精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

小學德育教師工作計劃

時間:2024-08-25 08:42:28 教師工作計劃 我要投稿

小學德育教師工作計劃匯編6篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的小學德育教師工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學德育教師工作計劃匯編6篇

小學德育教師工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  以小學生德育教育綱要重要思想為指導,密切結合學校其他工作,加強德育滲透,密切聯系社會、家庭,不斷提高學生的道德素養,培養四有新人,特定如下的德育科研計劃:

  二、主要工作:

  1、進一步加強校園、班級文化建設,營造良好的育人環境。

  2、繼續重視養成教育,進一步學習《小學生日常行為規范》《小學生守則》《小學生禮儀常規》,培養學生良好的行為習慣。

  3、注重開展心理健康教育,培養學生健全人格。

  4、結合九、十、十一、十二月份班隊會活動主題對學生進行德育教育。

  三、具體措施:

  針對即將畢業的六年級的學生以及本班學生的實際,確立以學生為主體的意識,注重學科德育滲透意識,緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線,正確處理德育的共性與個性關系,努力使本學期的德育科研工作再上新臺階。

  (一)完善自己的德育意識,促使學生的德育素質整體提高。

  (二)加強班集體建設,為構建高效課堂奠定良好班風班紀的基礎。

  1、加強班集體建設。

  加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時,充分發動學生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通。

  2、培養一支德才兼備的小干部隊伍,樹立榜樣,用榜樣的力量帶動全班。

  (三)優化育人環境,營造良好的道德氛圍。

  加強校園與班級環境建設,做到凈化、美化。要認識到學校是育人場所,文明場所。加強環境建設,做到讓每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好班刊、板報,使其成為班級里亮麗的風景線,充分發揮它們的德育功能,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內化素質。

  (四)密切家校間的`聯系,創造良好的社會環境。

  努力辦好家長學校,健全家長委員會制度和家校聯系制度,通過家長會、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導,本學期對每個學生至少家訪一次。同時結合小學語文學習發展性評價及時向家長匯報,了解孩子在校內、校外的表現。做好小學向初中的過度。

  (五)重視對學生的養成教育,提升學生基本道德素養。

  1、關于行為規范。

  根據《公民道德建設實施綱要》的要求,以行為規范作為切入口,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養成教育,培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質,養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育,使學生繼續保持楊樹林中心小學特色的常規要求。

  2、關于活動建設。

  以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動講實效,重過程,力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

  四、重點工作

  九月:

  1、新生入學

  2、針對九月份的班隊會活動主題,總結假期生活,收心教育。

  3、制定班隊活動計劃和學生養成教育計劃。

  4、強化學習《小學生日常行為規犯》和《小學生禮儀常規》。

  十月:

  1、清明節“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽。

  2、辦好班刊與板報。

  十一月:

  對學生進行知法懂法教育

  十二月:

  1、對學生進行心理健康教育。

  2、搞好期末復習。

  3、假期前安全教育工作

小學德育教師工作計劃 篇2

  一、指導思想

  根據學校工作安排,確定了本學期德育教育理念:引領幸福,奠定快樂人生;堅持規范,養成良好習慣。德育活動目標:堅守規范,實現自我管理。針對我校實際情況,創新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為重點,結合我校《小樹、小蟲、小朋友》——《創新小學德育模式,引領學生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規范》,強化校園各項常規制度,加強常規管理,狠抓學生良好習慣的養成教育,把學生的思想教育工作做實、做細、做精,增強德育的實效性和針對性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

  二、工作思路

  1、建設一支隊伍:加強師德教育,提高藝術管理實效,做到人人抓德育,開創德育工作新局面。作為教師,人人都是德育工作者。“全員德育,人人有責”是我們的.理想狀態。在大家的幫助下,上學期德育處工作開展得非常順利,但是在紀律管理、校園衛生等常規管理方面還存在很多問題。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,看到違紀行為都能馬上去制止,在衛生保持等方面能做到率先垂范,堅持下去,相信我們的學生紀律會有很大好轉,教學樓內會變得安靜、井然有序,我們工作環境、學校面貌都會有一個新的局面。

  2、貫穿一個主旋律:引領幸福與堅持規范有機結合,發展學生個性,培養學生特長,成立我校德育課題組,全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

  3、強化一項工作:加強對學生日常規范教育,加強紀律性,培養學生良好的行為習慣,促進優良校風的形成。

  4、重視一種教育:加強中華傳統美德教育,培養學生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

  5、重點開展一些活動:即班隊活動,校園科技、文體藝術活動,社會實踐、演講會操健美操比賽活動等。

  6、營造一個環境:繼續加強班級、校園文化建設,優化育人環境。

  7、樹立一批典型:評選表彰陽光家長、陽光班級、陽光班主任、陽光少年。

  三、 安排工作

  二月份:

  1、舉行“引領幸福 堅持規范”開學典禮,進行紀律、禮儀、安全教育。

  2、召開“堅守紀律 自我管理”主題班會,整頓校容校貌。

  3、召開期初級部長會議,制訂德育、少先隊、班級等工作計劃。

  4、進行20xx年春季留守生和乘車學生摸底。

  5、召開安全衛生執勤人員會議。

  6、進行期初班容班貌、板報、小明星班級文化評比。

  7、班內實行自我管理評比細則,評選第一批五星文明管理小隊。

  8、進行儒雅教育:雅標——路隊整齊,路誦響亮,精神抖擻;動作協調,步調一致;班內沒有違紀記錄,衛生保持好,優勝者評選為儒雅文明中隊。

  三月份:

  1、舉行三八節感恩教育活動,參加縣婦聯匯演。

  2、大力開展“四靜”、上課“四不準”活動,進行儒雅教育:雅標——學習習慣:教室桌凳,排列整齊;桌面桌內,擺放有序;認真作業,書寫規范;上課聽講,專注用心;積極舉手,聲音洪亮。

  3、組織學生上、下樓道及路隊安全演練。

  4、做好學校安全及春季傳染病的防控工作。

  5、鼓勵家長參與“走近自然,相約春天”踏青活動。

  6、積極訓練廣播操,為舉行全校會操比賽做好準備。

  四月份:

  1、開展經典誦讀教育活動。

  2、舉行小故事、演講比賽。

  3、聘請法制副校長上法制教育課。

  五月份

  1、召開慶“六一”藝術節籌備會。

  2、配合學校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

  3、雅行教育:雅標——衛生習慣:公共衛生,主動打掃;地面紙屑,彎腰撿起;個人衛生,個個牢記;衣著整潔,勤梳勤洗。

  4、調研各級部課題實施情況,舉行樹鷹教育小知識競賽。

  六月份:

  1、舉行各年級會操、健美操比賽。

  2、進行陽光中隊、家長、少年評選活動。

  七月份:

  1、進行德育、隊、班級工作總結。

  2、布置暑假社會實踐活動。

小學德育教師工作計劃 篇3

  一、指導思想:

  弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。

  二、基本目標:

  1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  2、為全面提高我班學生與人交往的能力,養成良好的與人交往能力,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,努力創建 “友誼班級"。

  三、具體措施:

  (一)、強化學生日常行為習慣

  開學伊始,開一堂行為習慣教育課。利用班會繼續細化,內化《中學生日常行為規范》。規范兩操,同學間互相監督。給班干布分配各自任務,及時對好人好事進行表揚。

  (二)、培養良好的`班風、學風

  培養學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發展。

  1、全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力。

  2、要求學生規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發揮其監督和示范作用。

  3、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高。學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮。

  4、建立一幫一小組,平時加強輔導。

  (三)、加強安全教育,防患于未然

  安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

小學德育教師工作計劃 篇4

  一、狠抓隊伍建設,強化尚行意識。

  1、加強師德師風建設。教師是學生行動的標桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。本學期學校繼續堅持師德教育,組織教師深入學習法規、德育文件,組織教師學習貫徹落實《德育大綱》、《關于開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案》、《德化縣“師德建設年”活動實施方案》,開展“立德樹人、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,簽訂《尚思小學師德師風承諾書》,撰寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

  2、加強班主任隊伍建設。結合《班主任工作月月評》、《師德考核方案》,結合學校實際,開展“優秀班主任”、“師德標兵”及“優秀班集體”評比活動,采取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力。

  3、加強少先隊組織建設。競選、任用大隊、中隊干部。發揮少先隊干部和“文明勸導員”的.作用,管理好學校的路隊、衛生、兩操等工作。

  二、加強規范教育,培養尚德學生。

  1、品生、品社課剛性化管理。認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發揮出應有的育人功能,教師在授課時必須做到 “五有”:一是要有“意”。要有較強的德育教育意識,要結合班級工作中的不足,學生群體存在的問題,認真剖析問題;二是要有“序”。要注意教育內容的具體化、層次化,做到德育漸進;三是要有“機”。要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有“度”。要針對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有“效”。滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免空洞說教。學校將組織對授課情況進行抽查。

  2、加強班會、隊會教育。學校對學生德育傾向性問題進行摸排,確立重點教育問題,結合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育。班會課按以下五環節進行授課:一是列舉現象;二是展開分析;三是總結提升;四是行為引領;五是鞏固延伸。舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動,提高德育教育水平。

  3、評選“四尚”班級。本學期繼續加強“四尚”班級的評選,每2周評出“尚行”、“尚學”、“尚思”、“尚進”四種優秀班級各2個,打造特色班級,促進 “三風建設”,營造良好德育氛圍。把“四尚”班級與班主任工作考評相結合,把評比結果作為評選優秀班主任、優秀班級的重要依據。

  4、評選“十佳最美少年”。要強化養成教育,以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為標準,加強學生日常行為規范的養成教育,注重培養學生的公民意識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養成教育制度化、常態化,為學生的終身發展負責,學期末評出“十佳最美少年”。

  5、創建文明校園。以創建“省校園文化先進校”為契機,要加強校園文化建設,根據學校實際,采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養成教育,特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為,積極創建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。

  三、大力開展中華傳統美德教育。

  以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規范的養成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標。開展“從我做起,從現在做起,從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性。

小學德育教師工作計劃 篇5

  轉眼在四小工作一個學期了,反思上學期德育工作,有些許收獲,些許不足,尤其在工作系統化,序列化以及具體指導監督等方面有欠缺,本學期希望能在以下方面做出努力。

  一、繼續加強教師團隊職業道德建設,明確師德考核標準,引導全體教師顧全大局,團結互助,勤于鉆研,樂于奉獻,愛崗敬業,做孩子健康成長引路人。

  二、引領全校師生提高對良好習慣培養好處認識,采取具體可行措施,加大行為習慣培養力度,爭取在儀表、語言、整理、課間活動等習慣上有所見效。

  1、開學第一個月為習慣養成強化月,借此契機開展“好習慣伴我成長”主題教育活動,按周次分別側重儀表美,語言美,行為美三方面教育,明確要求。根據每次班會主題進程,依托“這樣的習慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會。

  2、各班組織建立文明監督小組,8人一組,采取小組長負責制,每個組員承擔一項監督職責,如儀容儀表督查長,課前準備督查長,文明用語督查長,入室即靜監督長,右行禮讓督查長,桌椅衛生督查長,讀寫姿勢督查長,作業完成監督長,相互監督,相互制約。做到日日量化,評價、評選有依,相應項習慣標兵代表在升旗儀式表彰并發言。力爭通過一系列活動,各方面習慣有所加強。

  3、調整并完善大隊委,值周班工作職責,推動校園秩序持續穩定。

  4、繼續大力推進班級管理細化分工,自主管理,各司其責。

  5、培養健體習慣,大課間操進一步規范,籃球隊,乒乓球隊加強訓練。

  三、推進德育、藝體工作整體化,序列化進程,強化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化,主題班會課程化,節慶活動課程化,品牌教育課程化。

  1、升旗活動課程化

  根據學校實際,升旗活動與閱讀習慣培養、行為習慣教育、做人習慣有機結合,內容分為“每周格言點亮心燈”“說說我的好習慣”、“四小驕傲——夸夸我的'好同學”等。

  2、主題班會課程化

  依托思品讀本,根據學生年級特點,制定低、中、高年級組主題班會內容,班主任上交主題班會設計及班會反饋,做到有的放失,有效組織,實現班會課程化。

  3、節慶活動課程化

  學期計劃中,把節慶教育活動當課研究,實施,除各種節日主題如三八節“我給媽媽送祝福”,清明節“哀思一片祭英烈”,端午節“粽葉飄香”等教育外,同時將文化藝術節作為展示平臺,納入平時工作。

  4、品牌教育課程化

  依托學校開展“4+1”課改和藝術節活動,開展好體、藝、閱讀教育,有計劃實施課程內容,逐步完善品牌教育課程化。

  四、關注心理健康教育,積極開展健康心理專題講座,引導廣大師生身心健康發展。

  1、將教師學生良好心理健康發展作為教育中心工作,通過宣傳增強廣大師生對此工作認識。

  2、利用校會學習引導教師感受職業幸福,如《情緒調節方法》《班主任工作藝術》、《給孩子人格的滋養》等,通過教師愛心傳遞,使學生獲取幸福的能力,從而實現師生精神世界健康持久發展。

小學德育教師工作計劃 篇6

  作為班主任,既要抓好學生的學習,又要做好學生的思想工作。教育學生如何學習,如何做人。本學期著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣,教育學生心中有他人,心中有集體,心中有祖國。

  一、指導思想。

  以學校德育教育的思路為指導,少先隊的工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風,把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、德育工作目標。

  1、培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發學生的愛國情感。

  2、求實向上,規范日常行為,樹立自信心,培養良好習慣。

  3、提高學生遵守社會公德的意識,培養良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

  4、以建設特色的班級為目標,開展有效的特色活動。創設良好的班風。

  5、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣,尤其是針對少數學生,作業不能按時完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養成教育。

  6、教學育人,把課堂教育作為德育的重要陣地,結合學科特點,有機滲透德育。

  7、加強班級文化建設,如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等,營造良好的班級氛圍。

  三、具體工作措施。

  1、抓好學生的常規管理,使學生養成良好的學習習慣和行為習慣,做到嘴勤、腿勤,經常檢查紀律、衛生,發現問題及時向學生說明,經常在課間時候深入到班級,在沒有特殊情況時爭取節節課下到班級,約束學生的言行,保持課間教室和走廊的秩序,逐步使學生養成良好的行為習慣。

  2、作好班級學生的思想工作,確保學生的穩定。經常找學生談話、聊天,了解學生的學習、家庭狀況,思想動態,以及對班主任教師和學校的意見與要求,同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以,本學期爭取每一個星期與2名——3名學生進行一次談話。同時,要經常與學生家長保持聯系,經常與家長打電話,把學生在學校的.表現及時報告給家長,爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時,更要及時給家長打電話,詢問清楚,以防萬一,減少不必要的麻煩。

  3、重視安全、法制教育,提高學生的安全意識,確保學生在學校在家的人身安全。人們常說,安全無小事,安全重于泰山,所以,作為班主任,就要特別重視對學生的安全教育。利用黑板報,班會等形式,經常向學生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規則、遵紀守法,發現不安全隱患要立即離開并報告老師或學校。教育學生上學不能帶各種管制刀具,如果帶到學校,將立即沒收。

  4、加強對班級的管理,確保班級秩序的穩定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內、走廊里打鬧,大聲喧嘩,一律右側通行。教育學生愛護班級、學校,樹立以班級、學校為家的思想,愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制,門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位,誰發現問題誰負責的制度。

  5、關心學生貧困生,幫助智優生,使他們各有所長,各有所優。對待學生貧困生,要耐心細致,循循善誘,幫助他們樹立戰勝困難的信心,克服自卑的心理,增強他們的信心。對待智優生,為他們創造自我展現的機會,創造學習的機會,學習的空間,并經常教育他們要謙虛,進取,樹立遠大的奮斗目標。

  6、班主任教師在教育學生管理班級的過程中,還要堅持理論學習,提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習,堅持參加市里進修學校組織的班主任學習,堅持利用業余時間學習各種書籍,使自己的管理水平不斷上升。

  7、加強自己的師德建設,使自己成為一名品行兼優的人民教師。學習《中小學教師師德規范》,熱愛學生,決不打罵學生,體罰學生,決不亂收費,決不給學生攤派各種學習資料。敬崗愛業,無私奉獻,以身正為示范,去感染學生,去感染家長。

  做一名讓學校領導老師放心的教師,做一名讓學生喜歡信服的教師,做一名讓學生家長敬佩的教師。

【小學德育教師工作計劃】相關文章:

小學德育教師德育工作計劃01-28

小學德育教師個人工作計劃08-22

小學教師個人德育工作計劃11-02

小學教師德育工作計劃07-04

小學教師個人德育工作計劃08-28

德育教師工作計劃09-18

小學語文教師德育工作計劃10-16

小學德育工作計劃(精選)07-05

小學德育工作計劃09-08

小學德育主任的工作計劃10-19