教師個人工作計劃模板合集八篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的教師個人工作計劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師個人工作計劃 篇1
新的學期,新的開始,學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的工作,我決定認真完成校里對新教師的各項培訓,同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
一、提高教學質量
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
(1)課前準備:備好課。
(2)課堂上的情況。
(3)做好課后輔導。
二、提高自身的業務水平
積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。同時培養多種興趣愛好,博覽群書,多看有關數學教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。
三、自身努力方向
1、加強自身基本功的`訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
四、勤奮工作
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配。作為一名新教師,我一定自覺遵守學校的各項規章制度,嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
五、學期工作目標
通過本學期教學,使學生形成一定的數學素質,能自覺運用數學知識解決各種數學問題,形成扎實的數學基本功,為今后繼續學習數學打下良好的基礎。培養一批數學尖子,能掌握科學的學習方法;不及格人數較少;形成良好學風;形成良好的數學學習習慣;形成融洽的師生關系;使學生在德、智、體各方面全面發展。
教師個人工作計劃 篇2
作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里,我決心更加嚴格的要求自己,起好骨干教師的帶頭作用,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學,在學習中成長,在反思中進步。
(一)預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力,積極的參加學校的各種競賽和教研活動,不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力,平時多讀一些有關自己學科的最新前沿資料,注意收集,注意積累。用新課標的`理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋,發揮骨干教師的帶頭引領作用,注重培養學生各方面的能力。
(二)現狀分析:
在教學方面積累了一些經驗,但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己,使自己的業務水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍,并寫好讀后感。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動,交流思想,相互學習,共同進步。
4、在教學中,做到三反思:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的反思。
5、在課堂中改變傳統的教學方式,根據學生實際情況,創新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內各項具體工作,協調備課組與學校間各項工作,團結組內成員,加強備課組教育質量。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。
8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發學生的學習興趣,使生產生強烈的學習*,樂學、愛學。
9、繼續利用課余時間多讀書多學習,不斷提高自身教育教學水平及修養。
教師個人工作計劃 篇3
隨著新課程理念的不斷提升,對教師的理論素養、專業素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數學教師,我們就應該能夠做到主動學習、成為新型的專業化教師,符合時代的發展要求。一定要做到不斷地學習,不斷地提高自身的科學文化素養。于是,我針對自己的特點制定了個人本年度的專業發展規劃:
1、學高為范,育人先律己
首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響。“學高為師,身正為范”,引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學經驗,了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論,學習新課程標準,根據學生的實際情況組織教學。盡量做到面向全體學生,因材施教,讓每個學生真正成為學習的主人。
2、促進個人專業發展,確立教學新理念
經過這學期的教學實踐,我積累了一些寶貴的經驗。平時積極主動參加學校組織的教學研究活動。而且自學并總結了專業化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中,獲得了較好的名次。在專業教學課題探究中,題目是《研究提高學生的計算能力》。在課堂實施中,我時刻注意調動學生的學習積極性,創設民主、平等、和諧,充滿濃濃興趣的課堂環境。允許學生犯錯誤,使學生在不斷的錯誤中總結經驗和教訓。并大大提高了學生的計算能力。多給學生一些表現的機會,培養學生自主學習的能力。后的教學工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學效果。
3、學習和發展的內容和途徑是全方位的。
今天是一個開放的信息社會,信息的渠道非常廣泛,還包括社會考察、網絡學習、課題研究。觀摩外校的學習,學術討論、實實行動研究等。此外,學習內容也不僅僅局限于教材和教學法,而應該是更廣泛的知識領域。要讓自己真正做到“給學生一碗水,自己要有一桶水的能力”
本學期,我擔任小學五年級的數學教學工作。一學期來,我自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純潔的,她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。
厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發展。
其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真備課和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并能經常聽各老師的'課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人時刻從現實身心健康,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教師個人工作計劃 篇4
為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一。思想政治方面
1。加強政治理論學習,提高自身素質
認真學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關心國家大事,經常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業,關心愛護每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁,一切從學生的實際出發,讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2。加強學習交流,提高師德修養
本學期,我將通過網絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學習體會他人優秀的教育經驗,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1。認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現,學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續認真學習教育教學理論,認真研究課程標準,研究學法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎
教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。
2。努力提高學生成績
要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3。充分發揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的'關系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性,使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現,以利于對學生進行及時教育。
4。常規業務方面
力爭按時完成各項任務,堅持出滿勤。認真備課,為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。
5。自主學習,開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等,加強學習、研究,及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6。專業發展,提高自我
練習“三筆一話”基本功,學習駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。
三。班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1。養成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等,培養學生養成良好的學習習慣。
2。思想教育
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3。安全教育
警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4。衛生教育
值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當中。總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學校的發展盡自己的一份力量,愿我們的學校會越來越!
以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領導批評指正。
教師個人工作計劃 篇5
下學期工作即將開始,面對新的工作,新的角色,充滿了希望和挑戰,為了使自己新的工作能有計劃的進行,特制定下學期個人工作計劃。
1.樹立良好師德、師風,強化四種意識—憂患意識、責任意識、目標意識和競爭意識
教師指導學生根據自己的學習現狀合理定位,明確自己的階段性目標,年度奮斗目標,以及計劃和措施。引導學生在學習上開展良性競爭,做好不同層次(特優生、優生、臨界生、特長生、后進生)學生的思想引導與心理疏導工作,不斷擴大優生隊伍,努力營造“層層趕學幫、人人爭榜樣”的良好學習競爭氛圍。
2.強抓課堂教學優化——決戰在課堂
A.轉變觀念,實施新課程理念。課堂教學改革,首先要改變教師的教學觀念、價值取向;其次,課堂教學要體現自主學習和探究精神。學生是學習的主體,課堂教學應是充滿生命力的活動,在課堂教學中真正做到以“學生為中心”。
B.搞好教學設計,實施學案制教學。首先要從每節課的設計入手,要求教師精心組織每節課,目標明確,重點突出,容量適當,重視課堂教學,重視知識產生的過程。
C.教學方法、教學手段現代化。充分利用學校教學設備現代化水平較高的優勢,利用和設計好多媒體教學,提高課堂教學效率。
3.加強集體備課合作交流。各備課組要加強集體備課,搞好團結,坦誠相見,互相溝通,互相促進,做到既分工又協作,講求辦公效率,要精選資料,安排專人收集平時作業和考試中的傾向性錯誤,各科任要下功夫研究歷年高考試題,廣泛收集高考信息,整理并使用好,提高復習備考的針對性和實效性。備課組要訂出學期、每個月、乃至每周的詳細活動計劃,具體措施。每次活動有詳細記錄,明確解決哪些問題,存在哪些問題,今后怎么辦等。
4.加強分層輔導,分類推進。
A.狠抓輔導。每周安排適當的時間段輔導,指定輔導老師,實行“人盯人”措施,狠抓落實,下足功夫,巧施方法。輔導老師要訂好計劃,做到目的明確、計劃周詳、措施得力、落實到位、效果顯著。
B.狠抓臨界生提升工作,力爭大面積豐收,以考試數據為材料,做到:準確分析,科學分類;多方鼓勵,樹立信心,包干落實。
C.狠抓特長生文化課和弱科提升工作。
5.加強輔導,狠抓學生學習任務落實。教師輔導要落實到位,布置作業、練習要及時檢查或批改,輔導老師不準講課,也不隨意占用自習課,保證學生有一定的自主學習時間,還要抓好平時自習學習紀律,重視培養學生創新意識和實踐能力,倡議學生實踐“日日清”“周周清”學習方法。
在備考中要注意以下幾方面:A.重視教材的基礎作用和示范作用;B.重視創新意識和實踐能力培養;C.重視閱讀、理解和表達能力的培養;D.重視良好的思維品質的.培養;E.重視與社會、自然、科學、生產、實際生活聯系,平時多關注熱點。
6、做好“六認真”工作教師要切實做到“備課、上課、作業布置批改、輔導、檢測、評講”六認真。教師要有具體、規范的備課本。要備好、上好復習課、練習課、評講課。復習課要注重知識的條理、系統化。練習課既重知識、又重能力訓練,題目的設計要有梯度。評講課要統計采樣,對錯得多的題詳講,不平均分布力氣,不管學生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進行個案分析;要注意分析思路和解題方法的引導,不照本宣科,這個題就是這個答案、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”,對試題特點,對知識和能力的要求,對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類,要重新設計針對性訓練作業要批改,幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學生錯題記載,以便評講或重新設計針對性訓練。作業不能不改或很少批改、只作評講,這樣,沒有針對性,無法提高效率。輔導要落實到位,要定出“輔導對象,輔導時間,輔導內容”。加以落實,并做好“輔導對象、時間、內容、效果”記載。檢測要認真組織,嚴格監考,認真閱卷和評析。要進行仿真性考試和訓練,要鍛煉學生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性;特別要鍛煉學生讀懂題、發掘出題中的隱含條件,努力鉆研和分析題意,建立起條件和結論聯系,解好綜合題的能力和“韌性”。
教師個人工作計劃 篇6
好的開始是成功的一半,好的計劃是成功的保障!兵家常說不打無準備之仗,所以為了能夠做到最好,需要制定一個切實可行的計劃。
上學期,由于剛上崗,既被調劑了學科,有當了班主任,對各項業務不是熟悉,所以一些工作做得不是很到位,需要這學期總結經驗,更加扎實穩進!
教學方面:
更加認真熟悉課本,吃透課本之間的緊密聯系,充分落實備課任務,不局限于課本知識,根據學生程度,做一些課外知識補充;多聆聽,多取經,取他人之長補己之短,將一些較好的教學方法、策略,學習改進,運用到自己的課堂中去,培養出自己的風格。充分利用課堂時間,有目的`、有計劃、有組織地讓孩子學有所得。
管理方面:
上學期,班級管理是比較專斷的,大部分事情是老師說了算,特別是班主任了算,致使孩子面對班主任,比較乖比較聽話,上其他課時,會有些隨意,到頭來,班主任累,學生累,任課教師更累!所以下學期在管理方向上要民主些,學生自主管理班級,參與活動。在開學起初,學生的整個狀態會比較散漫,所以需要班主任督促進入上學狀態,對學生進行嚴格地開端教育:從學習、衛生、紀律等方面嚴格要求,并一起制定懲罰措施(實效、必執行)。當學生進入狀態后,管理嚴格又不乏人情味,充分利用獎懲,讓每一個孩子都能為自己的目標有所進步!
溝通方面:
在校表現得再好,回家不鞏固,學校的學習為零。所以在家需要家長配合得還有很多,配合的前提是需要教師明確的指令,一呼就應是本學期家長溝通的目標。被家長們信服,是做教師最好的回饋,除了每天明天作業任務外,還需要,從生活、學習中關心學生和家長。試著放下架子,像和朋友一樣去溝通!朋友多了路好走,把所有家長變成朋友,前面定是一條康莊大道啊!
計劃易,落實實難,不過我會竭盡全力,向目標靠近:我希望我帶出來的孩子能夠做到最好的自己!
教師個人工作計劃 篇7
在新課程改革的大背景,繼續貫徹落實新課改精神,以深化教育教學改革,全面實施素質教育為中心,在學校教務處、教科室的指導下,緊抓常規管理,加強對高考模式、新課程與校本開發的研究,地理科組將認真貫徹學校的工作要求,團結全組教師,同心協力,努力完成各項具體工作。
堅持兩周一次的教研活動制度,進行專題理論學習和集體備課、并結合新教材、新理念,在備課中準確把握教材的重、難點。利用每堂展示課及教學研究課的機遇,不斷修正、提高自己的業務水準,鼓勵教師撰寫有關新課程的研究論文或經驗總結、
認真鉆研教學大綱和高考大綱,在教學中做到有的放矢,注重教學實效。學習專業雜志理論文章,提高教學水平;認真總結交流教學經驗,積極投稿。
我們要抓住每次外出聽課、學習的機遇,不斷充實、完善自己,逐步提高自身的業務水平,同時將學習體會在組內進行交流。在進行專業進修的同時,廣泛涉獵各方面的書籍,博聞強識,拓寬自己的知識面,提高自身文學、藝術修養,并熟練運用到教學實踐中去,豐富教學內涵。
按照地理教師教學工作規范要求,認真做好教學常規工作,提高教研組全體教師團隊合作精神。
一、教法研究、學法指導的目標和措施:
1、以課改為核心,以現代課堂教學為根本,有效地推進教學、教研工作,探索積累適合新教材理念的教學方法。加強各教學內容和各課型的典型課例研究,以公開課的形式,開展集體評議研討活動,提高課堂效果。
2、各任課教師重點做好班級學生成績的平衡工作,分層次認真做好差生的輔導工作,防止兩極分化,提高整體水平。
3、以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題,通過對這些問題的討論、解決,增強自身對教學過程的反思和理解。
二、教學常規的實施和管理措施:
⑴備課、上課要求及檢查措施
1.以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學活動中的常規問題,通過對這些問題的討論、解決,增強自身對教學過程的反思和理解。
2.加強學習和落實新課程標準;加強對高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。
3.上課時努力創設問題情景和教學情景,提倡教師在教學中要“精講,善導,激趣,引思”,讓學生“多參與”,“多思考”,“多獨立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學模式。
⑵作業量、測驗次數及批改。
根據授課進度和教學內容,注意對練習題的精挑細選,做到“典型、啟發”注重基礎知識的掌握。對一些熱點、考點要讓學生做熟、做爛;注意全批全改,及時反饋。積極開展作業設計研究,推動作業形式、內容的改良,精心推敲、選取,提高作業效率,使之成為課堂的有效補充,減輕學生課業負擔。
在學校和年級組的統一安排下,組織好月考和統考,平時適當做些單元練習,尤其是選擇題的訓練。做到有布置,有批改,有反饋。進一步加強愛心教育,做到對學生少批評多鼓勵和表揚,以情動人,讓學生真正做到自覺學習。
⑶課外輔導和考試
針對班級學生掌握知識的差異性,落實分層教學。做好培優工作,進一步地提高重點班、尖子生的地理成績,更要落實補差工作,對普通班成績穩步提高,增加學習地理的信心。注重會考和高考的信息,認真研究新教材,研究考綱和教學大綱,關注學生較難掌握的知識點和容易出錯的地方,通過多做練習加強應試能力的培養。
三、備課組工作的打算和要求(附上各備課組學期活動計劃)
高一備課組:本學期將根據地理學科的工作特點,圍繞新課程改革,結合我校學生的實際情況,以提高教育教學質量為目標,培養學生學習地理的興趣,打好扎實的基礎。結合新教材,貫徹新理念,加強教學研究,深化教學改革,高質量地完成會考任務。地理備課組本學期工作計劃如下:
第一、加強、規范備課組活動。對于新教材的使用來說,我們都可以稱為新教師,因此決定每周四下午,四位地理老師進行地理備課組活動,針對近期教學中存在的問題和下周的教學打算進行交流,加強備課組教師之間相互討論。認真專研教材,對每節課的重點和難點進行深入的分析,整理與歸納。
第二、開展多種形式的教學活動,認真抓好教學質量。教學形式以課堂內上課為主,但要加入其他形式,例如結合教材和鄉土地理開展研究性活動,開設校本課擴大學生視野、充分利用多媒體設備收集素材,同時通過網絡,讓學生查找相關的資料,提高學生收集資料和分析資料的能力等等。
第三、新老掛鉤、互相聽課,不斷提高。在老教師的帶領和指導下發揮新教師的創造力,互相聽課,共同促進。新教師本學期要求聽課15節以上,校級公開課2節,同時還要被隨堂聽課。針對聽課時發現的.問題與閃光點,做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課,共同進步與提高。
高二
一、本學期主要工作內容:
1、加強落實年級集體備課工作,做到統一進度,統一課件,統一教案,統一作業“四統一”。
2、加強新課程學習,積極聽課、說課和評課,共同學習,互相促進。
3、運用計算機多媒體手段與地理教學相整合,擴大課容量,增加學生學習興趣,增加地理教學的直觀性。
4、認真抓好高二市樣卷考備考工作,努力完成學校下達的“保三爭二”的目標
二、主要措施:
1、每周一為備課組集體備課時間,每月一次自查教案和教學經驗交流。
2、分析學生基本情況,做好整理,采取適合學生特點的教學方法和教學手段
3、充分利用集體備課,制作課件、研究利用計算機教學,培養學生興趣。
4、高二是打基礎的關鍵時期,提高學生的思想認識,打牢基礎,為高三一輪復習做好準備。
5、加強個別生輔導,深入班級,有效答疑。
高三
本學期主要工作
1、根據學生具體實際情況,認真制定教學計劃,控制好教學進度,并定期檢查、對照,及時加以調整。
2、加強組內成員的分工協作,發揮團體作用。通過組員共同對高考試題和考試說明的研究,科學制定了詳細的一輪復習計劃;同時做好周密的分工與合作,張建平老師負責地球、地圖及自然地理部分資料的收集與整理,楊小波老師負責人文經濟地理資料的收集與整理,強勇老師負責區域地理資料的收集與整理。針對復習過程中出現的問題,復習計劃及時的加以調整,盡可能做到統一復習進度、統一訓練;每一堂課備課組各成員都參與研讀考綱,分析教材、學生,選擇好的教法,做到精選作業,經常性的相互交流學習,團結互助,共同提高,力求收到好的教學效果。
3、課外加強對學生的輔導。對于學習有困難的學生,課外先對其思想上加以引導,讓學生逐步樹立學好地理的信心,同時激發學生學習地理的興趣,幫其尋找好的學習方法,增強學習動力,從而提高其學習成績。
4、精選試題,注重學生運用知識能力以及答題技巧方面的培養。通過練習讓學生學會從題干中提取有用的信息,對圖表進行有效的分析,提取隱含的有效條件,從而來提高學生的分析、解決問題的能力;同時對學生要加強應變能力、知識遷移能力的培養,對學生進行全面的學法指導,讓學生具備較強的地理思維能力,提高學生的地理素質。
5、進行高考研究,加強與兄弟學校間的聯系,及時把握高考動態。備課組需對考試大綱進行深入的探討,研究近幾年的高考試題,通過與省內兄弟學校的聯系,精心收集高考信息共享,及時調整復習進度、復習方式,跟上各兄弟學校備考的步伐。
6、備課組成員還需苦練內功,加強學習,努力提高自身的業務水平。在備課組活動時間,積極探討與教育教學相關的問題,探討新的教學理論,研究好的課堂教學方式,以此來提高課堂效率。同時積極開課,多參加教研活動,開展教學研究,提高自身的業務水平。
7、配合地理教研組作好教學常規的檢查。
四、組內公開課的開設及其評議要求
表格……
五、新老教師掛鉤的設想和安排:
表格……
六、本學期教育、教學研究課題
表格……
教師個人工作計劃 篇8
自xxxx年9月高一新學年至今,我很幸運地受教于教學功底深厚、教學成績優秀的李俊柳老師。在李老師的幫助下,在過去的一年半我成長了很多,在接下來的工作和教學中,我給自己制定了以下個人成長計劃。
一、整體目標
努力學習不斷進步,積極成長為能夠很好的駕馭課堂、科學的整合課文資料、能夠依據高考的考試側重點有效組織教學的青年教師。
二、成長三個階段
1、階段一:學習并模仿師傅高效的'教學方式。
2、階段二:學習師傅課后追蹤學生學習情況的有效方法。學習師傅教學教研的有效途徑和豐富經驗。
3、階段三:結合自己學生的基本情況及個人的授課方式,更新整合師父的教學過程,創新課堂。
三、成長方式
1、在師傅的指導下,閱讀并參考優秀報刊雜志、名家專著、教育信息,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,深化思想。
2、每星期邀請師傅至少來聽1節課,并認真請師父評課;每個星期也至少去聽師傅3節新授課;課后積極整理反思。
3、和師傅一起觀看公開課,一起討論,深入領會優秀教育教學理念。
4、每周三和師父一起備課,對下一周至兩周的授課進行組織安排。
5、和師父討論如何講解作業中的共性問題。在期中期末考試后,和師父一起分析試卷和學生狀況,以改良后期教學方式方法。
6、同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。
7、每學期準備兩節匯報課。
四、成長目標
1、六月份制定成長計劃并嚴格逐步實施;本月份向師父學習高三整個學年的教學計劃。
2、9月份向師傅請教并探討如何開展一輪復習,一輪復習的重點和解決方案。
3、10月份向師傅請教并總結上個月的工作,完成選修5的復習。
4、11月份至15月份向師父請教并共同探討如何引領學生轉變聽課方式,使得學生能夠快速適應一輪復習,增加聽力訓練。
5、1月份,備戰期末考試。向師傅學習并共同探討如何進行高效率期末復習,結合學生的學情,進行專項習題訓練。
五、總結
在接下來的學期中,希望在師父的幫助和自己的努力中,能夠使自己快速成長,一方面不斷更新教學理念,改進教學模式,激發自己創造高效課堂的靈感;另一方面可以準確把握高考方向,爭取在學生進入一輪復習之后,能夠高效的引領學生,扎實的完成一輪復習。
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