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幼兒園新教師個人工作計劃

時間:2024-08-16 18:06:47 教師工作計劃 我要投稿

幼兒園新教師個人工作計劃6篇

  時間流逝得如此之快,又迎來了一個全新的起點,此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園新教師個人工作計劃,歡迎大家分享。

幼兒園新教師個人工作計劃6篇

幼兒園新教師個人工作計劃1

  班集體是學校工作最基本、最重要的組織,是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設,因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

  1.養成教育

  要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等,培養學生養成良好的學習習慣。

  2.思想教育

  積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,堅持和學生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動,對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

  3.安全教育

  警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

  4.衛生教育

  值日認真徹底,不留死角。本學期,我依然幫、帶、指導學生打掃衛生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學生提供一個良好的學習空間。

  作為一名經驗尚淺的老師,我在教育經驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的.完善自己,以更快的速度融入到集體當中�?傊乙幪巼栏褚笞约海μ岣咦约海瑸閷W校的發展盡自己的一份力量,愿我們的學校會越來越好!

幼兒園新教師個人工作計劃2

  一、思想工作

  在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

  二、能力發展

  希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本學期我制定了以下目標及措施:

  1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

  2 )努力提高自己的專業素質,認真學習、鉆研業務,盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發展特點。

  3 )繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。

  措施:

  1 )多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

  2 )自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  3 )主動關心國內外學前教育信息和專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  四、出勤方面

  嚴格要求自己,保證工作時間,做到不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

  五、家園共育方面

  家長工作尤為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,縮短家長和老師之間的.距離,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。

幼兒園新教師個人工作計劃3

  一、基本情況

  20××年8月,我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!

  二、優勢分析

  1.我快樂,我充滿童真

  一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

  2.我年輕,我充滿希望

  二十四歲的`我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在20××年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!

  三、弱勢分析

  “二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!

  四、個人目標

  既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:

  1、參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。

  2、在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。

  3、在舞蹈方面發揮自己的優勢,培養幼兒。

  4、對于每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。

  5、通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成為一名“教研型”的幼兒園教師。

  五、任務與措施

  (一)構建自我管理機制,促進自我發展

  第一階段

  目標:建立自我管理意識,激勵自我發展

  措施:

  1、以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。

  2、圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。

  3、建立個人專業成長檔案。

  4、積極參與園內各類評比活動。

  第二階段

  目標:增強自我管理意識,注重自我發展

  措施:

  1、繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。

  2、在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。

  3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

  第三階段

  目標:發揮自我管理效能,完善自我發展

  措施:

  1、請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。

  2、運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。

  (二)創設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發展

  第一階段

  目標:創設合理的區角環境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經驗。

  措施:

  1、注意環境創設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

  2、創設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

  3、帶領孩子走進社區、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。

  第二階段

  目標:創設體現現代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。

  措施:

  1、根據主題的需要,拓展幼兒學習空間,為幼兒自主學習提供豐富的材料。

  2、在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

  第三階段

  目標:在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣,為《合格小公民》的開展打好基礎。

  措施:

  1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。

  2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習慣。

  (三)家園共育工作

  第一階段

  目標:加強與家長、社區的互動,探索家園共育的有效途徑。

  措施:

  1、通過各種形式與家長聯系,了解幼兒的特點與需求。

  2、定期召開家長學校、家長沙龍活動,交流育兒經驗。

  第二階段

  目標:充分利用有效資源,探索家園、社區三位一體化新方式。

  措施:

  1、充分發揮家委會作用,成立家園、社區三位一體化領導小組。

  2、利用社區、廣場開展各類親子活動。

  3、充分利用家園資源,豐富晨園小報。

  第三階段

  目標:整和家園、社區力量,形成一體化育人環境。

  措施:

  1、圍繞家長工作展開深入的研究。

  2、進入社區開展各種宣傳、指導活動。

幼兒園新教師個人工作計劃4

  一、現狀分析

  對《綱要》理念的理解和運用狀況

  幼兒園的教育應面向每一個幼兒,教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用,在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標,有助于幼兒的學習,游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環節都滲透健康教育理念,實施健康教育。

  參與學校內外教育教學研究活動情況

  聽從領導安排,積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動,認真作好聽課筆記、反思及隨筆,通過不斷地學習、反思、改進,讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。

  本人在教師專業成長上的優勢和薄弱方面

  優勢

  本人熱愛幼教工作,積極,對工作認真負責,能夠較快融入集體,在藝術方面專業較突出,能夠學以致用。

  薄弱方面

  在教學方面還有很多的不足,缺乏教學經驗,希望以后通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。

  二、指導思想

  以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,積極學習各種教育理論,更深層次的加深對《綱要》理念的理解,并深入學習和研究新課程理論及課程標準,和所有老師一起在各個方面努力成長,讓自己成為一名優秀的幼兒園教師,

  三、預期目標

  總目標

  1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語,提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。

  2、能夠加深對幼兒園課程的理解,正確把握每節課的重難點。

  多上課,上好課,成為一名優秀的幼兒教師。

  3、虛心向老教師學習,盡快讓自己能夠勝任這份工作,精心做好工作,和搭班老師共同管理好班級,發揮自班的特色,培養良好常規。

  分項分階段目標項目

  20××年度

  關心喜愛每個孩子,對孩子細心耐心,在常規方面以身作則。

  加深自身多美術課程的學習,希望盡快讓自己滿意。

  多參加園內外優秀教師的課,吸取他們的.優點彌補自身的不足。

  積極參與園內的教研活動,發現不足進一不提高能力。

  20××年度

  用教師的愛心去接近每一個幼兒,讓幼兒心連心的交流,也讓幼兒和幼兒心連心。

  多讀書,多學習,并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

  對課的把握要精確,上好每一節課,讓孩子快樂的學習。

  不斷提高自身的科教水平,能有成功并值得別人學習的回報課產生。

  20××年度

  學無止境,和孩子一起學習,讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識。

  緊跟新的教育理念,加強對專業技能的學習,不落后并富有創新。

  能有更多的好課和大家一起商討,一起研究。在教學方面有更大進步。

  有一定的科研能力,向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動。

  四、圍繞目標的具體措施

  1、在為人處事方面積極活躍,情緒樂觀,興趣廣泛,敢于嘗試,愿意與人交往,在與孩子交往過程中,能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

  2、經常和家長溝通,反饋孩子在園的情況,努力做好本職工作,做孩子和家長心目中的好老師。

  3、多聽課,多和老教師交流,不恥下問,吸取他人的長處,發揮自己的優勢,爭取能夠上好每一節課。

  4、不斷學習、反思,積累經驗,在實踐中去理解課程理念。

  多上課,上好課,積極參與課程研討活動,使自己更快更好的成長。

  五、達到目標的標志

  讓每一個幼兒喜歡上幼兒園,喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,一起進步;得到領導的肯定,成為一個好下屬。

幼兒園新教師個人工作計劃5

  一、基本情況

  7月,我走出了杉達學院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

  雖然我在大學里學的是新聞專業,這是和幼教完全不同的兩個專業,但是我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!

  二、優勢分析

  我快樂,我充滿童真

  一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

  我年輕,我充滿希望

  二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過了CET—4和計算機一級的測試,如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的`制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!

  三、弱勢分析

  正因為我是非專業的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業可以用3—4年的時間學習專業理論知識和專業技能,而非專業出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業與非專業之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學、中學的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時候就像是一名演員,需要用富有表現力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子,讓孩子在快樂中學習。

  非專業的我在教學經驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,但是缺乏經驗的我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時也不能及時調節上課的節奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時,我雖然用心在愛著孩子,但是要掌握好這個“度”對沒有經驗的我來說也是一件難事。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專業畢業的,他們也是從一無所知開始的,所以我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!

  四、個人目標

  既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它。

幼兒園新教師個人工作計劃6

  這是我加入XX幼兒園的第一個學期,也是一個新的開始。對于幼兒園這份工作,我充滿熱情,我喜歡孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔善良,他們天真可愛,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種單純快樂的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。這會讓我不自覺的去融入它與它同流合污,并不自覺的和孩子們一起哭,一起笑。 促使自己在這實踐的教育教學活動中,快速的成長起來了。我會用熱情去愛孩子,用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!具體計劃工作主要有以下幾點:

  一、思想方面

  嚴格要求自己,要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

  二、個人學習方面

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參加教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”的目標。

  三、工作方面

  對工作做到主動、積極、踏實,勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的'教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,發

  現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

  四、家長工作

  1、及時向家長反饋幼兒的信息,加強互動。主動與家長溝通,增加宣傳力度。

  2、召開家長會,收集家長的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。

  五、個人努力方向

  1、再多點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。

  2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風班貌。

  3、加強自身基本功的訓練。

  4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動筆。

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