精選學期教師工作計劃3篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的學期教師工作計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學期教師工作計劃 篇1
新學期開始了,我們迎來了小班的小朋友,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環境陌生、畏懼,還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發展,我想起了我們的張家港精神“團結協作,負重奮進,自加壓力,敢于爭先。”仔細地剖析一下自己,在今后的工作中,我時時要以省示范的標準來嚴格要求自己。
一、思想政治方面
認真學習有關政治文件,保持正確的思想政治和方向。關心國家大事,經常和老師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。
熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學方面
要提高自身的素質修養,認真學習幼教理論,作到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力,認真鉆研教材,精心設計教案、制作教具,充分利用現代化的設備,認真上好每一節課。
三、做好幼兒一日生活常規的培養
這個班都是新入園的孩子,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園,盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1、在體質上,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,注意根據天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,注意孩子的飲水量,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,減少幼兒生病機率,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣,如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣,幼兒每天不用老師再提醒,都能主動完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做,培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,學做一些力所能及的事。
4、生活衛生常識
(1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識,用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識
(1)加強幼兒安全意識的培養,不玩危險游戲,不去危險地方,杜絕安全責任事故的'發生,確保幼兒安全。
(2)懂得交通安全。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,培養幼兒的自我保護意識。
四、家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯系,共同努力教育培養孩子。具體工作如下:
1.來園離園的時候,向家長了解幼兒在家表現,反映幼兒在園情況,發現問題及時處理。
2.建立家園聯系欄,每月定時張貼優秀家教文章,跟家長共同商討、交流家教經驗。
3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,豐富家長的育兒知識,并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。
總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會越來越好!
學期教師工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實市教育工作會議精神,積極探索集團化辦學思路,堅持“質量立校、特色興校、書香強校、集團治校”的發展思路,致力打造“書香北小、銳進北小、優質北小、幸福北小”,努力開創城北小學教育集團新局面。
二、目標任務
1、構建具有學校特色的教科研模式,全面提升教師參與教科研的意識與能力,為實現學校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎。
2、加強骨干教師的培養,鍛造一支和諧發展的高素質的數學教師團隊。
3、積極參加市教研室和學校開展的各項教學活動,并以增強科組教研的針對性和實效性,力爭在活動中取得優異成績,為學校爭得榮譽。
4、加強教材、教法、學法的研究,探索有效、高效的課堂教學模式,力求快速、持續提高學校數學教學質量。
5、完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的數學學科操作方案,讓北小的數學課堂做到“理念先進,方法鮮活,課堂生動”。
6、做好珠心算教學實驗的研究工作,迎接無錫市、江蘇省珠算團體和個人教學比賽。
三、具體措施:
1、夯實教學常規。
(1)抓實備課。備課要提前一周,精心備好每一課,在年級組集體備課基礎上突出備課的個性化,以適應不同教師、不同班級學生的特點。數學集體備課不能走過場,要突出對每一個單元教學目標的把握、重難點的突破,個性化備課要適應班級學生的特點,不同層次學生練習的設計。
(2)抓活課堂。結合學校“銳進”課堂的模式深度推進和校本化落實,做好數學組“三課”研究:夯實常態課。確立學生主體地位,擯棄沉悶的教學方式,建立學生探討的平臺,創設學生思考的空間,確保學生練習的時間,強化師生、生生間的互動合作交流。打磨精品課。通過課題引領,專題研究,主題活動等形式,聚焦課堂,扎實教研,逐步形成各學科的“銳進”課堂基本樣式和同一學科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節課,按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進行研究展示。發揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現先進教育理念,獲得優質高效的教學效果。創新示范課。開展“骨干教師示范課”展示,進行課堂研討沙龍等系列活動,展示師生風采,積極參與市級及學區聯盟課堂展示交流活動,擴大學校“銳進”課堂文化的效應。學校將分學科、分時段安排主要學科精品課的展示。加強聽課簽到制度的執行,以便有更多教師能參與聽課、議課,同學習、共發展;評課要深入做到“三個一”(即發現一個亮點、找出一個問題、提出一條建議),擴大評課的參與面,提高評課的思維深度。
(3)抓精練習。對于平時練習,教師要精選習題,嚴禁“拿來主義”,教研組長要做好教研組練習安排的統一。教師批改作業要做到及時認真,作業批改堅決做到有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾,切實提高學生作業反饋矯正和評價的有效性。對于單元練習,教研組教師要通過集體研究,共同命題保證單元練習的質量。在每次單元練習之后,組內教師要針對普遍出現的問題,找原因,尋對策。通過優質練習,切實提高各學科教學質量。
(4)抓勤輔導。期初,各任課老師要根據具體情況,制訂好培優計劃,選好培優對象,科學輔導,培優主要以擴大學生知識面,以班級課堂授課形式為主,培養學生靈活的思維及發展多種能力為目標,為一些特別聰明的學生提供專門的學習資源,以滿足他們特殊的發展需要。同時組織學生積極參加各級各類競賽活動,提高培優工作的實效性。同時在期初,教師要積極建立“學困生”轉化檔案,摸清致差原因,因人而異、對癥下藥。多鼓勵、少批評,多輔導、不放任,可以采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎知識的不足,做到讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展。通過有效提優補差工作力爭班級學生的優秀率、合格率達到目標要求。
2、探求高效課堂。
(1)扎實培訓求提升。通過教師理論培訓和課題研究等活動,提升教師的教育理論與專業知識的學習,提高教師參與教科研的意識與能力。充分發揮骨干教師和教研科組的能動性,使其成為引領教師參與教科研活動的促進者和主陣地。
(2)扎實活動求提高。本學期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次,科組活動的形式主要是:理論學習,觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課,學習交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學內容重點和難點的突破,解決教學過程中遇到的各種問題為主。
(3)扎實研究求發展。大力開展教科研活動,形成良好的`教科研氛圍。本學期學校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,要讓北小的課堂做到“理念先進,方法鮮活,課堂生動”。理念先進:以生為本,學為主體,精講多練,分層教學,分類指導;方法鮮活:積極倡導生動合作探究性學習,優化教學方式,信息多向暢通;課堂生動:多激勵鼓舞,多揚長避短,多互動活躍,多智慧靈動。研究中要求教師根據學生的不同特點合理開發有效的校本資源,對教學內容結合學生年齡特點和知識特點,進行有效優化整合,豐富現學的內容,提高課堂的效率和教學效果。通過各學科“情智交融、深度高效課堂”的研究,積極帶動個人小課題研究,以課堂為實踐點,以問題為出發點,以課題為生成點,推進學校“情智交融、深度高效課堂”的縱深發展。
3、打造學科亮點
學科活動是學科教學的延伸和拓展,是提升學生學科素養的有效途徑。近年來我校各學科組根據學科特點和學生年齡特點,精心思考,周密安排,帶領學生開展豐富多彩的學科活動,通過活動,激發學習興趣,豐富學科體驗,強化學科感悟,提升學科素養。
(1)每日一題夯實根基。堅持每日一題訓練,形成學校常態化提優舉措,并結合每日一題訓練,舉行學科小競賽活躍學生思維,創建學校提優訓練題庫。為學有余力的學生提供展示的舞臺,以比賽促進教師對每日一題訓練的重視,激發學生學習興趣。
(2)“數學周”活動提供展示的舞臺結合學科特點,設計數學閱讀為主的交流,數學能力為主的計算、口算、思維競賽等,結合學生數學興趣培養的,數學廣播,數學手抄報展示,通過豐富活動促進學生數學思維發展,提升數學素養。
(3)學科競賽豐富多樣,提升學生數學素養。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數學報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽,以賽促教、以賽促練。全面提升學生數學素養。
(4)珠算教學再創佳績。加強一到三年級珠算教學的監控,尤其是三年級學生的珠算學習的管理,做好充分準備,期初開始,選拔優秀三年級珠算選手進行針對性訓練,為參加省珠心算比賽做準備。
學期教師工作計劃 篇3
時間的腳步沒有停歇,轉眼又迎來了新學期的教學工作,總結以往工作中的得與失,為了使自己在新學期的工作中不斷進步,現結合學校的工作要求,特制定本學期的教學工作計劃如下:
一、政治思想方面
我將繼續加強師德修養,樹立現代教育思想。不斷加強自身修養,學習相關師德文獻,嚴格要求自己,注重言行提高自身師德素養和精神境界。做為一名教師,我要樹立以學生為本的現代主體教育思想,并落實到實際教育教學工作中,我將繼續尊重每一位學生的人格,關心每一位學生的全面健康成長,關愛生的心理健康,特別要厚愛學困生,做學生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,禮待學生家長,贏得家長的理解與支持,做家長信賴的好老師。
二、教育教學工作
1、做好備課工作。
我將繼續認真鉆研教材,了解教材的基本思想及框架結構、重點與難點,同時參閱教學課標,掌握知識的邏輯,此外,上網查找一些優秀的教學案例,選取其中優秀的環節與片斷實際應用到自己的教學中,取人之長,彌己之短,做到能運用自如。了解學生原有的知識與技能,思考學生學習新知會遇到哪些困難,做好預設,并采取相應的應對措施。教學中,采用靈活多樣的教法、學法,創設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行探究。組織好教學,面向全體學生,關注學生的特長,引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養學生的良好習慣和科學的學習方法,達到減負增效,高效學習的效果。關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生,多給差生機會,幫助他們提高學習興趣,同時在小組中采用"組內異質,組間同質"的方式,采取優等生帶差等生的`形式幫助差生提高學習質量。
2、積極參與教研活動。
本學期我要多讀書,多學習,帶頭參與,抓好課題、專題研究,不斷完善自己的知識、能力結構,虛心向有經驗、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法,樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動,讓自己進一步明白:提高教育教學質量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時間、汗水”,要研究、掌握教育教學規律,運用更好的方法進行教育教學工作,做好做實減負增效的工作,使自己的教學省時高效,收到事半功倍的效果。
3、認真進行教學反思,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,在不斷的反思中審視自我、提升自我。
4、提高計算機應用能力,將網絡融入與教學中,提高教學魅力。
5、發揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴格要求自己,起到表率作用。
總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規章制度,積極參加各項活動,盡職盡責,教書育人。
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