數字化測圖實習報告 -實習報告

最佳答案大比例尺數字化測圖實習報告一、實驗目的與要求掌握用全站儀進行大比例尺地面數字測圖外業數據采集的作業方法和內業成圖的方法，學會使用數字測圖系統軟件CASS5.1二、報告主要內容1.全站儀地面數字測圖外業數據采集；2.全站儀數字化測圖的內業成圖；3.個人總結。三、儀器及工具南方NTS660全站儀1套、棱鏡及桿2套、文件夾2個、計算機1臺、對講機3個、圖紙若干試驗的主要過程：1.全站儀野外數據采集步驟①置儀：在控制點上安置全站儀，檢查中心連接螺旋是否旋緊，對中、整平、量取儀器高、開機。②創建文件：在全站儀中創建一個文件JOB1，用來保存測量數據.③輸入測站點：輸入一個文件名JOB1，按提示輸入測站點點號及固定坐標、儀高，后視點點號及、坐標、鏡高，儀器瞄準后視點，進行定向檢測。④測量碎部點坐標：儀器定向后，即可進入"測量"狀態，輸入所測碎部點點號、鏡高后，精確瞄準豎立在碎部點上的反光鏡，按"回車"鍵，儀器即測量出棱鏡點的坐標，并將測量結果保存到前面輸入的坐標文件中，同時將碎部點點號自動加1返回測量狀態。再輸入鏡高，瞄準第2個碎部點上的反光鏡，按"回車"鍵，儀器又測量出第2個棱鏡點的坐標，并將測量結果保存到前面的坐標文件中。按此方法，可以測量并保存其后所測碎部點的三維坐標。2.內業數據傳輸：格式轉換：將保存的數據文件轉換為成圖軟件(如CASS)格式的坐標文件格式。執行下拉菜單"數據/讀全站儀數據"命令，在"全站儀內存數據轉換"對話框中的"全站儀內存文件"文本框中，輸入需要轉換的數據文件名和路徑，在"CASS坐標文件"文本框中輸入轉換后保存的數據文件名和路徑。這兩個數據文件名和路徑均可以單擊"選擇文件"，在彈出的標準文件對話框中輸入。單擊"轉換"，即完成數據文件格式轉換。展繪碎部點、成圖：執行下拉菜單"繪圖處理/定顯示區"確定繪圖區域；執行下拉菜單"繪圖處理/展野外測點點位"，即在繪圖區得到展繪好的碎部點點位，結合野外繪制的草圖繪制地物；再執行下拉菜單"繪圖處理/展高程點"。經過對所測地形圖進行屏幕顯示，在人機交互方式下進行繪圖處理、圖形編輯、修改、整飾，最后形成數字地圖的圖形文件。3、內業成圖方法：在外業 作業數據采集的基礎上，內業將利用外業草圖，采用南方CASS 5.1軟件進行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進行了嚴格分層管理，可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。內業成圖具體過程1.DAT文件的建立：通過軟件將全站儀數據文件輸出為.dat格式2.展點(高程點或點號)：在繪圖處理的下拉菜單中選擇"展點"項的"野外測點點號"在打開的對話框中選擇自己所需要的文件，然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點及點號。3，繪圖，根據草圖，選擇南方cass軟件下提供的地物類型描繪4.加圖幅的方法：CASS5.1-繪圖處理--標準圖幅，輸入圖名測量員，繪圖員，檢查員左下角坐標。4、注意事項一1.控制點數據由指導教師統一提供。2.在作業前應做好準備工作，全站儀的電池、備用電池均應充足電。3.用電纜連接全站儀和計算機時，應選擇與全站儀型號相匹配的電纜，小心穩妥地連接。4.采用數據編碼時，數據編碼要規范、合理。5.外業數據采集時，記錄及草圖繪制應清晰、信息齊全。不僅要記錄觀測值及測站有關數據，同時還要記錄編碼、點號、連接點和連接線等信息，以方便繪圖。6.數據處理前，要熟悉所采用軟件的工作環境及基本操作要求。二根據控制點的位置和實際的每天工作量，人工實地繪制草圖，在草圖上標明，每隔30個點和測站互通點號，防止出錯。測量畢竟是一個團隊合作的項目，采用以上方法，要求隊員之間要配合要默契，這一點測完了，下一點應測什么應心靈相通；

對觀測人員的輸入數字及字母的熟練程度要求較高，一般應在10秒內完成。草圖繪制人員擔負著室內繪圖的工作，是測圖過程中的主要人員，所以對于地物的綜合取舍等要心中有數，并且應在跑尺員跑尺前確定好這一區域跑尺的線路，盡量避免走冤枉路。為了節省時間要求要求兩名草圖繪制人員配合工作，即一名隊員負責本測站的指揮協調，標記工作；另一名隊員去規劃下一側站點的測量路線，和具體地物的草圖速寫。另外全站儀是一個精確的測量儀器，只要在能通視的范圍內都可以做到精確測量，所以在一個測站我們應盡量多的完成通視地物的測量，這就要求在距離較遠的情況下使用通訊工具進行聯絡。三、碎部點選擇注意事項：在測量的過程中，碎部點的取舍和測量至關重要，測點過密，造成成圖密集，不該要的要了；測點過少，沒有把握地形的基本要素，因此對于碎部點的確定，就注意以下幾點。1.建筑物比較方正的可只需測出三點，第四點可由計算機來完成，這就更要求草圖繪制人員的事先觀察，有些建筑物可能看起來較方正，其實是不規則的多邊形，則需要全部實測點位。2.不規則的地貌應盡量能多測一些點，因為在傳統測圖中一些細小的變化可通過手工來完成，但計算機的模擬是無法比較真實的反映出這些實際地形的。3.對于一些重要的無法通視的觀測點，應通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點要在草圖上詳細注記。四、其他注意事項1.測圖單元的劃分，盡量以自然分界為界，如河流、道路等等以便于地形圖的施測，也減少了接邊的問題。2.能夠測量到的點盡量實測，盡量避免用鋼尺量取。因為用全站儀所測量的速度遠非皮尺量取所能比的，而且精度也會高些。3.實地數據采集時，配合要默契，不在測站可視范圍，則通過使用對講機來傳遞信息，跑棱鏡的人要將自己所要采集的地形地物數據點信息及時報告給測站人員，以確保數據記錄的真實性。4.由于數字測圖很多工作是在計算機上完成的，所以如何加強檢核是每個單位所必須解決的。特別是在測區遠離內業地點時，必須有一定的措施。5.盡量在測站的可視氛圍進行數據采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候，則引點到附近設站進行采集數據，避免由于支桿偏離地形地物點位而帶來的人為誤差。6.外業進行數據采集時，一定要注意實地的地物地貌的變化，盡可能地詳細記錄，不要把疑問點帶回到內業處理。個人總結：在這次實習中我擔任了組長的工作，我覺得這一次實習中在團結，組織，和發揮每一個隊員的特長方面我做的還算是大有進步，但還有一些問題如紀律、果斷決策上以及分工合作之間的關系處理上有待完善。相比于課堂教學，真正的實習，顯然能夠更好的體會所學到的知識。事實也確實是如此，通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。現在細細想來，那十多天的經歷，雖然艱苦，但卻學到了很多，不僅僅是測量的實際能力，更有面對困難的忍耐。通過這次實習，鍛煉了很多測繪的基本能力。首先，是熟悉了全站儀的用途，熟練了全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如："從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則，并做到"步步有檢核"。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些，就

是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。對于測量來說，確實沒有一個人的英雄，只有做好合作--包括本小組內部和各小組之間，才能保質保量地完成任務。就整個實習過程來說，此次外業實習的每個步驟都以了然于胸，對于書本上的知識已基本掌握。將課堂上所講的知識和實際應用結合到了一起，又一次感受到了理論聯系實際的重要性。總的來說，這次實習讓我體會到了外業的艱辛，內業的耐心，工作的細心，鍛煉了實際的能力，明白了理論知識的重要和大學時光的珍貴，在學校余下的時間里，我要安心把所學的理論知識進行梳理和回顧，努力學習更多的新知識新技術，為以后實際的工作打下堅實的基礎，讓我在面對今后的選擇時更有勇氣和信心。

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