長發小學教學工作總結 -教學工作總結

長發小學教學工作總結2010--2011上教學工作是學校的中心工作。本學期我們根據上級組織的工作精神，結合學校的具體工作，是從以下幾方面開展工作的。1、加強業務學習和教研工作，提高教師的業務素質教師素質的高低是評價學校生命的關鍵。一直以來學校為培養一支優秀的教師隊伍下了不少工夫。本學期繼續采用集中學習與業余學習相結合的方法。在集體學習時，重點學習了"課程標準""走進新課程優秀案例選""小學教學設計"等，在業余自學時，每位教師均能按照中心校要求讀書，并寫讀書筆記和讀書心得。尤其是周敬凱老師的讀書筆記被作為樣本在各個學校宣傳。通過學習教師們開闊了視野，增長了知識，提高了素質。幾位年輕教師做得尤為突出。楊紅霞老師不但做了一節校際教研課，而且還代表中心校在區11月份召開的教學現場會上進行案例分析及板書、版畫展示，均得到了好評；周敬凱老師參加區遠程說課，一舉成名，又代表區參加市里的比賽，同樣奪得了特等獎的好成績；呂海霞老師無論是在送課下鄉活動中，還是在教學現場會的課堂展示中，所做的數學課受到領導及教師的一致贊賞，同期被評為區里小學數學組唯一的教學名師，11月末又被選派到哈爾濱參加歷時十五天的"國培"學習； 娜老師雖然剛到崗工作，但在學校舉辦的校園文化現場會中，卻發揮自己的優勢，布置走廊、教室、畫種子粘貼畫模版等，積極肯干…幾位老教師甘當綠葉，哪里需要哪里去，無論學校開展的哪項活動，都給予我們大力支持，從不做絆腳石。校長重返崗位，并沒有因為自己曾經是一位病人而對工作有一點的邋遢，反而比以前更認真，更有思路和方法：他不但自己認真學習，而且還指導我們的課堂教學、作業批改、備課設計等，并且極力為我們每位老師爭取可以展示的機會…在本校教研活動中，我們都一改常態，有新意、有創意，課堂氣氛活躍，但不花俏，是實實在在的一節常態教研課。這個學期各項工作我們不但做了，而且還收到了很好的效果。這足以反映出我們長發人對事業的高度負責，對工作的精益求精。2、加強常規教學的管理，保證教學秩序本學期，結合實際情況進一步和加強了教學工作的各項規章

制度。如上課制度、備課制度、作業批改制度、教學獎金發放細則、教師聽評課制度、參加教研活動制度、業務學習制度等，使各項教學工作都有章可循、有法可依，并且做好相應的檢查評比記錄，經常開展階段性總結和學期總結，效果很好。如本學期通過對教案、作業的檢查發現教師教案書寫認真，有提前量，課改理念強，結構清晰。其中，楊紅霞老師的教案既有理論性，又有實用性，有推廣價值；皇甫老師的教案受到中心校領導的好評。從批改作業看，除能達到規定的要求外，還能對作業中的錯誤進行補做補批。呂海霞老師班的作業工整、整潔，教師評語準確；楊紅霞、 娜、皇甫玉英、陳忠娟班級學生練習題都能給學生批改，尤其是作文的批改：有眉批、有總評，不但詳細、而且遠遠超過了規定的數量。各位老師能充分利用課余時間給學生輔導。本學期，發現大部分教師都能以最佳的精神狀態按目標要求上好每一節課，學生學習情緒高昂，沒有敷衍塞責現象。開全學科，開足課時。我校校型小，教師少，為能落實課程標準，切實提高學生素質，在挖掘教師內部資源上動了一番腦筋。今年，我校對為了突出特色教育將周敬凱老師提出來教美術和作文，孫影老師任音和幼兒園班主任，王立萍擔任班主任，白光宇老師任地方課及體育課，王力軍校長擔任科學課，讓學前教師趙慶巖兼任2-5年的英語課。白光宇老師離開后，我校又來了一位年輕教師 娜，學校再次進行調整， 娜接替王立平老師教三年任班主任，王立平老師任品德與社會和生命教育、民族團結教育，孫穎老師兼任學校的體育和音樂…我們在人員分配上進行了大膽的探索，做到了分配合理，人盡其才，物盡其用。雖說老師們干得很累，但學生們受益了，就是我們最大的滿足。3、遠程教育工作為更好的發揮遠教資源作用，學校成立了遠教領導小組，建全規章制度，派周敬凱進行負責。為提高教師應用能力和水平，一方面電教室全天候對教師開放，一方面讓電腦操作水平高的教師進行遠教資源下載。全體教師在課堂教學中，領受到遠教的優勢。本學期1至3年級充分利用光盤上課，4、5年級下載課件，均收到了良好的效果。另外學校在經濟困難情況下，積極購置光盤、紙、墨、無線上網卡等附屬設施。為了不影響正常工作還多次維修電腦，計劃下學期再購置一臺電腦。10月11日，周敬凱老師代表達呼店中心校參加了全區農遠說課大賽，周敬凱老師榜上有名。10月19日周敬凱老師再次代表梅里斯參加全市第三屆遠程教育應用說課大賽，并獲得特等獎的好成績。4、體育衛生工作本學期堅持上好"兩操、兩活"，在孫穎老師指導下，全校學生已基本會做新操，并且動作協調整齊。眼操高年級學生動作熟練，做得到位，低年級有待提高。課間活和大課活形式多樣，保證每天一小時運動量。堅持每天紀律衛生檢查。每周評比、每月總結。學校衛生始終保持操場上沒雜物，教室無灰塵，校園無臟話，真正做到了環境幽雅、氛圍圣潔，達到了凈化校園、陶冶情操的目的。5、書香校園建設(1)各種競賽我校堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、寫字競賽、寫作比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發同學們多讀書、讀好書。把"讀書"和"活動"緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。在中心校舉行的"書香溢滿校園"主題征文活動中，我們報送了23篇征文，這就是我們讀書成績的一個良好體現。在"中華魂"主題讀書征文中，我校趙長雪的征文是區里獲三等獎，鄭康廷、王鑫玉的征文獲得優秀獎，學生的剪紙作品有35人(次

)獲獎，張海濤在演講比賽中獲得二等獎，郭歌獲得了優秀獎，周敬凱老師由于在本次活動中成績突出，被評為優秀指導獎。(2)升旗儀式每學期定期舉行國旗下的講話，紅領巾廣播站定期進行活動的表彰和宣傳，讓"書"成為長發小學的每個學生的伙伴。利用紅領巾廣播站播放"中外經典名篇欣賞"、低年級"好書推薦"、高年級"讀后感"欣賞等。校領導、班主任、科任老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。(3)閱讀課每星期我們至少利用一節課進行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當中，切實落實孩子人手一本書，養成一進教室就讀書的習慣。(4)主題班會本學期我校開展了一次有關讀書的主題班隊會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。其中五年級的班隊會最是精彩。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。(5)繼續抓好古詩詞的誦讀通過努力，我們的學生都在享受著古詩詞誦讀的快樂。已經邁出了書香人生之路上堅實的第一步。我們在一、二、三年級的班級的墻壁上懸掛了古詩詞噴墨板。早晨漫步校園，在教室的走廊內到處可見有關讀書的標語，到處可聞朗朗的古詩詞誦讀聲，校園溢滿著濃濃的書香。每學期初學校制定古詩詞誦讀計劃，根據課標要求，年級段學生的個體差異，確定誦讀內容，保證誦讀時間，期末進行一次全校性的古詩詞誦讀比賽，在活動中涌現了一大批古詩詞誦讀的典型，學校給予表彰、獎勵。如今，古詩詞誦讀已成了我校學生生活的一部分6、校園文化現場會在這次現場會中，我們長發小學的每位教師都行動起來，王力軍校長負責跑外，缺少什么他就去買什么�；矢�老師哪需要就到哪， 娜老師年輕，每位老師有什么要求從不推脫，自己還粘了3副種子粘貼，孫穎老師那里需要哪里到，從無二言，呂海霞、楊紅霞種子粘貼、布置班級，每一項都沒有落下，陳忠娟、王立平老師雖然年紀大，但是表現一點也不差，經常為我們年輕人提些好點子，是我們的好老師。周敬凱老師哪里需要哪里到，指導學生剪紙、繪畫、種子粘貼、寫校園廁所標語…每一項工作都得到了大家的認可…正是因為有了這群可親、可敬、可愛的老師們，長發小學才顯得分外光彩。10月8日在參加"中華魂"展示的過程中，周敬凱老師就指導五年級的剪紙作品，主要以"偉人系列""西游記系列""奧運系列"等50件作品。11月10日，為籌備達呼店中心校校園文化現場會，周敬凱老師再次組織四年級進行剪紙，共完成"十二生肖系列""俠客行系列"等52件作品。11月15日，根據學校的需要周敬凱老師再次組織五年級開展我校的特色種子粘貼，師生齊獻藝，共完成40件作品，為我們成功的召開現場會做出了巨大的貢獻。11月19日，達呼店中心校校園文化建設現場會在我們長發小學成功舉行。中心校四位領導協調達呼店鎮所有小學校長參加了此次現場會。長發小學校園文化分為走廊、文化、操場廁所的標語文化，各班級文化都形成了自己的特色。五年級種子粘貼、四年級剪紙、一二三年級都是古詩詞特色。我們為此次現場會搞了噴涂、自制種子粘貼、剪紙，形成了鮮明的特點，這使我們成為兄弟學校的一個樣板。本次現場會得到了中心校領導的一致肯定，也得到了兄弟學校的看夸獎。7、寫字教學寫字是語文教學中一項重要的基本功訓練，要把字寫好是一件不容易事，需要長期不懈的努力，首先我們要提高寫字教學的認識，我校從校長到老師，從家長到學生，都充分認識到把寫好字的重要性。因此，學校專門開設了寫字課，由語文教師兼任。因為寫字課不同于語文數學課，它往往容易被老師輕視，常要挪為他用，所以，學校為使該課能落到實處，由語文教師(班主任)兼任，學校進行不定期的檢查；另外每天下午第一節(20分鐘)為全校學生寫字時間，由各班主任監督執行。學校還規定每周進行一次全校性的寫字展覽，要求人人參加，既注重普及，又重視發現苗子。學校校長任寫字領導小組組長，在校長的監督管理下，學校寫字教育常抓不懈，一步一個腳印，不斷涌現出一批書法新人。如今，一年級僅一個學期，字已初見模型；二年級學生的總體水平很高，得到了中心校領導的認可及好評；其他年級也都在原有的基礎上有提高。8、學前工作為保證學前質量，攏落生源，本學期在學校人員緊張的情況下，抽調孫穎和趙慶巖老師兼任學前教師，能按要求認真備課、上課。學期初召

開學前家長座談會，期初致家長一封信征求家長意見。學期末經學校測定成績優秀，圓滿完成教學任務，家長滿意。教學工作苦樂相伴。一份耕耘，一份收獲。本學期我們取得了可喜的成績，區教學現場會上有我們老師的身影，龍江說課的賽場上有我們老師的聲音，國培計劃的名單上有我們老師的名字，教育區長的講話中有贊美我們的字眼。一所并不起眼的農村小學，竟有如此響亮的"名號"，是校長、是老師、是我們每個人共同努力的結果。面對眼前成績，我們不會沾沾自喜，我們會本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。MSN空間完美搬家到新浪博客！

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