有關班主任工作計劃三篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
德：道德、品德之意也。是人格魅力的具體反映，德高才能望重，學生喜歡、尊敬品德高尚的人，有德無才是賢人，有才無德是小人，德才兼備是圣人，無德無才是廢人。因此教師首先應該是德才兼備的人才能培養出對社會、民族、國家有益的賢人、圣人。
正：正氣、正義、正直之意。一個優秀的班主任必須是骨子里流漏出一股正氣，精神里透露出一種正義，做事顯現出正直的人，只有這樣的班主任學生才信任、尊戴，才會是學生的表率，靈魂的凈化神。
律：法律、紀律之意�！吨腥A人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》是每位教師必須遵守的法律法規。“自身正不令則行，自身不正雖令不從”。因此說教師首先是個遵紀守法的人，才能培育出遵守法律、法紀和社會公德的人。紀律：就是要在自己的班級內制定遵循法律、校紀的班規，是班級所有成員遵循的律令，依次依法治班，紀律嚴明，育人有法可依。
明：明確、明白、透明之意也。班主任要明確班主任的工作職責和班級培養目標；明白每一個學生的家庭、心理、性格、特長、愛好、缺點等，以便對癥下藥；透明班級管理，透明財務管理，做到廉潔育人，育廉潔之人。
平：平易、平等、平實、公平之意也。平易近人的班主任很容易拉近師生間的距離，學生愿意透漏心里的“秘密”；平等對待“優生”與“差生”、“男生與女生”、“官宦子弟與平民子女”等是班級風氣樹正和養育孩子正氣的靈魂成長環境；做事平實，不嘩眾取寵、大風揚沙、疾風驟雨般地一陣風，而是平平常常、實實在在的開展育人活動，把事情做實、做精、做細，效果更好；公平，就是待人、待事公平，處理問題能做到一碗水端平，是教師威信的底線。
勤：勤奮、勤懇之意也。一個嘴勤、腿勤、眼勤的班主任，會掌握更多的信息和發現更多難于了解的問題，勤到班級、宿舍、操場、閱覽室、微機室、活動室巡視的班主任，一定會尋到班級管理的“寶藏”和“鑰匙”。
實：實際、實在、實現、實效之意也。一個從學校實際、班級實際、學生實際出發的'班主任，加以實實在在的工作，就一定會實現班級管理的理想化，也必然收到你個人期待的實效。
嚴：嚴肅、嚴格、嚴謹、威嚴之謂也。一個和藹而不失嚴肅、寬待而不失嚴格、寬松而不失嚴謹的班主任在開展班級管理的各項工作中，一定會得心應手，既有威嚴、更有尊嚴，既有嚴肅的紀律，又有和諧的人文環境，那將是樹經四季而成材、人經歷練而棟梁美好景色。
細：細心、細密、仔細、精細之意也。班主任如琢玉一樣精細育人，細心洞察一切，細密設計活動和管理班級的每一件事，仔細鉆研藝術管理，堅信細節決定成敗的信念，把事做細，就一定會管理出社會滿意、家長放心、學生向往的班集體。
情：情感、情懷之意也。一個富有情感的班主任，就一定會在學生身上釋放父母般的情懷，有人說：“把自己的孩子當兒女的是人，把別人的孩子也當兒女的是神”，雖然有些偏頗，但也反映出班主任情感的必要性，只要動之以情、曉之以理，以愛動其心、以言導其行就一定會成功。
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、工作目標：
本學期我的基本目標是：
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;
2、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;
3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的`管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過班會、國旗下講話，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，對學生進行愛國主義教育.
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛生工作和分擔區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生
四、各月份工作安排：
九月份：
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
3、完善清潔衛生制度，搞好教室、分擔區的環境衛生。
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、對學生進行各項安全教育
十一月份：
1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、對學生進行各項安全教育
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下等生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流
4、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制和各項安全教育
班主任工作計劃 篇3
一、班級情況分析：
經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再陌生，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。
1、班集體的目標：
每天進步一點點。
2、常規教育方面：
為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立'小小監督崗'，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育.并舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的`教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。
4、對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用'我的姿勢最棒'的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展'跳繩，做游戲'等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展'路隊小標兵'評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說“病從口入”。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好'三勤'，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。
四、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。
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