語文教師工作計劃（通用11篇）

　　時間過得飛快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的語文教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　語文教師工作計劃 1

　　一、學情分析

　　因為是一年級的新生，剛從幼兒園進入小學，年齡較小，活潑好動，自律性差，注意力難以集中，行為習慣尚在養成階段。對于學校班級的各項紀律、常規都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學習知識的重要性，學習目的還未明確，學習只是出自一時的愛好，課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然，學生的好奇心很重，可塑性很強，內心很渴望教師真誠的贊揚，這一切都需要老師在平時的'教學中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應學校生活，形成良好的學習習慣，受益終身。

　　二、教學目標

　　1、漢語拼音：學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。、借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

　　2、識字與寫字：喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，認識常用漢字400個，會寫其中的100個，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔，初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

　　3、閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，學習用普通話正確、流利地朗讀課文、學習借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

　　四、口語交際

　　1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。

　　2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

　　3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

　　4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。

　　五、教學措施

　　1、發揮學生的主動性，培養學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。針對學生的熱情度高卻容易冷卻、“中等生、待進生機會少”、“獨生子女勞動意識差”等特點，實行值日小組擔任班干部，使值日生盼望值日，使待進生很快嘗到成功的甜頭。

　　2、在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習，培養觀察能力與語言表達能力。引導學生在在發現中學習，體現自主、合作、探究學習，在拼音教學中，盡量做到在游戲中學習，體驗學習的樂趣。

　　語文教師工作計劃 2

　　作為一名中學語文教師，我時刻牢記自己的使命，即肩負起學生成長的責任，為學生提供優質的教學和服務。而在下半年的工作計劃中，我將繼續秉承這一信念，不斷完善自己的教育教學能力，進一步提高學生的綜合素質。

　　一、教學計劃

　　在語文教學中，我將注重對學生的啟發和引導，以激發他們的學習興趣和積極性。具體來說，我將采用多種教學方式，包括課件制作、游戲教學、互動答題等，引導學生積極參與到課堂中來。同時，我將加強對學生語文素養的培養，注重培養學生的閱讀、寫作、口語能力。針對不同學生的差異，我將探索分類教學方案，為每個學生提供符合自己情況的教學方案。在備課方面，我將加強精細化管理，不斷完善教學大綱和教案。

　　二、科研計劃

　　作為一名教師，我們不僅要將學科知識傳授給學生，更要不斷拓展自己的教育教學思路和方法。在科研方面，我將積極參與學校組織的研究課題，加強對語文教學的研究和實踐，在實踐中總結經驗，進一步提升自己的業務水平。同時，我也將加強與同行間的交流溝通，分享教學經驗和心得體會，獲得更多的啟發與幫助。

　　三、校園文化建設

　　校園文化建設是整個學校的重點和方向。作為一名教師，我也應該認識到自己的責任和使命，積極參與到校園文化建設中來。具體來說，我將積極開展各種文藝活動，為學生提供一個廣闊的舞臺和平臺，展現自己的藝術才華和創造力。同時，我也將注重學生的心理健康教育，關注學生的情感和心理需求，為他們營造一個溫馨的學習環境。

　　四、家校合作

　　在家校合作中，我將加強與家長的溝通，定期了解學生在家庭中的學習情況和心理變化，及時解決家長的.疑慮和困擾。同時，我也將注重與家長的協作，共同為學生的成長和發展努力。針對學生的一些問題和難點，我將與家長共同商討解決方案，共同探討如何更好的提高學生的學習效果。

　　在下半年的教育教學中，我將認真做好上述各項任務計劃，發揮自己的優勢和特長，不斷拓展自己的教育教學領域，提高自己的專業水平，將自己的工作做到最好，真正為學生的成長和發展做出自己的努力和貢獻。

　　語文教師工作計劃 3

　　一、教學計劃

　　下半年的工作計劃是要全力投入到教學中來，針對學生的不同特點，決定分層教學，制定詳細的教學計劃，以達到良好的教學效果。下面是具體安排：

　　1.結合課程標準制定細化具體的教學計劃。

　　制定課程標準后，將會按照每個階段要求制定出課程教學計劃，確保自己的教學是按照標準步驟準確進行的。

　　2.注重課前預習，及時復習。

　　為了提高教學水平，加深學生對知識的理解，深入學習相應的課程，必須養成每周進行課前預習的習慣。同時，也應注意及時復習和總結，確保學生能夠更好地掌握所講知識。

　　3.多角度教學，靈活應變。

　　應根據學生的年齡、愛好、興趣愛好、認知特點等方面的特點進行多角度的教學，以期達到最佳教學效果。

　　二、備課計劃

　　備課是教學過程中不可或缺的一個環節。為保證教學的質量，下面是一些備課計劃：

　　1.利用更多的教學資源。

　　能夠充分利用各種資源提升自己的備課能力。每周了解文化課程的學習進展，歸納總結教學經驗的`同時，也應該認真思考如何更好地上好自己的課。

　　2.制定詳細的備課計劃。

　　在進行備課前，應先制定好詳細的備課計劃，考慮到課程內容、教學方法和教具等方面的問題，盡可能地提高備課效率。

　　三、考試計劃

　　考試計劃和考試前的準備也是教學過程中不可或缺的環節。為了讓學生能夠掌握所講的知識，并達到更好的教學效果，下面是具體的考試計劃：

　　1.參加專業學習培訓。

　　定期參加專業學習培訓可以讓自己更加熟悉和了解當前的考試形式和考試內容，從而更好地為學生成績的提高做好準備。

　　2.選用適當的考試材料。

　　應考慮學生的個性及特點，為學生準備適當的考試材料，以達到利于學生掌握知識，并能在考試中取得好成績的目的。

　　綜上所述，作為一名中學語文教師，應該全力投入到教學中來，并且要制定詳細的計劃、備課計劃，保證學生學習的效果和自己的教學水平。同時也要注重學生的個性和特點，靈活教學，以期取得良好的教學效果。

　　語文教師工作計劃 4

　　隨著社會的不斷進步和人們對知識的追求，教育也成為了一項極其重要的工作。作為一名中學語文教師，我時刻都在思考如何更好地傳授知識，如何更好地培養學生們的語文能力和人文素養。因此，我制定了一份詳細具體的工作計劃。

　　一、制定教學計劃

　　教學計劃是教師教學工作的基礎，也是教學的綱領。我將認真研究教材，周密安排學習進度，結合教學實際制定周備課計劃，確保課堂有序、高效，確保學習效果和進度。

　　二、開展多種教學活動

　　在教學過程中，我將注重開展多種教學活動。例如：個案教學，小組活動，討論，課外閱讀等方式，因材施教，因地制宜。同時注重技能的演練，不斷完善教學方式，激發學生學習的興趣。讓學生在熟知知識之余更好地了解語文，了解自己。

　　三、豐富教學內容

　　為了讓學生充分領會和理解知識點，我將通過采用多媒體等現代化工具，結合日常生活、時事、文學等方面，進行教學。提高學生的學習積極性和自信心，樂于接受新知識、感受美的'情感和文化底蘊。

　　四、精心組織課堂

　　課堂教學不僅要考慮如何讓學生學會，還要考慮如何讓學生“會學”。因此，我注重課堂授課時的具體操作方式，逐步形成一套有效的激發學生教學熱情和參與度的教學組織策略。例如：互動示范，游戲模擬等方式，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習語文。創設具有個性化的課程情境，采用創新發散的師生互動方式，深入貫徹指導性教學和啟發式教學理念。

　　五、對學生的評價

　　教學工作不僅在于學生的學習效果，還在于其學習態度和學習能力的提高。因此，對于學生的評價是必不可少的。我將注重學生的自我評價和互相評價，建立一個公正客觀的評價體系。及時給予鼓勵和認可，關注學生情感問題，使學生感受到自身的價值和能力，增強學習動力和成就感。

　　總之，作為中學語文教師，我深知教學工作的重要性，將在教學過程中緊跟時代的步伐，注重教學內容的創新性，關注學生的個性特點，體現“以學生為本”的理念，促進學生的智育、德育、體育全面發展，為學生的健康成長和未來發展奠定良好的基礎。

　　語文教師工作計劃 5

　　作為一位中學語文教師，如何制定一個合理的工作計劃來提高教學質量，讓學生在語文學習上取得更好的成績呢？本文將會從以下四個方面探討：

　　一、明確教學目標

　　首先，我們需要明確教學目標，即本學期或者本學年需要教的知識點，以及達到的教學目標。根據教材要求，結合學生實際水平，制定一份詳細且實現可能的教學計劃，從而明確教學方向和目標。

　　二、提高教學方法

　　教學方法決定了教學效果，相信很多教師都體會過一些優秀教師所采用的教學方法。因此，我們需要注重自身教學素養的提高，掌握各種不同的教學方法和策略，并靈活運用，以達到提高學習效率的目的。

　　三、關注學生發展

　　每位學生都有自己的思考方式和學習習慣，通過觀察和傾聽，了解每個學生的優點和不足，以及對語文學習的消極因素，如缺乏興趣、學習壓力等問題，在此基礎上，我們可以根據不同的'學生情況，有針對性地制定教學計劃。

　　四、評估教學質量

　　教學計劃的最終目的是為了提高教學質量和學生成績。因此，我們要構建一套科學有效的教學評估體系，利用課堂測試、作業評估、考試成績及時了解學生掌握的知識點和進步情況，及時調整教學策略，提高教學效果。

　　在此基礎上，我制定了一份關于中學語文教師的工作計劃，如下所示：

　　一、明確教學目標

　　1、本學期需要教授的知識點

　　2、本學期需要達到的教學目標

　　3、詳細制定每周的教學計劃

　　二、提高教學方法

　　1、注重提高自身教學素養，不斷學習和實踐各種教學方法和策略

　　2、盡可能運用不同的教學方法，如PPT、講課、視頻等，以增強學生的學習興趣

　　三、關注學生發展

　　1、了解每個學生的優點和不足，以及對語文學習的消極因素

　　2、根據學生情況，有針對性地制定教學計劃，提高教學效果

　　四、評估教學質量

　　1、制定科學有效的教學評估體系

　　2、及時了解學生掌握的知識點和進步情況

　　3、根據評估結果，調整教學策略，提高教學效果

　　通過以上工作計劃，我相信我的教學質量將會有明顯的提高，讓更多的學生喜歡語文，實現他們的語文夢想。

　　語文教師工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以高中新課程理念以及學校的發展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內功，優化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面進步。

　　二、學情分析

　　1.基礎知識層面，高二(9)班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。高二(1)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。

　　2.語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣。

　　3.語文思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。

　　4.語文素養層面，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯系。

　　三、教學目標

　　1.鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。

　　2.從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發學好語文的愿望。

　　3.從語文素養的形成與提升角度，激發學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。

　　4.引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。

　　5.大面積提高學生的語文學習成績。

　　四、具體措施

　　1.以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。

　　2.精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。

　　3.適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養學生積極的.情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。

　　4.樹立讀書的榜樣，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。

　　五、教科研工作

　　1.確定本學期教科研的方向和目標。

　　2.確立一個小專題進行研究。

　　3.按科研部安排，積極組織或參與區級以上課題的研究。

　　語文教師工作計劃 7

　　一、教材分析

　　1、“培養良好的學習習慣”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛生并在實踐中養成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。

　　2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，能默寫聲母、韻母并抄寫音節。

　　3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物。

　　4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內容新、插圖美、作業準的新點。

　　二、班級概況

　　全班學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。

　　三、教學要求

　　1、學習習慣：掌握正確的讀書姿勢、養成良好的讀書習慣、掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。

　　2、漢語拼音：認對、讀準聲母、韻母、能準確地拼讀音節、能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

　　3、識字寫字：培養寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字，說出基本筆畫的名稱。

　　五、閱讀

　　1、能聯系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。

　　2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的'語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。

　　3、朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。

　　4、正確地復述課文、語句連貫。

　　5、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　四、教學措施

　　1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。

　　2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。

　　語文教師工作計劃 8

　　作為一名中學語文教師，我的工作計劃必須嚴謹而富有針對性。以下是我的具體工作計劃：

　　一、備課計劃

　　備課工作的重要性不言而喻。只有準備充分且有針對性的教案，我們才有可能開展有效的教學活動。因此，我會在每周末或者節假日對下周的教學內容進行細致的備課，主要包括以下幾個方面：

　　1、教學目標：在備課中我會充分研究教材，明確教學目標，讓學生明白每堂課的內容和學習目的。

　　2、教學內容：根據教學目標我會準備一份詳細的教學計劃，詳細介紹每一個知識點，確定教學進度和時間。

　　3、教學方法：我會根據學生的不同特點，選擇合適、充滿趣味和活力的教學方法和手段。

　　4、教學資源：根據教學內容，我會進行必要的收集和篩選，找到合適的教學資源，包括多媒體課件、教材題庫、教學視頻等。

　　二、教學計劃

　　教學計劃是將備課計劃轉化為具體的教學行動的重要步驟。在編寫教學計劃時，我會考慮到以下幾點：

　　1、講授的內容：根據教學計劃的要求，我會認真講解每個知識點，盡可能讓學生能夠清晰地理解每個概念和規則。

　　2、上好每一堂課：盡量把知識點講解得清晰易懂，注重點類比、舉例講解等等，給學生提供更多思考和交流的機會。

　　3、合理安排時間：我會根據孩子學習進度和自己的掌握情況，合理地安排每堂課的.時間，確保知識點講解充分詳細，并留出時間讓學生進行思考和交流。

　　三、教學反饋

　　教學反饋是評價教學效果的重要步驟。通過教學反饋，我可以了解學生對知識點的掌握情況，以此來完善教學計劃和改進教學方式。

　　1、做好聽課記錄：我會在每堂課前對教學內容和目標做出全面的思考、理解和準備。之后，我會在教學結束后及時記錄教學反饋。

　　2、教學反饋分析：根據記錄的聽課記錄，我會反思自己的教學方法是否合適、學生掌握情況，以及教學計劃下一步的具體要求和調整。對于不理解的部分，我會第一時間向有經驗的老師請教。

　　3、學生情況了解：注意了解每個學生的學習情況，及時援教、幫助及鼓勵他們學習，定期與學生家長溝通，了解學生學習情況和生活狀況，為全面發展學生提供信息和建議。

　　總之，只要按照以上計劃認真進行，我相信我的教學效果一定會更高效、更出色。同時，我也希望自己能夠通過不斷的反思和改進提升自己的教學水平，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

　　語文教師工作計劃 9

　　作為中學語文教師，下半年的工作計劃對于我而言至關重要。一個好的計劃能夠幫助我更好地開展教學工作，提高學生的成績和能力。因此，我制定了以下的下半年工作計劃。

　　一、備課工作

　　備課工作是教學的基礎。在下半年，我將更加注重備課的質量和效率。首先，我會抽出更多的時間來進行初步教案的制定，使得我的教案更加精準、清晰，有助于提高教學效果。

　　其次，我也會更加注重教材的分析和學生的需求。我會更加深入地研究教材內容，以便把知識點講得更加深入淺出。同時，我也會經常與學生進行交流，了解他們的學習需求，針對性地制定教學計劃。

　　二、課堂教學

　　課堂教學是教學的核心。在下半年，我將更加注重課堂教學的效率和實效。首先，我會采用更加靈活的教學方式，包括教師講授、學生討論、小組合作等，以激發學生的學習興趣。

　　其次，我會強化課堂的互動性。我會利用一些互動式的教學工具，如課堂表演、小組討論，讓學生能夠更加積極地參與到課堂中來。同時，我會對學生的課堂表現、作業情況等進行及時的反饋，鼓勵他們取得更好的成績。

　　三、提高學生的綜合素質

　　提高學生的綜合素質是我們教育的一個重要目標。在下半年，我將采取一些措施，幫助學生更好地發展自己的綜合素質。首先，我會積極參與學生的課外活動，如才藝比賽、科技創新等，為學生提供更多的'展示自己的機會。

　　其次，我會注重學生的日常行為和習慣的培養。我會安排一些日常生活的規劃和管理課程，教授學生正常的生活和行為習慣，幫助他們養成良好的生活習慣。同時，我也會在課堂上強化學生的責任感和團隊合作意識，培養他們的組織能力和領導能力。

　　四、注重評價和反思

　　評價和反思是教育的關鍵環節。在下半年，我將更加注重評價和反思，總結經驗，提高教學質量。我會積極與同行交流，分享教學經驗，互相學習和借鑒，促進教學水平的提高。

　　同時，我也會關注學生學習情況的評價和反思。我將對學生的學習成績和綜合素質進行全面分析，找到他們的不足之處，針對性地提供幫助和改進，幫助他們更好地成長。

　　總之，中學語文教師下半年工作計劃需要我們更、精、實、效。只有通過不斷地努力和提高，才能夠達到自己的目標，并幫助學生成長。希望在接下來的半年中，我的教育事業能夠取得更加優異的成績，為學生和社會做出更大的貢獻。

　　語文教師工作計劃 10

　　暑假結束，也該開始想想工作了，上個學期中圓滿的完成了工作，接下來全新的學期工作當中我仍然是充滿信心，這個學期或許會很炎熱，或許會很急躁，但是工作一定會有條不紊，我仍然還是我，對于即將到來的工作，我對教學上面還是很多需要補充的，不管是教什么的教師，在一個學期來臨之前應當做好準備，其實不是說這個準備在接下來工作中一定適用，但是會讓工作變得很有節奏，很有秩序，對于這個學期學期的工作也做一個計劃。

　　一、教學工作

　　所教班級也是畢業班了，接下來的教學工作一定會是很緊張，進度一定要加快了，同時保證學生的一個效率，接受能力是第一，效率是第一，盡量讓教學方式讓每一個學生感到輕松，因為是畢業班了，教學的進度不能在慢吞吞，要給學生有一個充足的時間復習，相對語上個學期這個學期又是一個新的開始，教學方面一定保證有所提高是一定的，調整教學方式就是這個學期的一個開始，我覺得教學方式對于學生的影響深刻，做好這方面的工作學生一定會有進步，不能一直像往常一樣的教學，有特色的教學一定會比較好，特色教學是一個全新的開始，特色教學是從本身的一個性格出發的，我想改變自己的性格去到達工作預期效果，讓學生對上課感到有興趣，這是第一，有了興趣動力就有了，教學才算成功。

　　二、提高學生自主學習

　　一直以來這都是一個很關鍵的因素，一個學生想要學習好就一定要有一個好的意識，有一個不錯的自主學習意識，成績才會上去，不能教師教一點是一點，這些都不是最佳抓選擇，在工作當中一定要本著這個宗旨學習，這是一定的，學生的自主學習意識，是從興趣開始的，讓學習變得不是那么枯燥，讓學生的興趣提高起來這是一個前提，也是學生在接下來的主要任務，相比較前幾個學期學生對于上課的.積極性還是有所提高的，這種積極性是一個需要持續提高的東西，自主學習的意識是一需要漸漸提高的，在接下來的工作當中我一定會加強對學生的培養。

　　從課堂的氣氛開始出發，以為學生的興趣就是從課堂開始的，語文是一門很有趣的科目，其實讓學生喜歡語文這是一個挑戰，我覺得就是培養這種興趣，很難的，但是我會在接下來的課堂上面調整之前的教學方式，讓課堂變得幽默輕松，到達了這一點我相信學生的興趣就上來了，我也會向著更好的教學努力的。

　　語文教師工作計劃 11

　　為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

　　一、指導思想

　　以求真、務實、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

　　二、研修要求

　　1.提高本身素質。

　　具有高尚的道德情操，遠大的理想和理想，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

　　2.加強理論學習。

　　通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

　　3.立足常規教學。

　　潛心鉆研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結歸納和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

　　4.注重經驗積累

　　積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中小學語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優勢互補的效果。

　　三、研修內容

　　按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐實驗中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。

　　（1）研讀課標

　　研讀《語文課程規范》中關于習作階段目的要求，交流課標研讀領會，以便準確把握各學段習作目的要求。

　　（2）鉆研教材

　　鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結歸納出本學段習作內容的共同特點，找出難點問習題并交流研討，以便全面把握中小學教材中的習作類型及習作難點。

　　（3）課堂教學

　　設計一節本年段習作指導課，上一節精選作文研討課，可結合區域合作體教研活動進行。

　　（4）案例分析

　　對習作課堂教學進行研究、分析、總結歸納和再設計，以此鍛煉對習作指導課的駕馭能力。

　　（5）撰寫經驗

　　撰寫關于精選作文教學的'經驗論文，要求在公開發行的刊物上發表關于習作的文章一篇。

　　（6）研修總結歸納

　　在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和領會結合起來寫一篇個人研修分析與總結歸納。

　　（7）參與論壇

　　必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發主習題帖一個，無條件參與中小學教研部組織的論壇里每一次教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流。

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