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傳統文化教學總結 -教學工作總結

時間:2024-10-07 01:21:03 教學工作總結 我要投稿

傳統文化教學總結 -教學工作總結

傳統文化教學總結二年級周寶珍光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期以來,在學校領導的大力支持和直接領導下,在各任課教師的積極配合下,較好地完成了教育教學工作任務,經過了一年的教育,學生的整體素質有了一定的提高,但也存在著差距。為了更好地調動學生的學習積極性,將在今后的活動中探索知識,了解知識,學習知識。培養學生遇到問題善于動腦,勤與思考,樂于動手的好習慣。學會觀察自然,認識自然,探索自然的方法,培養學生學科學,用科學的學習態度。本學期學生學習二年級教材中的前9課,主要有《聲律啟蒙》(一、二)、《續小兒語》(節選)、《增廣賢文》(一、二)、《弟子規》(一、二)、《幼學雜字》(節選)、《中華改良雜字》(節選)。其中《弟子規》中列舉出為人子弟在家、出外、待人接物及求學應遵循的禮儀與規范,特別講求家庭教育與生活教育,既有文采,又非常實用,因而受到人們的重視。它以三字一句、兩句一韻,比較適合一年級學生,通過學習他們可以認識一些字以及多音字等一些基礎知識,若與語文教學有機結合,將為學生學習能力的提高奠定基礎。《續小兒語》是明朝李坤編寫的,使學生從中學到從小就要養成良好的品質,別人夸獎是要謙虛,待人接物要大方,衣食所用要節儉,對待別人要寬容,要求自己要嚴格。學習《增廣賢文》,它是一部極有影響的蒙學讀本,這部只有數千字的著作,內容大致講述的是人和人際關系、命運、處世以及對讀書的看法,全書以韻文的形式,將格言排列在一起,句法交錯,靈活多變,讀起來抑揚頓挫,瑯瑯上口。是對中國人處世經驗、智慧和原則的總結,含有深刻的哲理,讀來發人深省,使學生進一步理解傳統文化的精髓。傳統文化的重點之一是,經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦《弟子規》、《增廣賢文》,倡導學生先求熟讀,并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是,在教學中,有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等),注重教育學生學以致用,要用實際行動體現國學的學習內容,加強學生的思想道德建設,弘揚中華傳統美德。傳統文化教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文,古文與白話文相比,會有更多的生僻字和多音字,學生不容易理解,因此學生初步理解學習內容就成為教學難點,如果這些難點得到突破,將會不斷增強學生的文化素養。在教學中我主要采用以下形式:1、教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語、比賽等。2、注重游戲教學。教學中要善于激發學生興趣,我將運用游戲"火眼金睛、接龍、藏寶、小老師、鱷魚吃人"等。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、

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個人
展示等交錯進行,使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。另外,充分開發和利用各種閱讀課程資源,實現課內外閱讀教育的銜接和整合,加強對學生課外閱讀興趣的激發和閱讀方法的指導,為小學生的健康成長打下堅實的"精神底子"。

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