臨著中考，因此本學期任務比較艱巨。在教學中要對教材知識進行整合細化，進行中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。要進行強化訓練，通過訓練鎖定差距，然后千方百計縮小差距，改變尖子生少，中間斷層，底子大的現狀。

　　一、教材分析

　　本冊教材共有x單元，每單元八頁，分為SectionA和SectionB兩部分，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際，同時也增加了文化背景知識和學習策略，并增加了任務型學習成分與語篇輸入。本冊書將學習一些新的語法知識點：賓語從句、定語從句、被動語態、過去完成時等。

　　二、時間安排

　　本學期除去節假日大約有xx周時間，每周有x節課，現在按每單元x課時來算，本學期足以結束課程。

　　三、教學措施

　　1.轉變思想，細化教材，注重能力的培養。

　　狠抓特優生，課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定的課外讀物，考試少失分；常抓學優生，平時多鼓勵多表揚，讓他們興趣不減，用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成當堂任務，能回答稍難的問題；也抓學困生，平時多與他們聊天，讓他們認識到英語的.重要性，對他們要求嚴格但要求低，讓他們能體會到成就感。

　　2.激發學生的學習興趣，讓學生快樂地學習。前兩年，我們班孩子們在英語課上情緒都很好，學習效果也比較好，本學期繼續保持。

　　在教學中，盡量用實物和PPT等直觀教具進行教學，開啟學生自動學習的心扉。以聽說訓練為主導，課文教學為依托，緊扣教材內容，盡可能置于語言情景中掌握和運用語言。讓他們在使用和學習英語中體味到輕松和快樂。

教師學期工作計劃12

　　新的學期，新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。

　　三、教育教學方面

　　深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的.進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。

教師學期工作計劃13

　　新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

　　一、 指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、工作重點

　　１、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

　　２、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　３、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　４、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

　　５、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的'和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。

教師學期工作計劃14

　　本學期我任教的學科是美術、科學英語體育這四大領域的課程為了使自己能更好的做好本學期的工作現把本學期的工作做了以下的安排

　　一、美術教育目標

　　1、引導幼兒參加繪畫活動體驗繪畫活動的樂趣培養他們對繪畫的興趣養成正確的握筆方法和作畫姿勢引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料掌握其使用方法養成大膽作畫的習慣。

　　2、引導幼兒參加各種手工活動使他們愿意嘗試多種材料和工具培養他們對手工活動的興趣引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料引導幼兒初步學習撕紙折紙的方法和使用剪刀的方法。

　　3、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品培養幼兒對美術欣賞的興趣使幼兒愿意參加美術欣賞的.興趣讓幼兒愿意參加美術欣賞活動并對美的物象有所反映培養幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

　　4、指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工品等來美化自己的生活或開展其他活動。

　　二科學教育目標

　　1、幼兒樂于參加各種科學活動激發幼兒的學習興趣。

　　2、幫助幼兒了解各種感官的作用學習運用感官認識事物學習簡單歸類能簡單的表達自己的情感。

　　3、喜歡動植物愿意觀察身邊的動植物特點初步了解它們與人的關系。

　　4、對自然環境和自然現象感興趣愿意觀察周圍自然事物和現象的明顯特征和變化初步了解它們與人的關系并愿意參加有關的游戲活動。

　　5、初步感受生活中物品的數量形狀學習基本的比較方法嘗試進行簡單的排序活動體驗發現和探索的樂趣。

　　三英語教育目標

　　1、讓幼兒對英語產生學習興趣愿意參加英語活動。

　　2、聽懂教師用英語發出與日常生活有關的簡單指令并能用動作做出反應。

　　3、能記住自己的英文名字能說出同伴的英文名字。

　　4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發音如常見的動物和水果的英語名稱。

　　5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌提高幼兒聽說興趣。

　　6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。

　　四、體育教育目標

　　1、能運用各項基本動作做游戲在指定范圍內走和跑四散走和跑在直線、曲線上走和跑雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2、基本體操會聽音樂做模仿操會一個跟一個排隊會一個跟一個走圈。

　　3、體育器械的運用及操作:會玩滑梯、蕩椅、攀登等體育器材會滾球、傳球。

　　4、愿意參加各項體育活動及游戲。

教師學期工作計劃15

　　在上學期的優秀成果和美中不足中我們迎來了新的一個學期，總體來說我的教學工作還是良好的，但成功和不足都已成為過去，這些也將是我這學期工作的動力。為將教學質量進一步提高并完善學生的品德為重，特制定出X年上學期教師個人教學工作計劃.

　　一、理論學習：

　　抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

　　二、做好各時期的計劃：

　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校工作計劃的安排以及小六數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排。

　　三、備好每堂課

　　認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

　　四、做好課堂教學

　　創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯系緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。

　　五、批改作業

　　精批細改每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

　　六、做好課外輔導

　　全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的.困難。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

　　總之盡的努力做好教學工作的每一環節，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。

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