【精選】教師個人工作計劃3篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的教師個人工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
教師個人工作計劃 篇1
新的學期帶來新的起色，新的思路帶來新的活力。本學期，我校立足于我校的教育教學工作實際情況，把重點聚焦課堂，關注實效，真抓教學質量。所以針對本學期的各項工作，具體計劃如下：
一、教學工作計劃：
（一）常規工作：
1、備課方面：
提出“備真課，真背課”，由備－背，因此我將嚴格按照學校“四步教學法”的要求，認真備好每一節課，改變了原來的教案書寫格式。
在教案中，將每節課的預習目標寫在教學設計的第一環節上，并將每一節課的預習目標細化到具體的問題當中，力求讓學生在解決具體問題的過程中，既掌握知識重點，又完成教學目標。而且教案必須與上課內容一致。
2、上課方面：
尤其注重學生的自主學習、合作學習、探究學習。通過創設情境，激發了學生學習興趣。利用小組評價，調動學生的積極主動性，讓學生在競賽活動中充分展示自己，親身體驗成功的喜悅。并嘗試使用多媒體教學，將會收到良好的效果。同時，不僅在課下關注本科教學成績的后百分之二十的學生，還要在課上照顧他們，做好這部分學生的`跟蹤輔導。
3、做好周清、月驗收的工作。
根據學校要求，合理安排時間，做好試卷的準備、考查、點評工作。使學生能夠在此項活動中有更多收獲。
4、輔導優生與后進生轉化方面：
在課上以照顧中差生為準則，利用所有時間對他們進行輔導。同時也利用一切機會對優生進行重點輔導。加大對于后百分之二十學生的教育。
（二）課堂教學改革方面：
嚴格按照我校課堂教學改革的要求，每節課前用小黑板出示本課預習提綱，并將教學目標細化到具體的問題當中，引導學生學會學習。
二、校本教研工作：
（一）認真參加每周的集體備課，提出自己的想法，采取他人的合理化建議。按學校的要求，認真寫好課后反思，做到課課有反思，月月有階段性反思，以提高自身的業務素質。
（二）讀書活動：每周按時完成《給教師的建議》導讀卷的作答，并在規定時間內上交到教導處。通過讀書，我了解到很多先進的教育理念，學到了許多好的教育方法，并在自己的教育教學中加以創造性地運用，收到了不錯的效果。
（三）教育敘事、教學反思及主題會診：本學期，將按學校的要求，認真寫教育敘事和教學反思，將自己在教育教學中遇到的有意義的事情、好的做法或是失誤之處，及時地記錄下來，并進行認真地反思。
三、德育工作：
及時進行家訪，與每個學生進行談心，同時提出他現在存在的優缺點，讓其及時改正。主要對其進行思想上的教育，有錯誤及時給他們指出，幫助他們改正。
四、師德建設方面：
認真學習《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》；積極參加各項師德建設活動。
五、共同體建設方面：
我將繼續積極參與初中一組校際間共同體的討論活動。
六、其他日常或臨時性工作
始終從學校的整體大局著想，為了集體的利益，而犧牲個的得利益。
七、讀書活動：
本著學校對教師的要求，本學年要認真選讀一本教育著作并深刻體會領悟，以提高自身素質。
八、努力方向
1、加強對于差生的轉化工作，使得語文成績有良好的改觀。
2、加強對于班級文化的建設，使得班級體充滿了文化氣息。
3、加強學生的思想品德教育，使得學生不僅學會學習更能學會做人。
教師個人工作計劃 篇2
正式工作近一個月，從忙亂到適應，從緊張到淡定，慢慢地學到很多東西。上了新教師亮相課，從試教，到正式上課，再聽老教師的點評，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標。在我剛踏上新起點的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認為新時期的教師應該是：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發展進行有條理的規劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應具有的素質。以下是我的'具體做法：
1、認真學習課程標準(教學大綱)、鉆研教材、認真備課。
2、做好教學基本功的自練。
3、認真備好每次教案，并及時向師父和老教師請教。
1、積極參加教學改革和教學研究活動。
2、認真做好教師聽課記錄，評課意見，并積極與有經驗的教師交流聽課體會。
3、在指導老師的協助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。
4、積極召開教師主題班會。
5、積極參加校內外的聽課、評課、議課活動，課后進行評析，在交流中感悟，在交流中提高。
1、具有一定課堂教學經驗，基本能勝任三、四、五、六年級的教學工作，能積極配合學校做好各項工作。
2、積極參加各種教師培訓，平時積極閱讀專業書籍，不斷吸取新的知識和思想，努力提高自身教學水平。
3、能夠熟練運用現代信息教學技術和設備，靈活輔助各項教學活動。
4、基本上能正確處理和同事、學生之間的關系。
5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。
1、對于現在的課堂教學有些茫然，尤其是在新課標下，教學還顯得比較陌生，操作有時會走老路子。
2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。
3、完成工作時沒有把緊時間，經常是前松后緊，有時會影響工作的質量。有好的想法，但因為時間的問題無法實踐。
1、主動探索教學理念，理論落實行動，積極進行各種教學實踐，摸索出有個人特色的教學路子。
2、不斷學習，充實自己的理論水平，提高自己的素養。
3、樹立現代的學生觀，學會以發展的眼光看待和對待每一個學生。
4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。
5、做一名善于反思、勤于積累的教師，完善自己的工作方法。
6、學會調節自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。
適應與轉變好教師的角色。
1、多聽有經驗教師的課，及時做好經驗總結，并在教學中進行實際嘗試，做到快學快用。
2、努力研究好新課標，提高教學效率。
3、努力上好每次公開課，多吸取經驗和建議，爭取越上越好。
4、用心積累和學生相處的經驗，多詢問有經驗的老師，為今后做班主任打好基礎。
5、主動熟悉學校的各項工作。
基本適應好各項工作。
1、繼續多方面吸取別人好的經驗，努力探索有個人特色的教學路子。
2、爭取當上班主任，實踐對學生的各項教育和管理，并在其中不斷使自己成長和成熟。
3、繼續提高自身專業素質和科研水平，開始積極參加各項專業技能比賽，多見見世面，在“賽“中求進步。
成為可以獨擋一面的年輕新力量。
1、仍舊不斷學習新的教學方法和理念，形成自己的特色教學路子。
2、能夠處理好班級的各項事務，成為一名合格的班主任。
3、經過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業素質，對教師技能比賽游刃有余。
4、提升自己的業務能力，成為學校的骨干教師。
教師個人工作計劃 篇3
指導思想：全面貫徹和落實學校工作報告精神;堅持“自主合作探究”教育模式，自主構建高效課堂，創新方法，讓學生真正做到主動。
工作目標：
1、要在工作之余多學習，不斷提高自己的教育教學水平，積極參加學校的各種競賽和教研活動。
2、不斷提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的 資料，注意收集，注意積累，真正用新課程理念不斷充實自己。
3、加強與其他教師的交流，虛心學習，發揮骨干教師的帶頭引領作用。
4、做一名創新型教師，在打造高效課堂活動中，努力探索自主合作學習模式教學，培養學生的學習興趣和能力，使學生獲得全面發展。
現狀分析：
1、 在教學方面有一定的經驗，但是還需要進一步提高。尤其是在構建課堂活動中需要不斷學習，不斷提高，不能落后，
2、 具有一定的科研能力，但對先進的教學理念和思想的理解還不夠到位。
3、作為一名骨干教師的輻射能力還不強，與其他教師的交流還不夠。
工作措施：
（1）學習方面
讀有關教育學、心理學的文章，理解“課程改革綱要”、“英語課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等。讀完教育處推薦書目《愛的教育》和《給教師100條建議》并努力做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現代的`發展的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創造性、藝術性。
（2）教學方面
貫徹“以人為本構建高效課堂”的基本思想，堅持落實了自主學習、合作學習、探究學習的方式，通過對學生學習過程的評價，提高英語教學效益和課堂效率。認認真真上好每一堂課，鉆研教材，細讀文本，勤寫教學反思。加強“自主合作探究”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。經常與其他教師進行交流，主動進行階段性自查，找出與其他教師之間的差距，以便更好地進行學習和再實踐，建立業務學習筆記。積極參加“以學生為本，構建高效課堂”課堂教學活動，使自己教學水平能有所提高。
（3）教學研究
積極開展教育科研活動，把握英語學科教育改革動態，深入研究自己所教的新目標英語教材，研究其編排體系特點、內容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，努力把教學實踐經驗升華為理論，并仔細觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，提高自己的文化素養和業務能力。
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