社會調查實習報告范文（通用7篇）
難忘的實習生活已經告一段落了，想必我們吸收了許多新的思想，如果我們能夠寫好實習報告，可以收獲更多。為了讓您不再為寫實習報告頭疼，下面是小編整理的社會調查實習報告范文，歡迎大家分享。
社會調查實習報告 篇1
前言
我們于2008年12月29日至2009年1月14日的第一學期，進行了一次為期三周的社會調查實習。本次調查活動，采取了抽樣調查的方法，以問卷法為主，訪談法為輔。通過實習，更加了解了自己，并從中獲得許多道理，受益匪淺。
一、實習目的
通過實習，能夠讓我更熟練地掌握社會調查的方法和技巧，鍛煉我綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，培養我獨立分析和解決問題的能力，同時提高我撰寫調查報告的能力，最終達到理論與實踐相結合，并學以致用。鍛煉自己的動手能力，提高實踐能力。通過實踐活動，進一步了解社會，積累社會經驗，為以后工作大有裨益。
二、實習內容
本次調查實習是嚴格按照社會調查研究的一般程序進行的。首先選定課題，圍繞課題設計調查方案，以問卷法為主，訪談法、文獻法、觀察法為輔。采用各種方法，搜集整理相關資料來設計調查問卷。采取抽樣調查方法，發放并回收問卷，并在此基礎上撰寫調查報告和實習總結。
三、實習總結
（一）基本情況
2008年12月29日至2009年1月14日我系進行為期三周的社會調查實習。我班分成兩組，并確定組長和成員，然后每個組選幾個課題，最后確定一個課題。
第一周，我通過網絡搜集文獻資料，，查閱并收集相關資料，我設計十幾道問題之后與小組成員討論。在大家集思廣益之后，篩選出20道題目，再經過老師加以修改，最后制作出一份比較完善的問卷，其中有我想出的5道題。
第二周，發放并回收問卷。先把打印的110份問卷，以隨機抽樣的方法分發到七個系的部分同學。公管系10份，外語系15份，機電系20份，商學院20份，建工系20份，化工系10份，藝旅系15份，我負責化工系，按男女比例相等分發，并當場收回。然后分析統計數據，與小組成員分工把回收的有效問卷100份，用E制作成一份數據登錄表。
第三周，按老師的要求，結合自己調查的體會撰寫了調查報告，評估和總結調查工作。
（二）收獲與體會
1、鞏固了課堂所學知識
通過實習，讓我進一步掌握了社會調查的基本方法，把《社會調查》和《應用文寫作》這兩門課程中的理論知識應用到實踐中去，同時鞏固課堂所學知識，理論與實踐相結合，達到學以致用，讓我明白了掌握書本知識還遠遠不夠，還要加強實踐部分的鍛煉。
2、操作能力得到了提高
通過實習，我的計算機操作能力得到提高。在平時很少接觸電腦，不能熟練的掌握操作方法和技巧，打字的速度得到提高，并能用正確的指法打字。不但鍛煉了自己動手操作能力，而且實踐動手能力得到提高。
3、認識到團隊合作精神的重要性
通過設計調查問卷，經過了對調查問卷進行篩選、整理、統計分析等一系列過程，我更深入認識到離開團體是無法更好地完成任務的。我與我組成員共同探討、交流，提高了我對問題的分析和解決能力，讓我體會到團隊合作精神的可貴之處。
4、溝通能力得到了提高
在發放問卷過程中，我更進一步掌握與陌生人有效溝通的技巧，與內部成員討論時，我的語言組織能力不但得到提高，而且各成員之間得到進一步了解。通過實習，提高了我的溝通能力，更為以后在工作上的為人處事打下基礎。
(三)存在問題
1、自身不足
通過實習使我意識到自己一些不足之處，如專業知識基礎不牢固、理論與實踐結合不緊密、社會經驗缺乏等問題。
在設計問卷題目時，考慮問題不全面，經指導老師反復修改之后，才制作出一份比較完善的調查問卷。這些不足將成為我以后大學生活的努力方向，我要力爭盡快提高自己的綜合能力，以新的面貌面對畢業時新的機遇和挑戰。
2、課題的局限性
由于地理交通因素，調查的課題沒有涉及到與物業管理有關的。調查對象范圍小，只針對我校大學生調查，導致問卷調查的準確度和可靠性不大。
3、團隊不足
這次實習過程中，我組在團隊配合上存在一些問題，沒有完全做到團結，團結就是力量，這是一個永恒不變的真理。團隊中有個別成員調查不積極，存在著依賴的思想。
4、調查報告的排版不美觀
撰寫報告不光要在語言上追求完美，還要從整體結構上追求美觀，給人一種工整、嚴謹的美感。在老師的指導下，我修改多次，才得到一份滿意的報告。
(四)以后努力的方向
1、注意收集資料
在以后收集資料時，進行認真整理加工，精益求精，保留有實際用途的信息。
2、多思考一些問題
對于問卷中所反映的問題，以后一定要深入思考，采用具體問題具體分析的方法。
3、要提高寫作能力
以后撰寫調查報告時一定要詳細完整，不能總在一個問題上打轉，要集中精力去寫，分析問題要全面具體。
通過這次實習，我明白了很多道理，使我受益匪淺。在曹老師帶領下的社會調查實習，是我人生中的一段重要經歷，對我將來走上工作崗位有很到幫助。學會向他人虛心請教、遵守組織紀律和規則制度、與人文明交往等一些為人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
社會調查實習報告 篇2
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。
在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。
跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。
真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基矗
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。
在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
這也許是我一個人的感覺。
不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。
法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。
所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。
在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。
我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。
人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。
但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。
比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。
這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。
并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。
在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。
不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。
從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。
這一段時間對精神文明建設有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。
所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。
這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。
這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。
對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。
高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。
現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。
因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。
法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才
社會調查實習報告 篇3
今年暑假我的實踐內容是參加社會調查實習，我對自己說，我可以再不斷的成長中進步的。每一年大學假期的時候，我都會參加實習，今年也不會例外。在我的調查中，我感受到了國家經濟發展的現狀，我也可以通過旁觀者清的位置，為我調查的事項作出自己最精確的分析，我相信只要自己這樣做到了，我就可以做的更好！
作為xx大學紡服學院輕化專業的一名學生，今年暑假我和我們團隊的成員做了一個蘇魯兩省養兔現狀調查，而由于采集信息的數量，調查的廣泛性我們只做出了江蘇省養兔現狀調查報告，而我作為組長，也做了最多的調查實踐。
從7月15左右開始我陸續走訪了江蘇省高郵市的絕大多數養兔大戶，農村家庭養兔戶等，而借助于揚州市兔業協會的資料我對整個揚州市的養兔現狀又做了很大的了解，由于本人是國內著名的養兔論壇養兔與營銷服務網的管理員，我盡量的利用網絡資源對包括江蘇泰州、鹽城、徐州、南通、安徽、浙江、山東、山西等地的養兔現狀都做了了解。對現在農村養兔最常見的問題有了進一步的認識，對養兔行情、技術問題、銷售問題都有了更深刻的學習。同時結合我們養兔與營銷服務網站長四五月份在浙江巨高兔業，南京金陵種兔場，宜興市天子墩養兔場等地的考察我對農村兔場建設形成了一定的概念，對兔場建設注意點得以領會。
江蘇省星發兔業科技有限公司是在高郵市界首鎮建設中的國內最大型的產供銷研究型養兔場，作為國家兔業產業技術體系南京綜合試驗站培訓基地以及揚州大學兔業工程研究中心和南京天邦生物制藥公司的研究基地，暑假期間我主要在里面實習，由于兔場來源于 正在建設中，我主要負責一些資料的整理，我還跟隨公司的車子到農戶家里收兔子，也是借機對農村人家的`養兔情況了解一下，大多數人只是養了20—30只母兔，屬于小型的們也是作為種田之余的副業，而且養兔的以老年人為主，只有部分年輕人，他們的規模也大很多。8月開始后，我也跟公司的人一起討論研究購買兔籠門，飲水器，飼料機，冷庫等養兔設備。由于星發兔業發展生態養殖，每棟兔舍周圍都是小河，未來也將規劃出一片樹林家兔放養野兔，我也參與了他們購買魚苗，仔豬，羊并種草栽樹發展生態養殖的會議，學習到了很多東西，受益匪淺。
回想這次實踐，我從進入星發兔業開始一共學習了40天，其中有7天左右跑了高郵的大大小小養兔場，與兔子打了一個月的交道。也與包括大小養兔戶、養兔用品銷售者、養兔專家、養兔技術員打過交道，可以說真正了解了養兔業！“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”書本永遠代替不了實踐，這次實踐讓我學到了很多東西：
1、不要怕挫折與困難，勇往直前
今年夏天很熱而且經常下雨，，這給工程進度造成了阻礙讓公司虧損了不少錢，而且建設過程中遇到的包括農民鬧事等問題都被一一化解，這同樣教育我今后路上無論風雨有多大一定要撐好手中的傘，無論挫折有多大教訓多慘痛都要相信自己，努力朝著風雨后的陽光前進。
2、如何與人交往，學會應酬
在公司無論是揚州高郵兩市領導來視察，還是與兔場建設競標單位吃飯，甚至兔場各部門領導一起吃飯都需要注意很多東西，我也從中學習了很多東西，要學會說話，正確的時候說正確的話、
3、做事情要認真
在兔場里面，無論是建筑工人還是各部門負責人以及所有員工都一絲不茍，大到上百萬的兔舍承包合同，小到每天的食堂買菜錢都算的很精細！每天從總經理到部門經理都在幾百畝的公司里不斷巡查，甚至看到地上的鉚釘都主動撿起來防止別人受傷。
4、要樹立自己的目標為之奮斗
公司里面有好幾個都是農業專業的大專生高職生（暫時在龍江兔場學習），他們喜歡養殖這個行業，并沒有因為不干凈不衛生而不認真干，反而每天都認真地給兔子喂食，像對待自己孩子一樣對待每一來源于 批幼兔。通過聊天知道他們都很熱愛養兔，聽他們介紹兔子都面帶微笑充滿感情我也很有觸動！
這一次調查實習報告對我來說，我又懂得了很多的知識，這對我來說，使一次很好的實習的機會，我沒有錯過，我很慶幸自己能夠在現在就可以得到很大的鍛煉。以后走上社會后，可沒有這樣多的機會，一切都要靠自己，我相信自己最終會通過自己的努力在社會上站穩腳跟，不過現在看來，我還是有著很多的不足之處，我相信自己的能力，不過這些都是不現實的，我只有自己努力、拼搏，最終才會成功！
社會調查實習報告 篇4
從8月29日到10月28日我在北方晨報社進行了兩個月的實習，在實習期間，我學到了很多東西，同時，也發現了自身仍有許多不足之處，這些收獲將會使我終身受益。在此，感謝報社給我提供這次寶貴的實習機會，感謝報社的各位記者老師給我的指導和幫助。
在為期兩個月的實習中，我主要在北方晨報社的辦公室里實習，主要是負責醫療健康新聞的。主要任務是：
一、校稿：幫忙報社老師們找新聞稿中的錯別字，整理相關采訪資料。
二、收集資料、查找選題：密切關注醫院的動態，收集整理醫院醫師的資料，查找專刊。
三、整理選題、新聞稿件：結合天氣、環境、相關健康節日以及新近發生有關醫療的新聞。
四、醫院采訪、寫稿：負責鞍鋼集團總醫院、第三醫院的專刊，半月刊，每周不定期結最新的醫療問題以及健康知識去采訪。
五、學習如何校稿、如何配圖。
在這兩個月中，我真正感受到了報業的競爭與壓力，以及記者編輯們的敬業精神和職業道德。由于我平時在學校只進行理論課的學習，從未實踐過，所以初到記者的這行業上，有很多東西都不是很熟悉，對社會知識的了解也很欠缺，處事的觀念也很不成熟。但是，指導老師總是顯得很有耐心，帶著我去采訪，回到報社后由我自己來寫稿子，然后又細心地修改稿件，并且不斷得告訴我們應該注意的問題。到后來，老師干脆就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點，這讓我十分感動，因為這畢竟是對我的信任與認可。實習期間，我發表 個幾篇稿件，同時我的新聞敏感性、社會實踐性、職業道德性都有了很大的提高，并具備了一定的專業的素質。
在這次實習中，我學到了很多在課堂上學不到的東西。這既包括理論在實踐方面的運用，又包括在工作中應該注意的問題。領悟到了很多東西。第一，工作一定要認真扎實，做就要做到最好。做記者，這點上非常重要的，工作不扎實，不實是求事，做虛假報道，誤導群眾，致使報社名譽受損，個人利益也會受到重大的損失;第二，做一個記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實習中發覺，其實做記者是很累的，雖然報社并沒有安排記者天天上班，但是幾乎所有的記者天天都會耗在報社，有時候還要自己加班加點，甚至有些人在半夜里寫稿子。由于這一職業的特殊性，需要記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，往往一個新聞要跑上大半天甚至一天，和不同的人打交道。然后組織稿件，寫稿件。第三，做記者應變能力要強;在實習期間，我發現自己有時候在采訪過程中，因受訪人隱蔽的回答，使我的采訪陷入冷場，這個時候不是嘴巴勤的問題了，而是需要應變能力來應付，我在這方面的缺陷需要很大的改善。
這次在報社的見習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，該報社的工作態度和專業精神讓我感到作為一名記者的使命感和態度。在實習過程中我學會了以下幾點：
從自身方面，首先，實習不是被動的學習，在實習崗位鍛煉自己的實踐能力，同時也要注意創造性的發揮，和實習單位多多交流，成功轉換角色的方法。二是要給自己定好位，在態度上要把自己當成學生，虛心求教;在新聞采訪時要把自己當成一個工作人員，愛崗敬業，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發新聞，維護新聞的客觀、公正。三是要多動手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時自己要主動動鍵盤寫稿。四是工作要認真扎實，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業知識方面，我有幾點感觸：
一、對于新聞的敏感性
新聞源于“發現”，“發現”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識;二要廣泛接觸實際，了解實際工作中的情況;三要學會比較，有鑒別才有發現;四要隨時隨地處于采訪狀態之中。
二、關于新聞題目
簡練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個精彩的題目，新聞將會更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標題。總是想寫出一個出彩的標題，以至于很多時候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會把問題丟給老師。盡管已學過新聞標題的寫法。
為此，我查了一下網上的資料，標題的要求第一個是準確，第二個是簡約，如何做到新聞標題的準確與簡約呢?現在一般性的標題，消息標題主要是以主題和輔題。為了方便現在繁忙的人群，消息的主題一般以實題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會加上個輔題，以提高消息標題的準確性。對于通訊一般也以實題為主，有時也會以虛題為主題。
三、關于約稿
約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當的耐心和細心。
四、關于校稿
校稿工作至關重要，除了校對錯字別字外，還需要注意語言是否通順，邏輯是否合理。通常校稿要進行三到四遍。
靈活變通是記者需要掌握的一個技巧。有些時候做新聞不能在一棵樹上吊死，很多新聞是在換了一種思路后得到的。比如，在跟老師采訪某盲人學校時，我們原定思路是采寫一篇類似會議新聞。由于活動本身的形式化，因此很難挖掘出亮點。但通過觀察我們發現，坐在前排有一位拄著盲杖，手持錄音器的盲人記者。這似乎有點不同尋常。于是我們在活動結束后對這位盲人記者進行了采訪。沒想到，她身上有一段坎坷的經歷。和老師一合計，我們決定改變之前的選題。
實習期間，我翻閱了大量的報紙雜志，了解了很多報業知識，。在采訪過程中，接觸到了各個階層的人群，在與他們打交道的同時，也提高了自己欠缺的東西人際交流。作為新聞記者，這個能力意味著你能否是采訪對象信任你，把積壓在心底的話向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來。特別是在人物專訪時，這往往也是一條新聞取勝的關鍵。除了不斷練習與人交往的能力，我的體會還有采訪前務必對你的采訪對象做一個全方位的背景了解。這樣做可以是使你的采訪對象感到自己不適合一個陌生人交談，不僅會很快拉近你們之間的距離，像老朋友一樣聊天，也會獲得對方的尊重。
這次實習讓我增長了業務知識，體會到了新聞編輯的艱辛，提升了自己的新聞素養，而且增長了見聞，鍛煉了自我，為我接觸社會搭建了平臺。在新聞編輯方面，我獲得了長足的進步，自己的新聞敏感性和社會責任感都有了很大的提高。見習不過兩周，回頭看看，它幾乎等同于我大學兩年的寬度。我真心的感謝報社的每一位前輩。這段難得的經歷，讓我看到了今后的奮斗目標，必將充實我今后的人生。
社會調查實習報告 篇5
前言
隨著經濟的發展，競爭的激烈，就業形式日趨嚴重，為了在畢業后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經驗，進步了自己的綜合實力，大學生兼職已是大學校園里的一種普遍現象，其存在很久，已經成為大學生生活的有機組成部分，是一種不可忽視的現象。因此，我們院系組織一次社會調查的實習，往了解高校大學生的兼職狀況，以期把握大學生兼職的一些特征。
一、實習目的
1、通過社會調查了解大學生對假期兼職情況的認知程度并發現兼職過程中存在的題目。
2、了解大學生對假期兼職的看法，以及大學生假期兼職對自身學業及當今社會就業問題所帶來的影響。
二、實習的主要內容
主要是運用訪談法和問卷法等方法調查大學生假期兼職情況、兼職的原因、以及兼職所帶來的影響等，實習總結《社會調查實習報告》。
三、實習總結
1、本人實習的基本情況
首先，在長達四周的社會調查實習中，我參與問卷的設計、問卷的發放、數據統計與分析等工作，這使我把握了社會調查的流程。
其次，在實習中了解了大學生假期兼職的一些現狀。
2、收獲和體會
在四周的社會調查實習中主要收獲是掌握了社會調查的一般流程，知道如何去進行一個社會調查。其次在調查中我們得到了當代大學生假期兼職的一些資料，從中可以了解些假期兼職對大學生的一些作用和影響。
調查中的主要體會是進行一項社會調查很不輕易，從設計問卷到得出調查結果每一個環節都是很重要的，哪一步出現了差錯都會都會導致調查結果的不真實，從而引起此次調查作廢的后果。其次從調查結果中體會到，當代大學生假期兼職的不容易，往往會受到很多狀況的限制。
3、還存在的問題和不足
第一，對此次實習的重視不太夠，有時會出現隨便趕緊弄完的心理。
第二，對此次實習的基本知識掌握不太充足，會出現很多工作無從下手。
第三，對于問卷的發放存在了比例失調的現象，同一個學校不同年級問卷的發放的數目不成比例，導致在最后從數據分析中得出的現象不太具有普遍性。
第四，在問卷發放時碰到了很多學生由于要考試溫習而不太樂意為我們填問卷。有的填的同學也是馬馬虎虎，很不仔細，導致我們的很多問卷都是無效問卷。
第五，數據的統計和分析不太熟練。
第六、對于調查報告的撰寫存在無處下手的現象。
4、實習感想
四周的社會調查實習中讓我感悟到了做一項社會調查真的是很不容易的，尤其其中涉及到了很多的專業的知識，我們都不太了解，另外，程序很多很復雜，我們都不知道怎么弄。同時，我們也感悟到了，要想得到真實的社會調查數據就要仔仔細細的去做好每一個環節的工作。附：指導教師評語：
社會調查實習報告 篇6
前言：
為期三周的社會調查實習已經接近尾聲，我只能說這是次與眾不同的實習經歷，它教會了我們很多東西。在這三周中，我經歷了過去二十多年所不曾經歷的一切，學會了很多學校交不了我的知識和技能，看到并且嘗到了世間百態，經歷了調查過程中的酸甜苦辣……只能說，過去我只能算是法律上的成年，經過了這次實習，觀察社會，才發現過去的自己是多么的簡單。
在實習第一周剛開始的時候，我原本以為會比較輕松，至少不會是多么復雜的一件事，可是接下來的事情遠遠超出了我的想象。下面，我將用最通俗的語言講述我的調查經歷，描述我情商的成長歷程。
一、問卷設計初試身手，審核修改屢遭挫折
實習的第一天，我們經過了分組和調查課題，我們組的課題是“養老”。說實話，我非常的高興，也很重視，因為我對這個課題真的非常感興趣，而且，由于我國老年人的人數不斷增加，我國老齡化程度的不斷加劇，并由此產生我國養老金缺口擴大化的現象。因此，我覺得我們的調查課題非常有意義，我也很想從這次的調查中真正可以學習到些知識，了解我國目前的養老政策，以便以后可以更好的學習養老保障這么課程。
第一天的實習分組后，我們安排了這周的活動日程安排。可是當我們真正去了解這個問題時，我們才發現我們自己對養老這個命題和概念的了解是非常不夠的。當我們想做問卷基本內容時，我們卻發現我們連養老最基本的內容、本次調查研究的對象和范圍都不了解。當我們具體的討論內容無法進行的時候，別組同學卻已經和指導老師討論完畢后進行設計問卷的環節，那時我心急如焚卻還要保持平靜的心，不能讓自己自亂陣腳。經過第二天和老師的討論，我真的平靜了下來，因為，我們討論后的問題經過老師的指導后變得豁然開朗，明確了我們調查的主體人群、調查的地點和調查的具體內容。經過這次和老師的討論，我們明白了自己接下來要做的事，我們也開始著手我們的問卷設計。可是接下來的工作讓我們感到十分的沮喪和無奈。我們經過集體討論后設計出了問卷的初稿，本來以為我們的問卷不會有太大的問題，可是沒想到經過老師審核后被修改的面目全非，當時我的心情跌到了谷底。在看過老師修改的稿件后，我們的思路也變得更加清晰明確。我們按照老師修改后的版本又進行了反復的修改，并且在星期日的時候我們拿著自己印制的問卷去了和平市場、核工業二零八小區、火車站等地方進行了問卷的試發放。在那個陽光明媚的早上，我的心情一片陰霾。在被多個老人以各種不是理由的理由拒絕后，我對這次調查實習的問卷填制工作幾乎喪失了信心。
以前，在學《社會調查原理與方法》的時候，我并沒有覺得這是多么難的一門課程，哪怕是在老師布置了我們進行問卷設計作業的時候，我也不認為這是一件很困難的事，雖然考慮的事情比較多，但也算是基本上順利完成了。可是經過這次的問卷設計工作，我才發現要真正做好一份問卷，并且這份問卷可以反映我們想要得到的問題以及結論是多么的不容易。哪怕這份問卷經過我們的共同努力，經過有經驗的老師的指導，它也會在實際調查中遇到問題和質疑，現實的生活往往不是我們所能概況的。怎樣可以做出一份真正可以反映社會問題、概括社會現狀的問卷，是我們今后在學習、工作中要不斷努力的方向。
二、外出調研填制問卷，能力提升重塑信心
經過我們全組成員的共同努力，我們經過兩天艱苦的外出填制問卷，我們小組于實習的第二周的周三完成了問卷填制工作，共計完成191份問卷，涉及主要涉及昆區、青山的各個公園、小區，采訪的人群主要是67歲——78歲的退休老年人。通過對他們的調查和訪問，我的感觸頗多。
我們常說百善孝為先，孝敬父母、老人是我們身為子女的責任。每個老人都有一部“血淚史”，他們都是從艱苦的年代走過來的“中國近代史”。他們年輕的時候都是意氣風發，都曾經為了自己，為了國家奮斗過。但是，現在他們的境遇、心態卻不盡相同：有的精神矍鑠，有的百病纏身；有的正安享晚年，有的卻為了生計而繼續奔波勞碌；有的因國家給予的保障而滿足，有的卻因待遇不好而盼望著國家進一步的幫助……在短短的兩天外出調查時間里，我調查了50多位不同類型的老年人，領略了他們生活的酸甜苦辣。在這個過程中，我真正的貼近了社會，看到了人生百態，感到我真的是成熟了。在我們調查的過程中，我發現老人家們最需要的不僅僅是充裕的物質生活，他們往往更希望自己的子女可以在身邊陪伴他們，聽聽他們的故事，陪他們聊聊天。老年人的物質生活充裕是他們得以安享晚年的基礎保障，但是，他們真正需要什么，他們想要什么，這才是我們真正應該去關心的。
我們關心老年人的養老問題，不僅僅要關心他們的物質生活，更要關注他們的精神層面的狀況。同時，我在這個過程中更加明白了家人的重要性。這期間，適逢重陽佳節，中央電視臺的很多頻道推出了重陽特別節目，其中一檔叫做“我的父親母親”，在許多老年人的描述中，我們看到的更多的是老年人積極向上的晚年生活態度，同時還有他們對子女的各種期盼，其中，他們最希望的是子女常回家看看。“子欲養而親不待”對于子女來說是最大的遺憾，因此，善待家人，尤其是家里的老人，多多傾聽他們的心聲，不要怕他們嘮叨，不要表現出不耐煩，因為這是他們最想要的生活。
三、問卷分析再遇挫折，排練視頻樂趣多多
經過我們組成員的共同努力，我們完成了社會調查的三部曲中的第二部——問卷調查工作。接下來的工作就是數據的整理、統計和分析，得出我們的調查結論，以便我們撰寫調查報告和制作PPT，把我們的成果展示給老師和同學。在這個過程中，我們組的成員繼續發揮著“The strength of the team”的精神與信條，通力合作在一個上午的時候就完成了數據的統計工作，下午，我把大家統計出來的數據進行了系統的登記與匯總便于我們下一步的數據分析，同時也為了方便撰寫報告的同學和PPT制作的同學把我們分析的結論用到其中。可是在我下午統計的過程中發現了很多問題，例如：有些題目的選項與總共的有效問卷數不符；有的問題數據前后選項矛盾……在做這些數據的匯總時心情真的很低落，害怕我們這些花費一上午的時間做出來的數據是沒法用的，是無效的。更讓我感到沮喪和不安的是在數據的分析上，我們對于我們用Excel表格分析出來的數據沒有一點的想法，不知道從何處入手。這給我們的報告和PPT的撰寫和制作帶來了很大的困難，但是，我們沒有人退縮和放棄。在和老師交流后，我們進行了開會和討論，在集體智慧的集合下，我們還是完成了這項任務。由此也證明，我們組的成員都是非常有才華的。
任何時候的任何事都不是只有悲傷和困難，在我們這周的任務中，我們還有一項很有趣，很歡樂的任務，那就是我們的視頻的拍攝和小品的排練。
這次的視頻拍攝過程中，我們充滿了歡笑。藝術來源于生活，卻高于生活，在這次的拍攝過程中我們深刻的體會到了這一點。整個視頻的靈感和細節都是我們問卷調查過程中的真實經歷，現在我們可以以一種搞笑、輕松的方式去演繹這一段經歷，但是當時我們調查過程中經歷這些被拒絕、遭白眼的情況下，我們那種沮喪、無奈、悲傷的心情只有我們自己才能體會明白。這種情況在以后也許仍然會存在于我們的生活，但是，大家一起面對這種挫折的經歷卻未必會再有了，這也算是我們人生中的一種特殊的經歷，共擔風雨，同享榮譽。
此外，在這周的周四，我們小組進行了一次歡樂的、“特殊”的聚餐。而這次聚餐之所以“特殊”，就在于它是我們小組的成員一起采購、烹飪的。經過我們將近三個小時的準備時間，在晚上七點的時候我們終于嘗到了自己的勞動果實。不得不說，自己動手，豐衣足食，而且味道真的是非常非常的不錯。通過這次聚餐，我們小組的成員之間的感情又有了不一樣的遞進。
總結：
社會調查實習結束了，我們從中也學到了很多很多，例如：人際交往與溝通的能力、團結協作共同努力的能力、為完成任務和工作協調各方和隨即應變的能力……這些平時在學校的學習中體現的并不明顯，可是，一旦真的走出校園，面對社會上形形色色的人，這些能力的重要性就體現出來了。而且，這種能力并不是說需要的時候就會自己出現、產生的，它們需要平時的鍛煉和積累。平時的我沒有對這些能力給予足夠的認識，因此在外出調查的初期我吃了很多的“閉門羹”。幸運的是，我進行了及時調整、總結，總算是順利的完成了調查的任務。
另外，因為我們雖然是同學，但平時上課的時候我們男生和女生之間不會有很多的交流，因此，在這次的調查中，我們小組的成員有了更進一步的了解和交流，我們的感情也通過這次實習得到了增進，這也是增強我們同學之間友誼的一個很好的途徑和方式。
總體來說，通過這次社會實習，我們的知識面、各項動手能力和綜合素質、人際交往與溝通和處理各項突發事件的能力都得到了很大的提升，而且，我們對于團隊精神和團隊合作的重要意義得到了更深刻的理解，這也為我們以后步入社會和工作崗位奠定了基礎。雖然為期三周的實習已經接近尾聲，但是，這只是我們步入社會、了解社會的第一步，我們通過這次的實習所學到知識和技能會伴隨我們以后的工作和生活，我們也會以此為基礎，創造我們的精彩人生。
社會調查實習報告 篇7
一、調查問題
中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長就應用心配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行糾正，規范中學生消費及消費觀，使中學生消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八年級學生的消費狀況，從而能初步反映當代中學生的消費狀況及問題。
二、調查范圍
__x中學八年級學生
三、調查方法及時間
進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八年級學生進行了一項問卷調查。調查采用了問卷調查的方法，本次問卷調查100份，有效問卷94份，完成率到達94%，時間為12月16日。
四、調查分析
調查男生占了被調查總數的44.68%，女生占了被調查總數的55.32%
分析調查統計如下表
(一)初中生零花錢的狀況
調查數據顯示：有零用錢的學生占了被調查總數的86.17%，沒有零用錢的學生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下，占了被調查總數的65.96%，50-100元占了被調查總數的20.21%，100-150元占了被調查總數的5.32%，150元以上占了被調查總數的3.19%。那么中學生們的零用錢是從哪里來的呢他們的零用錢絕大多數來自父母，占了被調查總數的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的26.20%;自己打工而來的只占了被調查總數的14.89%。其他的占了被調查總數的20.21%。此刻的學生基本都是家里的獨生子女，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應用盡有，誰不想讓自己的孩子過的好些呢有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子準備一些花費，這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的學生都有零花錢，但是初中生年齡尚小，平時花費不多，加之初中學生的決定潛力和行事潛力都相對較弱，家長們一般不會給小孩太多錢支配，只有在一些郊游、外出時間較長的狀況下
才會相對更為"慷慨"一些，一般在平時就每次給個幾元錢，以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學生與祖輩或其他親屬同住的，也會經常收到他們給的零用錢，這也是基于長輩對幼輩的愛護。少部分期望"自食其力"的學生還會透過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經驗。但中學生的年齡相對來說還是比較小，能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數的家長還是比較疼愛孩子的，不忍心讓他們受苦。
(二)中學生零花錢的消費狀況
(1)中學生零花錢的消費
調查數據顯示：雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一齊消費，占了被調查總數的64.89%，自己花去的占了被調查總數54.26%，跟父母一齊消費的只占了被調查總數39.36%，其它的狀況也占了30.85%，只要他們想要一般都會給的，那么他們都消費到那里去呢
(2)中學生零用錢的三大"流向"：購書、儲蓄、買零食
調查結果顯示：零用錢用來購買書籍的學生人數占了被調查總數的38.30%;進行儲蓄占了被調查總數的77.66%;買零食、飲料等占了被調查總數的39.36%，這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調查總數的23.40%;體育運動花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數的19.15%。大多數的家長認為書籍是學生成長的精神養分，此刻的文化書市也較為繁榮，課外的，課內的;娛樂性的，電腦知識類的;趣味愛好類的，文學小說類的，等等書籍在圖書市場上都能買到，所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態度，總期望孩子能多長知識，所以書籍消費成了學生零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、之后是漫畫書分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中學生們都把自己的零用錢用在了購書上，這實際上是中學生們對于文化消費的一種表現，許多青少年們朋友對未來生活充滿著渴望，因此許多青少年透過各種各樣的書籍來填充自己的業余生活和精神需要，這一現象就應引起家長們的注意。
(三)、中學生的消費風格及消費觀
此刻的學生課余生活豐富了許多，市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的學生也成了許多商家的目標群體。但是中學生在父母的監督下他們的消費觀大有改善肆意揮霍只占了1.06%，看到適宜的就買，相信自己的眼力占了37.23%，能省就省的占了36.17%，做好消費計劃也占了32.97%，此刻學生經濟正在迅速發展：雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦游戲光盤店等等一應俱全，五花八門。市區一些商業街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準青少年學生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環境下，學生消費市場上也在進一步啟動。但是中學生在購買也會開始思考在經濟條件允許下，能夠思考占了被調查總數的60.63%，沒什么看法的占了被調查總數的28.7%，不就應買的占了被調查總數的11.70%，不會因價格貴而不買的只占了被調查總數的7.45，他們同樣要思考商品的用途及價格它們分別占了被調查總數的69.14%、61.70%，款式及包裝和是否貼合時尚潮流的是他們之后要思考的因素分別占了占了被調查總數的46.80%、38.80%，此刻他們購買時看到適宜就買，必要時才買，分別占了被調查總數的46.80%、35.11%，之后才是喜歡才買的占了被調查總數的27.66%，求異心理的只占了被
調查總數的3.19%。這能夠證明他們的消費觀大有改善，不會盲目的消費。
(四)中學生消費后的理念
在這次的調查中發現青少年的零用錢花費中，更有計劃不會亂花錢，也明白他們的錢花到哪里去，會自己系統的結算和間中的結算分別占了被調查總數的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調查總數的13.83%、11.70%，和朋友消費時的付款狀況：aa制占了被調查總數的50%，請客的占了被調查總數的23.40%，其它狀況的占了被調查總數的27.60%。
五、調查結果
此刻的消費市場上，我國目前中學生人數高達7300萬，中學生作為一個消費團體漸漸被注意。雖然沒有大學生那么多的空余時間，但是中學生也有我們獨特的消費觀念，我們一方面有著課業的壓力，經濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求，有時為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時間和盡力想盡一切辦法去到達自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中學生心智發育是十分重要的。如今的中學生已開始有獨立消費行為，我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢)，有了經常性的獨立購買活動，并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。
六、調查推薦
調查和分析中學生群體的消費心理狀態，對幫忙中學生樹立正確的消費觀必須的參考好處。國內在消費觀念上還是比較落后，家長總期望在自己的保護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環境，誰不期望自己的孩子將來能出人頭地，但在教育上可別大意了，"拔苗助長"不行，過于"精心呵護"更不可取!要時刻關注孩子們的心理狀況變化，要透過各種形式，大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創業勇于拼搏的精神。
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