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幼兒教師工作計劃

時間:2024-10-23 19:24:34 教師工作計劃 我要投稿

關于幼兒教師工作計劃模板匯編6篇

  時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒教師工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于幼兒教師工作計劃模板匯編6篇

幼兒教師工作計劃 篇1

  “良好的開端是成功的一半”,為了更好地完成**名師工作室的各項工作任務,本年度初我特制定以下計劃:

  一、工作目標

  1、認真學習《幼兒園工作綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等知識,提高自己理論水平。

  2、積極參加各級部門組織的教研、教學比武、賽教等活動,取長補短。

  3、在日常工作中勤動筆,勤思考,勤總結,勤積累,把自己日常工作中的優秀活動設計、活動反思、教學案例、教學論文整理歸納,積極參加各種評賽活動。

  4、仔細進行小課題研究,解決日常活動中的棘手問題,使研究結果最終服務自己的教育教學工作,使其更有實用性,更高效,并能在一定范圍內推廣使用。

  5、進行幼兒個案研究,心理輔導,解決幼兒生活學習中存在的突出問題,尋找有效的的解決方法,讓幼兒在集體中得到尊重,感受平等,得以和同伴友好交流、學習、生活,使其全面發展。

  6、幫扶一名青年教師,使其成為幼兒園骨干教師。

  二、方法與措施

  1、“打鐵先要本身硬”,因此,我首先要系統學習相關理論知識,為自己的實踐做好鋪墊。

  2、認真完成工作室交給自己的`各項任務,履行自己的職責,不推諉,不扯皮,不抱怨。

  3、加強和工作室成員以及優秀教師的交流,取其精華,去其糟粕。

  4、通過多種方法做好青年教師幫扶工作,使她們各方面能力逐漸提高。

幼兒教師工作計劃 篇2

  上半年已經結束了,下半年也隨即拉開帷幕。為了使下半年自我的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:

  一、本事發展

  期望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自我的教學中;多反思,結合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自我,以身作則地做好班主任工作。

  二、努力方向

  本學期我制定了以下目標及措施:

  1、盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學本事。

  2、努力提高自我的專業素質,認真學習、鉆研業務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

  3、繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

  措施:

  1、多向富有教學經驗的搭班教師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學本事。

  2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗資料的更換頻率,為家長供給更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,經常了解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。

  3、主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并經過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  三、出勤方面

  嚴格要求自我,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  四、家園共育方面

  家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,僅有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能。

  認真聽從家長的意見和提議,滿足家長的.合理要求,起勁縮短家長和教師之間的距離,還要加快家園聯系窗資料的更換頻率,為家長供給更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,經常了解家長的需求,努力使自我做的更好,成為家長心目中的好教師。

  以上,是我下半年的計劃及目標,我必須努力去完成,也期望各位同事及領導加以督導和指正。期望在園領導的培養下、在自我的努力下,有所收獲有所成長。

幼兒教師工作計劃 篇3

  一、教育教學工作

  在20xx年,我將繼續抓好幼兒日常活動常規,培養孩子良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活,學習,游戲的氛圍。

  1、培養幼兒講禮貌的習慣,與人交談時說普通話。

  2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容,激發幼兒興趣,使幼兒主動積極地參與,做到開心的學。

  3、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發現積累有用經驗,培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感。

  4、多開展一些游藝活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的`場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間鍛煉,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯系,獲得家長的配合與支持。

  5、繼續抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能。

  6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后桌面,培養孩子的獨立性和自覺性。

  7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

  8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育。

  二、幼兒衛生保健工作

  1、在進餐、上廁所、做早操時,讓幼兒養成一些良好的習慣,并能有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到"時時通風,日日消毒",為幼兒創設一個衛生,整潔的學習和生活環境。

  2、在穿、脫衣服、午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力;

  3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;

  4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒懂得基本的衛生常識,鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方。配合醫生給幼兒測查身高,體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通。

  三、環境與區域管理工作

  1、創設和建立和諧的生活環境和學習環境。讓幼兒主動,自信的成長。班上的環境布置,以"環保教育"為核心,讓孩子主動的創設生活和學習環境。同時,也可適當讓家長參與到環境創設中來。

  2、區域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區域制度和管理制度。

幼兒教師工作計劃 篇4

  認真學習區教師進修校和鎮教管中心對幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教質量繼續呈良好的發展態勢,較好地促進兒童富有個性的發展。

  一、指導思想

  本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想,以內涵發展為主線,以構筑優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。堅持以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導,進一步學《綱要》,用《綱要》。

  二、幼兒園情況分析

  經過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數已達200多名,園所發展事態良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質量。本期又與以往有所不同:一是幼兒園保教隊伍人員有所調整,新進的三名教師,教育經驗不夠豐富,年紀均偏小,教師既要從事教師工作,又要從事保育工作,教師的培訓成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環境的變化,東城幼兒園升級為一級幼兒園,提高級別,增加園所收入,提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入,減輕教師工作量,提高保教質量,從而達到提高園所知名度,穩定生源的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇,解決困惑,讓全園保教質量越來越高,才能穩定生源。

  三、本期幼兒園工作目標

  師資是幼兒園發展的基礎,結合我園實際情況,我們將教師培訓作為本學期的重點工作。從教育科研工作入手,強化教師專業培訓工作。優化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規制度與檢查制度,落實保教常規管理;拓展教研工作思路,達到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。重視日常教育教學工作的過程管理,開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,同時繼續進行幼兒園的硬件建設,完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

  四、具體措施

  (一)強化教師培訓

  1、加強師德教育。

  (1)組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設,配合學校學習《重慶市中小學學科教研組工作規程》細化教研組考核、評價辦法,充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

  (2)繼續抓好教育故事、教育反思、教學隨筆的評講活動,期中開展教育故事演講比賽,提高教師責任心和使命感,培養教師愛崗敬業,團結奉獻,合作進取的精神。通過學習、實踐、反思、研究等活動,不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

  2、抓好園本培訓工作,加強專業培訓。

  園本培訓是教師專業成長的途徑之一,本學年,園本培訓將圍繞三個主題進行學習:

  (1)對《綱要》及《規程》的學習;積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施,并就教學中出現的問題進行研究。

  (2)對教師的基本功學習與指導。利用周五業務學習的時間,通過自主學習的模式,值周教師組織學習游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等,其余教師做好學習筆記。繼續實行每周一節聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合,思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中,要學會對自己工作負責,實行自我管理、自我決策,思考“我要做什么?我應該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發出創造的火花,優化一日保教活動。

  (3)教育教學技巧方面的.培訓。每周由教研組長組織學習,教研活動內容分為理論學習、優質課探討;園外參觀學習、教學反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程,實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更清晰地了解幼兒的活動情況,通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減,提高研究的目的性和實效性,切實提高教師教育教學技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養一專多能的教師,培養新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質量,并能通過研究來提高教育教學的質量,達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息,有機會得到更進一步的成長。

  3、開展好幫帶工作。

  幫帶活動也是幫助教師提高教學能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動,老教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對象,利用業余時間幫帶,形成共同學習的氛圍,加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。

  (二)優化一日保教常規。

  1、本學期的教學常規制度和常規檢查制度。

  教育質量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學工作進一步完善教學常規中的各項規章制度,強化內部管理,端正教風,將教學常規變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規制度與檢查制度隨著新的崗位調整發生了新的變化,本學期,我們將結合實際完善保教常規檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:怎樣將《規程》中的一日保教常規體現在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進行有效的檢查與評價,既能對保教工作進行有效的引導與監督,又能通過制度的落實和調動教師積極性。這學期將結合實際,進一步解決這一問題。

  2、提前備課,定期檢查,每周評比。

  認真及時制定各種計劃,堅決做到提前一周備課,并按時上交或貼于規定的地方。過去兩年里,老師們設計了一些教案保存在電腦里,本期我們已經可以共享。但是,我們在學習的過程中,應該將它化為自己的東西,這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發展狀況來整理好自己的教案,要突出活動的重難點,并以書面的形式呈現出來,教案使用時做到有橫批,有教學后記,有教學反思,能有的放矢,教學的時候針對性才會更強。初步探討教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優化教學過程。

  3、狠抓對課堂教學的過程管理,完善教學的規范化要求,提高教學效率。

  園長、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務,做到早安排,經常深入一線,觀摩活動,了解保教現狀,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴格公正及時。

  4、課題研究不能放松。

  科研才能興園,今年我園課題研究順利結束,本期要結合我園開展的一些工作和本園的特色發展方向,結合我園與實驗小學結合緊密的特色,確定幼小銜接這一課題為研究內容,開學后第二周星期五各班制定一份落實計劃,注重研究過程的反思、成果的收集,放假前一周星期五上教科研課題總結,扎實做好課題研究工作。做好與小學的交流,在交流互動中,縱向的看待孩子在中班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討中班怎樣來做好幼小銜接工作。

  (三)加強衛生保健工作,保證幼兒安全。

  1、期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內整潔,室內經常通風,“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

  2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,嚴格做到上崗到位,發現問題及時報告和處理,認真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。

  3、嚴格按照重慶市幼教機構衛生保健工作的要求,規范各項衛生保健工作,健全完善衛生保健制度。

  4、加強膳食管理,提高伙食質量。督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求,繼續做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發生。

  5、加強保育員隊伍的建設,進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。

  (四)重視家園聯系,實現一致教育。

  《綱要》總則里指出,“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。”的確,現實生活中很多現象都足夠讓我們重視家園合作。比如:“一個小寶兩個樣”的現象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現象,本期的家園聯系工作中,除了利用家園聯系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結合家長學校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么?幼兒應該學什么?教師應該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內容來介紹什么是幼兒教育,以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作,每位教師都應該引起足夠的重視,因為身體健康是其它一切活動的前提。

  1、充分發揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。

  2、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。每周按時更新家園欄。

  3、作好家長開放半日活動。各班教師也應結合本班的一些實際問題,對全體家長或個別家長進行相關的宣傳,共同做到家園聯系工作。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

  4、根據季節和節假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

幼兒教師工作計劃 篇5

  新學期開始了,我希望自己有一個很大的飛躍,包括各方面的能力、學業等。深思熟慮后,我的個人規劃

  一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然。”

  為幼教事業奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學業,讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。學前教育我已不折不扣地完成,目前我已經報考了南京藝術學院。本學期,我將腳踏實地地實現。

  二、不斷挑戰自我。

  一位理想的教師,應善于認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。另外,我、陳老師、吳老師一起承擔中(5)班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們間的效應發揮最大。

  四、充滿愛心,受孩子尊敬。

  “用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(5)班、愛幼兒園,但不是不是溺愛。

  五、追求卓越,富有創新精神。

  教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區別,就在于是否追求卓越,富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人,應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風格。“風格即人”,只有形成風格,才能成為“大家”。

  六、勤于學習,不斷充實自我。

  “辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”勤于學習,充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的`期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。

  七、關注人類命運,具有社會責任感。

  教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養學生一種積極的生活態度,以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。因此,作為一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

  八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。

  對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。

  幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

幼兒教師工作計劃 篇6

  保教工作是幼兒園工作的生命線,優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園的保教工作,從我園的實際情況出發,根據市幼教中心及我縣幼教中心工作安排,結合我園工作實際,進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,以“十二五”發展規劃及《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導,立足幼兒園發展實際,本著“以德治園,立足本職,不斷創新,和諧發展”的辦園理念,在內涵上求發展,在機制上求創新,認真學習條例精神,緊跟時代發展步伐,探索新的辦園模式,重視保教質量提高,抓緊科研課題研究,促進幼兒全面和諧的發展。以深入的常規教育,以觀摩、研討、交流、總結促教科研,以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在園領導的部署、組織下,在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下,幼兒園保教工作得到了家長的認可,保教質量進一步提升。現具體總結如下:

  一、教育教學工作

  1、進一步完善各項制度

  嚴格執行保教管理制度,要求教師在學期初制定班務工作計劃,和各科學期教學計劃,提前一周寫好下一周計劃,每周一準時張帖周計劃,并做到認真的查閱,發現問題及時給予指導。對教師備課一月一檢查,規范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準備,課后有教學效果分析,保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課,檢查一日生活常規管理工作,發現問題及時處理。學期末,要

  求教師上交教育筆記、教學反思、教學心得、聽課筆記及各類總結,做到有檢查,有記錄,把平時的工作納入學年考核,使各項工作走向制度化,規范化。通過長期堅持,絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習慣。

  2、開展豐富多彩的'競賽活動

  按照園務計劃每周二開展教研活動,本學期重點圍繞現代化教學工具的運用,提高教師制作課件的能力,開展了課件制作和優質課競賽,轉變舊的教學手段和策略,通過優質課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中,我們注重對綱要的理解和領悟,對新教材的靈活把握和運用。在比賽中,各位參賽教師都能認真對待,利用休息時間積極準備;在觀摩中,聽課教師都能虛心學習,取長補短,吸取精粹。大家在反思總結、交流研討中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。三月份進行了了自彈自唱的考核,進行了課件制作比賽,四月份進行了教師優質課比賽,教師們對每個活動進行了點評,大家暢所欲言,并且評出了一、二、三等獎,獲一等獎的有龔正、徐小云、熊瑜瑜、李子慧。組織老師參加了南昌市幼教中心組織的教學反思和教育隨筆比賽,并獲得了不同等次的獎,通過這些活動,使老師們的業務能力得到了提高,為更好地適應幼兒園的教育教學工作,打下了堅實的基礎。

  二、保育工作

  1、安全工作放首位

  安全是我們一切工作的重中之重,我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位,成立了以園長為組長的安全工作領導小組,各部門制訂了安全工作計劃,從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發生。

  2、加強常規衛生消毒的督導檢查

  嚴把晨檢關,杜絕流行性疾病的漫延,提高保育員對衛生消毒、洗曬工作的規范操作,加大衛生消毒的檢查督促力度;各班家園聯系欄,向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作,如培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣;加強戶外鍛煉,增強幼兒體質;加強對衛生工作的堅持性、規范性----保證幼兒生活環境潔凈舒適。

  3、強化服務意識,提高服務質量。

  幼兒園的工作性質是保、教并重。為提高保育服務質量,讓孩子生活舒心,家長放心,我們首先要做到四心,即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手,把好晨檢、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口,加強護理照顧,并要關注特殊兒童的成長變化,在生活、學習、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導,使特殊兒童得到轉變,用實際行動體現教師的四心。

  三、大型活動

  三月份幼兒園舉辦了“我愛媽媽”親子活動,通過活動增進了母子之情,收到了很好的效果。五月份組織幼兒參加了全縣幼兒故事兒歌比賽,六月份組織全園幼兒來到縣體育館慶“六一”文藝演比賽,演出得到了所有在場家長、觀眾的一致好評,并評出了不同等到次的

  獎,獲一等獎的班級有小二班、小三班、中二班、大一班、大三班、大五班。六月份組織大班幼兒參觀了小學,蓮二小熱情的接待了我們,并給每位幼兒發了幼兒讀物,鼓勵將來要好好學習,并組織大班幼兒參加了南昌市的幼兒手工制作比賽,并獲得了不同等次的獎。

  四、教師業務培訓工作

  要有優質的保教質量,必須有一支高素質、專業化的教師隊伍。為讓教師的專業技能、專業素養提升一個層次,本學期,我園繼續采取“走出去,請進來”的學習方法,有計劃地開展教學研討活動。三月份請來了蓮一小的姚老師來我園幫助老師培訓多媒體課件制作,使我園老師提高了使用現代化教學工具的水平,六月份請來了教師給我們講解蒙氏數學的基本教學法,本學期幼兒園教師輪流參加了南昌市各項活動培訓,使教師更好地了解了幼兒園的一日常規,為以后的工作奠定了基礎。

  五、家長工作

  家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與密切配合,非常重要。本學年,我園通過家園欄、家園網上互動平臺、家園聯系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協作,使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,了解幼兒一日活動,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。進行了家長問卷的調查工作,廣泛聽取家長的意見,為以后更好的開展工作打好基礎。同時請來了中國家庭教育學會的專家來我園講解“構建和諧家園,爭做有效父母”家庭教育知識講座。

  六、反思及下學期工作重點

  1、繼續加強新課程的學習,認真寫好活動后的反思與小結;

  2、繼續加強教師園本培訓,規范保教工作;

  2、注重開展戶外活動,力爭使每位孩子得到最佳體育發展;

  3、注重資料的積累與收集,保證各類資料的質量;

  4、發動年級組長的帶頭作用,武裝她們的教育理論思想,提高她們的教科研組織能力,并且在園內發揮她們的骨干作用,以點帶面,促動其他教師共同成長。

  幼教事業是根的事業,它需要可愛的、無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁默默無聞的奉獻,勤勤懇懇的工作,才能使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,在以后的工作中,我們的全體教職員工會繼續辛勤的付出,向家長交一分滿意的答卷。

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