教師繼續教育工作總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,我想我們需要寫一份總結了吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的教師繼續教育工作總結 ,希望對大家有所幫助。
教師繼續教育工作總結 1
繼續教育是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。五年來,我積極參加繼續教育培訓學習,現把五年來的學習情況總結如下:
一、提高認識,加強責任感和緊迫感
為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,認真的'備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學活動。
二、豐富專業知識,加強業務學習
1、加強專業能力的培養,促進知識結構發展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。
2、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業務素質,每周堅持政治學習,認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》、《新課標教學設計》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的過程與反思》及各項教育法律法規。
3、通過觀摩、討論,認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。
4、認真參加縣級、校級教研活動,多聽課,多學習。
三、在實踐中反思
我每月堅持寫教學隨筆或教學案例,做到在反思中學習,反思中進步。
四、多讀書,讀好書
認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,汲取書中的養分,充實自己。
總之,繼續教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中,我將繼續努力。
教師繼續教育工作總結 2
又一學年的工作在忙碌中悄然溜走,繼續教育的工作也學了一年。我經常在心中反思著,這一年我的工作有著怎樣的意義,我在學校教育工作中應該做些什么。下面我就把這一年以來自己接受繼續教育工作情況做以下總結:
一、勤于學習,充實自我
勤于學習,樹立終身學習的觀念,不斷地充實自我是走向成功的最基礎的途徑。向書本學習,因書本而智慧;向實踐學習,因實踐而智慧;向他人學習,因他人而智慧;向外物學習,因外物而智慧。無所不學,則無所不至。懂得了這個道理,我便開始了深入學習,不但要求自己對本學年的教學內容和教學目標做到心中有數,翻看教育雜志也成了我的家常便飯,有時連我自己都覺得自己“貪婪”,從圖書室借來的雜志一本又一本,一套又一套,卻舍不得還回去。通過閱讀學習《教育觀課程觀學生觀》這本書,更使我認識到,關注未來,放飛希望,要求我們更新觀念,要敢于打破傳統教學中的條條框框,在教改的路上敢于創新。我覺得首先要樹立把每一個學生培養“成人”教育觀,逐步養成科學地看問題、想問題的習慣,形成大膽想象、敢于創新、注重事實、樂于探究的科學態度;注重自己的師德修養和人格塑造,加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高;一切從實際出發,實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。切實擔負起教師應盡的責任和義務。
二、關注學生,熱愛學生
工作中,我把熱愛學生放在第一位,這是作為一名教師的職業道德。在每一點每一滴的小事中,我時刻謹記《新世紀教師職業道德》中對教師的各項要求,并以此作為評價自己師德標準的尺度。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態,許多事情便迎刃而解,熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,只要是我的學生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的,教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了,急需包扎,一時找不到紅藥水,我二話沒說,跑出校門去買了回來,后來這個學生與我親近多了,上課也不再搗蛋大多數情況下,堅持與學生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學生接受了你這個人,才可能以主動的態度接受你的教育。
三、踏實工作,追求卓越
今年,我校繼續開展了編輯《教師成長記錄袋》的工作,在活動開展的過程中,我整理了自己這幾年來的教學案例、反思、感想、隨筆、教案、論文、計劃、總結等各項材料,把凌亂了好長一段時間的材料進行整理、分類、保留。我感到有一種說不出的激動和感慨。回首過去幾年來的各項工作,仿佛都歷歷在目,記憶猶新。
1、記錄進步,激發潛能。
在回顧自己的工作歷程,體驗成功的同時,我產生了自豪感,激發繼續努力的斗志,激發自己的潛能,促進自己向高層次發展。
2、自我評價,自我反思。
成長記錄袋在展示成績的同時,也使我不斷回想取得成績的過程和方法,從中找到了成功的'經驗和失敗的教訓,學會了自我反省。在參觀其他教師的記錄袋的同時,我也發現另外別人的長處,找出自己的優勢,同時找到與別人的差距,使自己能正確評價自我。
3、交流經驗,完善自我。
通過學習了解相同學科教師的業務成長記錄袋,拓展了自己的專業知識和教學方法,豐富自己的知識。從老教師那里學到了敬業與奉獻,從中年教師那里學到了干練與經驗,從年輕教師那里學到了創新與無畏。
學期結束了,“成長記錄袋”里,增加了許多反思和成果,打開自己的記錄袋,不僅展示了個人在三尺講臺上的風采,也欣賞了同行們在課程改革中艱辛跋涉的閃光足跡,體驗了探索成功的喜悅,可謂一舉多得。
雖然我們經常說:有心栽花花不開,無心栽柳柳成蔭。但是,畢竟大部分情況是有心栽花花才開,無心栽柳柳無蔭。因此,在今年的繼續教育工作中,我們做到了有心,才取得了成功。
【教師繼續教育工作總結 】相關文章:
教師繼續教育總結 -教師工作總結10-25
學校教師繼續教育工作總結05-20
教師個人繼續教育工作總結 -教師工作總結06-16
中學教師繼續教育工作總結06-01
教師繼續教育學習計劃10-15
教師繼續教育培訓工作計劃07-30
教師繼續教育心得體會07-03
教師繼續教育工作計劃09-23