教學總結(四) -教學工作總結

晚上九點，終于走到了宿舍…一路上我是多么希望快點到宿舍啊，快點打上一盆熱水，泡泡我已經疲勞而又被汗水泡的發白的小腳。坐在車上不想下車，不想說話。只想躺下來休息一會，休息一會就好。可我明明剛剛一閉上眼睛，怎么就到站了?來的時候好像要很長的時間啊?原來，我已經在車上睡著了^_^輾轉了兩個多小時，終于到站了。在堅持10分鐘，09分鐘~就到宿舍了，我一直在倒計時。乘著如此慢速的2路公交，往宿舍方向走。我發現這種倒計時太疼苦了，一分鐘就像一小時那樣的漫長。我決定不在這樣我聊的走下去，與其這樣無聊的倒計時，還不如回想下我今天講的課程…在上課之前，我在備課的過程中，我發現今天講的內容不太好講。書上講的知識點邏輯性不是很好。所以一味的按照書上的模式肯能會在給學生講的過程中照本宣科，學生聽的稀里糊涂，自己講的也沒有邏輯性和層次性。吸取了第一次的經驗，我從新的整理的一下今天要講課程的先后順序，并將知識點進行了匯總和歸類，我想這樣給學生講出來，學生應該更容易記住。特別是對于這種培訓課，一天連續講六節課，在有限的課程內還是把C語言所有知識全部掌握。如果我像平時在學校里的老師給學生講課那樣細致，每節課只講一個知識點，然后讓學生有更多的時間來練習，是不太可能的。所以，這種情況下，對我們老師的要求就更嚴格了，需要我們在一節課中將幾個知識點，全部呈現給學生，而且還要給學生講明白。因此，我必須要對知識進行歸納梳理。我想這是能夠達到目的的重要標準。但是，由于這個星期事情比較多，所以，我在寫好教案的時候，只是看了一遍。沒有花太多的時間來準備我今天的課。我自以為可以了，但實踐證明了沒有背好課，沒有做好充分的準備，造使我對本節課上的效果不是特別的滿意。主要體現在以下幾點：1、當講完一個知識點時，忘記了下一個知識點要講的內容。2、為了讓自己能夠盡量想起下一個知識點，總是重復上一個知識點的內容。3、知識點銜接不上，造使我在講課過程中，打破了我原來備課時的思路，所以有時候還是有些混亂。4、板書不公整，有些亂。由于自己總是站在黑板上，所以看的不是很明顯，下班時我問一個我的同事(去我們班聽過課的)。他對我的評價也是板書不公整。所以，下次一定要把板書寫的公整些。5、這個問題是今天突然發現的，有時候平卷舍分不清。本來應該平舍，但在要說出口時，差點說出卷舌，意識到了又要改正過來，這就造成了說話時會間斷。這個問題也是我平時發生過。以前一直都覺得自己的普通話說的很好，但是到了大學之后發現有些平卷舍不分，也許被別人同化了。呵呵。這還是一個問題，以后一定改正。說話前先想好。然后在說出來。總而言之，造成這次課效果不理想的原因還是沒有準備充分。下次課還是要多花些時間來準備的。雖然累了一天，但是心情很好。站在講臺上，我很有一名正式老師的感覺，我全心全意的講課，把我所知道的，所能表達的知識通過一種合理的方法傳遞給我的學生。我感覺到我活的很有價值。所以我熱愛教師這個行業，我會堅持走下去。即使很累，很苦，但我很喜歡…

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