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教師工作計劃

時間:2024-08-02 19:01:18 教師工作計劃 我要投稿

實用的教師工作計劃模板集錦八篇

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家整理的教師工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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教師工作計劃 篇1

  下學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃

  一、思想政治方面

  積極擁護校領導的正確領導,積極參加政治學習,做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律,對工作兢兢業業,團結同志,熱心幫助同志;對工作認真負責,不計報酬,關心學生,愛護學生,為人師表,率先垂范,樂于奉獻。

  二、師德方面

  師德中既有老師本人的品德,又有作為老師的職業道德。老師的工作對象是學生,老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,老師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。

  三、個人業務

  作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,閱讀專業雜志,瀏覽小學頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

  四、教學工作方面

  認真學習新課程理念,認真學習教學大綱,刻苦鉆研業務,課余時間不斷學習,努力提高自己的業務素質,結合學科的內容和本班的學生實際,改進自己的教學方法。認真上好每一節課,不打無準備的仗,課堂注重精講,不單教會學生知識,更重要的是交給他們學習的方法,使他們由學會向會學、樂學轉變。認真批改學生的各項作業和練習,多做面批,加強學困生的`輔導,不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋,采取應對措施。培養學生習作興趣,爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。

  五、教研工作

  我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他老師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。對于素質教育的理論,進行更加深入的學習。

  六、考勤方面

  嚴格遵守學校的考勤制度,有事先請假,不曠課,不遲到、不早退,以一名優秀老師的標準來嚴格要求自己,使自己在原有的基礎上能再上一個新臺階。

教師工作計劃 篇2

  作為一名教師,在發揮自己專業所學的同時,應不斷完善個人業務水平。高中地.教育是基礎教育,但面對高考愈來愈激烈的競爭,對地.教師也提出了更高的要求,如果不繼續學習和提高將會被社會所淘汰。針對這一要求,我對自己本學年工作、學習制訂以下計劃:

  1、熱愛本職工作,為人師表,在言行舉止方面作好學生的表率。

  2、我應不斷充實和提高自身的地.素養:加強課外閱讀,關心國內外教學改革的動態;努力提高對教育教學科研的能力。

  3、作好教學后記反思

  在一節或一天的教學工作結束后,及時記下自己教學實踐的心得體會,是教師積累教學經驗,進行教學反思提高自身素質的有效方法。一堂課或一天教學后,通過對教學設計執行情況的的回顧,對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態和板書等諸要素、諸環節進行檢查反思,特別是要抓住教學片斷、實例分析得失,抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題,抓住教學活動中的“精彩一刻”,捕捉師生思想碰撞的火花,運用教育學、心理學原.等,分析、解剖自己的教學觀念和教學行為,從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓,有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。

  4、堅持寫好教育教學隨筆。每學期讀一本有關教育的書籍,并及時反思。

  5、學習先進的教育理念,結合教學工作,總結、歸納和提升教學經驗。深入學習貫徹新課標精神,樹立新的教育觀念,從本班學生的實際水平、經驗出發尋求相匹配的`教育目標、內容、組織形式及方法,并切實落實到日常的工作中,科學安排學生一日活動,合理制訂計劃,活動中注重學生團結合作精神的培養。結合學校教育特色,對學生在日常的...的活動中加強教育。

  6、認真參加參與教研活動,并在具體的教學實踐中嘗試、調動。及時進行教后反思,以提高自己的教學水平。

  7、在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示,6月份完成資料歸檔。

教師工作計劃 篇3

  今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作,我仍然擔任大班美術教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發幼兒學習美術的興趣,進一步提高興趣班的教學質量,特制訂計劃如下:

  一、幼兒現狀分析

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

  二、培養目標

  1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

  2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現出來。

  3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

  4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構圖技能的培養,充分體現自我創造能力。

  5、在了解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發展交往能力。

  6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動,培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

  三、具體措施

  1、重視美術活動內容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。

  2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容,并及時調整計劃。

  3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。

  4、學習新的'教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好幼兒的榜樣。

  5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動,學習新經驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

  6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養成。

  四、周歷表

  大班美術教學安排

  2月份:

  《太陽寶寶的發型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》

  3月份:

  《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》

  4月份:

  《花兒朵朵開》《雪娃娃》4!对铝了X了》6。《林間小屋》

  5月份:

  《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份:《自由組合畫》

教師工作計劃 篇4

  時間的腳步沒有停歇,轉眼又迎來了新學期的教學工作,總結以往工作中的得與失,為了使自己在新學期的工作中不斷進步,現結合學校的工作要求,特制定本學期的教學工作計劃如下:

  一、政治思想方面

  加強理論學習,提高自身素養。本學期我將充分利用業余時間學習十八大精神,認真貫徹黨的教育方針,學習各級教育行政部門的有關文件,學習教育教學理論,學習各地先進經驗。

  利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業務專著,認真加強學習、研究,及時掌握所負責學科教學發展的動態和趨勢,時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

  另外我將繼續加強師德修養,樹立現代教育思想。不斷加強自身修養,學習相關師德文獻,嚴格要求自己,注重言行提高自身師德素養和精神境界。

  做為一名小學教師,我要樹立以學生為本的現代主體教育思想,并落實到實際教育教學工作中,我將繼續尊重每一位學生的人格,關心每一位學生的全面健康成長,關愛小學生的心理健康,特別要厚愛學困生,做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,禮待學生家長,贏得家長的理解與支持,做家長信賴的好老師。

  二、教育教學工作

  1、做好備課工作。

  我將繼續認真鉆研教材,了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點,同時參閱教學課標,掌握知識的邏輯,此外,上網查找一些優秀的教學案例,選取其中優秀的環節與片斷實際應用到自己的教學中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。

  了解學生原有的知識與技能,思考學生學習新知會遇到哪些困難,做好預設,并采取相應的應對措施。教學中,采用靈活多樣的教法、學法,創設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行探究。

  組織好教學,面向全體學生,關注學生的'特長,引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養學生的良好習慣和科學的學習方法,達到減負增效,高效學習的效果。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。

  教學中多多關注差生,多給差生機會,幫助他們提高學習興趣,同時在小組中采用"組內異質,組間同質"的方式,采取優等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。

  2、積極參與教研活動。

  本學期我要多讀書,多學習,帶頭參與,抓好課題、專題研究,不斷完善自己的知識、能力結構,虛心向有經驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法,樹立正確的教育科研觀。

  積極參與各級各類的教研活動,讓自己進一步明白:提高教育教學質量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時間、汗水”,要研究、掌握教育教學規律,運用更好的方法進行教育教學工作,做好做實減負增效的工作,使自己的教學省時高效,收到事半功倍的效果。

  3、認真進行教學反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,在不斷的反思中審視自我、提升自我。

  4、提高計算機應用能力,將網絡融入與教學中,提高教學魅力。

  5、發揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴格要求自己,起到表率作用。

  總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規章制度,積極參加各項活動,盡職盡責,教書育人。

教師工作計劃 篇5

  新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平和教學素質,提高學生的學習積極性,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,即以“學生為本,以校為本”的教育思想,具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、加強教育教學理論學習,提高個人的理論素養。

  1、認真學習教學大綱和有關數學課程等材料。

  2、加大對自己和學生的自我分析和解剖。

  二、按數學課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。

  2、加強對自己和上課的標準,探討課堂教學結構、模式和方法,多向其他有經驗的老師虛心學習和請教,使自己盡快成為熟悉教學業務,具有一定教學業務水平合格教師。

  3、加強對自己知識水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢圓,得心應手,使學生能夠對知識更加理解得透徹。

  4、加大對學生的管束力度,并讓學生從心理上認識到自己的學習的重要性,使他們養成良好的學習和生活習慣。

  5、“初中新教材”的數學教學要充分體現以人為本的教學目標。切實重視學生思維能力培養,切實提高學生的解決問題的技能和創新能力。力爭讓學生全面發展。

  6、加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的`檢查或抽查工作。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規范作業批改。

  7、針對不同學習基礎的學生的不同情況,進行不同的教育方式,既讓后進的學生認識到自己仍然是老師的好學生,又使學習較好學生意識到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學生的思想教育工作,寓思想教育于教學工作中。

  總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。

教師工作計劃 篇6

  (一)工作目標

  1、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系,明確劃分班級任務,責任下發到具體的人或小組。

  2、開展形式多樣的學習或活動競賽,激發孩子的學習積極性,形成良好的學習氛圍。

  3、開好每周的班會課,做到班會主題鮮明,與學生實際緊密聯系。

  4、繼續抓好教室和清潔區的衛生工作,在班級實行衛生工作責任到人,每周一次評比,個人衛生實行互相監督制。

  5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重,強化安全教育,做到發現問題及時處理,不留后患。

  6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發,及時了解學生的心理變化,同時進行有針對性的輔導。

  7、及時了解學生學情,精簡課堂,提高課堂效率,是學生能在輕松愉快地氛圍中學習,并能取得優異的成績。

  8、經常和家長保持聯系,促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流,多溝通。

  (二)班級活動具體安排

  X月份:

  1、總結上一學期的學習情況,并提出新學期的要求,做好新學期的打算。

  2、抓好學生的常規教育,文明禮儀教育。

  3、組織好講衛生的主題班會活動

  4、進行習慣養成教育,形成良好的行為習慣。

  5、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

  X月份:

  1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

  2、加強文明禮儀教育。

  3、食堂用餐禮儀及紀律。

  4、植樹節 進行環境保護教育。

  5、進行班級書寫比賽,將寫得好的同學的.作業在教室展示。

  6、繼續抓好常規教育。

  7、準備第一次月考。

  X月份:

  1、對學生進行安全教育

  2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

  3、繼續抓好紀律和學習教育

  4、準備第二次月考

  X月份:

  1、繼續抓好課堂常規教育

  2、進行尊敬父母的教育。

  3、培養學生正確的是非觀念。

  4、總結第二次月考得失,吸取經驗教訓。

  5、繼續抓好安全教育

  6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

  7、進行勤儉節約教育。

  8、對學生進行愛護公物教育。

  第X月

  1、培養學生的集體主義觀念。

  2、教育學生做個守時的孩子。

  3、再次進行學習目的的教育。

  4、評選班級文明生。

  5、繼續鞏固上月的活動內容。

  6、準備安排六一慶祝活動。

  X月份

  1. 制定復習計劃,鼓勵學生努力學習,準備迎接考試。

  2. 學習三好生的評比條件,準備評比。

  3、搞好各類評比,樹立榜樣。

  4、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

教師工作計劃 篇7

  半日工作計劃是園長進行教育實踐的具體方案。從學期工作計劃到周工作計劃,都是通過半日工作計劃完成的。半日工作計劃由一個個教育活動構成,每個教育活動都包括活動目標、活動過程與指導、活動材料與準備內容。

  (一)活動目標

  活動目標是通過本次教育活動所期望幼兒獲得的某些發展。根據幼兒年齡特點、原有水平和能力、活動的內容和性質,確定具體活動目標。確定目標時要注意:

  1。具體、可操作,避免目標過大及過于籠統

  例:“發展求知欲”,“提高音樂感受力、創造力”,“養成良好衛生習慣”等,只說明幼兒發展的方向,可以廣泛由于任何教育活動,不便操作和檢查,因此不能作為活動目標只能用于教育總目標。

  活動目標應具體表述為“對小問號活動感興趣,經常提問”,“能隨音樂快慢變換動作速度”,“知道各種事物有不同營養,不挑食才能身體好”。

  2。目標要清晰,不要與過程、方法混淆

  例1:“通過小鳥找家游戲,聯系四散跑”,其中“通過小鳥找家游戲”是過程,不是目標。

  例2:“調動教育活動氣氛,讓幼兒在玩中學習…………”,這是教育方法和手段,也不是目標。

  (二)目標原則

  活動過程的設計,必須圍繞目標。每一個步驟都是為了實現目標,目標不同,活動過程就不同。

  例1:各種各樣的標記(認知活動)

  該活動從觀察幾種標記入手,通過討論幫助幼兒整理生活經驗,并在尋找教室里的標記過程中,進一步理解標記的作用,引發制作比較的欲望;最后讓幼兒設計標記,貼在班級和家庭里,真正利用標記,它的每個步驟都緊緊圍繞目標。

  例2:同心協力(社會性活動)

  該活動的目標是教幼兒學會合作,懂得合作的`意義。行為和態度不可能通過看圖片、講道理獲得,因此,該活動安排了四個游戲,分別為“連體人”、“兩人三只腳”、“穿大謝走”、“分組拼圖”,讓幼兒反復體驗合作的意義及合作后獲得成功的愉快、真正懂得合作的必要,并學習合作的方法。

教師工作計劃 篇8

  在本學期中,本人擔任了高三(7)班和(8)班 的理科數學教學工作。還記得當初學校通知我連任高三的時候,覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師,教學經驗不足,對高考的把握始終不夠。特別一個重點班和一個是基礎班,學生的學習差異比較大,基礎不扎實。高考數學試卷的特點是難度大,區分度大,高考所占權重大,數學也是高三學生最重視的學科。高三數學的教學直接關系著全?忌呖嫉某煽,數學教師的責任是重大的。

  下面是我對這學期的教學工作的具體做法與反思:

  一、成功的做法及過程。

  由于在高一、高二時未能完成了整個高中數學的新課教學工作,所以高三暑假上課還得上選修的新內容,這樣顯得時間比較緊湊。新學期一開始就正式進入第一輪復習,其中我充分地利用復習資料,和學生一道,把各章的知識點及考點逐個理清,逐個完成各章節考點梳理,課堂典例互動等內容,認真扎實督促學生完成每節的課時智能訓練,不留參考答案給學生,否則訓練無任何效果;對學生的訓練作業,嚴格要求,按時完成,對作業中的典型問題,逐個解決,不留任何一個疑點,掃清一切障礙。

  在學生進入高三前,我把近兩年高考理科數學常考公式及結論,花了兩天時間總結打印給學生。要求學生在平時課余學習中逐條理解記住,以便于學生在每次周考、月考及平時訓練中能靈活運用。

  我把重要的知識板塊中的一些小結論,總結打印給學生,要求學生熟練掌握,以便學生在每次考試中能信手拈來,不用再花時間去推敲一番,多花時間,從而提高學生的解題速度。

  通過認真研究高考大綱及考試說明,發現廣東省高考近兩年理科卷中的`16題為解三角形或三角函數題,17題為概率題,18題為立體幾何題,19題為函數應用題,都是容易得分的題目;所以在復習中,我針對上述五個方面的知識板塊進行了詳細講解,并且精選部分習題進行了足夠的強化訓練;這樣能使學生在后來的每次綜合測試中,取得較理想的成績,效果較為顯著。

  規范答題卡填涂,規范解答題作答訓練,使學生在考試中避免丟分。復習中我認真分析解答題中的書寫格式,高考閱卷的分步計分及采分點,讓學生在考試中通過規范解題,在高考網上評卷時,能取得各題最大限度的分值。

  二、存在的不足之處的反思及今后的對策:

  反思今年高考備考過程,我認為今年的復習中存在如下不足之處:

  1、在暑假的一個月,我應發放備課組所訂資料中的階段性測試卷給學生回家練習,鞏固剛剛從學業水平考試復習中的知識點,也有利于學生解題能力的提高。

  2、從高二第一個學期就開始做的《小題狂做》未能督促學生全部完成,而只是完成其中的大部分;這是因為在高二要完成學業水平考試的復習,當然應該恰當安排才好。

  3、不應在暑假發復習資料中的課時智能訓練給學生做。因為部分學生在假期不是認真去做,而是應付老師檢查而抄了相當一部分習題的答案。造成高三復習時很多學生該做的作業不去做,而是拿暑假抄答案后的習題交來應付作業,所以訓練的效果被削弱。

  綜合上述的幾種情況,今后的對策是:

  其一,學生進入高二到高三,教師要恰當安排復習資料,特別是練習卷的使用,這樣避免后來復習中產生的負面效應。

  其二,從進入高二起,特別要培養學生學習數學的興趣,愛好,把學生的數學基礎打好,使學生越學越有信心。

  其三,要關心愛護學生,走近學生,把他們從心里上當作自己的孩子來教,這樣讓學生親其師,則信其道,學生成績才有可能提高。

  其四,多花時間注重尖子生的培養,關心他們數學解題能力和成績提高的同時,也要關注其全面發展。

  其五,要扶持差生,利用木桶子理論,大面積提高學生的成績。

  總之,謀事在教師,成事在學生;只有學生成功了,才有教師的輝煌!

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