初一教師工作計劃

時間：2024-09-18 21:49:17 教師工作計劃我要投稿

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初一教師工作計劃15篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的初一教師工作計劃，歡迎大家分享。

初一教師工作計劃15篇

初一教師工作計劃1

　　一、概要分析

　　七年級地理是學生上初中以來起始學科，面對新教材新對象，通過有針對性的教學計劃和方法，努力在師生的共同努力下，取得良好的成績。

　　二、教材的主要內容及分析

　　本冊教材是初中地理第一冊，主要涉及世界地理總論、地球地圖的有關知識。學生剛接觸，掌握起來難度大，共分為5章：

　　1、讓我們走進地理

　　2、地球的面貌

　　3、世界的居民

　　4、世界的氣候

　　5、世界的發展差異

　　三、學情分析

　　本學期的學生已經初步了解了一些自然現象等初級地理知識，但是內容簡單，知識有限，遠遠不能滿足現階段學生渴望認識世界本來面目、渴望探知世界之謎的需要。這對我們的教學有利，但同時也存在一些劣勢：如空間思維能力差，綜合能力和賭徒認知能力也相對弱，這就要求我們教師在教學上多下功夫，多研究學生和教材教法。

　　四、教學目標

　　1、按質按量的完成鎮教委規定的各項教學任務。

　　2、使學生養成良好的學習習慣，使優秀率大幅提高。

　　五、重難點及教學措施

　　教學重點：地球的面貌、世界的氣候。

　　教學難點：

　　（一）地圖上的比例尺大小判斷及計算、方向的辨別。

　　（二）地球部分

　　（三）世界的氣候

　　教學措施：

　　1、精備精講精練。

　　2、尊重每一個學生，注重每一名學生的性格的培養。

　　3、學習結果與學習結果與學習過程并重。發現每一名學生的“閃光點”，并鼓勵其自信心。

　　4、強調培養學生的自主合作探究性學習。

　　六、主要教學任務和基本理念

　　1、讓學生學習對生活又用的'地理，使學生學習涉過農活和周圍世界有關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能的培養，增強學生生存能力。

　　2、學習對終身發展又用的地理，學習求變化的形勢，突出人口資源、環境及區域差異向全球變化，可持續發展等內容的教學和學習有用而且為他們終身學習和發展有用。

　　3、改變學生地理學習方式，依據學生心理發展規律聯系實際，安排教學內容，引導學生從現實生活的經歷體驗出發，激發學生對地理問題的興趣，培養地理學習能力，鼓勵積極研究，使學生了解知識的功能與價值，形成主動學習的態度。

初一教師工作計劃2

　　炎炎夏日已經過去，轉眼已是秋高氣爽的季節。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期教學工作，制定教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習《教師法》、《教育法》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。

　　二、學生情況分析

　　本學期我擔任七年級x班數學教學，該班共有學生x人。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。

　　三、教學目標

　　（一）知識與技能。

　　1.獲得數學中的基本理論、概念、原理和規律等方面的知識，了解并關注這些知識在生產、生活和社會發展中的應用。

　　2.學會將實踐生活中遇到的.實際問題轉化為數學問題，從而通過數學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。

　　3.初步具有數學研究操作的基本技能，一定的科學探究和實踐能力，養成良好的科學思維習慣。

　　（二）過程與方法。

　　1.采用思考、類比、探究、歸納、得出結論的方法進行教學；

　　2.發揮學生的主體作用，作好探究性活動；

　　3.密切聯系實際，激發學生的學習的積極性，培養學生的類比、歸納的能力.

　　（三）情感態度與價值觀。

　　1.理解人與自然、社會的密切關系，和諧發展的主義，提高環境保護意識。

　　2.逐步形成數學的基本觀點和科學態度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎。

　　四、具體教學策略

　　1.認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，讓學生學會認真學習。

　　2.興趣是的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家、數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

　　3.引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

　　4.引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

　　5.運用讀新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念，將帶來不同的教育效果。

　　6.培養學生良好的學習習慣，有助于學生進步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

　　7.進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

　　8.站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

　　9.開展課題學習，把學生帶入研究的學習中，拓展學生的知識面。

初一教師工作計劃3

　　一、思想品德學科教學指導思想

　　思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。

　　思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

　　二、學生情況簡析

　　七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。面對新的環境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。

　　這一學期最重要的任務是：扭轉學生學習思想品德的觀念，培養學習思想品德科的方法。

　　三、教學目標與要求

　　(一)情感態度價值觀目標：感受生命的可貴，養成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態度;體會生態環境與人類生存的關系，愛護環境，形成勤儉節約、珍惜資源的意識。

　　(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制;掌握愛護環境的基本方法，形成愛護環境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

　　(三)知識目標：了解青少年身心發展的基本常識，掌握促進身心健康發展的途徑與方法，理解個體成長與社會環境的關系，理解人類生存與生態環境的相互依存關系，掌握環境保護的基礎知識。

　　學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。

　　四、目標達成與教學進度

　　本學年的教材是新教材，尤其是對老師來說，需要重新適應新的.內容，要對新教材學習一遍，要邊學習邊摸索。老師與學生都需要一個適應的過程。

　　合格率100% 優秀率50%

　　教學以學生的發揮為主，教師設計與學生參與為方式，完成知識學習與能力的增長、思維的開拓。

　　五、教材總體分析

　　新教材晚側重學生的表達與探究能力，需要學生在課堂上展示的較多。能過展示促進學生的心理健康發展，對于開發學生的思維能力與培養學生的自我展示能力有幫助。本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

　　六、教學注意

　　1.自學時的落實檢查：同桌互助、組長查、老師巡堂指導、收齊書本檢查

　　2.課堂上以問題形式呈現多一點，讓學生多思考多發言每節課必有10名以上同學發言。

　　3.作業批改詳細，有錯誤點標記，有錯誤及時叫學生當面糾正，有面批，有共性問題課前講解。作業要注意書寫與格式要求。

　　4、每節課必用多媒體展示案例

　　5、每節課必有不少于5分鐘時間完成作業

　　6、要檢查聽課筆記

　　7、每節課表揚人數不少于5人

　　教學計劃小結：針對新生要以培養他們的學習興為主，讓學生重視思想品德科。從學生出發，為學生著想，切實做好這門科。

初一教師工作計劃4

　　在這個學期中我繼續擔任七年級1604、1605、1611、1612、1613、1614、1615班共七個班級的生物教學工作，為了保證新學期的工作正常和順利進行，我制定新學期的教學計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　有了上個學期的基礎，大多數學生已經具備一定的學習生物的態度和習慣，但是仍然存在以下問題：

　　1.有些學生單純根據自己的愛好和興趣，自己感興趣的就多聽，積極參與，不感興趣的就少聽不聽。

　　2.學習思維習慣不好，有些學生不知道怎樣聽課。

　　3.個別學生對副科不夠重視。

　　4.一些學生學習不踏實沒有持之以恒的學習精神。此外，生物術語比較多，有時教師無法根據學生的年齡特點在課堂上講活，講透，為了提高成績，節省時間，只好縮回傳統的記憶圈，脫離了實驗教學這個生物教學的支柱。

　　二、教材分析：

　　本冊內容只有一個單元：生物圈中的人。本單元由七章組成，可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來。第二部分包括第二至六章，依次是人體的營養，人體的呼吸，人體內物質的運輸，人體內廢物的排出和人體生命活動的調節。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。

　　三、教學目標：

　　1、知道人類起源和發展與人類個體發生和發育的大概過程。

　　2、了解人體的各種生命活動的大概過程和相關的結構基礎。

　　3、知道一些基本的衛生保健措施的科學依據。

　　4、了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環境密切關聯著，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。

　　5、通過“觀察與思考”、“資料分析”、“實驗”和“探究”等學習活動，加深對科學探究過程和方法的理解，進一步提高提出問題、作出假設、制定并實施計劃，記錄和分析探究結果等技能，并發展探究能力;進一步養成勤于思考、樂于探究、勇于實踐的學習習慣。

　　6、通過對人體各器官、系統的生理活動和結構基礎的了解，能對生物體結構和功能相統一，生物體是一個整體的觀點，有進一步的領悟。

　　7、通過了解人體的生長發育和生理活動都依賴于生物圈的環境和資源，人類的活動又影響和改變著生物圈，進一步形成保護生物圈的意識和人與自然和諧發展的觀念，并規范自己的行為，積極參與環境保護的活動。

　　四、教學重點：

　　1、人體的營養。

　　2、人體的呼吸。

　　3、人體內物質的運輸。

　　4、人體內廢物的排出。

　　5、人體生命活動的調節。

　　五、教學難點：

　　1、人體的.呼吸

　　2、人體內物質的運輸。

　　3、人體內廢物的排出。

　　4、人體生命活動的調節

　　六、教學安排：

　　按照《生物學七年級下冊教師教學用書》的參考課時數，本冊書共有36個課時，這個學期一共有20周，每周2個課時，但期間會有三月三、清明節、勞動節、端午節共5天的國家法定節日放假，再減除兩次城區統一測試和期末考試的時間，那么這個學期大約只有28個課時的時間，可以說是時間緊任務重，因此，我的教學安排如下：

　　第1、2周人的由來，測試第一章

　　第3、4周人體的營養，測試第二章

　　第5、6周人體的呼吸，測試第三章

　　第7周流動的組織——血液

　　第8周血流的管道——血管

　　第9周輸送血液的泵——心臟，測試第四章

　　第10周輸血與血型，期中測試。

　　第11周人體內廢物的排出，測試第五章

　　第12周人體對外界環境的感知

　　第13周神經系統的組成

　　第14周神經調節的基本方式

　　第15周激素調節，測試第六章

　　第16、17周人類活動對生物圈的影響

　　第18、19周復習

　　第20周期末考試

初一教師工作計劃5

　　為了搞好初一年級政治教學工作，培養學生良好的心理品質和高尚的道德情操，塑造學生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。

　　一、學生基本情況分析

　　初一年級學生中有的同學心理素質好，能及時調整自己適應特定的環境，性格良好；一部分同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格；一部分同學沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，偏向內向型性格；也有極少數同學存在著嚴重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認識自己，以使自己向著良好的方向發展。

　　二、教材內容分析

　　初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內容都圍繞著"良好的心理品質，高尚的道德情操"這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內容編排符合學生身心發展的規律，具有時代感，力求體現以學生發展為本，培養創新精神，加強實踐環節等推陳出新促進素質教育的理念。

　　三、具體措施

　　1、做好日常教學工作，認真備課、上課、批改作業。

　　2、每一課上課之前教師先出示所講內容的.提綱，學生根據提綱預習，然后教師根據提綱講解。

　　3、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。

　　4、由于初一政治所涉及的內容都是心理方面的知識，內容相對于初一年級的學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中采用結合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例，使知識點形象化。

　　5、充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

　　6、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。

　　7、對學習差的同學多進行課外輔導。

　　8、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

　　四、教學進度計劃

　　第一周：認識新學生

　　第二周：第一課生命最寶貴

　　第三周：第二課讓我們的生命更有價值

　　第三周：第三課不一樣的環境不一樣的“我”

　　第四周：第三課第三個項目

　　第五周：第一次月考

　　第六周：第四課知識讓人生更亮麗

　　第七周：第四課第三個項目

　　第八周：第五課友情伴我同行

　　第九周：第六課師愛助我成長

　　第十周：期中復習

　　第十一周：期中考試

　　第十二周：第七課做自尊自信的人

　　第十三周：第八課走自尊自強之路

　　第十四周：月考

　　第十五周：第九課風雨中我在成長

　　第十六周：第十課寶劍鋒從磨礪出

　　第十七周：總復習

　　第十八周：總復習

　　第十九周：總復習

　　第二十周：期末考試

初一教師工作計劃6

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、基本情況分析

　　本學期，本人承擔七年級一（六）班的地理教學任務，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網絡環境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

　　三、本冊教材分析

　　本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《了解地區》本章通過具體實例分析各地的`人文特征。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。

　　四、本期總體教學目的要求

　　1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到全批全改。

　　2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

　　3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。

　　五、本期教材重點、難點

　　重點、難點

　　（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

　　（2）幾個大國的人文特征。

　　六、完成本期教學任務的具體措施

　　1、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創優秀課件。

　　2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

　　3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

　　5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

　　6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

　　8、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決

初一教師工作計劃7

　　一、班級基本情況和目標：

　　整個年級在鎮的成績雖居前列，但4、5班的成績與其他班有一定的差距。本學期我的基本目標是：明確的學習目的，形成良好的學習風氣，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣，盡力提高優秀率、合格率，降低低分率，縮短與其他班的差距。

　　二、指導思想：

　　堅持認真學習、貫徹思想品德新課標，“為每一位學生提供高效促進后續發展的優質初中教育”，根據學校的教學工作安排，做好常規的教學教育工作，全面推進素質教育，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣。。

　　三、教材分析：

　　七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。第二單元共有四節內容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長，懂得用法律來保護自己。

　　四、教學目標：

　　1、提高優秀率、合格率，降低低分率，縮短與其他班的差距。

　　2、培養學生的自主學習能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。創設情景，使學生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養學生正確的.人生觀，價值觀，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

　　五、具體措施：

　　1、認真學習新課標，鉆研教材，備好、上好每一節課，向40分鐘要質量。

　　2、課堂上選擇恰當的教學方法給學生創造良好的教學環境，激發學生的學習興趣，發揮學生的主觀能動性，培養學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。

　　3、課后多加強學生的重點知識的練習，以常見題型為主延伸訓練，做好作業、單元測試及講評工作。

　　4、做好培優輔差的工作。

　　六、課時安排：

　　周次內容課時

　　1---3珍惜無價的自尊6課時

　　4---5揚起自信的風帆4課時

　　6---7走向自立人生4課時

　　8---9人生當自強4課時

　　10——11讓挫折豐富我們的人生4課時

　　12——13為堅強喝彩4課時

　　14——15感受法律的尊嚴4課時

　　16——17法律戶我成長4課時

初一教師工作計劃8

　　一、指導思想：

　　新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　二、素質教育：

　　我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的營養，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

　　三、教研工作：

　　我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力工作，不斷向老教師學習，吸取經驗。

　　四、出勤：

　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　五、本期教學內容：北師大版初一數學。

　　第一章：豐富的圖形世界

　　第二章：有理數的運算

　　第三章：字母表示數

　　第四章：平面圖形及其位置關系

　　第五章：一元一次方程

　　第六章：生活中的數據

　　第七章：可能性

　　六、本期數學的能力要求

　　1、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算、作圖或畫圖，進行簡單的推理。

　　2、邏輯思維能力：會觀察、比較、分析、綜合、抽象和概括；會用歸納、演繹和類比進行推理；會準確地闡述自己的'思想和觀點，形成良好的思維品質。

　　3、運算能力：不僅會根據法則、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理，能夠根據題目條件尋求合理、簡捷的運算途徑。

　　4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關學科中的數學問題，以及解決生產和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中，把實際問題抽象成數學問題，形成用數學的意識。

初一教師工作計劃9

　　一、指導思想

　　以新課標為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學目標

　　1、完成七年級上冊所學內容；

　　2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉鎮中學中等行列。

　　三、具體思路

　　1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優補差工作。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，以書為本，講清概念，提示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。

　　6、引資料、學經驗。經常向老教師學習，經常聽課。

　　7、認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環節，及時補救。

　　四、教學任務和要求

　　七年級歷史教學，要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。

　　歷史教學，要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發展和變化，引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料，啟發學生對歷史事物進行想象，聯想和初步的.分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要評述，培養學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

　　五、教學設想

　　1、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化，面向世界，面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析，做到思想性科學性的統一，觀點和材料的統一。

　　2、繼續深入課堂教改，在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。

　　樹立全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

　　3、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會，創辦歷史報等形成培養學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。

　　六、教學進度

　　教材初一歷史第一冊總共有22課，從我國的遠古居民講到魏晉南北朝。每課的內容為一課時的教學內容。新教材主要全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三項教育目標，以歷史發展的線索、重大事件和人物、經濟、文化的重要史實為重點。本學期共二十周，第十八周進行xx市初一歷史年度統考，除去考試周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復習占四個課時，期中復習占兩個課時，期末總復習占四個課時。

　　具體安排如下：

　　第一周至第五周1～6課共6個課時

　　第六周至第八周7～11課共5個課時

　　第九周期中復習共2個課時

　　第十周期中考試

　　第十一周至第十二周第三單元（12～17課）共6個課時

　　第十三周至第十五周第四單元（18～22課）共5個課時

　　第十六、十七周期末復習及統考

　　以上教學計劃，一定認真履行，爭取在新的學期里教學教研工作再上新臺階

初一教師工作計劃10

　　一、基本情況分析：

　　本班共有42名學生，其中男生22人，女生20人。這些學生來自安陽鎮的四片區域，這就味著班級管理的難度在加大，雖說與這些學生的小學班主任有過一次的溝通,但是對這些學生各方面還是很不了解，所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生。但基本上感覺到這些學生很上進，在小學就要一大批學生領頭。

　　二、教學資源現狀與利用

　　對于農村的學生來說，由于跟生活接觸的機會多，體會多，所以教學中可用的素材很多。但是由于地處偏遠，我們學生的眼界還很狹窄，視野有限。好在現在的遠程教育比較發達，學生可以在教室里，在網絡上了解外面的世界，老師不必要求他們親力親為。學校的網絡資源也可以充分發揮作用。還有就是學生離城里遠，不能很好的讀書，這需要老師的努力。還應該充分發揮學校這個大環境的優勢。

　　三、班級任務與目標

　　建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，增強班級集體凝聚力；培養一個健康文明和諧的班集體；形成一種積極向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優好少年，努力提高學習成績和學生的思想素質。

　　四、提高教學質量的主要方法和措施

　　1、常規管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。每個崗位都落實責任人，值日組長對本周的衛生保潔起雙重監督。班級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的同學值日班長有提醒的義務，甚至有教育的權利。而一些屢教不改的`就交由班主任管理。每天放學前全班做當日總結，并請一位同學提出明天對同學們的希望，可以是自習課安靜或沒有人遲到、打鬧。

　　2、在學習上根據學生實際情況，區分對待。每天早晨學習委員會統計作業缺交或少做的同學名字，由班主任打電話給家長。課代表在當日內督促缺交同學補齊作業。數學組長和英語組長完成數學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到老師辦公室處理完成，力爭做到天天清。

　　3、培養學生組織能力，讓學生自己做主。這學期我打算將主動權還給學生，讓學生自己來設計，來開展他們想參與的活動，同時擴大參與面，讓更多的學生能夠參與到班級活動設計中來，可以以組為單位也可以自由組合承包，但還需要老師把關，畢竟他們經驗還不足。

　　4、加強班干部培訓，通過班干部、組長管理班級，繼續幫扶結對，縮小差生面，擴大優等生面積提高成績，加強同學生面對面交流。

　　5、加強住宿生管理與疏導，對排名落后的宿舍和學生進行處理。

　　6、加強作業檢查力度，尤其是周末作業，對完不成的人員進行嚴肅處理。

　　7、加大對個別問題同學的心理輔導和教育，對一些心理不健全的學生進行心理教育。

　　8、施行小組競爭的管理方式。

　　9、班干部優勝劣汰，學生分片包干衛生區。

　　附：班務活動計劃表

　　第一大周：

　　1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。找本班名學生各談一次話。

　　2.學習《中學生日常行為規范》和《學校管理條例》

　　3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　4.開主題班會（我的夢想）活動。

　　5.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第二大周

　　1.繼續鞏固上周的活動內容。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　3.開主題班會（我要超越）活動

　　4.繼續抓好常規教育。

　　5.對學生進行安全教育。

　　6.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第三大周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　3.繼續抓好課堂常規教育。

　　4.開主題班會（我的好習慣）活動

　　5.培養學生正確的是非觀念。

　　第四至五大周

　　1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　3.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　4.繼續抓好常規教育。

　　5.期中考試。

　　6.總結期中考試，吸取經驗教訓。開主題班會（期中總結）活動

　　第六大周

　　1.向學生進行愛國主義教育。

　　2.進行勤儉節約教育。

　　3.對學生進行愛護公物教育。

　　4.開主題班會（感恩社會）活動

　　第七大周

　　1.培養學生的效率觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能因天冷而違反作息時間。

　　3.再次進行學習目的的教育。

　　4.一幫一活動，開主題班會（我為集體爭榮譽）活動

　　5.班級慶祝元旦文藝會演

　　第八至九周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習，迎接期末考試。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比

　　3.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　4.加強安全教育，做好放假前的準備工作

初一教師工作計劃11

　　1、合理的設計教學環節。

　　教學環節的合理性是實現音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環節和側重點做了不同的調整。對樂感較好、表現力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環節;對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環節提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性。

　　總之，任何教學環節的設計都必須從學生出發，從教學目標入手，這樣才能為實現音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。

　　2、積極的創設課堂情境。

　　全面營造一個良好的'課堂情境是實現課堂有效教學的關鍵。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中，我們根據不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創設還可以根據課堂的具體情況通過以下方面進行深入和發展：

　　(1)、通過讓學生觀察生活、觀察插圖、觀察熒。

初一教師工作計劃12

　　本學期，認真執行教育方針，為了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，并狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計劃：

　　一、基本情況分析：

　　我班這一學期共有46位學生，女生24人，男生有22人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習方動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以副班長為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。

　　二、班隊工作奮斗目標

　　1.組建良好的班隊干

　　班干部是班主任的助手，是連接班主任與學生的橋梁，所以應該重視班委的選拔，培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理能力的同學當班干部起帶頭模范作用。

　　2.實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

　　3.加強良好品質的形成。

　　學生的行為表現是表面化的'，是看得見的。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質”的外在表現。因此，培養學生良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用。本學期將通過品德與生活課及開展班隊活動，培養學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質，從而達到化被動教育為自我管理的目的。

　　4.組織學生學習《守則》《規范》《文明班級評選條例》等全面推進素質教育強化規范養成的教育。

　　5.結合當前實際進行一系列有趣活動，如“國慶節”組織學生一次“美我校園、綠化學校”。的活動。“元旦”開展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

　　三、加強班級工作與教學工作。

　　1.加強安全教育為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　　2.強化德育工作，開展各項教育活動，以〈守則〉和<規范>為準則，結合本班的實際情況重視培養學生高尚的道德情操。

　　3.針對學生的不同情況進行有針對性補缺補漏工作。

　　4.定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

　　5.經常家訪工作，取得家校聯系，健全聯系制度，每兩周填好家校聯系。

　　6.對調皮生不放任自流，尋找原因進行耐心的個別輔導。

　　7.繼續強化班隊建設，培養良好的班集體，選拔責任心強遵守紀律的學生為班干部，并實行班干部輪換制，培養學生民主競爭意識。“班級公約”要求人人遵守。

　　8.在教學過程中，我將根據班上同學的不同特點進行教育，特別是待進生，做到多下功夫，多為他們排憂解難，引導他們做一個合格的學生。

　　四、加強對學生進行德育教育。

　　1.進行愛國主義教育，在課內、課外結合學生實際情況實施愛國主義教育，使學生認識我們祖國多偉大，從而激發他們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學校，熱愛學習。

　　2.經常開展班隊活動，在活動中讓學生學到文明禮貌進行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理能力也得到鍛煉及提高。

　　五、培養良好的班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　1、通過深入的了解學生，然后選擇一些具有初步組織管理作能力的學生當任班干部。

　　2、提倡學生從“我”做起，在校園內撿一片落葉，一張廢紙等，掀起我愛校園的熱潮。

　　3、組織不同內容的活動，促進學風，班風的形成,學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸的意識，從而推動學習的進步。

　　4.做好待進生的工作。

　　對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素。

初一教師工作計劃13

　　這個寒假和春節我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節一過我就進入了工作狀態，開始著手準備本期的音樂課和特長生的教學計劃和內容。本學期我仍然擔任初一年級的音樂教學工作，經過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養普遍有了一定的提高。但由于初一的學生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的基礎上結合學生的實際情況進行教學：

　　一、指導思想：

　　根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。

　　二、教材分析：

　　本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。其中教材第七個單元《傳統是條河》本課涉及的內容與學生實際的音樂素質和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內容作為代替。

　　三、學生情況分析：

　　學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。

　　教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

　　1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學生膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

　　四、教材重點難點：

　　重點：

　　1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

　　2、培養學生聽音樂的能力。

　　難點：

　　1、根據音樂的`情緒為樂曲分段。

　　2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏

　　五、教學目標：

　　1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關知識

　　2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。

　　認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

　　3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

　　4、質量目標：通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

　　六、有效課堂教學設計：

　　1、合理的設計教學環節。

　　總之，任何教學環節的設計都必須從學生出發，從教學目標入手，這樣才能為實現音樂課堂的有效教學提供良好的前提條件。

　　2、積極的創設課堂情境。

　　全面營造一個良好的課堂情境是實現課堂有效教學的關鍵。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中，我們根據不同的課型設計出不同的課堂引入形式——故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂課堂帶來意想不到的效果，課堂情境的創設還可以根據課堂的具體情況通過以下方面進行深入和

　　發展：

　　(1)、通過讓學生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入課堂學習。

　　(2)、讓學生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。

　　(3)、有效組織，高效參與，給學生更多的實踐機會，可以結合表演創作、歌曲創作、節奏創作、繪畫創作讓學生運用不同的方式表現音樂。

　　(4)、靈活的運用課堂語言。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好，可以使課堂氣氛生動活躍，從而提高課堂教學的有效度。音樂課堂因其藝術性和與生活的密切關系，需要更精妙的語言激發學生對音樂的興趣。

　　七、主要的教學措施和教改思路：

　　1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。

　　3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

　　4、以審美為核心，激發學生學習興趣。

　　5、師生互動，以學生自主學習為主。

　　6、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。

　　7、通過游戲活動來感知、體驗、創造音樂，發展想象力和創造

　　八、教學進度安排：

　　第一、二周：唱歌課——《中國娃》

　　第三周：唱歌課——《孤獨的牧羊人》、

　　第四、五周：欣賞課——《壯麗的詩篇》

　　第六周：唱歌課——《森林水車》

　　第八、九周：活動課——自選歌曲《班級演唱會》

　　第十、十一周：欣賞課——《八音和鳴》

　　第十二、十三周：欣賞課

　　第十四周：復習

　　第十五、十六周：音樂考試

初一教師工作計劃14

　　一、加強學習，提高認識

　　我們每一個人，無論從事什么職業，都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。本學期，學校在數學教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數學教學工作。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養，提高素質

　　馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的`嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解中學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

　　四、關愛學生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

初一教師工作計劃15

　　為順利完成教育教學計劃，在學校統一組織和領導下加強理論學習，認真組織好對學生的輔導和日程教學工作，積極參加聽評課活動，做好英語教學分組和課外活動小組的指導工作，加強基礎知識的學習，提高自身理論修養，虛心請教，注重交流，為提高學生的英語學習能力和自身業務素質而努力工作。

　　一、提高思想認識，重視理論學習。

　　認真學習黨的大政方針和各級教育主管部門的指導文件和理論思想，在學校領導的統一組織下開展工作。認真學習領會山東省教育廳關于中小學教學基本規范的文件要求，更新教學理念，提高認識，轉變以往的教育教學觀點，加強素質教育模式的訓練，即使充電學習，以最新的教育教學思想指導自己的教學工作。

　　二、分析學情、生情，加強同學生的交流。

　　通過半年的教學實踐，對所代班級的整體情況有了進一步的了解，每位同學對英語的態度和掌握情況也不盡相同，為此，需要任課老師靜下心來，認真分析所代班級的整體學習水平和英語學習的'層次，并具體分析每位同學的優差課程和對英語的學習興趣。我所代班級的英語水平總體呈進步趨勢，在今年下半年的教學過程中，我一定要注重同學生的交流，針對班級和具體學生的情況，認真備課上課，精選習題，細改作業，并且注重同學生的交流，及時了解學生思想的波動，做好指導工作，爭取讓每一位同學都能提高對英語學習的興趣。

　　三、嚴格按照教學進度做好日常的教學工作。

　　隨著社會的進步，信息交流速度的提高，教育教學工作常做常新，需要教師及時提高認識，及時調整好教學思路和狀態。在教育局和學校領導的統一部署下，嚴格按照教學進度和課程標準開展好教學工作。初一下半學期，教學任務略重，按照每周一個單元的教學進度，認真備課上課，加強學習，及時聽課，做好教學小結，同其他教師進行交流。在教學時間的第五周、第九周和第十五周(或略有調整)準備好月考復習備考工作，第八周、第十六周進行英語興趣小組的演講、書法比賽活動。在學校統一安排下，進行好聽評課活動。

　　四、注重自身學習，提高理論修養。

　　教育觀念和教學模式的不斷更新完善，需要廣大教師繼續學習，不斷充電，針對自己在教學工作中遇到的各種問題，需要在下半年的教學實踐中加強教學模式的提高完善，及時更新教學理念，了解初中學生的心理狀況并注重交流，學習好省市區關于教學的各種文件和指導思想，進一步加強同老教師的交流學習，多參加區級以上聽評課和講課比賽活動，完善自己的教學思路和模式。其次，加強基礎知識的學習。英語教學內容的更新速度加快，需要老師不斷學習，充分掌握，才能在教學工作中游刃有余，得心應手。

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