黨員教師爭先創優個人總結 -教師工作總結

寫總結和做工作是一個互動的過程。從最初開始工作起，如果你注意總結，常用總結的經驗來指導自己的工作，從而使自己不斷的提高；而工作能力越強，業務水平越高，則越能寫出好的總結。自開展活動以來，能時時刻刻牢記黨的主旨、黨員的義務和權力。積極參加支部的各項會議、活動，關心國家大事。在工作、生活中，嚴格以黨員標準要求自己，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。干一行，愛一行，力求做到勤勤懇懇、踏踏實實。工作能吃苦耐勞、任勞任怨。能為人師表，清廉從教，提升自身素養，做群眾滿意黨員。熱愛學生，熱愛教學工作，用自己的德行和學識去"以人育人"，用我的思想，我的人格，我的舉止去影響教育學生。我國古代大教育家孔子曾說過："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"老師的一言一行都對學生起著耳濡目染的作用，教師年度個人總結老師的素質直接著學生的學風和校風，老師的形象直接關系著學生素質的培養。"學高為師，身正為范"，用自身的模范作用和人格魅力，讓學生敬佩，從而仿效。凡是要求學生做到的先自己做到，關心愛護學生，對學生有一顆平常心和賞識心。能從學生的個性特點出發，因材施教，盡量讓不同層次的學生都能得到發展。能經常與家長溝通，聽取家長的意見，與家長一起配合教育好學生。在教育教學中，著眼于培養學生的創新意識、創新才能和發展學生良好的個性品德，能把握好教育教學的每一個環節，遵照教育教學規律，不斷拓寬自己的信息渠道，對課本知識進行創新和加工，把自己的教學經驗，外界信息和課本知識有機地融會在一起，精心設計，制造一些生動的課件，認真備好并上好每一節課。并能依據學生的實際靈活調整，電氣技術員工作總結創設生動活躍、學生易于接收的教學情境，激勵學生獨立思考問題和相互討論問題，許可學生敢于提出自己的不贊同見。民主公平地對待每一個學生，創設良好的班級氣氛和師生關系，重視發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。主人翁精神。想學校之所想，急學校之所急。小學體育教學工作總結雖然自己是一名普通黨員老師，但能為學校整體發展工作創造亮點，做出貢獻。凡是學校的難事苦差使，都有我的一分子。

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