班主任工作計劃

時間：2023-06-25 08:26:02 班主任工作計劃我要投稿

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班主任工作計劃【薦】

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編收集整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作計劃【薦】

班主任工作計劃1

　　一、本周工作重點

　　1、安全教育(安全第一課)

　　2、收心教育工作

　　3、衛生工作

　　4、安全隱患排查

　　二、安全、衛生工作本周安全教育主題：安全教育、防野生蕈(xn)中毒教育

　　1.班主任和科任教師跟班，做好學生的收心思想工作。

　　2.指導學生搞好寢室、教室、清潔區的清潔衛生，督促好學生吃好第一頓飯，睡好第一次覺。班主任召開好第一次班會，組建好班委，要求學生出好第一次操。

　　3.嚴格控制住校生隨意進出校園，非出不可的，班主任必須簽好出門條，注明出校事由、返回時間。

　　4.從本周開始，各班級要加強常規訓導，要有計劃地貫徹學習、衛生、紀律、兩操(跑操)、餐廳、宿舍等各種規章制度條例細則，進行文明習慣養成教育。

　　5、學生上學和放學的時候盡量不走國道線，不吃生冷食品;做好學生防盜教育，貴重物品要交給老師給保管，現金要沖入飯卡，學生不準偷盜，偷盜行為將由德育處重處，情節嚴重的交給公安機關處理。

　　6、交通安全：遵守交通規則，過公路左右看，不準在公路上追打，不準坐無牌無照車輛，超載車輛，酒后駕駛車輛，不準坐兩輪車(摩托車)，農用車輛等。

　　7、各班教育學生不走教學樓、實驗樓、宿舍樓下劃的紅線內，加強安全教育。以防高空滑窗等墜落物體傷人(上下樓梯靠右行)。

　　8、理財教育：

　　(1)節約開支，不吃零食

　　(2)每天的開支不能超過每個星期的平均生活費。

　　9、天氣突變冷，班主任提醒學生注意防寒保暖工作，防止感冒。

　　10、各班晨跑按規定路線跑,在跑時不準追打,推擠,系好鞋帶,以防推擠摔傷.

　　11、教育學生不準帶管制刀具進校園，每班每天清繳管制刀具交到德育處，并作好記載。

　　12、各班將《馬蹄中學開學安全第一課》宣傳資料貼在教室內，作好學生的教育，并交主題班會教案到德育處。

　　13、食品安全：加強預防野生蕈中毒教育工作，組織學生學習《預防野生菌中毒常識》

　　14、安全隱患：各班主任對班級安全隱患進行及時排查并向總務處報告。

　　15、教育學生不能走紅線內(特別是初一新生)

　　16、衛生工作：把室內外衛生打掃徹底并做好保潔工作，垃圾入池。讓學生養成講衛生、愛護環境的好習慣，并做好彎腰行動。

　　三、學校常規工作

　　1、各班做好考勤工作，記好班務日志，沒有到校的學生及時通知家長，并作好記載。

　　2、了解學生的思想動態，特別是留守兒童，問題學生，注重細節，認真排查，經常聯系家長，齊抓共管。

　　3、晚自習下后，走讀生必須在10分鐘之內離開校園回家。

　　4、每周星期日晚自習必須清點學生到位情況，做好記錄，未到校學生，必須立即告知家長并作好記載。

　　5、教育學生不準翻越圍墻，不準夜不歸宿，進出校門一定要持校牌或班主任開具的出門條。

　　6、各班做好一日三掃兩拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室內外衛生)的衛生保潔工作，不準學生帶食物進宿舍、教學區，只準在食堂門前劃的白線內吃，更不準亂扔垃圾。

　　7、各班要設立衛生保潔員要隨時進行衛生保潔，各班要建立班級管理制度和紀律制度;

　　8、各班要組織開好三會：班會、班干部會、科任教師會。

　　9、各班教室合理規劃，恰當布置，要美觀大方。

　　10、初一各班在第一節晚自習后把班委會成員名單交到周登平老師處。

　　四、具體工作安排

　　1、在本周之內各班完成教室布置，如學習園地等。

　　2、各班做好安全第一課教育，有教案，安全知識要上墻，要求學生有安全意識。

　　3、各班在本周二之前交班級總人數，男、女數、住校生總人數，住校生男、女生數，走讀生男女生名單到德育處。

　　五、養成教育主題：衛生、儀容、儀表

　　1、按時作息，學習、生活安排合理有規律。

　　2、不準學生留長發、怪發、染發、化妝、留長指甲;著裝大方、得體、整潔，不準穿拖鞋、背心、短褲進校園。

　　3、了解禮儀的.基本含義，理解學習禮儀的意義，教學生一些基本的文明禮儀。

　　4、加強三好教育，即好習慣、好性格、好成就的理想教育。

　　六、班主任心語

　　好的開始是成功的一半。

　　計劃三：班主任一周工作計劃

　　1、穩定學生情緒，

　　2、強調安全問題

　　(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;

　　(2)運動場雜草較多，不可以去那里玩耍;

　　(3)雖然現在還是夏天，但也不準在沒有大小陪同的情況下游泳;

　　3、關注插班生，讓其到勒流購買校服，補齊所有的證件資料，并召生插班生會議。

　　4、把上學期發給學生的隊徽收回來，并讓學生購買紅領巾佩帶。

　　5、強調不誰學生帶飲料回校，應帶水杯來校到飲水機處裝水喝，不可開飲水機的水來玩。

　　6、男同學到廁所小便時不可以把尿液拉得到處是，也不可以把礦泉水瓶扔進廁所，堵塞廁所。

　　7、強調不準穿拖鞋回校，男生頭發長的要剪，女生頭發長的要扎起來，如果不扎起來就要剪點，不準披頭散發。

　　8、未滿12周歲的同學不準騎自行車回校，不管是外地還是本地的，如果要騎自行車回校，請帶戶口本回校到保安室登記，保安室會為單車編號指定位置擺放。

　　星期一：組織好學生進行學校的升旗儀式，培養學生的愛國意識和團隊協作意識。

　　星期二：組織學生畫黑板報，主題為國旗在我心中。

　　星期三：組織學生參加學校的拔河比賽，鍛煉學生的體魄和毅力。

　　星期四：開展語文實踐活動，抓好學生寫生字，并組織古詩背誦的活動。

　　星期五：讓學生反思一周的學習內容和學習方法，并對此發表意見。

　　星期六：在班干部的協助下選出上星期的文明學生，并準備在下星期一宣布。

　　星期日：準備下周班會的主題，并制定下周的計劃內容。

班主任工作計劃2

　　隨著實習的發展，各種各樣的工作突如其來，最具挑戰性的任務就是班主任的工作。眾所周知，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，他們的言行會影響學校。怎樣才能生動形象地開展班級工作？這要看班主任——是怎么當班主任的。有人說好的班主任就是好的班級集體。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝！為了使班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子的心靈，使他們全面發展，使新學期的班級有一個更新的氛圍，班主任計劃制定如下：

　　首先，傳統教育

　　因為我的實習班今年剛換了班主任，我們的到來讓他們開心了很多。由于各種客觀條件，我們班主任的工作任務更加繁重。為了讓學生適應換班主任的事實，適應小學的高生活，班主任有必要在日常生活中有條不紊地進行引導。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班會和早會的時間學習，展現一個老師的風范，從自己做起，讓學生跟著老師走。

　　2、合理利用升旗儀式加強學生道德教育。舉辦一些有意義的主題小組會議，讓學生了解做人的道理，培養愛國情懷。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。

　　3、充分發揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。此外，要充分發揮校刊在課堂內外的教育作用，利用“自理小屋”、“健康天使”、“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。至于學生的寫作和閱讀姿勢，我會在課堂上隨時用‘誰的小樹長得最直’這個活動來督促、提醒和幫助他們。

　　第二，班紀

　　一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班級規章制度和紀律，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助于學生將被動的.要求轉化為主動的行為。我們班的目標是“照你說的做”

　　2、班級之間的紀律

　　課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會在老師和學生的參與下，開展“跳繩、玩游戲、投籃”等活動，讓學生保持健康，接受教育，同時也增進師生之間的感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。

　　3、兩個學科

　　為了在老師和學生中樹立我們班的良好形象，也為了我們班的榮譽（兩個練習的紅旗），我們班準備成立一個“小天使全隊”班長配合紀律管理。教師應該把自己的權利交給班干部。畢竟師生之間是有一定距離的，學生的自我約束能力也是要培養的。

　　三、健康方面

　　注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求

　　2、班級衛生：安排值班學生早晚打掃衛生，并設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，利用花草美化環境，開展愛護環境和花草的教育。

　　第四，班干部的培養

　　班級管理光靠班主任是不夠的，班干部是班級管理的“小助手”。在此期間，我將采用班干部（包括班組長和班長）輪換制，使班級管理達到一個新的水平，讓每個孩子的潛力都得到充分挖掘，培養有個性的人，讓孩子學會學習、生活、合作和管理。

　　五、其他方面

　　班級管理也要注重個人發展，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力，讓班級里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此，課堂上繼續開展各種活動。如：小文明標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，小數學博士，小書友。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。此外，充分利用班級黑板報中的德育陣地加強管理。

　　給孩子一個金色的童年。在這期間，我會蹲下來和學生交談，用心交流，帶著欣賞去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重、包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。以上措施只是我這學期對班級的初步規劃，我會在以后的工作中繼續完善。如有不足，請領導和老師批評指正。

班主任工作計劃3

　　學期我擔任一、二年級班主任，為了讓班級充滿活力與創新,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃，笨鳥是不是應該選擇先飛呢？希望這個學期能依我說而行:

　　一、學情分析

　　本班共有15名學生,其中有一年級8人,二年級7人。本班基本上是農民的子女,比較淳樸,由于年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律。

　　班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、本學期工作重點

　　常規教育

　　1、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用品生課對學生進行思想行為教育.，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。班級的榮譽是我和學生都應該用全力去維護的，學生就是一個小社會，應該讓學生在這個小社會里盡自己微薄的力。

　　班規

　　俗話說：沒有規矩，不成方圓。國有國法，家有家規，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規范的管理制度。

　　一、衛生

　　1、保持好個人衛生，穿干凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛干凈的好孩子。

　　2、保持班級衛生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要及時撿起，并扔進垃圾箱。

　　3、保持校園衛生，見到垃圾紙屑及時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要及時制止，做校園衛生小衛士。

　　4、值日生要按時打掃教室衛生，不能故意遲到逃避勞動，遲到或逃避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或逃避勞動，則單獨值日一天。

　　5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。

　　二、紀律

　　1、早上七點半到校后，要認真早讀，根據老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追逐打鬧。

　　2、課堂上要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室安靜，不亂跑亂鬧。

　　3、課下不攀爬球籃、乒乓球臺、不追逐打鬧、不玩危險的游戲。

　　4、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明原因。

　　三、學習

　　1、完成家庭作業要認真，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業。老師每天檢查作業的時候要對作業認真的同學進行表揚和獎勵。

　　2、課堂上要積極和同學進行交流，在小組討論時要發表自己的意見，不能光聽不說，老師會根據巡回了解到的情況盡情表揚和獎勵。

　　3、自習課時，認真完成老師布置的作業，完成任務后，要學會自己找事情做，比如看作文書、補充我的采集本、練字、預習新課等等。

　　四、班干部

　　1、認真履行自己的職責，在紀律、衛生、學習方面嚴格要求自己，給大家做好榜樣。

　　2、不能因為自己是班干部而欺侮同學，一旦發現，要向同學道歉并在班內作檢討，在班內集體研究決定懲罰措施。

　　班干部的培養

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的',而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

　　三、班級主題活動安排：

　　第一周提出新學期要求，做好新學期打算。

　　第二周組織《好文明禮儀伴我行》主題班隊會活動。

　　第三周 3月愛耳日主題活動

　　第四周學雷鋒做好事活動。

　　第五周進行班級口算比賽。

　　第六周 “尊老敬老助老從我做起”演講比賽。

　　第七周全國預防接種宣傳日。

　　第八周進行班級朗讀比賽。

　　第九周培養學生正確的是非觀念。

　　第十周進行計算題比賽。

班主任工作計劃4

　　這學期我繼續擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊地進行。特制定班主任計劃如下：

　　一、常規教育方面。

　　1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　32、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：流動紅旗的評比活動，對學生進行思想教育。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律首先繼續強調班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養孩子的互相監督的習慣。

　　2。課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的'課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內如果有吵鬧聲，經常有學生喧嘩，會使整個學校不得安靜，影響到師生的學習和工作。因此，我把課間紀律作為重點，課上提醒，課下督促，獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行紅花獎勵。并在班級內提出表揚。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續深化班干部的培養，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、學習方面

　　為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：

　　1、態度習慣。找個別學生談心，曉之以理，動之以情。與部分家長聯系（包括優生與后進生），主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。

　　2、知識能力利用下午課外活動時間進行必要的輔導，（為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業）發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，達到互相提高的目的。

　　3、檢查習慣的培養。教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！

班主任工作計劃5

　　通過一個短暫而又愉快的寒假，小朋友們又回到了幼兒園，顯得熟悉而又陌生.不過，“陌生”很快被談話課上“做元宵”消除的無影無蹤，小朋友們又很快的融入到了這個充滿童聲笑語世界中，一切恢復了正常.另外我們發現幼兒的語言表達能力提高了許多，幼兒之間會用簡單的普通話交流假期中發生的事，會來拉著老師講述他們認為有趣的事.這是一個可喜的進步.本學期，我們將注重對幼兒自主性、探索性、獨立發現和解決問題能力的培養放在首位.將為他們學會自我成長打下良好基礎.游戲是孩子們發現問題和解決問題最好的方式.它為幼兒們提供了自由探索、大膽想象的空間；游戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對游戲投入了極大的熱忱，.一天中除了吃飯、睡覺，其他大部分時間可以專注于自己的游戲.對于他們來說，游戲中碰到的問題就是現實生活中的問題，是他們最關心、迫切想要解決的富有意義的問題，他們需要面對不同的問題進行思考，探索和體驗多種解決問題的方法，使游戲得以繼續下去，愿望得以最終實現.

　　一、具體措施及實施計劃

　　1、提供一種安全的心理環境，即民主、和諧、自由氛圍，對兒童的游戲給予尊重、鼓勵和支持.

　　2、提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒游戲的興趣主動性，在游戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發現問題和解決問題.

　　3、通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現，了解每個幼兒現有的自我成長能力的發展水平，并根據他們各自的情況加以引導，不用統一標準來衡量，要求幼兒.

　　4、不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式，允許幼兒有成人看來不標準，不現實的解答，因為每個成人的經驗也是有限的，而且今天看來得不標準，不現實的答案，明天也許就會成為最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機會.

　　5、給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法，避免用統一的進度、標準要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲.

　　6、教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準，關注每個幼兒自身能力的縱向發展，評價幼兒探索的投入程度，發現和解決問題的能力.正如蒙臺梭利所說：“兒童的發展必須靠其自我建設，自我教育和獨立奮斗才得以實現.”

　　二、提高教學質量，

　　努力吸收新知識，讓每一位幼兒在語言、數學、美術、常識、音樂、健康動作方面和諧發展，并在原有基礎上有所進步.

　　1、德育方面：

　　引導幼兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，并正確簡單評定自己和別人的言行.

　　（2）懂得愛護公共財物和個人物品.

　　（3）知道自己長大了，要學會更多本領為大家服務.

　　2、語言方面：

　　引導幼兒會用一定的話題說話，不跑題.并能結合自己的經驗談論自己的想法.

　　（2）培養幼兒善于交流，提高語言交往能力.

　　（3）在老師的指導下，能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內容.

　　（4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容.并能按發展線索防編故事.

　　3、藝術方面：音樂

　　能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如《閃爍的小星》、《楊柳青》等.

　　（2）學習看指揮演奏打擊樂器，并根據歌詞作相應的動作.學唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷.

　　（3）遷移知識經驗，學習為歌曲創編兩個以上新的替換詞.

　　（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂.并能在各種音樂活動中學會傾聽，知道要與他人合作的重要性.美術

　　學會看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等.

　　（2）學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征.

　　（3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征.

　　（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上，探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶.

　　學習用團圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象.

　　（6）學會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水果.

　　（7）在各種操作中體驗成功的樂趣.

　　4、健康生活方面：生活方面

　　繼續督促幼兒養成良好的衛生習慣如常剪指甲，衣著整潔.

　　（2）培養幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食.

　　（3）學習握筷子的正確姿勢.

　　（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識.

　　逐步使幼兒養成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣.健康方面

　　學習武術操的基本動作，讓幼兒喜歡做武術操.

　　（2）通過游戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法.

　　（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作，學習相互拋接球的.方法.

　　（4）學習原地自傳及持物走平行線.

　　讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受游戲和比賽的快樂.

　　5、科學領域數學計算方面

　　學習相鄰兩數之間的數量關系.

　　（2）認識數字

　　8、9，理解數字的實際含義.

　　（3）學習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數量.

　　（4）并按要求進行游戲操作和整理活動.

　　認識人民幣，知道人民幣的面值.

　　（6）準確目測出10以內的數群.

　　（7）能點數20以內的實

　　物并說出總數.自然觀察方面

　　通過統計，認識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡單的用途.

　　（2）感受春天萬物的變化，認識青蛙，了解青蛙的生長、變化過程.

　　（3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關系.

　　（4）通過操作，探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關系，了解磁鐵的特征.

　　探索各種形狀的紙在快速運動時呈現出形狀和色彩的變化.

　　家長工作讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發展必不可少的一個環節.開展每一主題活動時，及時與家長聯系所需配合的工作，取得家長們的支持，以便學校工作順利進行.在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰、放心.年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動，從中取得家長們的支持與稱.

班主任工作計劃6

　　一、班主任需要做的：

　　1、了解本班的課程表，知道每節課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。

　　2、上好自己的課程，跟進本班節目的排練。

　　3、跟進本班上課情況，提醒學生上課時間

　　4、挖掘本班各方面人才，了解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化，多與學生互動，多了解本班學生，與他們建立渾厚感情。

　　5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。

　　6、合理安排本班學生參加活動，分配好角色，盡量讓每個學生都參與其中。

　　7、讓班委密切協助各位老師的工作。

　　8、請科任老師一起閱讀學生日記，寫批語，了解學生。

　　二、我們需要讓學生了解到的信息、情況：

　　1、我們來自：

　　2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術等專業(23人)

　　三下鄉人員分配： (可以大致說，不用詳細)

　　英語：

　　心理課(3節)：

　　體育(2節)：

　　物理(2節)：

　　禮儀(2節)：

　　安全教育(1節)：

　　衛生知識(1節)：

　　數學(3節)：

　　手語(2節)：

　　宣傳組成員：(宣傳前后工作)

　　調查組：(調查并總結)

　　生活組：(負責隊員的寢食安排，藥物的購買等)

　　財務組：

　　3、我們的暑期時間主題：協愛出行，彩繪人生

　　隊名：自強之花

　　隊歌：《愛的翅膀》

　　4、我們的理念/目的：培養健康心理，彩繪美麗人生。

　　5、和大家相處的時間：7天，19—26號。

　　6、開設的課程或活動：見課表

　　7、認識本班主任、任課老師及隊長。

　　各班班主任：

　　本班科任老師：

　　三、主題班會

　　(一)相親相愛一家人(材料：課表、膠紙、隊歌歌詞)

　　1、時間：19日上午開幕式之后

　　2、地點：課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長

　　5、目的：讓同學認識我們的隊伍，同時也讓同學之間相互認識，使大家能更快的融為一體。

　　6、流程：

　　①介紹“二”的內容，此過程注意稱“xx老師，和學生強調見到老師要打招呼，不管認不認識，只要知道是老師就需要打招呼。強調安全問題，讓學生注意上課放學路上的安全，并注意防暑、防甲流。

　　② 認識同學：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開始了解每位學生

　　③ 布置每天寫日記一篇，第二天早上交給班主任的要求

　　④ 宣布下午班會大致內容，讓大家每個人都能想出一個好聽的班級名字和一個響亮的班級口號，派隊歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。

　　⑤ 散會。找一兩個同學張貼課②表。將空白的名單表傳給學生填寫需要的信息。

　　(二)“我最閃亮”主題班會(材料：本班名單、膠紙、隊歌音樂)

　　1、時間：第一天下午

　　2、地點：本班課室

　　3、主持：班主任

　　4、出席：本班學生、任課老師、隊長

　　5、目的：通過學生自主起班名、口號，以選舉的方式決定班委，鍛煉學生的口頭表達能力和膽量，通過民主自決的方式讓學生體驗自行管理班級、參與班級決策的過程，從而鍛煉他們獨立自主的能力。

　　6、流程：

　　①事先收集好同學想好的班級名字、口號，一起討論決定班級名字、口號(班級口號和名字班主任可以事先做一個備份)

　　② 通過自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責

　　班長：負責本班紀律，協調好同學之間的關系，班內發生的重要事情要及時向班主任或者任課老師匯報(比如是否有同學沒來，有同學生病了等)。

　　學委：負責本班的學習情況，帶領大家尋找有效、簡易的學習要領或方法，積極討論各種知識，將本班的學習氣氛搞活躍。

　　文體委員：負責協調同學配合老師上體育課、排練各類節目

　　衛生委員：負責安排同學每天打掃課室衛生，注意衛生安全

　　③ 介紹我們的節目活動：軍體拳，健美操、手語及第七天的節目(男女生自由報名選體育課)

　　④ 決定本班在第七天出的節目及演出角色：(節目班主任也可以事先備一份，以防不時之需)

　　⑤ 散會：請兩名同學將寫有本班班名、口號的名單張貼出來。

　　(三)“靈動心靈”主題班會

　　1、時間：第 4 天下午第二節課

　　2、地點：本班

　　3、出席：本班師生、隊長

　　4、目的：通過互動交流促進生生之間、師生之間的交流，增強彼此之間的感情，引導學生向健康、樂觀、開朗的方向發展，增強學生的自信心和面對挫折的勇氣。

　　5、主持：班主任或班委

　　6、流程：

　　①主持人講自己這幾天以來的感受，引出開場白

　　②請同學們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內容可以是自己的成長經歷、經驗或者自己一些有效的學習方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡單的評語，鼓勵大家向積極的方向前進。

　　③互動小游戲：班主任準備一兩個互動游戲邀請參與班會的老師和學生一起玩。

　　④邀請科任老師分享這幾天以來的感受及自己的一些經歷、見聞，鼓勵大家積極進取。

　　⑤互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　　⑥ 班主任結束語，結束班會

　　(四)“分享·分擔”主題班會(材料：主持人自備游戲環節的材料)

　　1、時間：第5天下午第二節課

　　2、地點：本班

　　3、出席：本班師生、盡力邀請其他班的老師

　　4、目的：通過分享自己的一些人生快樂的或痛苦的經歷，以“分享快樂，就會多一份快樂;分擔痛苦，就會少一份憂愁”為主旨，通過各位老師分享各種人生經歷來引導學生和大家分享自己的'人生經歷，引導學生學會與同伴分享快樂和分擔痛苦，學會在學習生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對生活的挑戰。游戲環節的設計主要是讓學生學會在緊張之時學會一些放松自我的方法。

　　5、主持：學生

　　6、流程：

　　①主持人開場白

　　②主持人通過日常生活的一些見聞或是自己的經歷因為話題，鼓勵同學主動與大家分享自己的人生經歷、經驗或感想。

　　③學生與各位老師的分享穿插進行，這樣既可以引導同學上去分享不至于冷場，又可以有足夠的時間讓同學去組織語言，同時也使整個流程不會單調乏味。各位老師分享的內容最好是自己自強不息的拼搏經歷或是一些有趣的見聞，有助于鼓勵同學們、拓展他們的視野，老師的話語中盡量多一些鼓勵性的語言。

　　⑥ 互動環節：同學可以向在座的老師提出一些問題，由老師回答

　　⑦ 游戲：活躍氣氛，進一步拉近大家的距離

　　⑧ 主持人結束語，班會結束

班主任工作計劃7

　　一、班級概況及基本目標

　　本班共有37名學生，女生15名，男生22名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　二、基本措施和做法

　　（一）常規教育方面

　　學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

　　2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

　　（二）班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　（三）衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

　　2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　b班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　（四）家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作

　　1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

　　3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　三、活動安排

　　1、九月份“我上學了，我愛學校”主題教育。

　　2、利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

　　3、主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

　　4、十月份利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。

　　5、學習、衛生習慣的養成教育。

　　6、十一月份利用體育課鍛煉教育，培養學生的毅力。

　　7、冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

　　8、十二月份堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

　　9、學習習慣的養成和評比。

　　10、元月份小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

　　11、復習準備期末考試。

　　12、總結學生操行。

　　一、班級基本情況

　　我班共有44名學生，男生19人，女生25人。本班學生學習努力，進取心強。

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的`集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、本學期工作目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優轉后的工作

　　1、重視尖子生的培養

　　（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。

　　2、重視后進生的轉化

　　（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

　　（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

　　（二）做好勞動、衛生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　（三）狠抓班集體建設。

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班委，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

　　3、開展“多彩晨會”活動。開闊學生視野，增長知識，張揚個性。

班主任工作計劃8

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……在多年的班主任工作中，使我深深地懂得小學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，中低年級則是良好習慣養成的關鍵期。

　　二、任務與目標

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

　　5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動。

　　三、工作安排

　　(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、狠抓各課紀律，保證學生遵章守紀。

　　2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、課間操要人人會做，人人求好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。

　　5、培養團結協作的優秀小干部群體。

　　(二)對學生進行思想品德教育。

　　1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統教育。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德教育。

　　(三)教育學生努力學習。

　　1、密切與各科任老師的聯系，注意教學模式的`創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　(四)關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

　　2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、教育學生養成良好的生活習慣。工作計劃

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

　　5、教育學生形成健康的心理狀態。

　　6、開展心理咨詢。

　　7、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

　　(五)加強與家庭社區的合作

　　1、建立學校家庭互訪制度。

　　2、通過家校溝通的形式密切與家長的聯系。

　　3、密切與社區的聯系，共同致力良好氛圍的形成，為學生打造一片純凈的天空。

　　總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對待，教育工作尤其是班主任工作離不開：愛心，細心，耐心，恒心。

班主任工作計劃9

　　1.對班級人員的表現制定量化表格，由班級的各委員負責，責任到人

　　2.賞罰分明，公平公正

　　3.學生的問題要第一時間進行處理，讓學生感到班主任是可依靠的人

　　4.班主任經常下到學生寢室與學生進行交流，關注學生的問題

　　5.班級心理委員積極與各學生溝通

　　6.經常與家長保持聯系

　　7.創造條件，讓不同宿舍的.人進行交流

　　8.積極向由經驗的老師請教學習

　　9.加強班級建設理論的學習我會嚴格按照以上要求進行本學期的工作，努力創建文明班級!

班主任工作計劃10

　　大學已經過去一個學期了，我們大家都對大學有了新的認識。不再單純的迷茫了，開始重新規劃自己的大學生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐。現在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習積極性有所提高。根據上一年的經驗和教訓，我對這學期的工作有了新的安排。希望能在新的學期創造屬于我們09級生物技術本一班的榮譽。

　　對此我跟據各位班干的意見和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下安排。

　　一、學習方面：

　　1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環境學習英語

　　2、與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊

　　3、將全班同學分成若干個學習小組，進行英語對讀交流和組織英語演講賽。調動同學們的學習積極性，并讓大家保持下去

　　4、作業及時上交，及時通知大家，力求平時分能夠拿到97%

　　二、體育方面：

　　1、兩個星期進行一次籃球賽

　　2、進行晨跑

　　希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活躍班級形象，增強班級凝聚力

　　三、文娛活動：

　　1、三月份：文娛活動“我愛記歌詞”

　　2、四月份：戶外活動集體大溜冰

　　3、五月份演講比賽或野炊、燒烤

　　4、六月份：八都之行

　　四、生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會安排人

　　收發郵件：及時領取我們班的.信件包裹，方便大家

　　五、班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執行班級財務實名制，具體到個人管理班級財務。如有丟失，則由負責人全權賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出

　　六、宣傳方面：

　　1、盡早獲取院或校地活動信息，向同學們大力宣傳

　　2、積極宣傳我們班的活動

　　3、配合宣傳部做好板報設計工作

　　到此，暫將班級計劃規劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的大學生活不會太過迷茫與無聊。

班主任工作計劃11

　　生活轉眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們融合在一起。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃：

　　一、新的學期開始

　　有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不愿意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。

　　二、強化安全管理

　　做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發現問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。

　　三、保證室內通風

　　用消毒水擦拭們、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發現異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領導滿意，自己滿意“。

　　四、家長溝通

　　利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的'生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，短信跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園。

　　本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人夸，人見人愛的優秀寶寶！

班主任工作計劃12

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、學生概況：

　　本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。

　　四、工作重點：

　　1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。、

　　3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　五、具體工作：

　　一、常規教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　一、基本情況分析：

　　本班共有學生52人其中女生24人，男生28人。我班學生經過五年的在校學習和生活，已逐步形成講文明守紀律的習慣：語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，課間大部分學生不追瘋打鬧，上下樓梯遵循“輕聲慢步，右行禮讓”的原則，午間文明休息，同學之間團結友愛，互相幫助，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現。課堂上，大部分學生能專心聽講，積極開動腦筋，舉手發言。但是，德育工作是一項長期而艱巨的工作，學生的良好習慣還沒有完全形成，進入高年級也仍需要鞏固和加強，因此，本學期德育教育仍然著眼于培養學生良好習慣，加強常規教育，寓教育于豐富多彩的活動之中，使孩子能健康成長。

　　二、指導思想：

　　本學期繼續以“建立體系、形成序列、注重養成、突出創新”為思路，堅持“以人為本”，以“學生學會做人，學會生活，學會求知”為主線，以養成教育為主要內容，為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代發展需要的社會建設者和接班人制定本計劃。立足學校實際，從大處著眼，小處著手，細致入微，持之以恒。進一步加強小學生行為規范養成教育，結合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發展”的教育思路，創建“溫馨教室”;構建學生個性化發展的氛圍。學校工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作計劃。

　　三、具體措施

　　(一)紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1)課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2)課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

　　(二)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，間操勤做。

　　2)班級及公共區衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　(三)班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管。

　　四、進度安排：

　　九月份：開展行為禮儀養成教育，促使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　十月份：結合國慶節開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。

　　十一月份：弘揚和培養民族精神教育月，開展法制宣傳教育活動。

　　十二月份：開展“文明出行，從我做起”活動，讓學生遵守交通規則，安全文明出行。

　　元月份：慶祝“元旦”節，“表彰三好學生”、“優秀學生干部”。

　　新的學期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：

　　一、學生概況：

　　本班共有50名學生，24名女生26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、常規教育方面：

　　1、抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育

　　實行“值周班長制”，即每周小組內兩人負責值周，記錄本周內本班學生在學習、紀律、衛生等各個方面的表現情況，在下周一的班會中由值周班長進行總結，選出本周的“衛生之星”、“紀律之星”、“學習之星”，用“智慧銀行”對學生進行評價。

　　2、安排衛生執勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛生。

　　對于班級衛生提出嚴格要求，“人離凳進，桌椅整齊，沒有廢紙”，并安排專門的巡查人員利用課間進行檢查，作好記錄，及時反饋。本學期，有一個重要任務就是解決班級的廢紙問題。不管是從環保還是衛生角度，廢紙的產生都是極不應該的，找出班級廢紙產生的根源，并找出杜絕方法。安排專人檢查眼保健操和個人衛生。

　　3、開好每周一的班會。班會上認真總結上周工作的得失，布置本周工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。

　　4、組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動，并認真做好前期準備工作，爭取取得優秀的成績，以此來培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　三、培養好班干部

　　每一個班干部各司其職，并能獨當一面，實行競爭上崗制，有能力的留用，沒有能力的隨時換下，對于干得好的班干部要進行獎勵，調動他們的積極性。要幫助他們漸漸養成自己獨立管理班級的能力。

　　在開學初根據學生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責進行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干。

　　每周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質量。

　　四、安全工作要常抓不懈。

　　每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發生的不安全事情及時指出，并強調路對安全。

　　每周一次的安全教育要落到實處，并及時作好記錄。

　　各路隊長應做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。

　　周一中午召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質量。

　　平時，通過校訊通以及電話的方式加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　5、家校結合，分類施教本學期要做好分類施教工作：1、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

　　6、轉化待進生，促進全院發展。

　　充分發揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優先，批改作業優先，鼓勵表揚優先。

　　努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規律，把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉移到新的學習環境中。

　　兩周一次后進生會議，及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們錯誤消失在萌芽階段。

　　總之，在這學期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新；為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展；也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下：

　　一、班級情況分析。

　　本班共有61名學生，男生34人，女生27人，經過和孩子們一學期的學習和生活，我們已經形成了一種友好、和諧的學習氛圍，孩子們也已有一定的學習習慣和生活習慣。大多數同學集體榮譽感強，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好。孩子們之間都夠互相團結，友好相處，遇到問題互相關心和幫助。他們能夠尊敬每一位老師，所以課堂紀律相對較好，但由于學生的年齡特征和個性特點，個別孩子課堂上的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，甚至有的孩子的書寫需進一步努力，很多行為習慣有待進一步培養。特別是“三姿”、課堂學習氛圍很需要進一步加強。

　　二、抓好常規工作

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的'退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　4、認真、積極組織學生共同過好科技節、藝術節、讀書節，使學生在每一個活動中都能展示自己，充分感受到在活動中的樂趣，培養集體榮譽感和自主活動意識。

　　5、做好個別學生的教育工作。

　　班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　三、班級紀律方面

　　一個班級要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“每天進步一點點。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，既能活躍學生的思維，又能培養學生之間的友誼，班主任老師更要積極和學生一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　四、衛生方面

　　樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

　　五、班干部的培養方面

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作

班主任工作計劃13

　　一、指導思想

　　（一）堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　（二）堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

　　二、工作目標

　　班級基本情況：本學期xx班共有學生xx名，其中女生xx名，男生xx名；住校生xx名，其中xx名女生，xx名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人。由于單親、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

　　三、重點工作

　　（一）加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

　　（1）制定并修改班級公約、班規。

　　（2）布置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，

　　使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養班委干部

　　班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

　　第一，幫助班委干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

　　（二）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

　　四、工作內容及措施

　　（一）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

　　（二）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會"自古英雄多磨難"的；教會學生掌握辨證的.挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（三）充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（四）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　（五）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　（六）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（七）加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。

　　（八）培養學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并認真完成課后作業。

班主任工作計劃14

　　本學年接高xxx班文科班。文科班的特點是女生多，學生特點也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經過認真思考，擬做以下工作計劃。

　　一、抓好日常行為規范

　　高x并不意味著可以降低對學生行為規范的要求。從早上的遲到到學生的日常穿著。從教室衛生到中午午間休息。從文明禮貌到愛護公物。從課堂紀律到自修紀律等等，都是長抓不懈的內容。因為只有行為規范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學生學習創造良好的環境。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有x個籃球生，x個全年級聞名的愛打游戲的學生。對他們的這方面要求也不能放松。

　　二、做好與任課老師的協調工作

　　高x的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學生可能數學更加薄弱，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學可能更具耐心。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。作為班主任真的'非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們，讓學生的文科水平上升到理想的狀態。這些學生往往對自己的文科成績很有信心，而且認真努力學習就很輕松，又沒有很難的數學，是一座避風港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學科要最大限度地發揮自己的潛力。常與任課老師了解學生的作業情況和課堂聽課情況。本學期的政治要進行會考，體育合格與否也關系他們的高考，與這兩位老師及時溝通也很有必要。

　　三、家訪

　　由于剛接班，所有的學生都沒接觸過，所以家訪成為班主任的首要工作。安排合理路線，是提高家訪效率的重要因素。同時要聯系好家長，因為家長在場班主任可以了解學生更多的信息，比如以前的學習習慣、興趣愛好、暑期表現等。

　　四、做好與家長的聯系工作

　　光有學校老師的努力是不夠的。學生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應該最了解。根據學生一階段的成績可以反映他們晚自修的效果，從而對成績比較落后的同學及時與家長聯系，了解他們在家干什么，找到與他們談話的切入點，對癥下藥地提出解決方案。向家長公布班主任的聯系方式以便有什么緊急問題也可以與班主任聯系。

　　高x一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，相信我的學生定會在高考中取得好成績的。

班主任工作計劃15

　　一、教育教學工作

　　在教學中，為了實現有效教學必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。

　　二、班級日常管理

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。

　　加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

　　三、安全工作

　　教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

　　我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數幼兒為獨生子女，但經過小班培養，入園后情緒還比較穩定，能正常的參與各項活動。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定，開學第一天就能正常地開展教學活動。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養成了一些不良習慣，具體表現在：

　　三、工作任務與具體措施

　　(一)教育教學方面

　　1、促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。

　　2、發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環境的認識，培養有益的`興趣和求知欲望，培養初步的動手能力。

　　3、萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

　　4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環節都能有規律、自覺地進行活動。

　　措施：

　　1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

　　2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

　　3、繼續以預成課程與生成課程相結合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發展。

　　4、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。

　　5、繼續開展民族文化課題研究，創設較有特色的活動區域，開展富有特色的民間游戲活動，調動幼兒參與民間游戲的積極性。