工作個人述職報告范文

　　在人們素養不斷提高的今天，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的工作個人述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作個人述職報告范文1

　　時光飛逝，轉眼又一學期在繁忙的工作中不知不覺而去。在過去的一學期里，作為分管教學工作的副校長，我與老師們一樣，在王校長的帶領下，牢固樹立“質量立校，特色立校，一切為了師生發展”的理念，以“和諧教育”為抓手，打造高效課堂，開展有效教研，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，用智慧和心血見證和打造學校的發展。現將一學期來自己所做的工作梳理如下：

　　一、加強業務學習，提高教師素質

　　“活到老，學到老”，作為教師更需要不斷學習充電，不斷更新教育教學理念，提高個人教育教學素養。

　　1、以“主題式”教研活動為主線，積極開展校本教研

　　我校以“三定研備”活動為載體，通過集體備課、上課、評課、教后反思等一系列活動，進一步推進我校課改模式的實踐應用。集體備課中，要求老師們人人認真讀教材、讀教參、主備教師說課、說導學案設計思路，輔備教師人人暢所欲言、集思廣益，修改完善導學案。聽課活動中，大家實實在在研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研的實效性。本學期開學初，各學科確立了各自教研活動主題，圍繞主題，進行了以學科為特征的教研活動。同時，學校組織了“解讀學科核心素養”為主題的大型教研活動。經過一學期的“主題式”教研，一方面，學科的教研氛圍愈加濃厚了，另一方面，教師的業務水平也有相應程度的提高。

　　2、借助片區教研平臺，大面積提升教師教學水平本學期，我校為了響應長治市深化基礎教育改革十大行動的號召，全面促進教師專業水平的提高和學生綜合素養的發展，進而提升辦學品位和教育教學質量。根據縣教育科技局教研室區域教研活動安排，于12月11日進行了紅旗小學片區教研活動。從這次活動開始，我校一改以往指派個別骨干教師作示范課的做法，盡量覆蓋多年級、多學科教師講研究課。課后大家針對課堂模式、問題設計、學生活動、合作探究、展示交流等問題展開說課。同時，我們還推出一線教師作講座，趙云波老師在講座中解讀了高效課堂下導學案的研備與運用。所有參與教師，無論是講者還是聽者，都進一步明晰了高效課堂的課改理念，實現了一次業務的大提升。

　　3、加強教師培訓，為教師成長搭建平臺。本學期，學校派教師外出長治、太原、太谷、長春、廣州等地學習二十多人次左右，并要求外出學習的教師要做到認真學習，認真做好筆記，回校進行分享匯報，以便達到經驗共享，促進教師教學理念進一步的輻射與提升。

　　二、強化教學管理，提高教學質量

　　教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

　　1、抓常規，促進管理規范化，本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學質量意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。本學期加強了查課力度，也加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

　　（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，尤其是本學期面對全面更換的語文、道德與法治統編教材，教師如何把新教材的理念、思想轉變成教學行動，弄清楚新教材到底新在什么地方，在教學實踐中怎樣體現出新的理念和思想，如何讓自己的教育教學行為符合新教材的要求，是擺在大家面前的問題。因此，學校要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率。本學期教導處多次組織了全面常規檢查，針對老師們的教學常規，及時發現問題，提出問題并解決問題。每次檢查教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。通過檢查，發現我校有一部分教師對待備課認認真真、一絲不茍。如有的教師手寫教案書寫整潔、有創新，集備導學案能深挖教材、設計有效的練習。

　　（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續加強聽課，除了公開課以外，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

　　（3）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生甚至抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任。

　　（4）抓教學后記《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要手段。因此，我校要求教師課課進行簡要的反思。

　　（5）抓作業布置與批改要求教師詳批詳改，作業量適中，家庭作業有布置有檢查。作業布置要依據教材精選習題，體現明確性和針對性，作業量要適中，難度要適宜，要有一定梯度，不加重學生學習負擔，作業批改及時，課堂作業不隔課，其它作業不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”寫清批改日期，批語簡明易懂：少指責，多鼓勵提高。通過多次常規檢查，發現老師們批語有創新，有的老師自制印章給予學生圖案表揚，有的老師將二十年前自能作文的三級評改優秀傳統沿用至今，中年級的讀書筆記有模有樣、堅持不懈，寫字書的字跡越來越規范。

　　三、深化課堂改革，提升辦學品味

　　本學期，我校繼續將“創建高效課堂教學模式”作為教學研究的立足點，低年級采用“課前熱身—游戲引入—教授新知—競賽鞏固—自由交際表演”游戲型教學模式；中高年級采用“四二六”教學模式，實現了以下幾方面的突破：

　　1、實現了教師角色的轉變。在推進課堂教學改革中，教師真正成了學生學習的促進者，做好了教學目標、教學觀念、教學關系、教學活動、師生關系、教學結構、信息交流、教學評價八個方面的轉變，老師們已基本把新課改精神滲透于當前的教育教學之中。

　　2、實現了學生學習方式的轉變。我們把學習方式的轉變作為課改的核心問題來抓，目前已基本實現五個基本特征：一是主動性。學生自覺擔負起學習的責任，使學生的學習成為一種真正的有意義的活動。二是獨立性。學生表現為我能學。三是獨特性。課堂上我們關注學生的獨特體驗。四是體驗性。我們強調參與，重視直接經驗。五是問題性。培養了學生的問題意識，這是學生進行學習特別是創造性學習的重要心理因素。

　　3、實現了課堂生態的轉變。

　　我們所追求的課堂可以概括為“知識的超市，生命的狂歡”。目前，無論是我校低年級的智慧課堂，還是中高年級的高效課堂，課堂的`價值體現出從“知識”到“生命”的質的飛躍，課堂具有六個特質：自主性、豐富性、選擇性、主動性、生動性、生成性。課堂成了學生的課或者以學為中心的課，再也不是教師的課，以教為中心的課。課堂成了一種生生、師生相互作用的合作過程，對每一個學生而言，課堂成了滿足“個體”的內心思想、感情、心理需要，因而課堂也給予了學生充分的自主。課堂成了一種“人學”文化的真實體現，因而它有平等、自由、民主的氛圍，人與人之間相互包容、傾聽、接納。

　　四、打造學校特色，促進多維發展

　　1、課外閱讀、晨讀、午寫常抓不懈

　　（1）課外閱讀：本學期，我校繼續推進課外閱讀活動，學期初就要求一二年級堅持每周填寫一張“小書蟲”讀書卡，三四年級進一步寫好讀書筆記，五六年級更要注重閱讀感想和讀書交流展示，適應統編教材的要求。元旦前夕，我們為了落實和檢測閱讀活動的開展情況，一二年級成功舉行的“書香飄萬家”親子共讀活動讓我們感動滿滿，三四年級制作的精美導讀小報作了很滿意的過渡，五六年級各班的讀書交流會可以說更讓我們看到了一條落實素養的途徑。

　　（2）晨讀：本學期做到真正落實晨讀的內容，做到不擠占，不挪用晨讀時間，背誦記憶必背古詩詞的同時，力求提升學生誦讀的能力和素養。

　　（3）午寫：學期初，學校給各班下發了規范的“午寫流程”，語文教師嚴格按照流程，借助“沃筆習字”軟件，針對學生的三姿結合當天所學生字進行指導。在書寫方面，我們通過作業檢查、試卷卷面分加大考核力度。特別是元旦前夕，舉行了全校學生硬筆書法比賽，我們欣喜地發現，全校學生書寫水平實現了整體提升。

　　2、開發節日課程，努力構建項目式學習

　　為了激發學生們的過節熱情，使祖國文化得以傳承，在國慶節和中秋節到來之際，我校布置了假期特色作業即節日課程。活動以設置驅動性任務為抓手，讓學生帶著任務去思考、觀察、合作、研究完成，學生作品獨具匠心，我們都已裝訂成冊，作為我校檔案資料的亮點進行展示。我們的活動目標不僅僅是讓學生學會一項技能，而是更高層次的分析、評價和創造，這既提升了學生靈活運用知識、動手、評價、創造、學習的能力，學生的主體地位也得以體現，真正使核心素養落地，進而落實立德樹人的根本任務。

　　五、知不足而后進

　　一學期來，我在努力做好自身的工作，但是不足之處也非常之多：

　　1、學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣使集體備課進一步落到實處，課改的一些細節抓得還不夠實，如有的班級表面分了小組，并組織學生合作，但實際上只不過是“走過場”。面對如此種種，我們還需要沉下心來去實踐研究。下學期，我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

　　2、課題研究經驗欠缺。由于老師們對課題研究認識過淺，缺乏課題研究的相關經驗，少數教師缺乏實實在在搞教研和開展課題研究的作風，沒有將研究落到實處，導致我們本學期申報的結題任務目前仍未結題。今后學校將全方位地促使教師積極參與到課題研究之中，有效調動教師參與課題研究的積極性和主動性，促使每位教師在不同程度上得到發展和提高，為今后教科研工作的順利開展莫定良好的基礎。

　　3、教學管理工作層次落實方面還需進一步提高執行力，以便做到上有想法與布置，下有落實與反饋，形成良性循環管理。

工作個人述職報告范文2

　　這幾年，我一直負責學校政教工作，分管學校德育、體藝、安全、衛生、綜合治理等工作。在學校領導的具體指導下，在學校各部門的積極配合下，在全體老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們圓滿、順利地走過xx學年度。下面我把這一年的思想和工作情況向大家作一個匯報。

　　一．加強理論學習，聯系實際，提高認識。

　　xx說，教師是一門終身學習的職業。社會在不斷發展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發展的前列。為提高對教育的認識和個人品德修養，提高管理能力，我認真學習了《教師法》、《學生傷害事故處理辦法》以及新的《義務教育法》等相關法令、法規。這樣在工作中依法從教、依法治教。利用業余時間學習魏書生的《學校管理》，《班主任工作方法》，李鎮西的《愛心與教育》，《學校公共安全教育模塊實施手冊》，《安全·求助·防范》等，并做了兩萬多字的讀書筆記。使自己的思想和能力與迅速發展的社會相適應，做到與時俱進。

　　二、嚴格要求，以身作則。

　　作為一名校級干部，在很多方面都要對自己嚴格要求，否則就沒有能力去管理別人，因此，我對自己提出了凡事唯先的工作要求，只有自己身體力行，嚴于律已，才能使工作更好地開展，才能更好地服務師生。每周一我都和班主任一道堅持最早上班，督促班主任的工作，周五把學生全部送上車后才最后一個回家。

　　三、夯實基礎，加強德育基礎建設，把德育工作落到實處。

　　1、堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。利用升旗儀式有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提，促進了學校精神面貌的整體提高。特別是10。24長大學生救人事件發生后，組織四五六年級學生收看電視節目，學習英雄見義勇為的事跡，讓學生寫出自己的感想，在全校掀起學英雄的熱潮。

　　2、積極落實教育局“春暉兒童行動”實施方案。

　　（1）開展“我唱紅歌繞校園”的活動，學校紅領巾廣播站每天早中晚播放紅色歌曲，使學生受到愛國主義的熏陶。實現課課有歌聲、班班有歌聲，紅歌繞校園的景象。

　　（2）開展“吟詩儲才在少年”活動，通過朗誦會、主題班會，對學生進行孝道、誠信、愛心教育。

　　（3）開展“文明課間我作主”活動，通過推廣校園師生文明用語，開展文明禮儀知識教育，普及文明禮儀知識。

　　（4）開展“超越自我耀春暉”行動，通過每月一次的班級之星評比，每學校一次的校園之星評比，使學校形成一種學先進、趕先進的氛圍。

　　3、抓養成教育，堅持不懈。為加強校風校紀教育，將《小學生日常行為規范》、《九店中心小學一日常規量化管理細則》貫穿整個學期。政教處經常利用廣播操時間及班隊會課時間對學生實施行為規范教育。選派學生會干部流動監督崗進行課間督察，發現違規行為給予制止并記錄在案。與文明班級評比掛鉤。對學生的`文明禮貌、好的習慣的養成起到促進作用。

　　4、加強心理健康教育，關注學生的心理變化。建立心靈絮語信箱，通過解讀，并回復學生信件，解開學生心中的困惑，讓他們心里撒滿陽光。小雨點開心屋定期開放，讓學生的生活充滿快樂，每班老師還針對本班學生出現的異常現象及時進行個別心理輔導，取得良好的效果。

　　5、抓好班主任隊伍建設，提升班主任能力素質。堅持開好每月一次的班主任工作例會，規范對班主任的管理，會上總結上個月班主任工作的得失，布置下一階段的工作，組織班主任引進先進的思想和方法管理和引導學生，班務工作一月一小結，一月一匯總，進行流動紅旗評選活動。工作中大家互相學習，取長補短，對提高班主任素質起到了促進作用。我校的王良英、朱矩堯被評為學校的師德標兵，其中王良英被評為荊州區師德標兵。

　　6、開展形式多樣的文體活動，豐富學生的課余生活。組織學生進行踏青、野炊，讓學生走進自然感受家鄉的變化，激發他們熱愛祖國的情懷，同時在活動中也鍛煉了學生自理能力。組織優秀少先隊員到福利院慰問孤寡老人，使學生走進社會，理解、幫助弱勢群體，培養了他們樂于助人的品質。每學期開展一次體育運動會，發展學生能力，鍛煉他們的體質，通過廣播操比賽，培養身體的協調能力，感受藝術魅力，受到美的熏陶。另外還開展了一些如乒乓球賽、拔河比賽、慶“六·一”文藝匯演、元旦文藝匯演、書畫比賽等……通過這些活動豐富學生的生活，開闊了視野，提高了學生的能力，發揮了學生的特長，增強了班級凝聚力。

工作個人述職報告范文3

尊敬的各位黨員、村民代表：

　　現將我近一年來的工作情況向大家簡要的作以匯報，不對之處請大家多提意見，批評指正。今年在上級領導和村黨總支以及村計生協會的共同努力下完成了的人口目標，計劃生育率100%，避孕節育率100%，隨訪服務率達99%，知情選擇率達100%；并達到了“三無”（即無大月份引產、無計劃外生育、無計劃外懷孕）。

　　一、宣傳工作：

　　利用村計生宣傳欄、發放計生宣傳資料等知識大力宣傳計劃生育的有關法律和生殖保健健康的科普知識。組織生殖道知識專家講座1次，對新婚期、孕產期、避孕期、更年期的知識培訓共計有80余人，全村今年共發放宣傳資料226份，知識普及率達98。7%。

　　按東城街道計生辦要求，每月按時召開計生聯絡員會議，一起學習計劃生育各項法規條例，讓聯絡員討論及反饋各村當前所存在的各項問題，讓會員們了解當前現行計生工作的側重點和本村目前所需做的各項工作。

　　二、優質服務工作：

　　全面推進避孕節育全程服務和生殖保健，做好“五期”人員的隨防服務工作，對全村服用藥具的育齡婦女做好免費送藥具上門，并著重加強新婚夫婦孕前優生檢查的宣傳和推廣工作，已達到孕前檢查率達100%。4月26日為全村的育齡婦女進行了一次生殖道感染防治普查工作，共有138人參加了健康檢查；10月24日帶領了三名服用避孕藥超過五年以上的育齡婦女到市指導站進行了一次較全面的身體檢查，受到了育齡群眾的一致好評。今年的四頂手術中：人流7例；上環17例；取環6例。

　　三、依法生育、獨生子女父母獎勵金發放情況：

　　今年新婚10對，人口計劃生育人數13對（其中收養1人，二孩2人），目前已出生9人，待生4人。到目前為止，全村今年領《獨生子女父母光榮證》共15本（包括補領），3月份發放獨生子女父母獎勵金共計176人，合計總金額3520元。

　　四、村民自治情況：

　　今年共計村民民主議事次數5次，議事的主要內容有：一組村民高如星、周于花夫婦申請生育二孩（一方屬獨生子女，一方為農村戶口）；一組村民馮愛琴、潘張華夫婦申請生育二孩（一方屬獨生子女且為農村戶口）；一組村民馬文斌、劉彩霞夫婦申請生育二孩；三組村民李莉、丁長春（屬病殘兒上報），三組村民萬羅娣申請農村計劃生育特別扶助家庭。

　　五、流動人口：

　　3月初協同派出所對全村的`流動人員進行了一次查證驗證工作，共計流入人員54人，已婚育齡婦女24人，驗證率100%，補證人數11人，b超檢查人數11人，放環2例，人流1例。流出已婚育齡婦女1人，并簽訂合同做好了每季度的b超隨訪工作，服務率達100%。

　　六、下年度的工作計算：

　　是人口與計劃生育工作的提高年，為認真做好人口與計劃生育工作，尤其在這個由村委向社區轉型的特殊階段，我們的計劃生育工作更應采取新的社區管理模式，確保實現各村民小組和各新增小區整體工作上的水平目標，以基礎工作為中心，提高人口綜合治理水平為目標，全面加強流動人口的管理工作，并做好流進已婚育齡婦女的建檔上機，把她們納入到同村婦女管理，隨訪服務工作跟到位。

　　創新工作機制，強化服務意識，加強人口綜合治理，提高本人的業務素質等方面的工作，力爭使東方社區的人口與計劃生育工作整體上一個水平。

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