幼兒園班主任個人工作計劃(15篇)

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的幼兒園班主任個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園班主任個人工作計劃1

　　20xx年春季新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

　　一、班級概況

　　經過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項活動都受到幼兒的深深喜愛。

　　二、本班寶寶特點及主要表現

　　我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

　　三、工作任務

　　1.班級衛生管理目標

　　為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環節中培養幼兒良好的生活衛生行為習慣，進行，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

　　2.幼兒生活管理目標

　　幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩，學習整理床鋪。

　　3.幼兒安全管理與教育

　　幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

　　4.教育教學工作目標

　　在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在中尋求發展，全面培養幼兒學習興趣。

　　語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發音，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽，感受故事的主要情節;喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

　　健康領域：喜歡參加活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節奏;協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

　　社會領域：認識最熟悉的生活及學習環境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣;認識自己的'名字，性別，標記;會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

　　科學領域：喜歡自然界，學習與;發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征;喜歡并關心身邊的動、，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態。

　　藝術領域：喜歡參加音樂活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認xx種顏色;喜歡、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等工具，學習正確的;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂。

　　5.德育工作目標

　　在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。

　　6.家長工作方面

　　(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發展。

　　(2)利用家園聯系本，與家長及時交換，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

　　(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

　　以上就是我班這學期的，我們要時刻以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛。

幼兒園班主任個人工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的`一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等！家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

　　2、本學期會有一次家長半日活動和親子活動，結合本班家長的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發動家長資源，讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。

　　3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

　　三、繼續做好家長接待日工作。

　　做好家長接待工作，是溝通家園聯系的橋梁。主動熱情接待家長、虛心聽取家長意見，廣泛吸納，群策群力辦好幼兒園。

　　四、對家長的要求

　　1、按時參加學校活動，不遲到，不早退，遵守家長學校各項規章制度

　　2、在聽課時，要認真聽，暢所欲言，并做好學習記錄

　　3、要關心幼兒園的發展，為幼兒園的發展獻計獻策，共同為幼兒創設一個良好的育人環境、

　　4、要及時與老師交流幼兒情況，充分發揮好家園共育的作用。

　　五、具體內容：

　　九月份：

　　1、園內組織召開全園家長會。

　　2、做好各班的QQ群、微信群，加強家園間的聯系。

　　3、成立家長委員會。

　　4、各班召開第一次家長會。

　　十月份：

　　1、組織召開家長委員座談會。

　　2、做好各班的家訪工作。

　　3、繼續開通“幼兒園網站”，使家園溝通速度更快、效率更高。

　　十一月份：

　　1、開展“家長開放日”活動。

　　2、召開小型家長座談會，發放家長問卷調查表。

　　3、各班召開第二次家長會。

　　十二月份：

　　1、開展“迎新年活動”。

　　2、繼續做好家訪工作。

幼兒園班主任個人工作計劃3

　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順當過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，依據本班狀況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級狀況分析

　　我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關懷，關心別人，能夠嫻熟的掌握所學學問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培育他們養成良好的學習習慣和課堂留意力，為小學打好堅實的基礎。

　　二、教學方面

　　我們將連續貫徹《綱要》，依據課改精神，完成教學目標，并依據我班孩子的年齡特點，喜歡喜歡，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的.加減法運算，使孩子們能夠嫻熟掌握。在方面，除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、老師專業成長方面

　　老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續努力學習專業學問，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思索，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的環境對孩子的進展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質環境，也要為孩子制造珍貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培育孩子關愛他人，關心有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關心有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的協作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映在園狀況，了解在家表現。請家長準時了解園所教的學問，協作收集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培育孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　六、平安工作方面

　　平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識。

　　七、保育工作方面

　　現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻留意孩子的身體狀況，發覺幼兒身體不舒適要馬上跟家長取得聯系，準時就醫，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作 總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的神奇回憶，我們將以主動的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

幼兒園班主任個人工作計劃4

　　一、本學期教育目標：

　　（一）生活方面

　　1、進一步養成洗手的習慣，洗手時能按順序仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　2、安靜開心的進餐，連續學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡潔整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養成準時喝水的習慣。

　　3、進一步培育幼兒良好的午睡習慣，能按順序穿_褲、鞋子，初步學會疊衣褲、留意養成良好的睡姿。

　　4、喜愛？與老師交談，與小好友游戲，在集體生活中情緒穩定、開心，并形成平安感、信任感。

　　5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據老師的提示留意平安，學習初步的自我愛護方法。

　　6、學做老實的孩子，不任意拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的.批判和建議。

　　（二）體育活動

　　1、在老師的鼓舞下，喜愛？并較主動地參與各類體育游戲活動，并能克服肯定的困難，增強自信念。

　　2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續向前跳，在寬30厘米以內的平衡木上行走，學拍皮球，互相拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。

　　3、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體。

　　4、情愿跟著老師學做新的韻律操和器械操。

　　（三）學習

　　1、知道自己及家人的姓名、職業特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、敬重父母，不亂發脾氣。

　　2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現出的能力感到興奮，也能為同伴的進步而興奮。

　　3、對四周新穎事物感喜歡并經常提出各種問題，連續學著用各種感官去感知事物，喜愛？觀看、探究與生活相關的社會、自然現象。

　　4、能依據物體的1—2個特征分類、排序，區分厚薄、寬窄等空間方位，知道今日、明天。后天。熟識幾種基本圖形。

　　5、在老師的關心下，喜愛？聽、講熟識的兒歌、故事，并樂于參與表演。

　　6、喜愛？并較主動的參與音樂、手工活動，能初步感受生活中的美。

　　（四）游戲

　　1、初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪番玩。

　　2、疼惜玩具，輕拿輕放，會整理整理，做到物歸原處。

　　3、能較清楚地表達自己的懇求和愿望，能在集體面前大膽發言。

　　4、游戲中，充分發揮想象力和制造力，讓聰慧才智在游戲中得以提高。

　　二、扎實做好家長工作

　　幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的協作教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的進展。信任我們班的家長大部分都能主動協作老師做好各項工作。在以后的工作中，我們也要做到：

　　1、每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內向的家長溝通孩子的在園狀況，讓他們感受到老師對自己孩子的關懷。

　　2、準時更換家長園地，豐富家長園地內容，讓家長漸漸關注家長園地，而不是看看就可以了。

　　3、請家長主動協作，完成家長作業。

　　4、通過家長開放日，讓家長了解幼兒園一日活動的支配、幼兒學習的形式等，并向家長宣揚科學育兒的學問、方法，讓家長有針對性地依據孩子特點和進展狀況進行家庭教育。

　　5、利用幼兒園的網絡資源，做好家園聯系。

　　家長選擇文博是對幼兒園的認可，我也期望通過我們三位老師的努力得到家長的認可，真正做到老師盡心，孩子快樂，家長放心！

幼兒園班主任個人工作計劃5

　　20xx年春季新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

　　一、班級概況

　　經過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

　　二、本班寶寶特點及主要表現

　　我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的'問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

　　三、工作任務

　　1、班級衛生保健管理目標

　　為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環節中培養幼兒良好的生活衛生行為習慣，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

　　2、幼兒生活管理目標

　　幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

　　3、幼兒安全管理與教育

　　幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

　　4、教育教學工作目標

　　在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，全面培養幼兒學習興趣。

　　語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡單對話和表述；能正確發音，會說完整句，學說兒歌；喜歡聽故事，感受故事的主要情節；喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力；培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

　　健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節奏；自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

　　社會領域：認識最熟悉的生活及學習環境；喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友；愛家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣；認識自己的名字，性別，標記；會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

　　科學領域：喜歡自然界，學習飼養與種植；發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征；喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態。

　　藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認某某種顏色；喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法；大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

　　5、德育工作目標

　　在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。

　　6、家長工作方面

　　（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發展。

　　（2）利用家園聯系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

　　（3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

幼兒園班主任個人工作計劃6

　　時間就這樣分分秒秒的過去了，轉眼間差不多一個月的寒假就這樣結束了。現在開始進入了緊張而又忙碌的時光，轉眼間我所帶的學前班也已經是第二學期了，孩子們也開始新的學習和生活，希望在這個學期里繼續抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。以下是我學前班：

　　一、班級基本情況

　　學一班一共24人，其中男生13人，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子，只有四歲左右。本學期周寄4人，日寄12人，走讀8人。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學期里有更大的進步。

　　二、 加強學生好習慣的養成

　　⑴制定“好習慣從我做起”的本月好習慣計劃，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。

　　⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。

　　⑶創設“紅花欄”，包括笑臉、紅花等，本學期將利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的學生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進步，讓孩子在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。

　　三、班主任工作要點

　　1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年學生開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的'效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

　　2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、形成良好班風。

　　(2)布置適合學前班特點的教室環境。

　　(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3.指導培養小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養班干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作;第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　四、工作

　　1、 經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

　　2、 注重學生在校教育，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系。

　　3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。

　　4、對幼兒進行，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

　　總之，在這個學期里，我們將共同努力，同心協力，一起把本班的班級工作做好，力求完美，為孩子創造一個良好的學習環境，同時為孩子入小學打下堅定的基礎!

幼兒園班主任個人工作計劃7

　　一班級狀況：

　　我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉學過來的，經過上學期的生活學習，班里每位孩子都有了很大進步，都喜愛？上幼兒園，都主動主動的參與老師組織的各項活動。在生活自理方面養成了良好的習慣，言語表達方面有了很大提高。對于新生，我們將給他們更多的耐心，細心，愛心讓他們很快適應環境，健康快樂成長。

　　二學習方面

　　開發幼兒的智力，在日常生活中，利用散步、游戲的時間，將學問點貫穿其中，讓幼兒在玩中學，學中玩，并進展幼兒的觀看力與思維能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，關心幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶制造不同的教育風格，熟記每天所教的東西。

　　三在思想品德方面，和平安方面

　　培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。引導幼兒在園主動與老師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小好友團結友愛，互相關心，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。敬重長輩，不任性不說臟話，做個有禮貌好孩子。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一樣的表現，努力做一個好寶寶。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成肯定的集體觀念。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。增強幼兒體質，加強運動，在日常生活中，每天進行肯定量的運動，以進展體質。交給幼兒最基本的平安常識，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小好友好好相處，不打架不說臟話

　　四衛生方面：

　　隨時對幼兒進行衛生常識教育，現正是春期，我們要做好衛生防預工作，消毒工作。對個別幼兒進行重點指導。按順序洗手、洗手時不玩水，會用毛巾擦手；能正確用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的`潔凈，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的關心下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，疼惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。教育幼兒疼惜桌椅，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

　　五家園聯系：

　　每周仔細填寫家園聯系冊，利用接送幼兒時間準時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家里的狀況，讓家長準時了解教學支配及內容，并向家長介紹育兒閱歷。沒時間溝通的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲。

　　以上是我這學期的工作計劃，我會本著對幼兒負責的態度，干好本職工作，不辜負領導及家長對我的信任，為幼兒園的進展做出自己應有的貢獻。信任在班級老師的協作及努力下，我班的工作會做得更好。

幼兒園班主任個人工作計劃8

　　新學年的工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學習工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經過一年的在園學習，大部分幼兒已初步建立起生活常規、學習常規、文明禮貌常規，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級。根據本班幼兒年齡特點制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。

　　二、加強幼兒保教工作：

　　1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導，通過觀察來發現問題，制定出符合本班幼兒實際的教育教學工作計劃，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發展。在區域活動過程中關注每一個孩子的發展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導幼兒去探究，去解決問題。發展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。從本班的幼兒實際情況出發，設計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發展的發展。為了讓幼兒從小養成會觀察的習慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，提高孩子的自我約束能力。

　　2、從生活抓起。培養幼兒良好的常規習慣，重點開展以下活動促進班級常規良好風氣的形成。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領幼兒認真開展各項戶外活動，在每周活動計劃中根據幼兒的現狀情況合理設計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質得到最好的提高。根據上學期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養不良的狀況，進一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續進行“我為人人，人人為我”的服務意識教育。結合季節特點，及時對幼兒進行安全教育，自我服務意識教育。堅持每周進行個人衛生檢查，以促進幼兒良好衛生習慣的形成，配合保育員做好幼兒的.衛生保健工作，使幼兒健康成長。

　　3、培養良好的學習習慣。

　　幼兒的學習途徑是游戲為主，寓教于樂。為幼兒創設良好的學習環境，促進幼兒的全面發展。本學期，我們創設“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環境中，通過活動發揮想象，動手操作，發掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準備的游戲活動中得到最好的發展。通過改變傳統的方法，找一些與主題活動有關的知識內容、圖片、圖書，使幼兒在環境中學習，通過環境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發展。培養幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習慣，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區角“書吧”，培養班級的書香氛圍。

　　三、家長工作方面：

　　1、隨機家訪、電話聯系家長、走進孩子家庭、家長走進教室等多種形式保持家園聯系，使家長了解幼兒在園情況，真心實意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認真、及時填寫家園聯系手冊，做到按（及）時與家長進行溝通。

　　2、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，協助教師做好教育教學工作。例如：在進行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學習。

　　3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標、要求，組織家長進行進園助教的心得交流，開展家園教育大討論。

　　四、個人努力方面：

　　我深刻認識到時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新變革，我將不斷進行業務學習，不斷充實自己，分析自己，解剖自己，正視自己。

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進步。抓好本班的常規工作。加強自身基本功訓練。不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業水平，積極參加園里組織的聽課外出學習活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。

　　2、利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向。不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。

　　教育工作是一項常做常新，永無止境的工作，作為有責任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責做好各項工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。

幼兒園班主任個人工作計劃9

　　一、班級狀況分析：

　　本班現有幼兒四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子們經過大班第一學期的生活與學習，在自理能力、人際交往能力及獨立解決問題能力等方面都有了明顯的進步。同伴之間能友好的相處，遇到問題會相互商量、解決，對同伴、老師有禮貌會說，“感謝”“對不起”“請……”等禮貌用語。具體進展狀況如下：

　　身體進展方面：經過兩年半的集體生活熬煉，孩子在自理能力方面已經有了肯定的能力，自己的事情會自己解決。身體各方面的協調能力、靈敏性也有了肯定的提高。經過上學期的練習，我班一些孩子學會了跳繩、大部分孩子學會了拍皮球。

　　社會認知方面：幼兒在人際交往方面有了肯定的能力，會使用一些簡潔的禮貌用語與同伴、老師進行溝通。對于一些生疏的客人老師能主動打招呼。在集體面前表現的也比較主動、大膽。個別膽小的小好友經過一學習的熬煉也有所進步了，情愿在集體面前表現自己了。

　　動作技能方面：幼兒對手工繪畫的喜歡很高，經常帶繪畫或手工的材料來園，利用課間活動與同伴一起繪畫、游戲。同時，孩子也很喜愛？音樂活動，尤其是女孩子，喜愛？唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現歌曲的感情，對律動和音樂游戲、歌表演也特殊感喜歡。

　　語言認知方面：幼兒在口語表達方面有了較大的進步，基本上能用完整、流暢的語言回答問題、表達自己的想法，一些孩子還會說一些成語、講一些小故事等。

　　大班幼兒已具備肯定的自理能力，午餐時，基本能潔凈地吃完自己的一份飯菜，保持桌面、地面潔凈，并已經養成了飯前洗手飯后漱口的好習慣。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便，大部分小好友學會了自己使用便紙。大班的孩子活動量大，戶外活動時喜愛？奔跑玩耍，缺乏肯定的自我愛護能力。為此，本學期我們將平安和自我愛護作為重點，通過談話及開展一系列的教育活動等形式不斷提示督促孩子。引導幼兒知道不要猛烈的奔跑，游戲中要留意平安，不和同伴發生碰撞等，進一步提高自我愛護意識和愛護能力。

　　同時，對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，漸漸培育幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟識小學生的生活作息制度。熟識小學生的學習用品，知道他們的使用方法，學習整理自己的學習用品。

　　二、本學期工作重點：

　　依據大班幼兒的年齡特點及實際進展狀況，本學期的教育總目標為：促進幼兒身體正常發育和機能的協調進展，增強體質，培育良好的生活衛生習慣和參與體育活動的喜歡。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進其對環境的熟識，培育有有益的喜歡和動手能力，進展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育老實、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格。

　　依據本班狀況分析，結合新《綱要》精神、園務計劃的精神本學期工作重點如下：

　　1、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面的能力進展。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解孩子的真實需要進行主題活動，準時抓住幼兒的喜歡點，體現幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2、開展各項競賽活動，激發幼兒主動向上的良好情感。尤其是依據“幼小連接”的具體要求開展適合幼兒適應入小學學習的各種學習習慣的競賽。

　　3、加強幼兒平安、自我愛護教育，培育幼兒良好的自我愛護意識。

　　4、做好本班的常規管理工作，穩定幼兒在園情緒。并能做好幼兒課間的活動支配，讓幼兒能開心又有意義的在園渡過每一天。

　　5、結合幼兒園園級課題探討活動，協作做好幼兒的各項活動。

　　三、本學期工作目標：

　　（一）班級管理方面：

　　做好班級日常衛生保健工作，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感。同時，加強班級常規工作，關心幼兒養成良好的學習習慣，讓孩子有初步升小學的意識。建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用，使家長準時了解幼兒在幼兒園的表現以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區、家長資源優化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、主動參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

　　（二）幼兒進展目標：

　　健康領域：有良好的生活理能力和良好的生活、衛生習慣。有主動參與體育活動的喜歡和習慣，能嫻熟、協調、機敏、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、制造性地進行活動，有良好的整理習慣。了解日常生活的平安常識，有我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規則。

　　語言領域：能互動、有禮貌地與人交談；能集留意力傾聽別人講話，理解講話的內容。能用較完整的語句表達己的意思。喜愛？看書、對文字認讀有喜歡，能圍繞肯定的話題談話，會用輪番的方式交談。喜愛？賞識多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和敘述并愿意創編。

　　科學領域：好奇、好問，能主動參與探究、操作活動。能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參與科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。會進行數和量的比較，理解其相對關系。會進行分類排序，初步懂得數的守恒。感知集合，形成10以內數的概念，掌握10以內數的組成及加減運算。在老師的引導下，能留意和發覺四周環境物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。

　　社會領域：喜愛？和敬重四周的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。能主動地參與各項活動，有信念。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關懷他人，初步會評價己與同伴并勇承認錯誤，改正缺點。

　　藝術領域：能從物體形態、結構、顏色、空間、位置等方面感受然景物、環境設施及藝術作品美。主動主動地參與藝術活動，能大膽地表現己的情感和體驗。體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較精確地按音樂的節奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培育感受美、表現美的能力和情趣。

　　四、具體工作支配：

　　（一）、教育教學工作。

　　本學期還是以主題活動的形式開展教育教學活動。依據幼兒的需要以及實際狀況初步確定主題計劃，預設課程，并結合幼兒的'生活機敏的生成課程。

　　1、主題活動的開展：本學期將圍繞《中國節》、《春天的隱秘》、《我的生活我做主》、《大家來運動》四個主題開展活動。

　　2、充分運用社區與家庭資源豐富教學活動。加強環保教育，讓孩子知道愛護環境的重要性，通過一系列的活動，讓幼兒知道變廢為寶的重要性。

　　3、本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“誰的本事大”、“我的作業最潔凈”、“誰最動腦筋”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩”、“講故事競賽”等多種活動，激發幼兒主動向上的良好情感和能力。

　　4、本學期我班將依據班級特色優化我們的美工區和益智區，提供大量的操作材料。讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作能力，提升美感。另外創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的喜歡，以及早期閱讀的能力，以便為幼兒的小學學習做好鋪墊；依據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行游戲活動，讓孩子在玩中樂，玩中學。

　　5、留意環境創設的創新

　　環境也是孩子的老師，漂亮的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據每個主題內容，準時更換，準時展示幼兒的作品。將依據幼兒的年齡特點，創設良好的平面、立體的環境，讓孩子們在大四班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地進展。

　　（二）保健工作

　　本學期本班三位保教人員將一如既往，團結全都，同心同德。以幼兒身心充分進展為前提，讓幼兒在健康平安的環境中，盡情游戲。做好班級衛生、消毒工作，創設一個溫馨、舒適的學習、生活的環境；能照顧好每個孩子的飲食、社會性活動。加強幼兒的體育熬煉，增強體質。提高幼兒的平安意識，學會自我愛護。同時我們將全面轉變教育觀念，充分地敬重幼兒，使其進展應有的主體性，讓他們主動、主動、制造性的活動，身心得到健康的進展。連續開展“小小值日生”的活動，老師與幼兒共同制定班級值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責，加強對值日生工作的管理，培育幼兒對集體、對同伴的關懷。

　　（三）、重點做好幼小連接工作

　　為了讓孩子能順當地升入小學，本學期我們將在各學科活動中滲透識字教學，加強閱讀、書寫、計算等方面的能力，重點豐富詞匯量的學習，為進入小學做好提前預備。具體實施方案：

　　1、通過談話，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也關心他們解決“憧憬上小學、又不知道怎樣做的問題”。

　　2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將實行適當延長幼兒學習時間、削減游戲時間等。同時，在日常活動中留意培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態。

　　3、通過談話、故事、社會實踐等活動培育幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。在學習生活中，學會自我體驗、自我批判、自我控制等，讓孩子懂得什么時候應當做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　4、學習方面的預備：

　　（1）學習整理自己的書包、鉛筆盒，疼惜并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　　（2）請家長協作，培育孩子良好的學習習慣：不遲到、不任意請假；教學中引導幼兒養成仔細傾聽、愛回答問題的好習慣。

　　（3）活動中留意學問閱歷的積累，特殊是一些好詞、好句的學習。

　　（四）家長工作

　　本學期，我們將連續辦好“家長園地”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能主動參與進來，抒發感想，暢所欲言，通過家園共育，共同促進孩子的健康的成長。

　　1、我們將一如既往地辦好“家長園地”，不斷豐富版面內容，通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，爭取讓每一位家長都能主動參與到欄目中來，能賜予我們主動的支持與關心。

　　2、準時的通過各種渠道，如家校路路通、家長園地、家訪等取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。

　　3、加強與家長的聯系。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議，使家長了解家庭教育的重要性，使家園更好的協作起來。

　　4、做好家長開放日活動，召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。連續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

　　以上是本學期的計劃，我們將在孩子在園學習的最終一學期里，共同努力，迎接新的挑戰。同時也期望能給孩子留下對幼兒園的神奇回憶。

幼兒園班主任個人工作計劃10

　　一、班況分析：

　　新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；游戲時能聽老師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛？參與體育活動，做游戲。但到底還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。

　　二、工作計劃

　　對幼兒進行常規教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習喜歡和求知欲望，培育幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的疼惜，盡多的給他們鼓舞和關心，關心他們樹立自信念，結合其特長賜予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應能力，發覺每位幼兒的特長，并賜予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜愛？上幼兒園。

　　三、進展目標：

　　（一）健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿態。

　　2、了解簡潔的保健衛生學問，熟識五官及主要功能，懂得并學習愛護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔憂全因素。

　　5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

　　（二）語言領域：

　　1、學習留意傾聽，理解日常用語；連續學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調整自己的行為。

　　2、喜愛？念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。

　　3、連續學說一般話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

　　（三）社會領域：

　　1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的關心。

　　2、喜愛？和同伴一起游戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規則。

　　4、觀看四周生活環境極其變化，能接觸新穎的事物。

　　5、喜愛？參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。

　　（四）科學領域：

　　1、喜愛？操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、愿意用多種感官感知四周的物品、現象，感知事物的`特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜愛？并學習疼惜四周的動植物。

　　（五）藝術領域：

　　1、在成人的引導下，能留意和親近四周環境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、喜愛？聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜愛？的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟識物體的粗略特征。

　　4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節奏和情緒。

　　四、具體措施：

　　（一）健康領域：

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培育幼兒對活動喜歡，動作的協調性；機敏性和初步進展幼兒的基本動作，增強其體質。

　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

　　3、留意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　　（二）語言領域：

　　1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　2、通過教學活動，區角活動培育幼兒安靜地聽同伴說話，不任意插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　3、各個教學活動中，留意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　　（三）社會領域：

　　1、利用節假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會關心成人做一些力所能及的事，學會關懷成人。

　　2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

　　（四）科學領域：

　　1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。

　　2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀看的喜歡。

　　3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒主動地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學現象。

　　4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。

　　（五）藝術領域：

　　1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的喜歡，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

　　2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的機敏性，進展手眼協調能力。

　　3、學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

　　4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態，自然的聲音一句一句地唱。

　　5、利用游戲，區角游戲培育幼兒能按音樂的節奏做出簡潔動作和仿照動作，學會簡潔的舞蹈。

　　6、通過各類游戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現自己。

　　1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信念和自尊心。

　　2、引導幼兒熟識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和敬重他人。

　　3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

　　5、通過老師提示和教育，培育幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

　　五、家長工作：

　　1、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，查找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、出好《家長園地》，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、成功育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

　　4、推舉家長加入家委會，成為家委會成員。

　　六、每月工作支配：

　　二、三月份：

　　1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

　　2、加強幼兒常規教育和平安教育。

　　3、更新《家長園地》，布置活動室環境。

　　4、仔細制定各類計劃并準時上傳。

　　四月份：

　　1、結合主題，組織幼兒踏青。

　　2、做好環境布置工作。

　　3、仔細對待中心來園調研。

　　4、更換區域活動材料，提供半成品和廢品。

　　5、進行幼兒韻律操競賽。

　　五月份：

　　1、進行慶“六一”

　　親子運動會。

　　2、常規調研。

　　3、做好幼兒“六一”體檢工作。

　　4、連續做好幼兒一日常規管理活動。

　　六月份：

　　1、慶祝“六一”，進行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

　　2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。

　　3、做好學期結束工作。

　　4、對通式課程進行梳理存檔

幼兒園班主任個人工作計劃11

　　一、班級工作

　　現在小班的孩子們年紀比較小，很多孩子也不太能控制自己的行為，甚至是出現一些過激的行為，比如哭喊，吵鬧等等。上個學期這個問題就比較的嚴重，也許是孩子們初次進入幼兒園，確實有一些適應不了，但是這個學期我認為，要從周圍的環境中做出改變，為班級營造一個更加有趣，溫暖，和諧的環境，我相信就能減少這種現象的產生了。首先要確立一個明確的規定，約束學生的行為，養成良好的習慣和方法，其次就是要注重對孩子們的思想引導，培養孩子們獨立自主的品質，也即是我們常常說的“自己的事情自己做。”

　　二、個人工作

　　經過和孩子們一個學期的接觸，我發現班內有幾個小朋友算是比較調皮的，比如_x，他經常會欺負女學生，有時候會造成雙方都哭哭啼啼的狀況。還有班內的_，她總是需要家長陪著上課，這一點是非常不好的`，所以后來我也和她好好的聊過幾次，安慰她，讓她更加接受這個環境，適應這個環境。對于其他的額孩子，我也單獨和他們進行交流，他們也作出了一些改變。這個學期這個工作時一定要繼續做下去的，只有從單個孩子出發，才會讓他們在班級里做好帶頭人，從而讓整個班級的風氣更正。

　　三、家長工作

　　我不是很久，工作的時間也是有限的，所以我需要去爭取家長們更多的信任。我想接下來一個學期，每個星期都給家長們做一次工作匯報，我也會實時在班級群里向家長們展示一天的，及時的讓每位家長知曉自己孩子的成長，這樣我相信家長們就會更加相信我，也會更加的放心了。其次我也會引導家長和我一同進行教育工作，學校教育固然重要，但是所占的比重也是非常大的，所以我會將二者結合，把這份教育事業做得更好起來，讓學生們健康成長，讓家長們信任放心。

幼兒園班主任個人工作計劃12

　　新的學期又開始了，轉眼間，我已與幼兒度過了整整一年時間，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好。

　　本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期、再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級管理方面

　　1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。

　　2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。

　　3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。

　　二、教育教學方面

　　本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。

　　1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。

　　2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。

　　3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。

　　提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

　　三、保育工作方面

　　孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

　　1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、開展多樣的戶外活動。

　　（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。

　　（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。

　　（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

　　（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。

　　（5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的.頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　四、幼兒德育和勞動教育方面

　　本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：

　　（一）集體生活

　　1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。

　　2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

　　3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。

　　4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。

　　5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。

　　6、接受別人幫助時，要學會道謝。

　　7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

　　8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。

　　9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。

　　（二）游戲活動中

　　1、在游戲中，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。

　　2、在游戲中應遵守規則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。

　　3、游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發現同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。

　　4、游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優缺點，鞏固優點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。

　　（三）上課、作業時要做到

　　1、上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發言，自己要發言時，應先舉手。

　　2、要敢于在集體面前發表自己的意見。發言時，態度大方，發言聲音要響亮。

　　3、作業時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。

　　（四）其他活動

　　1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛生。

　　2、愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。

　　3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。

　　4、來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。

　　5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。

　　6、同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。

　　7、聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。

　　8、凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。

　　9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發脾氣，更不要無理吵鬧。

　　五、環境創設

　　（一）教室環境的創設

　　孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　（二）幼兒心理環境的創設

　　努力創設開放式的環境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發展。

　　大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創造表現寬松的心理氛圍。

　　六、本學期工作計劃

　　九月：

　　1、做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環境。

　　2、對班內的環境進行創設，和主班配合好布置新的主題墻。

　　3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學習常規。

　　4、編程早操、韻律操等活動。

　　5、認真學習，積極參加公休課的培訓。

　　十月：

　　1、認真開展班級區域游戲活動，為孩子們提供精美的區域游戲材料。

　　2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

　　3、做好班級環境創設，和別的教師們進行研討。

　　4、認真準備故事，積極參加故事比賽。

　　十一月：

　　1、認真準備市級三優化一提高論文評比活動。

　　2、認真準備學習材料，參加開課活動。

　　3、積極參加宜城班級環境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結好的新穎的經驗，運用到自己班級上面來。

　　4、和主班研討我班的常規建設，細抓常規，提高責任感。

　　5、準備好幼兒故事大王比賽。

　　十二月：

　　1、認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

　　2、認真撰寫論文，積極參加有關論文評比的活動。

　　一月：

　　1、認真做好各領域的復習工作。

　　2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。

　　3、做好總結、評語等學期結束工作，迎接檢查評估。

　　4、分發幼兒成績單，獎品以及獎狀。

　　5、配合清點財產物品，并且歸還。

幼兒園班主任個人工作計劃13

　　一、思惟事情

　　更新觀念，以《綱要》戰《規程》為指導，自覺服從園的規章造度，服從上級領導擺設，做好本職事情，減強政治學習，進步本人思惟政治素質，樹坐優良的抽象戰科學的兒童觀、教誨觀，使幼兒的身心安康發展。自覺服從幼兒園的各項規章造度，關心愛護每位幼兒，瞭解他們存心的呵護他們。坦誠認實的里對每位傢長。

　　二、教誨教學事情

　　期望能正在各圓里皆有新的進步：教學圓里，我將認實準備幼兒活動所需質料；寫好每次教案；多學習，把先進的幼兒教誨經驗運用到本人的教學中；多深思，結開本人班幼兒情況實施支效好的教誨辦法；多到仄止班級逛逛、看看、聽聽、與長補短，促進幼兒發展；多戰經驗豐富的教師交換。糊口中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結背上，與同事互幫相助。針對班級裡特別幼兒，造定特定個人的教誨辦法，正確引導，發現優秀并飽勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務事情中，嚴格請求本人，以身做則地做好班主任事情。

　　積極認實研讀幼兒教誨的相關書籍，認實準備、組織每次教誨活動，按新《綱要》的理念創設適開幼兒發展的環境多深思，多聽，多做，勤于實踐，促進本身專業素質的進步與發展。正在新的學期裡必然要學習領會教師品德止為規范，并正在事情中沒有斷地敦促本人，以飽滿的熱情參減到事情中來，時刻以一個優秀教師的標準來請求本人。

　　三、勤奮標的目的

　　本學期我造定瞭三個目標：a、爭與成為幼兒園優秀教師，多學多看多聽多問。b、認實把小兩班的教學、常規建設好。c、踩實勤奮地做好本職事情，力爭本學期事情能圓滿結束。

　　四、缺勤圓里

　　嚴格請求本人，保證事情時間，做到一學期無硌沒有請假，沒有遲到，沒有曠工；用飽滿的.熱情對待事情。

　　五、傢長事情圓里

　　1、充實操縱進園戰離園的短暫時間，積極主動地與傢長溝通，使傢長瞭解本人孩子正在園的情況，正在傢長的共同下實現傢園共育，促進幼兒的片面發展。

　　2、操縱宣傳欄、傢園聯系腳冊、電話和家庭短疑箱等途徑，與傢長溝通聯系，及時背傢長反饋幼兒正在園的學習、糊口情況。

　　3、電訪或傢訪瞭解幼兒的家庭教誨環境，耐煩聽與傢長開理正確的意見戰建議，相互共同配合教誨幼兒，使幼兒的安康成長！

　　4、熱情邀請傢長參與幼兒園的各項活動。主動幫助傢長解決問題。

　　幼兒教師的事情是瑣碎的，但是幼教事情無大事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的行止、舉行、神態，并且要永遠用一顆童心來感觸感染幼兒心靈的深處，正在尊敬、了解幼兒的同時，用一顆平居心來與每位幼兒交換，這是我本人做好幼兒教誨事情的條件。以上，是我本學期的計劃及目標，我必然勤奮來完成，也期望列位同事及領導減以督導戰斧正。

幼兒園班主任個人工作計劃14

　　一、思想政治方面

　　認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

　　愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

　　二、教育教學方面

　　要提高自身的'素質修養，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業務能力，認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現代化的設備，認真上好每一節課。

　　三、家長方面

　　多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

　　總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！

幼兒園班主任個人工作計劃15

　　中班下學期的教學工作已經開頭了，這對我們老師是一個開頭，也是一個新的挑戰。作為中三班的班主任，同時也是一個剛剛進入崗位一年的新老師來說，是一個格外大的挑戰。面對幼兒園對老師的任務，面對全部學生家長的信任和托付，面對全部小好友的殷切期盼，我的責任無比的重大。為了能夠對的起班主任的工作，也對得起幼兒園、家長和小好友的期盼，更好地的做好這學期的中班教學工作，特作以下工作計劃：

　　一、班級狀況介紹

　　上一學期我只是中三班的一名一般老師，這一學期因為教學狀況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的狀況還是算是熟識的：中三班一共有十五名小好友，這學期又有兩面兩位小好友轉學過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。

　　這個班的小好友的平均成果不太抱負，性格偏向活潑好動，特殊是男生，上學期欺負女同學的事情我作為一名老師都有聽說，特殊事其中一位男生講女生推倒在地，后面兩個小好友的家長還在校園里面吵起來了。不過這里面，我們老師管理不利也是有肯定原因的。

　　所以，這就是這一學期，我作為這個班班主任需要做的工作。

　　二、本學期的.主要教學目標

　　關心全部的小好友努力把成果提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內容，但是還是會給上小學一些關心，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成果提高，再就是提高他們的動手能力——體操、剪紙之類的活動。在這一個學期里面，努力培育他們的良好習慣，讓他們學會敬重好友，不欺負同學。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣。

　　三、具體的工作計劃

　　1、做好成果提高工作：協作好全部的老師，一起負責好本班全部小好友的

　　學習，同時幫助全部的家長，大家一起努力，督促小好友準時完成作業。作業對學習內容的鞏固有很好的關心的，同時我們也要留意作業量，到底是小好友不能讓他們有太多的負擔。

　　2、開展恰當的禮儀教育：定時一起觀看文明習慣教學視頻，高訴小好友要

　　有好的文明習慣，要成為一個有素養的下好友，敬重老師、孝敬父母、疼惜同學。

　　3、舉辦運動會：或許在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參與運動會，旨在增加各位家長的熟識，以及增加小好友和家長的感情。

　　我有信念，管理好中三班，做一個合格的班主任！