關(guān)于夢(mèng)想的音樂(lè)音樂(lè)教師工作總結(jié) -教師工作總結(jié)

2011年01月17日本學(xué)期即將竣事,我順?biāo)斓赝瓿蔀榱怂哪昙?jí)音樂(lè)教學(xué)使命,為了到達(dá)教學(xué)目的,造就學(xué)生在理解,有心情地謳歌和感觸感染音樂(lè)的能力,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程音樂(lè)的藝術(shù)形象,造就學(xué)生的革命抱負(fù),熏陶高尚氣節(jié),啟示智慧,使她們的身體和精神獲患上康健的成長(zhǎng)。我在教學(xué)事情中做出大量起勁,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)事情總結(jié)如次,以便此后更好地開(kāi)展事情,彌補(bǔ)不足,精益求精。音樂(lè)是一種感情藝術(shù),音樂(lè)的魅力在于您給人們1個(gè)馳驟想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著1個(gè)夸姣的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出1個(gè)斑斕的夢(mèng)幻,或是揭示一片灼熱的心境。這類立意與意象之美對(duì)人有著深刻的傳染力,會(huì)在心魄留下美的烙印。作為一名音樂(lè)教誨事情崗?fù)ど系钠胀ㄎ飨?一直胡想著本身在熱烈地愛(ài)的音樂(lè)教誨膏壤中盡情揮灑,如今這扇門(mén)已經(jīng)向我開(kāi)啟。心里盡是沖動(dòng)與歡樂(lè)。怎樣把位音樂(lè)這顆夸姣的胚珠下種在孩子的心里并萌生成長(zhǎng)應(yīng)是每一位教員最大的心愿,固然我也不例外。在實(shí)際的事情中天然碰到各類不同的狀態(tài)。以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不克不及到達(dá)收放自若的境界但我會(huì)起勁,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程黌舍先輩、教員及自身的不停進(jìn)修來(lái)提高教學(xué)程度。音樂(lè)教學(xué)需要感情的投入,是以,必需營(yíng)建寬松愉悅的氣氛,而善于為學(xué)生營(yíng)建寬松、興奮的成長(zhǎng)情況,甚或比學(xué)識(shí)是不是賅博更為早泄能治嗎重要,由于西席與學(xué)生相互以心魄感觸感染心魄,以感情博患上感情。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》盡力提倡黌舍的教誨教學(xué)活動(dòng)該當(dāng)"以生為本",把"存眷學(xué)生的個(gè)別成長(zhǎng)"作為底子的教誨方針,于是"把進(jìn)修還給學(xué)生的"呼聲四起。《神州音樂(lè)教誨》副主編吳斌說(shuō)："中小學(xué)音樂(lè)教誨既不僅只是路程經(jīng)過(guò)過(guò)程音樂(lè)來(lái)進(jìn)行教誨,也不僅只是路程經(jīng)過(guò)過(guò)程教誨來(lái)進(jìn)修音樂(lè)；既不僅只是為了學(xué)生今天的享受而學(xué)音樂(lè),也不僅只是為了學(xué)生明天的成長(zhǎng)而學(xué)音樂(lè)。"小學(xué)音樂(lè)教誨應(yīng)該路程經(jīng)過(guò)過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)介入音樂(lè)活動(dòng),提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)和檢定能力,使其獲患上領(lǐng)會(huì)藝術(shù)品的美的體驗(yàn)和享受成功的快樂(lè),以造就學(xué)生的音樂(lè)樂(lè)趣和喜好,并奠定其終身進(jìn)修音樂(lè)、享受音樂(lè)、成長(zhǎng)音樂(lè)能力的堅(jiān)實(shí)根蒂根基；與此同時(shí),路程經(jīng)過(guò)過(guò)程音樂(lè)教誨,出力造就和成長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和立異精力,并為其它方面的進(jìn)修創(chuàng)造有幫助前提,以促進(jìn)學(xué)生的周全成長(zhǎng)。于是我們呼吁"把音樂(lè)還給學(xué)生,把藝術(shù)還給學(xué)生",新課程理念下的音樂(lè)課堂應(yīng)該是一種有社團(tuán)、有目的、師生平等介入的課堂。時(shí)間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)事情現(xiàn)已經(jīng)竣事在此對(duì)其進(jìn)行如次總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)明不完全可以求進(jìn)步這學(xué)期我被擺設(shè)上一、四年級(jí)的音樂(lè)課。為了更好的完成教學(xué)使命到達(dá)教學(xué)目的,造就學(xué)生有心情地謳歌和感觸感染音樂(lè)的能力,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程藝術(shù)形象,造就學(xué)生的夸姣治療陽(yáng)痿的藥物氣節(jié),使她們身體和精神獲患上康健的成長(zhǎng)。在教學(xué)中我從以下幾點(diǎn)做起：音樂(lè)課的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是豐富多彩的,它的最大獨(dú)特之處就是路程經(jīng)過(guò)過(guò)程藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的樂(lè)趣,感動(dòng)人的感情,讓人興奮地遭到教誨。鑒于這一特性,"新標(biāo)準(zhǔn)"把"感情立場(chǎng)與價(jià)值不雅"放在課程方針的榜首。但是在實(shí)際音樂(lè)教學(xué)中,也有學(xué)生對(duì)它樂(lè)趣趣然。在一年級(jí),學(xué)生不管在心理上照舊心理上都不同程度的帶有幼兒的特性,音樂(lè)樂(lè)趣應(yīng)偏重激發(fā)和造就。是以備課前我都會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義自制一些響應(yīng)的教具,運(yùn)用在課堂進(jìn)修過(guò)程當(dāng)中來(lái)導(dǎo)致孩子的注重力,激發(fā)她們的樂(lè)趣。記患上在一次音樂(lè)課上進(jìn)修歌曲《買(mǎi)菜》這是一首布滿糊口吻息而又滿溢著童趣的說(shuō)唱聯(lián)合的兒歌。"(念)雞蛋圓溜溜呀,母雞咯咯叫,青菜綠油油呀。"在范唱時(shí)我歡快念打這節(jié)拍邊拿出菜籃展覽我的各類五彩斑斕的"菜蔬",這時(shí)候孩子們興抖擻來(lái)。抓住這一刻我要求孩子們用一樣的節(jié)拍把本身體和精神愛(ài)的菜念打出來(lái)。歌曲難點(diǎn)就一帶而過(guò)了而且她們發(fā)明說(shuō)唱很成心思進(jìn)修時(shí)固然干勁大了。四年級(jí)的學(xué)生,仍以形象思維活動(dòng)為主,但邏輯思維跟著春秋的增長(zhǎng)而慢慢增強(qiáng)。音樂(lè)樂(lè)趣不僅要連結(jié)還須使學(xué)生樂(lè)于介入音樂(lè)活動(dòng),其音樂(lè)進(jìn)修范疇有須要開(kāi)拓接觸的音樂(lè)曲目需要越發(fā)豐富,音樂(lè)體裁、音樂(lè)演出情勢(shì),音樂(lè)常識(shí)也需要增加內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義。在教學(xué)中我只管即便采吸呼空

氣穎的教學(xué)手段來(lái)造就其音樂(lè)樂(lè)趣,我曾經(jīng)以節(jié)拍為正題讓學(xué)生們降臨操場(chǎng)上開(kāi)展--節(jié)拍接龍的音樂(lè)活動(dòng),實(shí)踐中學(xué)生揭示本身的個(gè)性在西席的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)拍抒發(fā),學(xué)生敢于對(duì)已經(jīng)有常識(shí)提出質(zhì)疑和修改,從而引導(dǎo)學(xué)生立異思維的成長(zhǎng)。每一堂課擺設(shè)5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)拍問(wèn)好及練習(xí),這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)拍類型后,請(qǐng)學(xué)生測(cè)驗(yàn)考試輕輕打節(jié)拍,切身感觸感染節(jié)拍帶來(lái)的愉悅感,再由學(xué)生互相開(kāi)導(dǎo)評(píng)價(jià),最后由西席解說(shuō),授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)略的節(jié)拍練習(xí)一旦融入思維的過(guò)程,就變患上其樂(lè)無(wú)限了。先容樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中,常會(huì)碰到一些標(biāo)志,如：重復(fù)記號(hào)、起落記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的效用對(duì)小學(xué)小時(shí)候起說(shuō)比力深,我常用標(biāo)致的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同窗交伴侶,以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)符號(hào)的用法,學(xué)生學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般單調(diào)乏味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)要領(lǐng)。在教學(xué)中我起首讓學(xué)生群體感知樂(lè)曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感觸感染,你最喜歡哪個(gè)樂(lè)句?找出不異的樂(lè)句。在此根蒂根基長(zhǎng)進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,和歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)生進(jìn)修的難度減低了,效率提高了,樂(lè)趣更濃厚了。歷史上的今天：絲巾的系法和搭配視頻小方絲巾的系法圖解2011-01-27走進(jìn)新時(shí)代歌曲走進(jìn)新時(shí)代合唱2011-01-27

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