前進中的光明。第二月總結(第十周)生科院李甜 -教師工作總結

不知不覺間，第二個月也過去了，回想這一個月干了些什么事，腦袋一片空白。但收獲卻是顯而易見的。3月21號，師大的指導老師以及我們的"大家長"秦老師來聽課，老師們在一天里聽了五位同學的課，在下午的評課會上，對我們的現狀做了總結，同時有針對個人的優缺點給出了表揚與建議。其中共性的優點有：精神狀態飽滿；教學技能扎實；教態自然；備課充分，教材把握力強；與學生互動已經有所體現等。普遍存在的缺點是：教學方法傳統；沒有把問題很好的商榷；教學目標不完善等。從老師指出的幾點，就可以看到我們幾乎實習生都存在的問題，老師的指導對我們的幫助很大，所以希望老師可以經常來聽課指導，對我們的進步有很大幫助！這個月的發生了一件讓我很好體味到身份轉變的事…監考。在此以前，自己一直是學生的身份，所以，非常羨慕老師們在講臺上監考的滋味，覺得一定很爽的，但真的輪到自己做這件事的時候，真實感覺和想象的一點也不一樣。坐在講臺上一坐就是一天，每場結束就只有十分鐘的整理試卷以及拿試卷的時間，一天下來是筋疲力盡啊！不比考試輕松。不單是這一點，在以前我每每看到老師上課，感覺很輕松的，但老師的付出都是在背后，沒有誰會看得到。特別是新教師，一切都是新的，上課前的備課工作，就是一項巨大的工程。這也是這一個月的真實感受。一周就在不停地備課，講課，備課，講課中度過。雖然很累，但每次在精心備課之后，同學們的課堂反應好一點，自己就覺得之前的一切付出都是值得的，有價值的！在三月末有一件事，對我的教學工作有很大的幫助，讓我對一線教師的新課改有了初步了解。在聽了五個學校老師的同一節課之后，自己的感悟也很多。在我的課堂上，也實踐過這種上課的方法，效果不錯，氛圍很活躍。根據我的理解，現在的新課改強調的是學生的自主學習，在課堂上是學生發揮主體作用，教師只起到一個引導作用。在課堂上，可以充分的發揮班級的學習小組的作用，一節課設置幾個大問題，通過"問題串"的形式，把這節課的內容串下來，而且這種大問題可以讓同學們以小組討論的形式總結出本組的答案。其次，把本組的思路與答案，與全班同學共享。教師最后總結。而且，這種問題一定要經過仔細的考慮，是不是有必要，我想通過這個問題達到什么目標，不能隨便設問。在以后的教學中，我會積極實踐與總結關于新課改的思想和具體實施方法。這個月，在多媒體課件的運用方面算是積累了不少

心得。使用多媒體教學可以吸引學生的注意力，提高學習的興趣，盡量多用點與本課有關的圖片，不要只用純文字，但要把握分寸，恰當的使用多媒體，否則可能會分散同學們的注意力。這個月，我覺得與同學們的關系變得更融洽了，會有不少同學主動到辦公室來找我談心。十四班的一位同學在和我聊天時，說了一句讓我很詫異的話："老師，我以前認為你都不屑與搭理我們，現在認為你很好相處，我以后有不會的問題要經常找老師你"。這句話讓我很無語，很無奈同時又很欣慰。其實，我認為我以前對同學們也挺和藹的，但可能沒有針對到個人。因為，有一位同學在我找她談話之后，明顯的可以看出，她學習生物的積極性高了，問題目的次數也增加了。所以，我認為在與同學們相處上，應該注意到每個人，因為可能老師的一句話，就改變了學生的學習態度，所以，找同學談話這一環節在教學中發揮很好很重大的作用。這一個月的生活與第一個月相比明顯不同，雖然有時很累，但快樂與滿足是更多的，而且與累、快樂、滿足相伴而來的是經驗的增長與自己的成熟與進步！欒城中學生科院李甜MSN空間完美搬家到新浪博客！

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