小學教師工作總結范文
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結了吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學教師工作總結范文,希望對大家有所幫助。
小學教師工作總結范文1
記得在優秀青年教師盧xxxx老師的博客里看到這樣一句話:懷著最初的心,做永遠的事。我想,我一直都是這樣的,對待我的工作,執著,熱情,感恩,期待。20多年來,一如既往。回想過去的一年,與課堂教學改革同行,轟轟烈烈,熱情似火。
下面從班級管理、級部管理、教學教研幾方面談談自己的做法和想法。
一、班級管理。
我們五三班學生好動、活潑,積極、活躍。用其他老師的話說,上了課壓不住。我想,和我自己的管理和引導有關系,我喜歡這種狀態,生龍活虎,生氣勃勃,積極上進。在期末復習階段,引導每個學生都定了學習目標,為趕超目標而歡欣鼓舞。記得幾個在互送新年賀卡的時候,還相互寫著諸如:小聶子,我要超過你。某某,我一定考過你。這樣的話。因為有了這樣一批學生的帶動,我們班比學趕幫超的氛圍分外濃厚。這次期末考試,各科成績都有了明顯進步,特別是常識課,都名列前茅。
1、加強小組建設,增強班級合力。
去年課改,我班一直堅持小組合作學習,從課上,到課下,從學習,到常規,實行捆綁式加減分,讓每個學生體會到,一榮俱榮,一損俱損。事實證明,孩子們的集體榮譽感強了,在作業或行動前,一般都會考慮小組或班級的利益了。每個學期,我都評選三次優勝小組,照相留影,在博客里公示。最后一次,優勝小組的成員全部被評為三好學生,極大地鼓舞了士氣。我認為,小組成長讓我的孩子們進步成長了。
2、搭建成長平臺,勇于展示自我。
孩子畢竟是孩子,他們都渴望成功,渴望認可。作為班主任,我抓住每個機會給孩子們創造、搭建展示的舞臺。《尖尖角》投稿,《泰山晚報》發表文章,這個學期,優秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報發表了五六篇,為我們班級學校做了很好的宣傳。同時,我鼓勵我的學生寫博客,把自己的文章及時公布于眾,隨著瀏覽量的增加,對孩子未嘗不是一種認可。在今年元旦,我班的`班級文藝演出非常成功,從串詞到節目到結束,在我沒有任何參與的情況下,有條不紊而又精彩紛呈。為了鼓勵孩子為班級做貢獻的勇氣,今年評選三好學生時,我還設了另一個獎項:特殊貢獻獎。看到孩子們手捧獎狀燦爛如花的笑臉,我從心底里感到了滿足和幸福。
3、關注每個學生,陽光遍灑每個角落。
作為班主任,我及時捕捉每個孩子的每一點變化,在家訪中,在學生的日記里,和個別孩子的交談中,發現著學生的點滴變化。在學生的眼里,我是嚴肅的班主任,但在心底里,我是細膩的,溫柔的。每到假期,我都會要求孩子給我寫信,我會及時給他們回信。在家訪中,了解到幾個特殊情況,我通過摸底、談心、鼓勵等方式,引導孩子不斷改進。期末復習,各班的比拼就是那部分不優秀的學生之間的比拼,這部分孩子基礎薄弱,缺乏自信。為了鼓舞士氣,平時多表揚,有優點就加分,提高他們在小組里的地位。復習期間,經常提問,個別輔導,起到了很好的效果。及格率優秀率都達到了百分之百。
二、級部管理。
作為級部主任,事事想在老師們前頭,跑在老師們前頭。我以自己的行動帶動老師們,默默地踐行著“跟我學”。按照學校安排,按時召開級部例會,及時對一周內級部情況進行總結和反饋。督促老師們按時值班。在大家的共同努力下,我們級部各項工作有條不紊地開展,多次受到校長的肯定。
三、教學教研。
我始終不忘,課堂教學是主陣地。特別是在改革的不平凡的一年。我和老師們認真分析案例,解讀白皮書,制定符合我們年級實際的導學案,帶頭上研討課,復習課。我積極參加上級各項活動。13年暑假,我參加了在龍小舉行的全市語文教學改革現場會發言,受到了辛主任的極大肯定。13年11月份,參加了進修學校的博客培訓,發言三次,受到好評。同時,我一直堅持寫博客,記錄著我進步的點滴,學生成長的點滴,課改的點滴。目前,瀏覽量已經突破20萬,極大地鼓舞了我的信心。我還積極參與校本課程的開發和實施。這個學期,與代課的小張老師合作,在廢品再利用的設計上,開闊了學生眼界,也讓我對校本課程有了一個更新的認識。
20xx年工作計劃:
新的一年又開始了。為了工作更有針對性和實效性,計劃如下。
1、班級管理。
繼續實行小組合作,調動每個孩子的積極性,特別是D類學生的進取心,力爭不讓一個孩子掉隊。
鼓勵每個孩子發現發展自己的特長,不同程度上體驗成功的歡樂。
引導學生正確認識成長中的煩惱,平安向青春期過度。
繼續加強家校溝通。
2、級部管理。
鼓勵每位老師更加積極上進。
創建溫馨和諧的辦公氛圍。
加強學生安全管理。
3、教學教研。
按時上課,精心備課,把課堂改革深入扎實地開展下去。
繼續堅持寫博,提高寫作檔次,爭取多發表。并鼓勵更多孩子參與進來。
小學教師工作總結范文2
本學期,我決心通過不斷小學教師個人工作計劃范文類別:個人工作計劃|發布時間:20xx—03—11 12:46本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:
一、加強學習,提高認識
我們每一個人,無論從事什么職業,都要有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規范》中的各項內容,讓《規范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每天7:40到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養,提高素質。
馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。”
四、關愛學生,無私奉獻
教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。本學期,我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的'機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。
在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
小學教師工作總結范文3
xx年已然過去,新學期馬上就要到來,為了回顧也為了反思,更為了以后做的更好,我特意對照去年的計劃一一查看,現將一學期的研修總結如下:
一、主題研修方面:
1、一學期以來,我們數學小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下,認真進行了活動。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進行,大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關畫線段圖教學的思考》,受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料,整理分析過程中進步了很多,收獲了很多。
圍繞這個活動,一學期以來,我們每位成員都做了一節研討課,我也做了一節錄像課,并整理了自己的實錄,反思了自己的不足。
二、個人研修方面:
1、個人閱讀方面:
認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,現已批注到每87條建議。雖然每條建議也細細進行品讀,但由于自己讀書甚少,文化底蘊不足,不能很好地體會建議的思想內涵。無論多難,批注我會堅持到底的。其余時間,我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數學版的《小學教學》《人民教育》等,從中擷取適合自己的,在課堂實踐中運用。
認真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》,完成了5000字的讀書筆記,并有感而發寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領略到了佐藤學先生所追求的理想的教育:就是通過在學校實施“活動的、合作的、反思的學習”,創造以“學”為中心的教學,創造以“學”為中心的`課程,進而將學校發展成為一個學習的共同體。
通過閱讀,讓躁動不安的心能夠平靜下來,多一點堅定,多一點信心,多一點實踐,多一點思考,沉靜中做教育。
2、課堂教學方面
我的立足點是:關注每位學生,關注學生的思維過程,教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發展,讓學生的思維動起來,活起來。課堂上我也努力去實施了,但由于新學期時間緊,任務重,所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面
自xx年4月課題開題以來,課題組成員進行了積極的學習和研討。本人也在課題開題初在本班中進行了問卷調查和實驗對比,為課題研究提供相關數據。并積極參加研修,先后上傳教學設計、教學反思、教學隨筆、課件、讀后感等數篇。并做課《認識小數》,以供學習和研討。
4、其它方面:
本學期做錄像課《整數運算定律推廣到小數》并于課下進行了深刻反思。
期末參加區作業批改比賽,并獲獎。
期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學,沒有堅持下來,也聽了幾節課,但沒有認認真真地深入進行分析:名家課堂好在哪里為何要那樣來設計?對學生的發展有哪些作用?
一學期以來,收獲頗豐,但也存在些許遺憾,下一學期會更加努力,就向一句名言所說“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”我會一如既往,再接再厲,把工作做得更好!
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