學生工作總結（精選23篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的學生工作總結，希望對大家有所幫助。
學生工作總結 1
我們學校學生會自成立兩年以來，本著溝通師生、服務同學為目標，以代表鶴洲學校全體同學的利益為原則，在校長辦公室和德育處的指導下，在廣大師生的熱情支持下，我們群策群力，務實創新，團結進取，服務學生，努力樹立鶴洲學校學生會的品牌形象。追求是結果，享受是過程。學生會工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈搏，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長起到了積極作用，同時以務實的工作為廣大同學服務，充分發揮學生會橋梁紐帶作用。
現將本學期工作總結如下:
一、嚴格選拔成員，組建新的團體
新學年伊始經過層層篩選之后，確立了第三屆正式成員，在一段時間的鍛煉后，他們工作能力有了很大提高，我們在工作上對他們進行嚴格的培訓和指導，在學習和生活上給予他門幫助，使他們很快適應了學生會工作，并在同學中樹立了良好的學生會干部形象。他們在學生會活動中積極探索創新，兢兢業業，一絲不茍，在班里和同學友好相處，積極配合班主任工作。在各方面都嚴格要求自己，起到表率帶頭作用。
二、健全內部建設，完善管理體制
學生會成立之后，我們就《鶴洲學校學生會章程》，使學生會的各項工作都制度化。在積極開展各項活動的同時，我們也對學生會內部建設進行了完善，實施科學的管理理念。建設并完善學生會的管理機制和運作機制，使學生會內部運作趨于制度化、系統化和規范化。建立實行辦公室值班制度，制定了學生會工作細則和工作職能，并實行嚴格的例會制度，獎懲制度。“一份耕耘，一份收獲”在我們不斷的努力下，鶴洲學校學生會在內部建設和管理體制上已逐漸趨于成熟。
三、積極開展課外活動，豐富同學課余生活
學生會是學生的代言人，我們在發揮紐帶作用的同時，結合我校實際，開展了豐富多彩的課余文化活動，為促進廣大同學全面成長成材發揮了積極作用。同時也活躍了校園氣氛。我們堅持“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能。在廣大同學的鼎立協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓展工作領域、創新工作模式、改進工作方法，基本上完成了本學年制訂的工作計劃。
四、加強學生干部的培訓
為了緊跟時代的步伐，增強學生干部的綜合素質，提高學生學生干部的工作能力，在十二月份舉行了三到九年級的優秀學生干部培訓班，對75名優秀班干部進行了培訓，并使其順利結業，取得了良好的效果。
五、認真檢查，落實班級量化考核
學生會干部堅持每天檢查三次衛生，每天檢查學生禮儀，每天中午監督檢查學生午休紀律，認真落實《鶴洲學校班級量化考核》做到每天有檢查每天有公布，有問題及時上報，為學校的.學生行為禮儀做出了突出的貢獻。
以上是學生會一學期工作的簡單總結。在過去的一學期里，我們取得了很多成績，也得到了老師和同學們的認可。但是，我們也深深明白我們自身仍舊存在許多不足之處，在此也簡單總結如下，以便改進和完善:
1、學生會的組織建設組織管理還需要進一步加強。
2、學生會干部工作的主動性和積極性還有待進一步提高。
3、學生課余活動的內容和質量需要更進一步的提高。
在本學年結束之際，我們及時總結、發揚長處、改善不足。同時也感謝領導和老師對學生會工作的支持和幫助、感謝學生會全體干部干事的辛勤付出、感謝全體同學對學生會各項活動的支持和參與。最后希望學生會在新的學年里能夠繼續進步，開創新的局面，創造新的成績。
學生工作總結 2
回顧這幾年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將個人的工作總結如下
一、政治思想方面
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業，為人師；遵守國家法律和學校的各項規章制度；積極參加學校的各類政治業務學習，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格；服從分配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多想有利于我校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、政教工作方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
1、根據政教處工作計劃，執行政教處工作會議的有關規定，處理政教處日常工作。
2、認真貫徹《中、小學生日常行為規范》和其它各項規章制度，組織學生維護校風校紀，教育學生遵紀守法，遵守社會公德，養成良好的行為習慣，努力成為具有文明意識的公民。
3、按照政教處的整體工作要求，督促學生認真上好自習，教育學生明確學習目標，端正學習態度，指導學生科學的學習方法，完成學習任務，樹立良好的學風。
4、配合班主任做好學生的政治思想工作和差生的教育轉化工作，開展寓教于樂的活動，提高學生的素質。
5、每天堅持檢查學生的紀律衛生情況。課間經常在教學樓內和公共場所巡視，檢查各班組織紀律情況，做好違紀記錄，及時妥善處理各種突發事件。
6、加強對學生的日常行為規范管理，做好班會、集會的班主任考勤工作。關心學生的生活和健康，經常深入學生了解學生心理，及時向班主任、主任提供學生中的思想動態。
7、組織學生會干部對學校各種活動（如升旗、集會、課間操、運動會等）維持好秩序，并做好各項檢查、評比工作，保證各項活動的順利進行。
三、個人教學業務方面
我在做好政教處工作的同時，還帶八年級三個班的體育課。在日常教學方面，嚴格按照教學計劃上好每一節課，絕不“放羊”。
課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的'情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合。
我不光上好課還認真組織訓練隊，發展有特長的學生。在縣田徑運動會上，我帶的訓練隊連續四年獲得縣前八名的好成績，同時還獲得精神文明獎。在去年的中學生籃球賽上，我帶的女籃獲得第三名的好成績，在今年女籃再創輝煌獲得全縣第二名。
四、學習生活方面
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
這幾年來我的工作逐漸獲得了領導和同事的認可，在今后的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。
學生工作總結 3
“軍號嘹亮，步伐整齊，人民軍隊有鐵的紀律···”多少次我滿腔熱血的唱出這首歌，似乎自己儼然已成為了一名軍人。穿上迷彩服，站在綠蔭道上，聽著一聲聲鏗鏘的躑地聲，心中也油然而生一種特殊的自豪感。
告別了父母，獨自來到這座陌生的城市，我首先想到的不是未來大學的美好前景，而是那未知的恐懼和對往事的思念。這種茫然、無助、孤獨、困惑的心情伴我度過了最初的幾天。我清楚的記得在軍訓開始的第一個清晨，那種說不清的感覺差點拉離了我，將我帶到一片荒漠。可我告訴自己：你已經不在是那曾經要靠父母的小孩子了，你要堅強。站在軍訓的場地上，我努力克制著自己那份思家的念頭，忍住了停留在眼眶的淚水，將所有情緒都發泄在那一個個動作，一聲聲嘶吼之中。軍姿、轉體、齊步、正步，在我心中告訴自己我不會比任何一個人差，可我也看到了與他人的差距。勤能補拙，這個念頭始終閃現在腦海，多少次我咬著牙握緊了手只是不愿意成為輕言放棄的弱者。
初入大學，初入社會，我已不再是那個稚嫩天真的我。學長學姐的親身授教，輔導員老師的聲聲呵責與關愛，這些都激勵著我在軍訓中痛并快樂著成長。說不清的感覺才是最幸福的'感覺，我想此刻我所經歷的就是這樣一種感覺。從厭惡、逃避到平淡，再到逐漸的熱愛與不舍，熱情隨著氣溫在逐漸升高。而今，我已不舍工三門口那一棵棵綠樹，我已不舍一起正步踢過的那段小路，更會記得教官威嚴的命令和隊友們揮汗如雨下卻默默堅持的背影。
“堅持，珍惜”，連長送的四個字會陪伴我的足跡一直地走下去。堅持自己的理想，堅持自己所愛的人，堅持亙古不變的承諾，珍惜現在的一分一秒，每一次機會，每一次轉身，每一次機遇和每一次邂逅。
回想當初炙熱的太陽，嚴肅的教官，毫無蔭影的道平廣場，陌生的同學……一切一切都成了現在深藏于心底里最柔軟，最溫情的回憶，可以說是大學以來最值得紀念的一段日子，它意味著大學的開始，新的一段人生的開始，就是因為這樣，當初的艱苦和淚水使得本就不安和迷惘的心更加感到不快和抗拒，但是，既來之，則安之，懷著忐忑不安的心參加了軍訓。
6點的晨訓，使我們早早的在5點就起來了，不為別的，6個人的宿舍爭取在15分鐘洗涮完畢，然后用35分鐘奔跑于校園的對角線上，那時恨透了這長長的距離，恨透了這晨訓，特別是當有些同學遲到時，我們就慘了，本來就跑的氣喘噓噓，還要被當時我們稱作魔鬼教官的教官罰，真痛苦。1個小時的早餐時間也是一個考驗，吃什么，怎么去吃，最后或許你還沒吃飽又要開始集訓。所以現在的我們很感慨，想不明白我們當初的速度是怎么逼出來的，這么有效率，10點以后更是煎熬，火辣的太陽，滾燙的地板，不斷流出的汗水，想起來就覺得恐怖，而且還時不時的被教訓，用雙手貼地板，做俯臥撐，鞋底下滾燙的地板呀。
當然，軍訓中也有好玩的時候，那就是跟教官學唱歌，和別排拉歌，苦中取樂的時候，那時難得的休息，所以我們更加的珍惜，在下午4，5點的時候，即使地面仍然炙熱，我們也不管了，坐下，享受難得的10分鐘。
知道嗎，軍訓中每天最大的愿望是好好地睡一覺。真的，從早上6點到晚上10點左右除去中間2小時的休息，都是在訓練場地，二那2個小時出去吃飯和洗澡，剩下的已經不到半個小時睡覺了。一天平均不到6消失的睡眠，你說我們怎么能不困，告訴家人，都心疼的直說可憐，軍訓半個月后回家，黑的家里人都認不出來。
現在，一切都過去了，當初無論怎樣留給現在的都是一段可貴的回憶，直觸心底最柔軟處，用的東西過去了無法挽留，只用從現在開始好好的再次品味，回想。
學生工作總結 4
辦公室作為我校學生會下的一個最老牌的傳統部門，怎樣繼承好老干部留下的先進經驗和管理思路、又怎樣摸索辦公室發展新模式，是辦公室部門20xx年來一直在思考的問題。這個學期的努力，我們覺得還是初顯成效的，雖然還有很多沒能做好，但相信只要我們的方向是對的，思路是清晰的，以后的工作會朝著更好的方向發展。以下我們對本部門這學期的工作作個小結：
1、日常工作的開展
（1）更新各類表格，如：簽到表、聯系表、無課人員表等
（2）收集各部門、各組織上學期工作總結與本學期計劃，正在收集本學期工作總結。
（3）安排新的值班人員、食堂值班人員表
（4）建立內部人員檔案庫
（5）學期初制作了學生干部加分表，本學期末也正在收集與統計學干加分情況
（6）申報和發放了財物
（7）為新成立的權益部做工作證、桌牌、聯系表等
2、修訂、完善各項規章制度
我部門本學期，用制度規范工作，用制度指導工作，我部門很好的應用了這一原理，在工作中才能做到有條不紊，忙而不亂。
3、會議記錄與會務籌備工作
組織召開日常內部例會、臨時會議、主席團會議，并做好相應的.會議記錄，及時整理了會議紀要，向各組織、各部門傳達了相關會議精神。同時做好學工處、團委交辦的其他重要會議的籌備與組織工作，并督促會議精神的貫徹執行。
4、首開了**各團學組織辦公室主任交流會
隨著辦公室工作的日益規范，工作量的不斷擴大，工作面的不斷延伸，同時在工作中出現的問題也不斷凸顯，為了加強各團學組織辦公室干部的交流，實現信息互通，減少工作中的失誤，我部門本學期首開了各團學組織辦公室主任交流會，也是很多組織期盼已久的會議，在我們這一屆得以實現，相信這一制度，將為各組織辦公工作提供更廣闊的交流平臺，能更有效提高辦公室部門的辦事效率。
5、財物管理
學期初組織了各部門申報財物，并將申報情況進行審核與調整，最后將報表統一上報團委采購。和勞生部一同統計團委、學生會總財產，經討論，為了我組織在財物管理方面工作的規范，以后將就兩部門分管的財物種類做明確劃分。
6、檔案整理與管理、建立和完善工作信息電子化體系
本學期我們組織干部對我部檔案進行了幾次整理，更新了各類公示材料，根據我校節約型校園的建設精神，我團學組織無紙化辦公制度的提出。我部門將努力建立和完善工作信息電子化體系，完善各類電子檔案，為我校團學工作信息交流提供更為廣闊的平臺。并積極帶動其他組織辦公室相應學校號召。
7、繼續做好對各學生組織工作狀態的考評工作
各學生組織工作狀態考評是我校對系（院）工作狀態評估的一項重要指標，我部門受校團委委托對各學生組織工作狀態進行日常考評，每月依據各部門考核數據制作一份考評文件，年末制作年終考評文件，為學校的考評工作提供重要數據。但由于考評方案至今還未確定好，所以我們也無法及時下發考評文件，也給我部門工作帶來不便。
8、干部培養
依據工作需要與組織發展，本學期對我部門干部在辦公軟件應用能力，制度文件起早技巧，財物、檔案管理方式、擴大與各組織交流等方面進行了有計劃有目的的培養。在部門內部營造一種積極向上、相互學習、團結互助的工作氛圍，教導他們用心做事，用心做人，督促他們學習工作兩不誤，同時也鼓勵他們積極參加各類文娛活動，豐富大學生活。
學生工作總結 5
時光荏苒，本學期的學生工作也接近尾聲。在學院各級領導和老師的幫助下，今年的學生會結合自身特點和實際，以“自我服務、自我教育、自我管理”為宗旨，開展了一系列有針對性的貼近學生、服務學生的工作，并進一步開展了自己的品牌化活動。針對上學期學生會在工作中的表現，具體總結如下：
（一）不斷加強思想和組織隊伍建設，召開第三次學生代表大會，完善工作制度，提高工作效率，增強學生會的凝聚力、號召力和戰斗力
（1）開學伊始，我們就開展了新學期新生的各項接收任務，組織人員與各部門一起迎接我院新生的到來，做好各項接待安排，服務好所有新生，使他們順利適應大學生活。同時要做好學生的宣傳和招錄工作，制定完善的招錄計劃，為學生會招錄和培養學生打下良好的基礎，順利進行學生會新老學生干部的更換和交接，為學生會各項工作提供良好的人力資源儲備。
（2）本學期我們修訂完善了學生會制度，按照制度獨立大膽地開展學生工作，讓學生更好地了解我們學生會的宗旨、義務、工作范圍和職責。
（3）加強與各支部學生會、各院系的溝通，形成全學生會的家庭氛圍和團結意識，對8個支部的`學生會進行調研工作，了解各支部工作中遇到的問題，以例會為平臺，匯報部門之間的工作，相互了解、溝通，與學生會其他成員一起暢談工作中遇到的困難和問題，交流經驗，探討解決辦法，從而提高各方面的工作效率。
（4）為持續加強和促進學生組織健康有序發展，加強學生干部梯隊建設，選拔優秀人才開展高校團組織工作，溫州某高校第三屆學生代表大會全體代表在1號樓報告廳準時召開會議。選舉產生溫州某高校第三屆學生委員會委員、常務委員、主任委員。新形勢需要新思想。年輕人和溫州的一所大學站在未來的新起點上。新的血液注入了文達城院，我們已經感受到了血液的沸騰和生機勃勃的生成！
（5）為促進高校學生支部工作的發展，進一步發展學生支部
在校園文化建設中的重要作用，院學生會在本學期開展溫州某學院第四屆“優秀學生分會”評比，經過加分項目考核、滿意度調查、學院走訪調查以及PPT展示，最終評選出外語分院、管理分院為“優秀學生分會”，國際貿易分院為“特殊貢獻獎”。
（二）堅持校園品牌文化建設，促進學生全面發展
（1）本學期，我們開展豐富多彩、形式各異的校園文化活動，籌辦了我院第九屆十佳歌手大賽、迎新晚會、溫州市主持人群英會等大力推進我院學生文化素質教育的賽事，也舉辦了第二屆師生文化節系列活動，增強了同學與老師間的交流。展現我院學子課余生活豐富、積極參與各項活動的一面。
（2）各部門配合新聞宣傳部、學習部做好每次活動、講壇等系列活動的宣傳工作，做到及時、準確的向院內外發布最新訊息，并與藝術團、社團聯合作，繁榮校園文化，創新新聞亮點，開發多種渠道，密切部門交流，不斷開拓創新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。
（三）引導學生就業創業，提升實踐能力
（1）浙商孵化園是我院創業工作的重心所在，本學期為滿足創業學子需求，浙商孵化園開展了第十期創業項目入園答辯會，創業服務部應積極配合指導老師的工作和要求，做好浙商孵化園的內部建設工程，加強自我疏導，并拓寬工作思路。
（2）輔助就業指導老師做好我院20xx屆畢業生就業資料整理工作，就業服務部積極開展每周周三專場招聘會，讓在校學生深入企業、實踐工作，提高我院學子應聘、專業操作等就業能力，為畢業生提供就業良機。
（四）整合資源，充分發揮團學的橋梁紐帶作用，竭誠為同學服務
（1）本學期充分利用了微博、人人、論壇等傳媒手段，拓展學生工作的實踐領域，學生會與各個部門都擁有了自己的微博，進一步加強學生會的凝聚力和吸引力，著重加強了工作機制建設和工作能力培養，建立起完善的獎懲制度。
（2）本學期為了更好地為學生提供服務的平臺，以“全心全意為學生服務”為宗旨，堅持以學生為本的理念，學生會堅持了學生會主席辦公室的值班工作以及學生服務大廳學生會服務窗口部門值班，為了解并解決了全院的學子在日常生活與學習中遇到的各種困難與困惑，而努力。真正做到位同學們辦實事，解決全院學生的各種困難。
本學期，我們院學生會時刻積極響應院黨委和團委的號召，把服務學生、服務學院、服務社會作為工作的基本思想，讓創新自我思想、提升自我能力、實現自我價值作為學生會每一個學生干部的工作目標，為我院學生工作的開展與和諧校園建設做出了積極、重要的貢獻。
學生工作總結 6
我叫小健，中共黨員。今年28歲，于20xx年7月進入司馬煤業有限公司，先后在機電一隊副井檢修班任井下機電維修工和機電部設備組任井下設備管理員工作。
工作以來，我就從各方面嚴格要求自己，一方面不斷繼續努力學習科學文化知識，增長才干，另一方面努力做好自己的工作，積累工作經驗，向工作中的同事、長輩學習，虛心請教，時刻注意自身各方面的協調發展，鍛煉自己各方面的能力，使自己盡快成長成為一名全面發展的合格員工，受到了領導和同事的一致認可。
下面我從以下七個方面對自己幾個月的工作和生活做一個簡短的總結。
一、思想品質方面
作為一名黨員，始終與黨中央、各級黨組織保持一致。積極參加公司的各項思想政治學習活動和各種黨員會議，在會議中認真做好筆記，在學習和交流中不斷提高自己。我時刻注意提高自己的政治覺悟和思想修養，完善自己的世界觀、價值觀，認真履行黨員應盡的義務。積極參加單位和社會的各項捐款活動，盡自己的綿薄之力，回報社會。
二、工作態度方面
一個人的工作態度折射出一個人的人生態度，而人生態度決定一個人的人生高度。我始終將工作放在第一位，用自己的熱心、愛心、責任心對待每一項工作。工作以來，我嚴格遵守公司、隊組的各項規章制度，虛心向老員工請教工作上的問題。積極學習，勤勉敬業，干標準活、干漂亮活，用工作來豐富自己的'人生。
三、工作能力方面
在工作方面，我始終堅持作為新時代的大學生要“心中裝有山河天地、委身能做臟亂苦累”的原則，敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。在這幾個月中，我除了參與并完成各項日常檢修和定期檢查之外，還參與并完成了一次主扇風葉調角、一次副井提升機換繩、一次裝載清煤，以及機電部各項制度的制定，井下設備的管理檢查等工作。
四、溝通能力方面
參加工作以來，我始終與領導和諧相處、與同事互助互信，團結友愛、共同認真努力得完成每一項工作。工作之余，我能主動與領導交流工作經驗，人生規劃，隊組發展；能主動向同事積極請教，交流工作心得、人生體會。我讓自己和諧的處于每一個集體之中，堅信個人在集體面前永遠渺小，努力培養自己的團隊合作精神，并在團隊中做好自己的工作。
五、吃苦精神方面
在機電一隊，作為一名普通的檢修工，我將臟亂苦累拋至腦后，勇于將自己置身于第一線。對于自己該做的工作，從來任勞任怨，沒有絲毫滯惰。需要加班加點的時候，也從不推諉。在機電部，我積極深入一線，再遠再差的工作面也一定走到。需要值班和加班的時候也總是按時按質站好崗。
六、出勤情況方面
在機電一隊，遲到0次、無故脫崗0次、請事假0次、請病假0次。
在機電部，遲到0次、無故脫崗0次、請事假1次、請病假0次。
七、不足之處
盡管在工作中，我克服了很多困難和挫折，完成了自己的分內工作。但是不可否認，我尚有很多不足和遺憾的地方。主要是在機電一隊，沒有將提升機的工作原理（主要是控制原理）和故障檢測、維修方法弄清楚；在機電部，尚沒有將井下采掘、運輸設備的各項技術參數、配件管理等工作弄清楚，進入工作角色較慢。未來，我將繼續努力，克服不足，更大程度的豐富自己，發展自己，做出更多的成績。
最后，衷心的感謝王志軍部長、劉鵬程副部長、牛小三隊長、王永智書記等各級領導，以及各位同事給予我的支持和幫助！
學生工作總結 7
一、工作目標和任務
我作為本次學生工作的負責人，一方面要完成學校下發的工作任務，另一方面則要立足于實際情況，使工作保持持續性和穩定性。具體來說，本次學生工作的目標與任務如下：
1、加強學生的思想和品德教育，使其具有高尚的品行和美好的思想境界。
2、組織開展豐富多彩的活動，營造良好的校園文化氛圍。
3、建立高效的.學生管理制度，強化班主任工作，提高班級凝聚力。
二、工作進展和完成情況
本學期，我在學生工作方面主要開展了以下工作：1、加強學生的思想和品德教育
在這方面，我們通過組織班主任開展班級會議、個人談話以及開設學生心理輔導中心等方式，切實加強了對學生的思想工作。并且，我們開展了一系列的學生德育活動，如“學雷鋒月”活動、“文明禮儀”主題班會、“看電影學做人”等活動，提高了學生敬業愛國、誠信守紀、自尊自信的精神品質。
2、組織開展豐富多彩的活動
在校園文化建設方面，我們圍繞“文化，創意，美學”的宗旨，組織開展了學校文藝比賽、校慶節慶活動及各項主題講座，豐富校園文化生活。其中，學校文藝比賽參賽人數達到近200人，開展多種形式的活動共計40余場，受到了學生的廣泛好評。
3、建立高效的學生管理制度
在班主任管理方面，我們通過將每周班主任例會、日常監督工作制度化，加強了對班級的整體管理。同時，我們也引進先進的教育理念，探討切實可行的班級教育模式，提高班級建設水平。通過這些努力，班級的凝聚力得到了極大的提升。
三、工作難點及問題
在工作中，難免遇到了一些問題，主要體現在以下三個方面：
1、學生思想轉化的難點
在開展學生思想轉化方面，我們面臨的最大困難是學生中出現了一部分思想難以轉化，造成了比較大的阻礙。
2、缺乏支持的問題
在學生工作開展過程中，也遇到了一些缺乏支持的問題。
3、人員管理舒展難度大
在有效開展班主任工作時期，對其教育管理精神與實際管理程度的評估，極其困難。
四、工作質量和壓力
本次學生工作完成的效果比較顯著，受到了廣大學生的好評。但我們也必須要承認，在工作過程中我們面臨了很大的壓力，需要不斷提高自己的工作質量。
五、工作經驗和教訓
在本次學生工作中，我們總結出以下幾點經驗和教訓：
1、把思想工作放在重要位置。
2、加強學生之間的互動，協調有序的運作。
3、完善管理制度，確保工作順利進行。
六、工作規劃和展望
今后，我們將繼續堅持以總目標為導向，秉持“以教育人”的信念，不斷優化工作管理機制，提升工作水平，切實加強學生思想教育，提高學生綜合素質和社會責任感，并在活動開展方面注重創新和個性，以激發學生的創作靈感和獨特才智，促進學生全面發展。我們相信，在學校各界工作人員的共同努力下，學生工作將會扎根于校園之中，枝繁葉茂。
學生工作總結 8
時間如水匆匆流逝，第一學期便已劃上一個句號。在這一學期里，我們學習部的全體成員不斷總結，不斷創新，累積經驗，挑戰困難，更扎實有效地開展工作。在這一學期里，本部門積極參與和組織各項活動，如：辯論賽、百科知識競賽、演講比賽、女大學生風采大賽、曲藝大賽、足球聯賽、趣味運動會、以及本學期的迎新晚會等。在各部門人員的共同努力下，院學生會的工作開展的更加有聲有色。
一、學期總結
本學期，院學生會舉辦了院級辯論賽，演講比賽、百科知識、手工藝品大賽、書畫大賽、最美的笑臉征集活動、足球聯賽、女大學生風采大賽、曲藝大賽等，活動所取得的成績是有目共睹的。但進步的同時也有不足。
1.取得的進步
第一.部門成員組織、策劃水平不斷提升。通過一學期的工作，大家的組織能力及策劃水平得到不斷的提升，都能較為熟練地處理日常工作，并且工作中能更好的處理一些事件。
第二.與其他的部門的聯系不斷加強。在本學期工作中，我們不斷加強與其他部門的聯系，如部門間的聯誼活動。從而在一些活動中得到了其他部門的幫助。
第三.部門成員之間的默契不斷加強，部門協作力有較大的提升。從剛開始手忙腳亂的組織活動，到后來的井井有條，這不能離開所有干事的默契配合，也體現出了我們部門的凝聚力。
第四.一個部門想要做好，那成員之間的感情是很重要的。我們大家在之一學期里都互相幫扶、共同進步，這也是很重要的一點，相信下學期的我們會做的更好。
2.存在的不足
第一.雖然在工作中能把握好大的方面，但卻經常出一些細節問題，這使得工作存在一些漏洞。
第二.工作缺乏一定的主動性，我們需要更好的提升自己的工作熱情，不斷加強工作水平。
第三.工作缺乏創新性，有時候會拘泥于一些舊的東西。總而言之，本學期的工作表目前可取之處，值得我們繼續發揚，也有不足的地方，需要我們用更多的時間去互相磨合、歷練和改善。展望未來，我們需要互相幫助，共同進步。
二、我們需要的改善
第一，重視培養自身的責任意識和業務水平。不斷鞭策自己，提升自身的.工作能力。同時，也要重視細節，提升工作效率。
第二，工作中提倡創新。創新是提升競爭力的一種有效手段，無論對于個體還是整體，它都有著重要意義。下學期，我們可考慮舉辦一些創新活動，當然在工作中我們也要充分發揮創新精神。
第三，進一步健全部門各項活動的制度。活動制度是開展活動的指標和方向，只有把握好各項制度，同時不斷進行健全，才能更好地保證活動得以順利、科學地開展。
第四，增設部門特色活動。開展部門特色活動不但有利于鍛煉部門成員的能力，也有利于樹立部門不錯的形象，踐行部門的工作宗旨也能提升與他人的交流。
回首這一個學期的工作，我由懵懵懂懂到逐漸的成熟，每個人能取得了或大或小的進步，大家的感情也不斷深厚。相信在下學期的工作中，我會取得更好更優秀的成績。
學生工作總結 9
轉眼間，學生會本學期的工作又將告一段落了。回想起這個學期的工作，仿佛都發生在昨天，我從一名懵懂的宣傳部助理向一名部長的角色轉換，激動和緊張交雜，因為自己肩上的責任增加了，就這樣，從什么都不懂到明白自己工作的方向，在到積極投入工作。在這一年里，我失去了一些東西，但收獲的遠大于失去的，感覺這將是我人生中一筆不可估量的財富，也是我大學生活中一段美好的回憶。
本著做事做人并行的工作態度，我慢慢的.和助理們接觸，從各方面調節助理和我還有生活和工作之間的關系。因為宣傳部是一個比較忙碌的部門，經常要占用個人休息時間，去完成黑板報，海報展板之類的東西，為了高質量完成工作任務，在合理調整助理的工作時間外嚴格要求他們完成工作的態度和方法。一年里，我們親如兄妹，其樂融融。一個學期來我部未發生拖欠工作，誤報誤傳的事情，并在一些方面取得較好成績。
同樣，在完成工作的過程中，我們遇到過很多的困難，回想起和助理們一起面對困難的日子，都歷歷在目。首先我部成員較少，包括部長就三人，有時校團宣傳部和學院活動沖突，基本上就是一人一個任務；另外我部條件較差，沒有任何噴彩和刻印之類的工具，一切海報宣傳單等都是靠手工完成；還有是缺少各種特長人員，我部成員只能現學現用，所以我部一直想盡辦法廣納人才。面對種種困難，我們沒有放棄過，更沒有因為自身的不足影響到學院工作的開展，助理們一起奮戰，攜手應對困難，總是出色完成工作。
在一學期的工作中，我學習到了很多東西，將自己的點點才華全部展現在了大家面前，但同時也暴露出了我很多的缺點，無論是在思想上還是工作上，這都是我必須檢討的。作為一名學生干部，我沒有起到帶頭作用，沒有在隊伍需要我的時候走在最前面，沒能把來學生會那時的滿載激情涂刷在學生工作中，甚至有時還有著懶惰的行為，不能準時到崗，自己感覺很愧疚，在今后的生活工作中，我一定要改正。工作中，我沒有將本學期工作計劃完全做好，由于時間緊張，本學期開展的宣傳部的特色活動比較少。
工作中，我也有些想法，針對我院現狀，我部計劃聯合各部門開展“院榮我榮，院恥我恥”系列活動，我部主要有組織各班班干成員定期開展“院榮我榮，院恥我恥”會議，提升各班班干的素質，從班級榮譽觀下手，提高我院同學的榮譽觀；另外制造形象標語，在我院教學樓，體育館等處張貼美觀的文明標語，形象標語，達到隨時指引我們體育學院學生文明團結，知榮辱；選拔我院文明行風優秀學生老師，擴大我院我院教師和學生禮貌和諧，共建和諧體院，并且在體育廣角，學院報刊，公布欄等地方設置我院行風標兵專欄，通報表揚老師和學生。不管是在專業特長還是為人處事，都重新樹立我院體育人形象。
一年的工作即將結束，在學生會這個大家庭里，我們和其他學院和各兄弟部門相互協調，配合，一起努力著。我要感謝學院老師和同學們對我工作的支持，感謝學院團委給我這個鍛煉的機會，在今后的學習和工作中，時刻以一個學生干部的身份嚴格要求自己，為學院的明天盡一份力。
一年來的工作，我的感受是：用心做好每一份工作，把做人和做事一起來完成。在此，我也希望所以體院學生干部，同心相連，為廣大體院同學服務，為明天燦爛無比的井岡山大學體育學院一起“奉”斗。
學生工作總結 10
本學期我擔任初二年級的地理教學工作，為此我針對我學科學習上部份學生的學習特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試常常不合格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶打算，通過教師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶方法
1、增強思想教育
許多學困生在與同窗的相處當中，往往有自卑心理，因此要幫忙他們克服自卑心理，樹立自信心。若是以為從主科學習中樹立自信心比較困難，能夠從副科入手。常常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每一個月月考終止談話一次，幫忙學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2、增強關注程度
在平常的教學中，多關注這名學生，做到勤觀看、勤發覺、勤夸獎、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓舞該生的進步。常常與班主任和任課教師聯系，緊密關注學生的進步情形，并加以記錄。
3、培育學習適應
(1)課前預備
天天預備好第二天的學習用品，或下節課的預備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初能夠放寬要求，只要完成其中的部份內容，循序漸進慢慢完成。
(2)上課環節
第一要告知該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的.情形都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好適應。關于該生起初會很困難，但要鼓舞學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習功效。
(3)練習環節
課堂練習要認真對待，若是可不能能夠請小組成員幫忙解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能可不能就算了，雖然難一點的題能夠放過。課后練習也確實是作業要認認真真地完成，按時完成，時刻觀念強，不拖沓、最好要獨立完成，絕不能抄作業。
4、鼓舞學生幫忙
通過鼓舞組內優秀生的方式，來幫忙學困生。教師與學生的接觸時刻老是比學生們在一路的時刻短，讓優秀生在平常的學習中多幫忙這些學生。同時能夠從這些同窗中間了解學困生的各類情形。
二、總結體會
1、要關切、愛惜后進生。
任何學生、任何人都有優勢和缺點，關于優生的優勢是顯而易見的，而對后進生那么易發覺其缺點，而看不到其優勢，這種現象是無益于學生進步的。作為教師，應尊重他們，進可能地去發覺他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用進展的目光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。盡管他們有缺點，但他們一樣知道愛，而且更需要愛。后進生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生一樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在教師那兒取得的愛。
2、關愛后進生，確實是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不該該有絲毫虛假與欺哄，一旦學生發覺"有假"，那么教師所做的一切都會被看做是在"演戲"，因為他們缺少分辨能力，他們會說："教師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。
(2)做到"同意"，即能感受后進生在學習進程中的各類心理表現和觀點，如對學習的畏懼、猶豫、知足、冷漠，錯誤的方式和指責等，信任后進生，鼓舞他們自由討論。
(3)做到"明白得"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我治理"的轉變。
3、了解學生各方面的現實情形。
要做好后進生轉化工作，必需全面調查了解學生，對其各方面情形做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎要充滿信心地去靠近他們,成為學生真正的“朋友”和
“知心人”，并進一步認真、認真地分析后進生后進的緣故。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德性為的形成、學習成績的取得都離不開教師平常的關切和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的盡力，在實施素養教育的今天，更應更新觀念，探討新的教育方式，盡力做好后進生的轉化工作。
學生工作總結 11
在本屆學生會成立權益部門后，我們得到了校領導、學生處和團委老師的具體指導和支持。在這些支持下，我們緊密圍繞學校的中心工作，充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的職能。在同學們的鼎力協助下，我們完成了份內的工作任務，并不斷拓寬工作領域，改進工作方法，創新工作模式。由于我們是新設立的部門，沒有具體的工作計劃，一切都根據學校的安排來完成任務。現在，我們將對過去一個學期的工作進行總結如下：
一、貼近班級同學生活方面：
我們結合學校的實際情況，在校區舉辦了一次附屬醫院的知識講座活動。權益委員收集了同學們的意見，并向有關部門反映。這些問題得到了不同程度的解決。通過這些活動，我們拉近了老師、學生會（班干部）與班級同學們之間的距離，增強了同學們對權益部門的了解、信任和支持，同時也增強了權益委員的責任感。
二、班級文明方面：
權益委員充分發揮大學生維護自身權益的'能力，同學們自發地到各班級權益委員處登記權利受損處，以積極主動的方式維護自身權益，活躍了班級同學對自身合法權益的了解，并起到了監督校園內不文明行為的作用。
在過去一個學期的工作中，由于時間短暫，我們缺乏工作經驗，我們也意識到存在一些缺點和不足之處，具體如下：
一、班級各個部門之間缺乏交流和溝通，導致班級的一些大型活動組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體班干部成員的素質有待進一步提高。
二、我們過于依賴學校，而忽視了對日常性工作的監督和管理，與學生之間的交流不夠，受眾群體過于單一，不具備全面性。
三、我們對自身合法權益的了解還不夠清楚，開展活動的概念還不夠明確。
四、對權益部門的了解還不夠深入，關于學期初和學期末的計劃與總結還不夠透徹。
面對知識經濟時代的挑戰，權益部門如何在日益開放的校園中發揮基層作用，為學校的提升和跨越式發展做出應有的貢獻。在以后的工作實踐中，我們將不斷努力和探索，發揮優勢，改進不足，使權益委員的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善。我們堅信，只要我們以積極的心態、主動的工作態度，毫不后悔地投入工作，一定能夠創造出更加壯麗的篇章。
學生工作總結 12
關注“留守孩子”，助力祖國未來，這既是全社會的職責，也是每一所學校的責任。20xx年，我校啟動了一系列活動，如關注留守孩子、情系留守孩子等，旨在通過多種方式關心他們的學習、生活，消除心理障礙，激勵他們的興趣和熱情，讓他們快樂學習，健康成長。
一、深入了解，明確目標
隨著改革的深化，大量農民外出打工，許多家庭無法承擔異地就讀的高昂費用，于是選擇將子女留在家鄉，交由長輩或其他親人照看。我校共有1473名學生，其中就有589名“留守兒童”。他們在沒有父母的關愛和關懷的情況下長大，而留守老人通常身體虛弱，文化程度較低，這對于孩子的健康成長極為不利。
兒童代表著國家的未來，學生承載著民族的希望。“留守兒童”的問題已引起社會和相關領導的高度關注。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的深入調查、分析和研究，找到了影響他們健康成長的因素，并針對性地提出了有效措施，堅決貫徹執行，為“留守兒童”打造一個健康、快樂、公平、和諧的成長環境。
二、我校采取的措施
1、建立領導負責制。學校成立了關愛工程小組，制定了詳細的工作計劃，并根據“留守兒童”教育工作計劃，切實履行職責。
2、教師一對一援助留守兒童。每位教師都與若干位典型的留守兒童建立了一對一的關系，定期與其交談，了解他們的思想動態，提供生活上的指導，幫助他們健康成長。
3、廣泛動員社會力量。除了學校的努力，我們也積極邀請村委、鄉政府和企事業單位的在職員工參與“關愛行動”。
4、建立留守兒童檔案和聯系卡。我們對學生進行了詳盡的調查，為每個留守兒童建立了個人檔案和聯系卡，加強了與學生家長和其他監護人的聯系，形成了以學生為核心的關愛網絡。
5、舉辦多樣化的活動。為了讓“留守兒童”能像其他孩子一樣健康成長，我們在每周二至周四下午舉辦各類課外活動，包括課外閱讀、學習指導、體育活動、興趣小組活動等。
6、增強關愛力度。學校在家訪制度的基礎上，視情況進行不定期的家訪，與留守兒童的臨時監護人進行深度交流，同時也與遠方的父母定期通電話，增進了解，互相協助。同時，對農村老年監護人進行家庭教育指導，幫助他們正確地教育留守兒童。
7、組織豐富的關愛活動。學校就像他們的'第二個家，老師們就像是他們的第二任父母。在日常生活中，我們會特別關照留守兒童，例如在班隊會上給他們更多的發言機會，在課外輔導時讓他們享有優先權，在文藝活動中讓更多人參與到組織者中，實踐中教授他們自主生活、自我保護的知識，一切都為了讓留守兒童在遠離父母的日子里能夠健康快樂地成長。
8、一封給父母的信。所有留守兒童都被要求給父母寫一封信，告訴他們自己的學習、生活等情況。這一活動將持續到下一學期。
三、成績和挑戰
經過全體師生的努力，我校關愛“留守兒童”的工作已經取得了一些成果。學生的行為習慣改善了，學習成績提升了，待人接物更禮貌了，更加獨立自主了。然而，仍存在一些問題。對于山區學校來說，貧困仍然是一個大問題。在開展工作的過程中，由于資金短缺，嚴重影響了“關愛工程”的進度和質量。此外，缺乏心理健康教育的專業教師也是制約“關愛工程”的一個問題，亟需對相關人員進行專業的心理教育培訓或指導。
總之，關心和愛護留守兒童需要整個社會共同努力。學校更應承擔起這個責任，從學生的發展和社會的利益出發，積極探索解決問題的方法，為社會培養出一代優秀的接班人。我們將盡力探索有利于留守學生健康成長的工作方法，嚴格要求他們，同時也要關愛他們，使他們享有與其他學生同等的教育和關愛，培養他們的毅力、獨立性和良好的性格品質，為他們提供家的感覺，關愛的呵護，激發他們的信心，讓“留守孩子”在全面發展、充滿愛心的土壤中茁壯成長。
學生工作總結 13
20xx年是學校發展的關鍵一年。我院全面貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，在學生工作中牢固樹立以人為本、德育為先、依法管理、科學發展的教育理念，緊緊圍繞學校中心工作，以迎接本科教學水平評估為契機，以培養學生的綜合素質和創新精神為根本出發點，深入研究新形勢下高校學生工作面臨的新情況、新問題，深化內涵建設，加強改進創新，努力實現我院學生工作新的發展。堅持以思想教育為先導，以學風建設為重點，以隊伍建設為保障，以制度建設為基礎，以改革創新為動力，以迎接本科教學水平評估為契機，以和諧校園建設為目標，整合資源、整體推進，加強建設、形成合力，實現常規工作有序，重點工作有力，創新工作有效，高質量地完成各項工作任務，為學校和諧發展和學生全面成才做出新的更大的貢獻。并在領導的關心指導和同學們的辛勤努力下，積極開展各項學生工作，取得了豐碩成果。
一、積極開展學生思想教育工作
1、為更好地開展思想政治教育，我院全面落實了學校《關于進一步加強和改進思想政治的意見》提出的各種任務，更新教育觀念，建立并完善了以實踐創新為特色的道德教育體系。針對我院專業理論強的特點，在11年我們繼續引導同學作好理論學習理論工作，倡導同學多讀書、多學習，教育學生要堅持不斷地以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，以更好的理論知識結構去認識、理解和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，不斷提高自己的政治素質。
2、繼續抓好學生黨建工作。針對我院的專業特點和發展需要，我們積極開展教育活動，鼓勵同學在實踐中學習黨的理論知識，以組織討論會等形式深刻領會黨的理論知識。在院黨委、團委學生處的正確引導和指導下，學生的政治覺悟不斷提高，政治進取心不斷增強，入黨積極分子越來越多。并在今年上半年發展黨員7名同學，下半年發展17名同學。在保證我院推優入黨工作質量的同時，努力構建經濟與管理學院學生黨支部良好的組織體系。
3、我院不斷加強基層團組織建設，在學院形成團委領導，學生會輔助，班級團支部具體落實的工作體系，使團建工作體系清晰，目標一致，有序高效，實現了團組織配備齊全，團員積極向上，開展活動豐富多彩。在日常工作中，我們始終把加強團員意識教育貫穿其中，給團員以正確引導，認真考察，推優入黨。
4、我院積極響應校黨委、團委學生處的號召，結合我院的自身情況，開展了一系列的主題教育活動，提高了學生們的思想認識，同時也豐富了學生們的文化活動，使學生們從活動中接受了思想教育。
二、學生管理工作
1、為了更好的規范學生行為，完善學生工作的制度體系，促進學生管理工作的開展，為學生的成長、成才創造好的環境，開展了一系列制度建設工作。首先，我院在學生管理工作方面，按照國家相關法律和學校總體管理工作要求，結合我院特色和實際，加強對學生的法制化管理，在處分學生時，做到依據合理，程序合法，政策合情，以確保學生的辯護權、申訴權，做到定性準確，處分恰當，更好的維護了學生合法權益。其次，為了更好地量化學生的日常表現，實現綜合測評等評優的公平、公正、公開，我們對學生上課、宿舍文明等日常表現制定了詳細的量化標準，促進學生自我約束、自我管理。再次，在院、班級、學生會的管理體系中，建立嚴格的問責制度，使各項工作權責明確，在學生會、班級、社團等基層學生組織中，也制定了詳細的規章制度，保證學生管理工作的有序高效。
2、我院根據上級團組織學生處的指導下，團總支和學工辦以公平、公正、公開的原則認真做好每年度的獎學金評定工作、助學金評定工作以及學生的評優工作，確保及時上交材料。
3、我院學生會、社團、班級在上級團組織學生處的指導下，發揮“自我管理、自我教育、自我服務”的“三自”職能，積極開展活動，努力做好自身建設，密切與團委學生處的聯系，做到團學工作一體，成為“師生交流之橋”。
（１）學生會，以“團結、奉獻、奮進、高效”為學生會精神，不斷加強學生會文化建設、干部隊伍建設，同時深化學生黨員作為、不作為考核機制，新的考核機制對于保持黨員先進性、規范黨員行為和強化黨員意識具有重大意義，不僅有利于充分發揮學生黨員“三自”作用，進一步促進黨員覺悟和素質的提高，而且發揮了同學們的民主監督功能，為經濟與管理學院下一步的黨建工作和學生管理工作奠定良好基礎。
（２）大學生社團組織是學生活動的主要載體之一，豐富多彩的社團活動，不僅可以豐富大學校園文化生活，而且給社團成員提供了社會實踐鍛煉的平臺。經濟與管理學院以社團換屆和納新為契機，大力調整社團管理思路，創新社團建設和社團管理機制，以提高社團知名度，擴大社團影響力為目的，通過對社團機制的大力改革，取得良好成效。
（３）班級方面，加強班級制度建設和文化建設，促進班級團結，形成良好的班級氛圍。
4、我院實行嚴格的學生會例會制度，每周一次，并認真做好考勤和會議記錄，以便及時向團委傳達會議內容和學生情況。學生干部工作積極主動，做好與同學間的`交流工作，認真完成學院安排的各項工作任務，起到了良好的表率作用。
5、為響應校團委學生處的號召，我院立足本院實際，發揮專業特色，為提高我校學生的決策、管理、財務、營銷能力，選拔出優秀人才參加自治區級ERP沙盤模擬比賽，提高我校知名度及影響力，提高學生整體素質及能力水平，增加就業砝碼。由赤峰學院學生處主辦、用友赤峰分公司協辦，經濟與管理學院承辦赤峰學院第一屆ERP沙盤模擬大賽。并在老師的精心指導和同學們的努力下取得了自治區二等獎、國家三等獎的好成績。
6、為響應學校建設優良學風、建設“和諧校園”的號召，我院充分調動各團支部的積極性，開展了以“青春萬歲”、“心向往夢飛翔”等為主題的歡送畢業生晚會、迎新生晚會等活動。
7、我院積極組織學生參加“三下鄉”社會實踐活動，并取得了良好的效果。既服務了農村，也鍛煉提高了學生，該服務團也得到了學校的好評。
8、我院認真組織參加學校舉辦的各類活動，并取得優異成績。在20xx年校男子籃球賽中獲得第一名。在20xx年校排球比賽中男子組、女子組均獲得第二名。在20xx年校男子組五人制足球比賽中獲得第一名。在20xx年校紅歌比賽中取得了第三名。
三、貧困生幫扶工作
首先積極建立公平、合理、有序的勤工助學秩序，做到關心、幫助貧困生，尊重個人，協調集體，真正的把勤工助學工作落實到實處。加強常規工作的管理，嚴把考勤、考核關，確保工作質量。其次加強貧困生的誠實、自強、自立教育，培養他們解決困難的能力。加強與貧困生的交流溝通，定期舉行交流會，以更好的幫助他們樹立自強自立的意識，形成樂觀、自信的個性，走自立自強之路。
20xx年即將過去，我們將進一步總結經驗，吸取教訓，滿懷信心的迎接新學期的工作任務。相信在學校的領導下，在院黨務、行政的正確指導下，在全院師生的共同努力下，我院的學生工作一定會邁上新的臺階，讓我們以嶄新的姿態，迎接20xx年的挑戰，迎接更美好的明天！
學生工作總結 14
我校是一所職業高中，遠離城郊，地處偏遠山區，現有在校學生400多人，上學年統計留守生18人，本學期統計留守生23人，比例呈上升趨勢。這些“留守”的孩子，生活上缺乏關照，精神上缺乏關懷，學習上缺乏管理。同時，由于學校教學任務重，加之“留守學生”隊伍日益擴大。因此，留守學生易出現學習、生活、心理和品行等方面的問題。這不能不引起社會的關注，學校的重視。一年來，我校在加強留守學生思想教育與管理方面做了一些探索：
一、高度重視，加強領導
學校十分重視對“留守學生”的教育工作，為了使這項工作能夠統一領導、管理及跟蹤服務，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部和班主任為成員的留守學生領導小組。小組定期召開會議，研究和討論留守學生思想道德現狀，制定相關的措施，確保留守學生活動順利開展；確保留守學生留得下、穩得住、學得成；確保留守學生的自我管理，自我保護和自我調節能力的提高。
二、建立檔案，加強對留守學生的管理
首先，建立“留守學生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底，掌握學生信息，摸清本班留守學生的數量和基本情況，由學校德育室負責建立并保存“留守學生”檔案。基本情況包括三個方面：
（一）、學生方面（姓名、性別、出生年月、聯系電話）；
（二）、監護人方面（姓名、聯系電話）；
（三）、家長方面（姓名、務工地址、聯系電話）。建立“留守生”情況統計表。檔案的建立，有利于幫助發現留守學生存在心理、身體、生活方面等問題，分析問題的成因、制定策略、從而找到解決問題的方法，提高工作的針對性和實效性。學校還要求班主任努力做到：留守學生不輟學、留學生在班里學習不掉隊、留守學生在校沒有嚴重的.違紀現象。
三、營造良好環境，制定管理制度
學校為大力營造學校良好的育人環境，制定詳實的“留守學生”管理制度。管理制度力求給每一個留守學生在心理上給予關愛，生活上給予照顧，學習上給予指導和幫助，公正地對待每一位留守學生，讓每個“留守學生”感受到師生關系、生生關系的平等與真誠。為“留守學生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學習氛圍。定期舉行“留守學生”座談會、開通“親情熱線”、為“留守學生”操辦生日聚會等，以此彌補親情缺失對“留守學生”人格發展的消極影響。
四、開展幫扶活動，精神上給予愛護，生活上給予關心
由班主任合理安排任課老師和留守學生結對子。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”，并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況，有針對性地進行工作。適時安排“代理家長”與“留守學生”監護人見面會，以加強聯系，形成教育合力。同時推行“手拉手，心連心”工程。即同班級的品學兼優的學生固定幫助一名“留守生”，為其檢查作業，輔導功課，以求共同進步。
五、學校、家庭、社會密切配合，共建留守學生教育體系
建立留守學生家長與學校的聯系制度。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長，使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任。幫助、督促、家長履行監護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。
在“留守學生”的管理和教育中，做了一些切實的工作，取得了一些成績。最主要的育人方式是正面教育引導：
1、開展“五自”教育。對留守學生教育的目的是培養他們良好的思想品德和行為習慣，班主任根據不同學生的情況，認真分析學生的心理狀況，注重“心育”，力求治本，堅持正面引導、激勵、輔以嚴格要求，培養他們“自覺、自理、自律、自強、自信”的能力。班級定期召開主題班會或個別交流，一起制定學習目標，開展“比、學、趕、幫、超”活動，提高他們生活和學習的勇氣。
2、開展“五個一”活動。具體內容是“改正一個缺點，做一件好事，交一份滿意答卷，為學校添一份光彩，做一名合格高中學生”。
3、要求家長承諾兌現“五個一”目標。具體內容是要求外出務工、經商的家長每周一個電話，每月一封信，每月與班主任聯系一次，每學期與科任教師聯系一次，每年至少回家一次。
“留守學生”的教育與管理工作是一項系列的社會工程。他們是特定時代下的產物，長期存在，決定著“留守學生”的教育和管理的長期性。學校、教師應給予他們更多的關愛，促使他們同非“留守學生”一樣，在德、智、體等方面得到全面健康的發展，成為新世紀合格的主人。只要我們以“關愛、尊重、科學”為前提，工作中做到“愛心、細心、耐心”，采取疏導、啟發等方法，曉之以理，動之以情，就一定能夠教育管理好留守學生。一年來，我校雖然做了一定的工作，也進行了一些探索，但欠缺的地方還很多，今后還需繼續努力。
學生工作總結 15
一、學生管理工作
1、認真做好了迎新工作及新生的入學教育工作。成立了系迎新工作領導組，師生共同參與，較好的完成了迎新任務，20xx級共報到新生311人。入學教育由系領導班子和輔導員分別圍繞專業思想、校規校紀、心理健康、組織發展、安全教育等方面進行了專題講座，并召開了新老生學習經驗交流會，通過一系列的入學教育使學生養成了良好的學習、生活習慣和守紀習慣。
2、制定和完善了系學生管理的相關制度（學生量化積分細則、三好學生和獎助學金的推優制度等）。通過健全制度使各項管理進一步科學化、規范化。加強輔導員的管理，完善制度、明確責任、強化落實。
3、認真做好了本年度學生評優和特困生推薦工作，做到了客觀、公平、公正，結果公示。
4、認真做好了學生學籍注冊工作和欠費學生的學費催繳、貧困生的貸款工作（上期貸款還款率達97%）。
5、積極組隊訓練參加了校學生女子籃球、男子排球球類運動賽，男子排球賽取得冠軍。
6、圍繞班級特色文化建設“學生教育、管理工作創特色創品牌活動”開展了新生素質拓展和校規校紀法制專題教育活動，形成了團結、和諧、上進的班集體。
7、指導團學干部開展了豐富多彩的活動（籃球、排球、乒乓球班級聯賽、“我的`青春我做主”演講比賽、“歌聲飛揚、唱響青春”歌唱比賽、三筆字比賽、實驗技能競賽、大學生才藝大賽等），以活動為載體，加強學生的思想教育和各項技能的培養，豐富學生的業余文化生活，提高了學生的綜合素質。
8、認真開展了班級衛生檢查評比工作，以及貧困生勤工崗的衛生檢查工作，實現了室內室外衛生整潔的良好局面。
二、工會工作
1、加強系教職工的思想教育，強化責任，提高了教書育人、管理育人、服務育人的意識和能力，進一步形成了團結、和諧、積極進取的工作氛圍，為校、系的發展建設建言獻策積極提案。
2、關心教職工的身心健康、生活冷暖，家庭幸福，化解各種問題和矛盾，并慰問了退休的老教師、老同志。
3、舉辦了教工男子、女子乒乓球單打比賽和化學系教職工“放歌今朝、共創未來”聯歡晚會，取得了較好的效果，加強了教工的團結友誼和交流，提高了教工的藝術欣賞了和表現了以及基層單位的集體榮譽感。
4、認真完成了上級工會安排的其他工作。
學生工作總結 16
留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發展存在的問題日益明顯，成為一個普遍的、日趨嚴重的社會問題，我校地處農村勞動力輸出大鎮，留守家庭更為普遍。本學期，我班對留守學生進行認真細致地摸底調查，全班留守學生為6人，其中，男生2人，女生4人；為了將我班留守學生工作開展好，我班制定并落實了相關工作方案，現將工作情況作以下總結：
1、建好留守學生檔案。
通過對留守學生的摸底調查，已將調查信息分類統計，整理建檔。我校以年級為單位，分班建立了留守學生個人檔案，對留守學生的家庭基本情況，父母的務工地點和單位、聯系電話，留守學生的學習情況、行為表現、性格特點、興趣愛好，留守學生的臨時監護人姓名、文化程度等都有詳細的記錄。
2、對留守學生堅持實行三個優先。
（1）學習上優先輔導。從各班留守學生的`成績看，90％以上的留守學生學習成績有進步，一部分留守學生的學習成績在班級還名列前茅。
（2）生活上優先照顧。對待留守學生像對待自己的孩子一樣給予關心和照顧。如有留守學生生病，都會及時送到醫院治療。很多老師犧牲了自己的休息時間，有時還買來水果送給生病的留守學生。
（3）活動上優先安排。定期舉行主題班會、團隊活動、心理拓展活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在和睦的氣氛中，找到家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。如我校體育藝術節文藝演出，各個班級的演員中，都有留守學生。
3、建立教師志愿者定向聯系和幫扶留守學生制度。
把各年級科任教師分配到各班，每名教師志愿者和15名留守學生結對，經常與學生交心談心，了解他們的思想動態，一起制定學習目標，建立起融洽、信任、真摯的感情，注重培養留守學生“自覺、自理、自律、自強、自信，遠離不良嗜好，遠離不法場所，遠離不軌人群”的能力，使其健康成長。
4、堅持班主任和課任教師對留守學生開展談心交流和家訪制度
。開展專門的心理健康教育活動課。心理咨詢室專門安排時間對留守學生開放，定期召開留守學生座談會，加強對留守學生的思想道德、文明禮貌和法律法規教育，培養健全的人格、良好的思想道德和行為習慣。
的短信，讓家長及時掌握孩子的學習和生活情況，配合學校做好孩子的工作，形成教育合力。
5、完善住校制度，給留守學生一個溫暖的“家”。
為了給留守學生創造一個健康而有規律的生活環境，學校把上學交通不便，家庭經濟困難，監護人難以承擔監護責任的留守學生安排在學校住宿，把留守學生盡量安排在比較集中的幾個寢室，并在生活上給予一定的補貼，使他們在集體生活中更容易找到知心人，感受到溫暖，體會到愛心，學會與他人共處、關心照顧他人，養成良好的生活習慣，逐步養成誠實守信、勤奮認真的思想品德。讓留守學生真正感受到“家”的溫暖，從而健康成長。
6、積極搞好家校合作，努力辦好家長學校。
定期召開留守學生家長會，對家長進行家教培訓，為留守學生家長發放教育資料，以共同教育好留守學生。
7、加強課題研究工作，注重工作質效。
在市教科所在指導下，學校市級課題——————《農村留守兒童不良心理矯正策略研究》的第一階段工作已取得一定的進展。
在各級領導的關心和指導下，我班留守學生工作已取得一定的成效。對留守學生工作給予了極高的評價，并組織了相關單位與我校進行留守學生工作交流。為了進一步做好留守學生工作，我們下一步工作打算如下：
1、加快相關工作落實步伐。
2、要針對不同情況的留守學生開展有針對性的幫扶活動。
3、要扎實做好對留守學生的心理健康教育。
4、多開展以留守學生為主體的各種興趣小組活動和社會實踐活動。
5、開展留守學生評比活動。即：行為規范標兵，集體生活模范，制作能手等。6、管理者、志愿者外出學習借鑒先進經驗。加大與留守學生活動的交流和學習。
留守學生工作是一項長期的工作，我們將同心協力，爭取在短時間內將留守學生工作做出特色，做出檔次成為省市乃至全國有一定影響力的留守學生之家。
學生工作總結 17
上個學期是我們向成熟過渡的時期，要走過這個過程很難，我們有過辛酸，有過歡笑，可是我們都堅持下來了，所以在這個新學期的第一個月中，我們努力的去工作，這也讓我們順利的完成這個月我們應該完成的任務。增添了我們工作的信心，下個月我們會更加努力開展更多的活動，讓這個季節充滿熱情，我們會堅信我們會做到的。
時光飛逝，轉眼一個學期即將結束，讓我們不得不嘆息時間的無情，美好的時光在稍不留意間就悄悄溜走，在這一學期中我們學生會各部門都開展了各種活動，我們體育部在這一學期中也開展了各種活動，下面我就本部門本學期開展的活動進行簡單的總結。
第二屆學生會選舉成立，我們體育部就面臨重組的問題，加上我和劉海鴻部長都是20xx屆的，在經驗方面都有所欠缺，在許多方面都做的不足，從我們的重組到取得一定的成績的過程中經歷了一個漫長時間，我們從干事的招聘到制定干事的考核制度到干事的正式考核都是困難重重，但是值得我們高興的事，我們是從最開始的一無所有到現在的有點成績，從最開始的松疏到現在的`了解，從最開始的膽怯到現在的可以獨擋一面，這些都是我們值得高興的。
在四月份學校迎來了我院第二屆學生籃球賽，我們體育部承辦，在我們的共同努力下，籃球賽取得了圓滿的結束，在比賽期間，我們為比賽作好了充分的準備，為比賽的流暢進行提供了良好的條件，在比賽開始前我們就把場地劃分好，準備好一切器材及比賽用具，比賽過程中對場地進行秩序的維持，比賽結束后對場地進行清理。經過一個月時間的比賽，最終男子組經管系取得了第一，女子組信息系取得了第一。
在籃球賽期間及后面的時間里，我部門也積極配合體育教育室進行各項活動，在籃球賽進行的同時，我們協助體育組開展了教師排球賽，在以后的時間里我們多次幫助其開展了各種運動，雖然我們在其中沒有起到那種中流砥柱的重要，但是我們在其中所給的幫助是不可估量的，我們的工作也得到了他們的肯定。
為增進個部門間的聯系，我們與宣傳部進行了聯誼活動，在我們享受快樂的同時更重要的是讓我們有了進一步的了解，增強了部門間的友誼，也為以后各部門開展活動奠定了基礎。
由主席團聯系，我們體育部組織了與中國移動株洲分公司進行了籃球友誼賽，通過積極的籌備，籃球賽取得了圓滿的結束，通過比賽不僅展現了我院風采，體現了我院風貌，更重要的是讓我們與外界有了交流，讓外界對我們學校有了更深的了解。
為響應學校衛生號召，針對學校衛生情況，我部門對科教管601教室進行了徹底的清掃，其次每次升旗儀式的場地都是我部門劃分的。
總的來說，在這一學期中，我們體育部大體的工作也就這么多，雖不戰果累累但也有一定的成績，不驚天動地卻也實實在在，在下學期中我們不求有光輝的戰績，只希望能在這學期的基礎上有所進步，爭取把工作做的更好做的更出色。
這一學期即將結束，體育部的工作也將暫時告一段落。本學期體育部繼續秉承“為學生服務”的原則開展工作。現在就從以下幾方面對本學年工作做一個回顧和總結。
學生工作總結 18
本學期我擔任初二年級的地理教學工作，為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點，確立了李惠樺、陳美玲為我學科學習上的學困生，我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上，選取學習確實有困難，考試經常不及格的學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措
1.強思想教育許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.強關注程度在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄
3.養學習習慣
(1)課前準備每天準備好
第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。
(2)上課環節首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。
(3)練習環節課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然(請你收藏好范文，請便下次訪問：)難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業
4.勵學生幫助通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。
二、總結體會
1、要關心、愛護后進生。任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們缺少辨別能力，他們會說："老師是說給我們聽的.，才不是那么回事。"結果是真的也變成假的了。
(2)做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向"自我學習、自我管理"的轉變。
3、了解學生各方面的現實情況。要做好后進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基礎要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
學生工作總結 19
根據學校及學院黨政工作要點，本年度學生工作重點做好了五個工程：
一、安全穩定工程
確定了“安全第一”的思想觀念，通過目標的層層分解及責任承包制，及一系列具體、有效的方法和措施，如：輔導員進宿舍、輔導員談心制、問題學生的心理輔導和安全防護知識的宣教等，確保了一年來“安全穩定”目標的實現。
二、思想政治工作進公寓工程
以公寓社區班為抓手，通過豐富活動內容，優化活動方式，完善管理體制，優化思想政治工作進公寓工程的建設。
（一）在制度建設方面，繼續完善了“學院領導及輔導員進宿舍制”、“標兵宿舍”評比辦法、基礎文明定期檢查與不定期檢查制度、黨員干部“一帶一”幫扶制等，從而為發揮公寓社區班日常化和立體化的育人功能提供了重要保證。
（二）在宿舍文化建設方面，進一步完善了活動方式、豐富了活動內容： 本學期舉辦的“我愛我家”為主題的`系列活動、焦點問題宿舍談、讀品名著小講壇、心理健康互動會、主題演講比賽、社區班建設經驗交流會、宿舍創意大賽等，不僅加強了宿舍文化建設，還很好地促進了“博學、篤實、敬業、創新”優良學風的形成。
（三）在管理過程中，充分發揮了學生會在“宿舍基礎文明”和“宿舍文化建設”中的自我管理、自我服務、自我教育的職能，堅持宿舍基礎文明“一天一檢查，一周一匯總，如有特殊情況及時上報”的工作制度，將自律與他律結合起來，較好的推動了社區班建設，同時加強了學風建設。
三、學風建設工程
（一）本年度文學院早操、早讀在學校每周的檢查中，一直名列第一。
（二）成立了學風建設督查隊，以宿舍、課堂檢查相結合的方式，抽查學生的出勤情況和課堂秩序，并及時將檢查結果反饋給輔導員、學工辦主任及主管學生工作的副書記。
（三）加大了輔導員進課堂的力度。
（四）特色工作：
1、以社區為陣地，構建博學、篤實、敬業、創新的優良學風： 以“標兵宿舍”的建設與評比為切入點，通過學習標兵宿舍、團員標兵宿舍及黨員標兵宿舍的建設，形成了一個“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
2、以“五個一工程”為載體，構建博學、篤實、敬業、創新的優良學風：一篇優美的作品、一手漂亮的書法、一口流利的英語、一項過硬的計算機技能和一副得體的儀表儀態。通過“五個一工程”的實施（征文、英語演講比賽、技能實習等），為優良學風建設營造了良好氛圍。
四、就業工作
1、選調生及公務員的錄取率名列全校第一。
2、在加大就業教育、指導力度的基礎上，及時查找并提供就業信息，起草了《學院就業實施辦法》，里邊包括了提高學生就業率的組織保證、方法和具體的獎懲措施；與各系策劃了就業情景的模擬。并針對不同的年級及專業在職業生涯的規劃與設計上，進行了滲透和教育：主題班會、專題講座、焦點問題宿舍談、大學生職業生涯設計大賽等。
五、其它：
1、高質量地完成了一些常規工作：諸如獎學金和“三金”評定；評優；組織發展等工作。
2、較好地完成了學生宿舍的搬遷任務。
3、在抗震救災中，對夏毛等32名災區同學實施了心理救助。
4、社會實踐
學生工作總結 20
隨著大量農民外出打工創業，越來越多的孩子被迫成為"留學生"，他們在學習、生活、安全、健康方面存在問題。為了響應上級的號召，我們的學校已經采取了一系列行動來幫助這些學生解決問題并促進他們的健康成長。
1、普查留學生
班主任們在校方指導下，進行了詳細的留學生調查，記錄他們的學習、生活、心理健康和安全狀況。我校有1256個學生，其中有559個留學生，占比45%。在收集一手數據后，我們制定了有針對性的解決方案，確保每項措施的有效性。
2、營造關愛氣氛
基于教師的職業道德，我們將關心留學生納入到師德建設的重要部分。全體師生都給予他們更多的關注和關懷，讓他們感受到愛的存在，尊重他們的`人格，撫慰他們渴望愛的心靈。
3、組織多彩的關懷活動
學校是留學生的第二個溫暖的家，老師們扮演著全權負責的"家長"角色。除了一些費用的減免，每個班級都在日常活動中特別照顧留學生：班會讓他們有更多的表達機會，課輔把他們放在最前面，各種活動也讓他們有更多的參與度。這些都是為了讓留學生即使遠離父母也能健康成長。
4、形成關懷合力
我們改進了原有的家訪制度，根據實際情況定期不定期進行家訪，與留學生的臨時監護人進行深入交談，互相協助。我們也向老年人監護人提供家庭教育指導，幫助他們正確教育留學生。
同時，我們充分利用節假日和開學時間，與留學生的父母進行直接對話或電話聯系，告知他們孩子在學校的學習生活情況，形成學校、社會和家庭的三方合作，增強留學生的教育合力。
總的來說，留學生是一個需要全社會共同關注的問題。我們必須從對學生和社會負責任的高度，認真解決這個問題，培養出一代優秀的接班人。我們要繼續探索有助于留學生健康成長的工作方式，用愛心和耐心教導他們自我管理和自我保護，培養他們的堅強個性和獨立人格，引導他們走向美好的未來。
學生工作總結 21
學習落后學生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數不多，但常常給班級帶來不可忽視的負面影響，是教師感到頭疼的事。抓好學困生要做好三件事：一、要有愛心，二、要有信心，三、要有細心。多數學困生有個通病---學習態度不夠端正。他們沒有明確的學習目標，從而缺乏上進心。我針對其具體情況，提供幫助。我知道這是一項復雜而艱巨的工程。僅憑一、二次或數次談話是辦不到的，需要做大量的、細致的、有針對性的思想工作，而且必須與家長取得聯系。下面談談我這個學期來對學困生的轉化：
一、要有愛心。
有愛心是做好學困生轉化工作優質核心和基礎，前提和條件對待學困生要滿懷熱情地去關心他們，愛護他們。
二、要有信心。
信心是學生進步的動力，只有讓學困生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。
而學困生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。
我們班艾合麥提江同學是一個學習有困難的學生。經過一段時間的了解，我發現他有這樣一些特點：
一、有些虛榮心，好表現，喜歡讓學生表揚。
二、有一定的毅力。
三、注意力短，聽課容易溜號。發現這些特點后，我就有針對性地對他進行幫助。
主要采取了以下幾個措施：
一、利用他虛榮心，好表現的特點在課堂上多多創造讓她表現的機會，回答簡單的問題，讀一段比如簡單的字詞，然后給予鼓勵，增他的自信心，提升他在班上的影響力。
二、上課容易溜號的問題，我在上課中總是有意無意地關注他的一舉一動，積極評價。
三、要有細心。
后學困生轉化工作是一項復雜的'、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。
阿迪力同學的學習態度極其不端正。開始幫助他的時候，他進步并不是很明顯，考試成績仍然不理想。他很沮喪，我并沒有說他什么，只是耐心給予指導，并在課下與他溝通，和他一起總結成績與不足，端正其學習態度，關心生活中出現的問題。同時，對其嚴格要求，約法三章，繼續制定獎懲辦法。這樣，逐漸的，我感到我和他的距離近了，有時候真的可以像朋友一樣交流思想。進步雖然沒有特別快，但學習態度端正多了，對學習的興趣也明顯增強了。
總之，只要我貌同努力，堅定信心，科學教育，就一定能教好學生。
學生工作總結 22
江蘇省海門中學高二學生會文藝部3月工作總結報告過去的一個月，我們部門在各項工作中表現出色，我們克服了許多困難，并也取得了令人滿意的成績！這其中有我們部門每一個成員的付出，也包含了學生會其他部門的大力配合！通過大家的努力，我們的付出得到了回報，榮譽是值得每一個人為之興奮的，但同時我們也都得到了更多的工作經驗，為我們做好以后的每一項工作打下了堅實的基礎。在此，我簡單的對這個月的工作做如下總結：
一、課間音樂每周一換，由高一高二兩個文藝部交替負責。課間音樂由部員及個班文藝委員推薦曲目，經審核后播放，并且我們積極做好信息采集工作，保證對廣大同學的意見和建議給予及時回復。課間音樂介紹也按時發放到每個班，內容詳略得當，滿足同學們對課間音樂的認識，廣受好評。
二、廣播站經籌備完畢，已于4月2日晚飯期間開始發聲，廣播站主要由高一同學負責，在此由衷的`感謝高一同學，高二文藝部也保證盡自己的努力，幫助高一同學將學校廣播站建設得更好。
三、電視臺前期準備已完畢，正在試播節目，試播期間我們收獲了較高的收視率，原因在于以下幾點：播放內容是除了新聞之外同學們感興趣的方面，內容也有利于拓展同學們的知識面；播放的內容是根據同學們的需求所搜索的節目；我們制作了符合當下的視頻集，避免了惡俗的節目，傳達了積極的思想；每檔節目后都有評論，這是同學們的真正看法。電視臺是由高一高二合辦的，我們兩個文藝部應該做好協調工作。
四、高二大型活動形式已確定為舞臺劇，活動方案擬定完畢，準備接受審核。
五、文藝部值周已于4月2日開始，正副部長積極監督委員工作，各項任務已分布下去。
我們部在取得成績的同時也發現了如下幾個問題，我們也做出了相應的措施解決問題。
1、部員和文藝委員推薦的課間音樂不能及時上交，工作略有懈怠，下階段主要抓部員的工作態度，讓課間音樂更上一層樓！
2、廣播站成為只是點歌放歌的地方，失去了相應播報校園時事的作用，我們會提出相應的意見，讓廣播站作出相應調整。
3、值周部分，部員的作用沒能發揮到極致。部員仍有包庇的現象，工作態度不端正，工作做不到位。我們部的部長和三個副部長會加緊督促工作，做好每一個細節，讓文藝部的值周檢查成為所有部中最出色的檢查。
這個月工作報告就是這些了，我們文藝部依然會繼續努力，及時總結，不斷完善，認真完成每一項的任務，我們有信心能夠做得更好！
學生工作總結 23
時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學期的教育教學工作，付出了心血，撒下了汗水，經過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這個崗位上，我默默地耕耘著，我和我親愛的同事們共同努力著，收獲著。現將各項工作總結如下：
一、科學管理，情感滲透。
在班級管理上，我積極協調師生間人際關系，做學生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向導”。我恪守科學的師道精神，堅持正確的學生觀，引導學生通過民主管理班集體，增強班級管理的透明度，最大限度地激勵學生自覺、主動、積極地參與班級管理。將“管”變“導”，將“綁”化“疏”，化‘被動’為‘主動’，實現班級管理的“軟著陸”。在班干部的選擇上，實行伯樂式的相馬和賽場式的選馬。在班干部的培養上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學生，即“班主任當教練”;第二步，當班干部及組長初步掌握了管理方法后，班主任當“參謀”;第三步，放手讓班干部管理班級，信任并賞識他們的工作，班主任當“顧問”。
我班的班長xx同學是一個有熱情、有責任心的班干部，剛擔任班長的時候，我總是看見她分配下去而別人沒有完成的任務，總是她獨自一人默默完成。我知道她現在欠缺的是管理同學的協調和組織能力，我就積極地扶著她管理班級，避開學生幫她出謀劃策，經過我的輔導培訓，她現在已經能獨立的開展工作，現在已儼然是我不可缺少的一個得力助手，把班級事務打理的井井有條。還有我班的宣傳委員-同學，原本是一個十分膽小機靈的女孩，剛開始讓她擔任宣傳委員的時候，她最怕的是開展班隊會活動，特別怕當班會、主題隊會的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫臺詞、陪她演練，經過幾場活動的錘煉，-同學進步異常的快，能夠獨立的把班級活動開展得有聲有色。還有我班的體育委員、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導下，成長為老師的助手，同學們的公仆。現在，班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個學生都能主動地當主人，班級處處事事有人管，整個班級形成了一種積極上進，比學趕幫的好風氣。
二、強調實踐，教書育人。
在班級管理中，教書與育人并舉，我比較注意在活動中滲透道德教育，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。經常組織以“公民道德”“行為規范”為主要內容的班會，寓教于樂，鼓勵學生集體參與，共同接受教育。組織學生開展社會實踐活動，使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。
針對學生大手大腳的浪費現象，我把從網上搜集到的貧困山區的孩子由于沒有學費讀不起書而被迫輟學的事例及圖片講給學生們聽，展示給學生們看。同時在班級里找了幾位貧困同學讓他們談談自己平時是怎么節約每一分錢用來買書買文具的事例，并號召同學們幫助他們。在我的倡議下，班級成立了“愛心基金會”，班級同學浪費的現象也明顯減少了。在幫助他人的過程中，同學們也享受到了幫助他人的樂趣。另外，我還在的班中開展了誦讀格言活動。把傳統美德格言的學習帶入課堂、融入生活。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，進行熟讀格言，使學生樹立遠大的志向、培養高尚的品格。再結合相關的節日組織學生開展一系列的教育活動：如“手拉手希望工程”獻愛心活動，母親節“我為媽媽做家務”活動，開學時的“友好睦鄰”活動等，這些活動的開展，活躍了學生的學習興趣，學生逐步養成良好的思想行為，學風班風良好。
三、存在的不足及今后努力的方向
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們取得了一些成績，同時我們也發現了自己的不足：
本學期我撰寫的教學敘事、教學反思的質量有待于提高，反思不夠深刻，反思中缺少有針對性的教學理念的指引和可操作性的改進建議，分析原因：一是我沒有靜下心來認真反思自己的課，二是急需充電學習，提升教學理論水平。在下學期我將更進一步多多閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。組內教師之間的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的.方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領，這三個問題地把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見或建議，使工作在下學期能做得更好。
班級管理育人情況與實效
由于原班主任請產假，所以學校讓我接手了現在這個班極，把兩個不同專業的班級合在一起，對我來說是一個挑戰，跟學生相處一段時間，發現自己接的班的學生存在上課不聽講開小差、不愿回答問題、說話聲音小到要把耳朵貼在嘴邊才能聽清站隊走路時左搖右晃，拖拖拉拉做操時胳膊抬不起，腰彎不下個個整天一副半死不活的樣子。
怎么樣才能改變現狀呢？我望著暮氣沉沉的學生，久久思考著。先嘗試用高壓的方法試試，于是我召開了第一個班會，制定嚴格的班規，要求學生大膽發言、活潑創新等等。制定班規之后我觀察學生落實情況，然而卻發現學生依然我行我素，當面做做樣子，背過老師卻濤聲依舊。
又過了一個星期，我轉變策略，采用分層管理，分別談話的方法，對不同學生不同要求，這不能做，那不能做，發現學生個個心里揣著一本怨書，我猜里面一定寫滿了不情愿！表面上看他們收斂多了，也遵守紀律了，但實際上仍然是暗流涌動，思想消極，缺乏活力，如一潭死水。
經過這樣的嘗試后我發現強行讓學生這也不能做那也不能做，還不如指導他們能做什么，給他們空間讓他們去思考、去創新、去行動。于是我要求他們每個周開展班級小活動，然后根據開展情況評出“最佳創意”、“最佳成果”、“最佳人氣”等等獎項，然后班級會對所有評出來的人進行獎勵，至于開展什么活動及什么形式由學生全權負責！學生對我的這個辦法很感興趣，他們覺得更自主更獨立了，而且經過一段時間的試驗，提高了學生的參與意識、競爭意識，班級顯得更有靈氣了，學生也顯得更活潑了。通過樹榜樣、抓典型，學生終于有個學生樣了：懂得老師站著上課的辛苦，上課應該認真聽講，這是對老師的尊敬；明白同學之間不因小事斤斤計較，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”；知道小事能折射一個人的素養，把小事做好將來才能做大事學生的心被換回來了，真高興！
“冰凍三尺非一日之寒”，學生好沒有養成良好的行為習慣，我知道這才剛剛開始，為了學生的明天，我愿日日提醒，慢慢疏導，相信每一個學生都志存高遠，心存善念！天依舊那樣藍，不是嗎？
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