主題教育活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的主題教育活動總結，歡迎閱讀與收藏。
主題教育活動總結1
為正確引導學生科學對待外來文化，過好傳統節日，弘揚傳統文化，我校于20xx年12月29日下午，在初一、初二、高一、高二4個非畢業年級以班為單位組織開展了“元旦迎新”主題慶祝活動。
各班同學精心準備，有的班級教室門上貼上了春聯，有的教室里面掛上了彩帶，有的'黑板上畫了紅紅的燈籠，同學們用唱歌、跳舞、朗誦、演講、小品、游戲等形式多樣的活動來慶祝元旦。整個學校籠罩在節日的氣氛中，師生們歡聲笑語，臉上洋溢著幸福，校園一派和諧。
本次活動是德陽五中根據十二月德育主題“喜迎元旦節校園享平安”組織的主題班會活動，旨在弘揚我中華傳統文化，正確引導學生科學對待外來文化，過好傳統節日。德陽五中不提倡過帶宗教色彩的節日，每年的元旦節，全校都要舉行迎新活動，在活動中鍛煉了學生的組織能力，展示學生多才多藝，培養了學生的集體榮譽感，以多種途徑實現“博雅”學生的培養目標。
主題教育活動總結2
題教育活動總結
一、指導思想
以教育局精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的：
20xx年3月26日是我國第十七個“全國中小學生安全教育日”，今年活動的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。目的在提高學校安全教育能力，建立健全學校安全防范機制，形成“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍。為開展好安全教育日主題教育活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一周的'安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20xx年3月26日3月30日四、活動主題：“普及安全知識，提高避險能力”
五、活動安排：
總負責人（安全領導組組長）：光建莊
成員：李全紅、丁高強、張社亮、王關濤、李占軍、呂建民、丁獻鵬、、孫曉飛、王菲、李蕾、呂宏艷
（一）組織動員
3月26日（周一）升國旗儀式，由校長對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
（二）全體動員
全體教師利用周二（3月27日）業務學習時間，學習有關校園安全知識條例，增強安全責任意識。
（三）圍繞主題開展活動
1、3月26日開始，在學校張貼標語。向全體師生、家長發放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、班主任利用班會時間，對學生進行一次安全主題教育。重點加強學生校園活動安全教育以及避險能力等教育。
3、組織學生觀看《應急避險》碟片，普及安全知識，增強安全意識，提高應急避險能力。
4、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
5、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、電教室、值班室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。
6、3月28日（星期三）組織一次應急疏散防火演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有總結，通過演練活動使學生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規范。
7.布置一份安全隱患排查作業。給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。各學校要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。
六、活動要求：
1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處.2.充分發揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3.通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。
柳泉鎮清泉小學20xx年3月30日
主題教育活動總結3
xx月xx日是中華民族的傳統節日——重陽節。為弘揚愛老敬老的傳統美德，培養學生的尊老敬老意識，xx中學開展“我們的節日x重陽節”系列主題教育活動。
重陽來源于我國古老的《易經》，《易經》把“九”定為陽數，九月九日是日月并陽，兩九相重，故而叫重陽。九九重陽,由于與“久久”同音,又有生命長久、健康長壽的寓意。今天的重陽節，又被賦予了新的含義。將傳統與現代巧妙結合起來，倡導全社會弘揚尊老、敬老、愛老、助老的好風氣。
發出倡議，吹響號角。xx月xx日上午，xx中學舉行了題為《讓尊老愛幼成為一種習慣》的國旗下演講活動，xx月xx日中午，xx中學“大紅領巾”廣播站再次向全校師生發出號召：尊老愛幼要從身邊的小事做起、做到心中有他人。讓大家明白尊老愛幼不是空洞的口號，尊老愛幼是一個個小小的舉動，是一句句貼心的`話語，是一個個理解的微笑。并向全體同學發出倡議，倡導同學們不以大欺小、不以強凌弱，要尊敬師長，文明有禮，把尊老愛幼當成一種習慣，做一個講文明、懂禮儀、知感恩的人。
為保障本次活動扎實有效的開展，xx中學德育處、團委、少工委印發了《平度市xx中學“我們的節日重陽節”主題活動方案》，組織開展了少先隊大隊及各中隊、小隊等不同層面的尊老敬老愛老志愿服務活動。
“我們的節日——重陽節”主題活動方案
校社合作，共度重陽。xx中學聯系“家樂福敬老院”，開展“紅領巾”愛心暖夕陽志愿者服務活動。德育處、團委、少工委在各中隊自行制定活動方案，參與活動競標。得標中隊由校少工委組織活動。在活動競標的組織實施過程中，少工委采取從中隊輔導員、大隊委、中隊委、小隊長到各個隊員的曾經積分制管理模式，有效帶動隊員們的積極性和主動性，同時將積分制管理模式有效的運用到活動時間
8.4中隊在xx中學少工委組織下，走進敬老院為老人提供生活照料、家務整理、親情陪伴、衛生大掃除，表演節目，與老人拉家常。
8.4中隊的活動還得到了家長志愿者的支持和幫助，他們全程參與接送孩子和為老人服務。不僅促進了學校與社區之間的聯系，同時也促進了家校之間的合作與溝通，傳承了尊老愛幼、老少共融的良好社會風尚，對孩子們更是一次心靈的凈化和洗禮。
孝老敬老，傳承重陽。各中隊自行組織活動，利用周末開展了深入社區村落慰問和關愛空巢老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人等志愿服務活動。
7.18中隊紅領巾愛心暖夕陽活動
西北風呼呼地刮著，天氣驟然變冷，但這絲毫阻擋不了七年級18班少先隊員前進的腳步！10月29日這天，響應學校號召，他們滿懷豪情，帶著精心準備的節目和牛奶、燕麥片、餅干、水果等禮物，早早來到宏康敬老院，為老人們送溫暖。這次活動由班長姜慕雯和中隊長劉子韜全面籌劃，從聯系敬老院到聯系同學，從制作橫幅到購買禮物，再到設計活動內容，有條不紊。敬老院的老人們看到這些朝氣蓬勃、積極向上的孩子，很受感動，同時聯想到自己的孫子孫女，滿心的溫馨幸福洋溢在臉上。
本次活動使同學們初步了解了空巢老人的寂寞和困苦，深深地激發了他們尊老敬老的思想。“老吾老以及人之老”，同學們決心有機會再來給老人們送溫暖！
經典誦讀，走近重陽。各中隊圍繞重陽節孝老愛親主題，通過辦手抄報、開展重陽節中華經典誦讀等活動，組織全班同學參與活動，讓隊員們以自己身邊的敬老活動為話題展開討論，讓孩子們回歸家庭，為爺爺奶奶、爸爸媽媽做一件事力所能及的事，用實際行動感恩長輩的付出，體驗家庭溫馨的可貴。
xx中學重陽節活動還得到了不見不散&魔法師美發沙龍的大力支持，他們傾巢助力來到我校中隊開展過活動的敬老院，為那里的老人理發。
用他們自己的話說：“義剪不是為了走個過程，而是盡我們所能幫助更多的老人，其實每次做完善事心里總是暖暖的。”
此次重陽節系列主題教育活動的開展，成為我校進行傳統美德教育、養成教育的良好契機，不僅營造了關心關愛孝敬老人的濃厚氛圍，使同學們的心靈得到了洗禮，更重要的是讓孝敬老人的傳統美德從小在孩子們的心中扎根發芽！
主題教育活動總結4
老舍說，我之能長大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。世上有千種萬種歌頌母親的文章，我們幼兒園為了讓更多的孩子感受愛，體驗愛，分享愛。借助婦女節這個特殊的日子舉行“我愛媽媽”主題教育活動。本次活動邀請部分家長參加，一起體驗溫情時刻。
活動分為兩大部分。第一部分“愛媽媽”；教師首先向小朋友們介紹“三八”節的由來，接著通過親手制作郁金花送給親愛的`媽媽，讓孩子們從小養成關愛媽媽的良好品質；瞧，各式各樣的郁金花仿佛散發出清新撲鼻的香味，讓在場的媽媽們一直嘴角上揚、笑容滿面。在這充滿濃濃愛意的氛圍中，有的孩子抱住媽媽，踮起腳尖，輕輕的親吻，有的大聲說道：“媽媽您辛苦了”，有的給媽媽一個大大的擁抱，有點捶捶背、捏捏肩等。第二部分“大聲說出愛”，家長代表為孩子們講述的《我也愛你》繪本故事，表達了所有父母對孩子無微不至的愛，同時將活動推向高潮。最后活動在親子優美的歌舞中結束。
當然，在這個活動中讓我不僅僅感受到了母子之間濃濃的愛意，同樣有一組小朋友讓我感受到他們愛意的幼苗在萌發。一個小朋友在制作郁金花的時候，手的精細度稍微有些弱、動手能力差。他說：“我不會弄。”就在這時，我在一邊觀看，并未去插手，因為他對面有一位小女孩聽到了，細聲細語說道：“我來幫你吧”。他們之間的互幫互助，讓那個小男孩不僅有了同伴之助的幸福，同時擁有了作品成功的喜悅感。
愛是一個永久的話題，雖然本次活動結束了，但是我們對孩子的愛會一直延續下去，希望孩子們能茁壯成長，就像郁金花一樣，把香味傳遞給身邊的每一個人。
主題教育活動總結5
為落實教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，切實做好預防中學生沉迷網絡引導工作，5月21日起，xx市第九中學積極開展“預防學生沉迷網絡”主題教育活動。
活動中，教師迅速全面排查，及時采取措施進行整治；宣傳欄、顯示屏等強化日常監督，確保學生在健康的網絡環境下成長；以“預防學生沉迷網絡”為主題的國旗下講話教育學生文明上網、健康成長，并向全體學生發起遠離網吧、文明上網的倡議，進行全體學生宣誓及簽字活動。
班主任集中開展主題班會專題教育活動，運用漫畫、視頻等形式，警示沉迷網絡的危害性，引導學生正確認識、合理使用網絡，自覺抵制網絡的不良信息和不法行為；各班根據學生實際，通過自身的事情，以討論、學生講故事等形式，剖析上網打游戲、不正當聊天等對學生的危害，對學生健康上網進行正面引導。
推動家長履行監護責任，通過電話、微信等形式提醒家長承擔起對學生的監管責任，尤其是節假日及放學后的.日常生活，幫助家長提高文明網絡素養，并對每一位學生家長發放《致家長的一封信》，確保及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費的行為，做好孩子的心理工作。
通過家庭、學校、班級共同管理，使同學們深刻認識到沉迷網絡和不健康上網的危害性，認識到養成健康上網、文明上網、綠色上網良好習慣的重要意義，為學生健康成長奠定了堅實的基礎。
主題教育活動總結6
20xx-20xx學年奎屯市第二中學感恩主題教育活動總結 感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。為了讓我校全體同學心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，我們組織學生開展了一系列感恩主題教育活動，讓同學們在活動中有所認識，有所感悟，有所啟迪。
一、達到了活動目的 通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，并在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立起了感恩之心，使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生幾乎能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內容與形式
1、從班會入手，開展了感恩父母教育。 結合實際，我班召開了主題班會《感恩父母》。班會上開展了一些活動，同學們表達了自己如何與父母交流感情。班會進行的很成功，同學們各抒己見，爭相舉手表達自己如何向父母感恩。這折射出了學生對家長的關心和感激。
2、從實踐體驗入手，開展了父母感恩教育。 從五月開始，我班通過主題班會《感恩父母》向學生進行了全員發動，公布感恩系列教育活動內容。讓全班同學從實際出發，從小事做起，開展了“幫父母做一件家務事” “義務勞動”“給父母講故事、送禮物”等活動，通過讓學生寫體會、寫信等，筑起了父母與子女溝通的心靈之橋
3、從讀書收集資料入手，開展了感恩父母教育。讓學生收集了部分名言、警句等進行交流、熟讀、背誦、理解，汲取傳統美德之精華。
4、關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。 為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業：讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。 我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的.喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。我讓孩子們把在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。
5、墻報“感恩的心” 適逢五月的母親節，給班里孩子們布置了一個作業，每個人做一份以“感恩”為主題的手抄報。周末回來時，孩子們給了我一個又一個的驚喜：他們做的手抄報特別漂亮，內容豐富，將對別人的感激之情表現得很充分。 對于這些感恩的手抄報，我們在班級內部進行了評獎。同學們都很高興。一方面自己的勞動得到了別人的認可；另一方面同學們彼此對感恩有了更深的了解，同學關系也更加融洽。 我們的感恩教育活動就此就告一段落，但是我們的感恩教育仍在繼續。
開展感恩教育活動，旨在喚醒中學生的感恩意識，喚醒學生的社會責任感。感恩是愛和善的基礎，要讓學生們意識到自己獲得的一切并不是憑空而來，除了自己爭取，還有許多人在背后奉獻。對于給你付出的人和事，你都要永遠記住并準備回報。感恩意識不只是簡單的回報長輩養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識和健全人格的體現。
奎屯市第二中學
20xx年5月
主題教育活動總結7
“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞學生刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。
我校十分重視對學生進行“三愛三節”教育，根據教育局的有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現將學校“三愛三節”的活動情況總結如下：
一、創設“三愛三節”氛圍，提升“三愛三節”情感
我校將“三愛三節”活動納入德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
(一)上好“三愛三節”主題教育班會
從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。
(二)制作“三愛”主題黑板報一期。
開展“三愛三節”主題黑板報評比活動，讓學生用描繪自己對“三愛三節”的理解，進一步深化“三愛三節”活動的認識。
二、踐行“三愛三節”，做合格小公民
我校把“三愛三節”教育和小公民教育相結合，將“三愛三節”的教育內容滲透到日常的.學習生活中。
1、利用國旗下講話、班會課時間，開展以“愛國主義”、“中國夢——快樂學習”、“低碳生活從我做起”、“我們只有一個地球”、“愛護我們共同的家園”、“節約每一粒糧食”等為主題的活動，讓學生在潛移默化中成長。
2、將“三愛三節”教育融入每一位學生的實際行動中：每周三下午學生都會進行村街道清掃實踐活動;
學生能夠自覺關掉水龍頭、自覺關掉教室的電燈等。
“三愛三節”教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
主題教育活動總結8
按照市司法局的通知要求，為切實組織開展好“法律六進”法制宣傳教育主題活動，結合工作實際，制定本方案。
一、總體目標
結合煙草行業特點和單位工作實際，通過深化“法律進企業、進機關、進基層、進鄉村、進社區、進客戶”活動，努力達到以下兩個目標：一是通過開展憲法等國家基本法律法規“進企業、進機關、進基層”宣傳教育活動，進一步強化干部職工對憲法的學習，樹立社會主義法治理念，為企業法治文化建設營造良好氛圍。二是通過開展煙草專賣法律法規“進鄉村、進社區、進客戶”宣傳教育活動，進一步提高全民參與卷煙打假維權的意識和能力，加強零售客戶誠信經營意識教育，營造有利于煙草專賣執法的良好輿論氛圍和規范有序放心消費的卷煙市場環境。
二、活動時間
20xx年6月至12月。
三、活動內容
（一）深化“進企業”法制宣傳教育活動，組織一次法律知識競賽。
法規科要對照年度法規暨普法依法治理工作要點，督促指導各單位（部門）制定年度法律法規學習計劃，將法律法規學習列入到日常學習中；建立完善全體干部職工法律學習制度，不斷提高企業“三個依法”的能力和水平。另一方面，要將法律“進企業”法制宣傳教育活動與今年行業組織的.商業企業營銷和物流經營管理人員法律知識統一培訓考試相結合，在企業內部組織一次法律知識競賽，達到以賽促學的目的，切實提高全員的法律素質和知識水平。
責任分工：法規科牽頭組織，機關各部門（含專賣監督管理科、內管派駐辦、卷煙營銷中心、物流配送中心）和各縣級局、煙草綜合管理部負責落實。
(二)深化“進機關”法律宣傳教育活動，組織一次機關法制講座。
要認真落實并不斷完善黨組理論學習中心組學法制度，堅持每季度組織一次集中法制宣傳教育活動，進一步提高領導干部依法決策、依法管理的能力。通過舉辦一場機關法制講座，進一步強化機關人員對憲法等國家基礎法律法規的學習，樹立社會主義法治理念，為企業法治文化建設奠定良好基礎。不斷完善機關人員學法制度，加強機關學法陣地建設，定期開展法律知識培訓和考核工作，切實做到有組織、有計劃、有陣地、有考核。
責任分工：法規科牽頭組織，機關各部門負責落實。
(三)深化“進基層”法制宣傳教育活動，組織一次基層法律培訓。
各縣級煙草專賣局、煙草綜合管理部兼職法規員要充分發揮組織和指導作用，結合工作實際，定期組織基層員工開展法律知識培訓。特別是要加強客戶經理、稽查員等一線員工對煙草專賣法及相關法律法規的學習和理解，從而更好地對客戶進行宣傳和講解，為客戶開展日常簡單的法律咨詢和服務；另一方面，通過深入培訓，進一步規范專賣人員執法行為，樹立煙草良好社會形象。
責任分工：各縣級局、煙草綜合管理部負責落實。
（四）深化“進鄉村”法制宣傳教育活動，組織一次鄉村普法宣傳。
在農網客戶比較密集的鄉村組織一場鄉村普法宣傳，進一步加強對煙草專賣法及相關法律法規的宣傳力度，并在鄉村開展法制宣傳和法律服務，公示舉報電話，幫助農網客戶了解煙草專賣制度及相關政策，切實提高農網客戶的法律素質和維權意識，在鄉村營造出更加規范有序的卷煙消費環境。
責任分工：各縣級局、煙草綜合管理部負責落實。
（五）深化“進社區”法制宣傳教育活動，組織一次社區法律咨詢。
各縣級局、煙草綜合管理部要建立流動社區法律服務咨詢平臺，為居民提供方便快捷的法律服務。利用社區櫥窗、宣傳板等多種形式，加強社區日常法制宣傳教育的力度，并通過“12.4”等活動日的集中宣傳教育，定期在社區開展煙草專賣法等相關法律法規的宣傳教育活動，提高社區居民煙草法制觀念，營造出有利于煙草專賣執法的良好輿論氛圍。
責任分工：各縣級局、煙草綜合管理部負責落實。
（六）深化“進客戶”法制宣傳教育活動，組織一次客戶普法培訓。
各縣級局、煙草綜合管理部要利用信息化等現代技術手段，按需求、有針對地對客戶進行一次普法培訓，切實加強零售客戶誠信經營意識教育。要通過客戶經理、稽查員等一線員工的日常宣貫，進一步強化客戶對煙草專賣相關法律法規及制度政策的了解，一方面爭取客戶對煙草專賣工作的理解和認同，另一方面切實營造規范有序、放心消費的卷煙市場環境。
責任分工：各縣級局、煙草綜合管理部負責落實。
四、工作步驟和安排
此次“法律六進”宣傳教育主題活動分三個階段進行：
（一）動員階段（6月中上旬）。各單位（部門）要根據方案要求，將“法律六進”法制宣傳教育活動，納入月度工作計劃，采取多種形式進行動員安排。
（二）推進階段（6月下旬-10月）。各單位（部門）要嚴格按照方案要求，結合各自實際，采用多種形式、利用多種途徑，嚴格組織好“法律六進”活動，確保活動取得實效。同時，要注意收集整理活動資料，隨時報送活動信息。
（三）總結階段（11月-12月）。各單位（部門）在活動結束后，要對活動開展情況及時進行總結回顧。法規科要根據各項活動開展實際情況進行全面總結，并將市局活動總結于9月30日前，以正式文件形式報送市司法局。
主題教育活動總結9
為貫徹落實黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務”的要求，弘揚人民教師的高尚師德，激勵教師履行崇高使命，建設一支高素質專業化的教師隊伍，根據省、市教育部門師德師風主題教育活動的精神，北京路學校深入開展了以“立德樹人，為人師表”為主題的一系列師德師風教育活動，先后經歷了宣傳發動階段、學習教育階段、擺查整改階段、建章立制階段和總結提高階段。我們自感教育活動效果顯著，現總結如下：
一、建立活動領導小組，制定學習方案
為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視，成立了生米中心小學“立德樹人，為人師表”主題教育活動領導小組，劉鳳生校長任組長，兩位副校長任副組長，負責該項工作的具體開展，并收集好相關的資料。通過領導小組討論研究，制定了《生米中心小學開展“立德樹人，為人師表”主題教育活動實施方案》。
二、抓學習，提高認識
1.切實開好學校師德師風教育活動的動員大會。劉鳳生校長在動員會上作了主要講話，大會還向教師宣讀了教育活動方案，使全體教職員工明確開展活動的指導思想和方法步驟，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。
2.抓學習活動。學校根據學校實際情況，明確了集中學習時間：每周二下午3:30到4:30教師大會后；明確了學習內容：《中小學教師職業道德規范》、《黨的十八大報告（全文）》《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020）》、《教師專業標準》、《教育部《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園、小學、中學教師專業標準》（試行）、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》、《西湖區教科體系統關于加強和改進教師隊伍建設的意見》。要求每位教師認真做好學習筆記，并撰寫學習心得體會，提高了教師的'認識。
3.組織觀看《師魂》，提高教師立德樹人，為人師表意識。
三、對照檢查，認真整改
學校規定每位教職工都在學習、提高認識的基礎上，對照《中小學教師職業道德規范》和《江西省中小學教師職業道德“八不準”》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結合自身思想和工作實際，認真搞好擺查整改工作。
1.廣泛征求意見。在個人自查的基礎上，由學校組織，采取個別訪談、發放調查表、設立意見箱等，了解學生、家長和社會對學校師德師風的意見和建議。
2.剖析思想根源。對查找出來的問題，進行深入剖析，認真反思，吸取教訓。在此基礎上，召開座談會，對不當行為進行剖析。
3.制定整改方案。在認真剖析思想根源的基礎上，學校提出了符合實際，具有針對性的整改方案。
4.搞好整改落實。對反映出來的熱點問題迅速整改，對少數性質嚴重、影響較壞的問題重點整改。
5.實行師德承諾。學校組織教師向學生、家長作出師德承諾，并將師德承諾張貼于教室，接受學生監督。
四、建章立制
為使“立德樹人，為人師表”為主題師德師風教育逐步走上經常化、制度化的軌道，我們結合本校實際，制定教師職業道德考核評價辦法，健全師德師風建設的各項規章制度，形成師德師風建設的長效機制。我們提出把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面。我們制定了《師德學習培訓制度》，堅持集中學習與平時學習相結合；制定了《師德考核評估制度》，把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容，并把考核結果與年度獎懲掛鉤，與績效工資掛鉤；制定了《評優評先年度考核制度》，實行“師德一票否決制”，凡師德方面有嚴重問題或考核定為不合格的，在職務聘任、評優方面實行一票否決。師德師風建章立制，調動了廣大教師的積極性、主動性，促使學校管理趨向制度化、規范化。
總之，這次“立德樹人，為人師表”主題教育活動，時間雖短，但全體教師受益很深。師德師風活動重在教育、認真提高的過程，也就是師德水平提高的過程。我們清醒地認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將繼續堅持以“三個代表”重要思想為指導，立足于教師職業道德素質的全面提高，將師德師風教育抓細、抓實、抓出成效。
主題教育活動總結10
在全國消防日到來之際，為了向全體師生普及消防安全知識，有效預防和遏制安全事故的發生，積極構建良好的校園安全環境。20xx年11月8日下午3時，xx鎮中心小學開展了一次意義深遠的消防演練及安全知識教育活動。本次活動受到了xx消防大隊夏莊中隊的`大力支持，敬愛的消防官兵走進校園，跟師生們一起共同體驗了一次消防演練活動，并現場給同學們具體講解了消防安全知識。
為保證本次活動的順利開展，學校制定了詳盡的演練預案，具體規定了各班學生安全撤離的路線和程序。活動一開始，首先在全體教師的指揮下，400余名學生在規定的時間內，按照預定方案迅速、有序地全部安全轉移到了籃球場。接著由消防官兵為全體師生奉獻了一場消防安全知識講座，現場教授學生如何正確使用滅火器，并演示了液壓擴剪鉗以及電鋸等消防器械的使用。全體師生認真聆聽，仔細觀察，接受了一次意義深遠的消防教育。
通過此次消防安全教育活動的舉行，xx鎮中心小學全體師生不僅了解了消防安全知識，還提高了師生的消防安全防范意識和自救能力，切實為構建良好的校園安全環境奠定了堅實的基礎。
主題教育活動總結11
文物繪圖與攝影課程是我校本科文化遺產開發與管理專業的必修課。該課程自20xx年開始，在大三上學期進行教學，每周共三節課，教學時間為單周兩節課和雙周四節課，總計17周，共51節課。我作為授課教師，負責該課程的教學工作，至今已經完成了兩個學年的授課。在這個過程中，我積累了一些經驗和思考，特別是關于實踐教學環節的設置和評估。現將過去兩年講授文物繪圖與攝影課程的情況進行總結，以供進一步研究教學實踐的設置和考察提供參考。
課程內容與目標設置
繪圖與攝影，都是重要的資料記錄手段。在考古工作中，無論是在田野發掘階段，還是在室內整理階段，都離不開這兩項技能的支持。從考古學的發展歷史來看，正是詳盡記錄手段（尤其是繪圖和攝影）的采用，才使得這門學科本身擺脫古物學的局限，而得以投入到建設文化歷史編年、復原人類生活方式等重要任務中來。在考古學教學中，繪圖與攝影技能的訓練，尤其是繪圖技能的訓練，也是為相互差別明顯的中外考古學所共同重視的。據我個人的了解，國外的考古專業甚至要求學生進行素描的專業訓練，以較好的完成考古繪圖工作。而在國內，幾乎所有的考古、文博專業都開設了繪圖（與攝影）的課程1，或雖未開設專業課程而在實習等環節進行此項技能的專業訓練。在《考古工作手冊》中，考古繪圖與攝影，各占據著一整章的份額，充分體現了它們的重要地位2。
我院文化遺產開發與管理方向，為使學生在從事實踐工作時能夠初步勝任，也開設了這樣一門課程。與其他院校所采用的xx通過開設文物繪圖課程進行繪圖技能專項訓練，以攝影基礎通識課程進行攝影技能訓練xx課程設置方式不同，我院的課程體系設置中，將文物繪圖與文物攝影兩項技能的培養拼合在一起，試圖通過這種方式，在一個學期的教學與實踐中，同時教授學生這兩項重要技能。課程教學目標的設定，即為使其通過學習，同時掌握文物繪圖、文物攝影的基本技能。
教學方式與實踐環節的設置
盡管文物繪圖與攝影是課程體系中的一門課程，擁有51個課時，但在實際教學過程中，并不是所有的課時都用于課堂講授。由于繪圖與攝影是一項實踐技能，它們需要大量的時間來進行具體操作，只有這樣，才能使教學目標的實現成為可能。在我個人的教學實踐中，我通常按照以下步驟進行教學：首先進行基本理論的講授，然后讓學生進行實踐操作，接著給予他們點評和再次講解，最后再讓學生進行進一步的實踐。除了進行關于正投影制圖原理、各類器物畫法、試圖判讀、相機基本原理等基礎知識的課堂教學外，我也盡量保證學生有足夠的時間去進行實踐環節。
在實踐環節中，我們設置了繪圖實踐和攝影實踐兩個部分。具體安排是進行3次繪圖實踐和4次攝影實踐。在繪圖實踐中，學生需要進行一次臨摹正投影圖和兩次繪制實際器物的正投影圖。而在攝影實踐中，則包括一次相機體驗攝影、一次特定諸元攝影、一次閃光攝影和一次數碼攝影。繪圖實踐是在教室內進行的，學生可以隨堂進行練習。教師會通過觀察和巡視來逐個指導學生。通過對學生上交作業的總結，教師還會對他們共同存在的缺點和不足進行評價和點評。而攝影實踐則有所不同。在具體操作上，學生會根據自己的意愿被分為4至6人一組，教師會提供相機給他們使用。每組學生每次需要用一卷135膠片拍攝照片，在實踐結束后將照片上交，由老師進行總結和點評。不同于繪圖實踐，攝影實踐中教師并不會進行逐個指導。需要強調的是，在攝影實踐階段，為了確保學生應用所學知識，我規定學生必須使用全手動膠片單反相機（海鷗DF20型）進行攝影，避免使用數碼相機或自動相機的自動檔。這樣做是為了強制學生手動調節相機參數，以保證實踐內容和效果的質量。
為了促使學生更加重視實踐環節，我們采取了一種新的考核方式，即累計平時作業成績代替期末作業的形式。具體規定如下：如果學生缺交一次作業，則會扣除相應的.成績。這樣一來，我們希望能夠督促學生按時完成實踐并及時上交作業。
教學成效與學生反饋
通過對學生實踐作業的檢查，我發現這種教學方式是非常有效的。其中尤其在學生繪圖技能的訓練方面取得了很好的成果。綜合來看，學生繪圖實踐作業的情況基本如下：第一次繪圖作業表現最出色，而第二次繪圖作業則相對較差，而第三次繪圖作業雖然有所進步，但與第一次的作業仍存在一定差距。由于對照實物進行制圖存在一定的困難，學生通過學習和實踐才能夠熟練掌握這項技能。然而總體來看，從最初對正投影制圖一無所知，通過講授和實踐，大部分學生都能夠掌握其基本原理，并能夠正確繪制出正投影圖。此外，他們還能夠獨立選擇器物投影面和剖面進行繪圖。（附：若干學生繪圖作業樣本）。
攝影實踐的教學成果則稍差。雖然大多數學生都能及時上交其實踐作業，但從作業的質量來看，與繪圖實踐的作業，是有一定的差距的。經過數次的時間，很多學生都能說出快門、光圈等相機設置要素，但對其運用，仍然達不到充分掌握的程度。從上交的作業來看，很多照片仍然在不同程度上存在著曝光過量與不足的情況。甚至有的學生經過數次實踐后，其上交的作業還存在著對焦不準的低級錯誤。更有甚者，也有的學生，以實踐作業完成較差為由，將存在失誤與缺點的相片留下，并不上交，而在下一次實踐之后，一次性上交兩份作業。還有的學生，并未遵照教師的指導，使用指定的手動相機完成實踐，而以自動相機拍照后，當作其實踐作業上交，試圖蒙混過關。
學生學習的積極性也呈現出類似的情況。在繪圖教學與實踐過程中，大多數學生興趣濃厚，學習積極性高，完成繪圖作業的熱情較高。在教師的逐個指導過程中，能夠與教師發生互動，探討其繪圖作業的不足與改進方法，對教師提出的正確意見，都能虛心接受，并據之修改自己的作業。對教師的嚴格要求都能夠理解。20xx級學生中，甚至有數名同學，由于其初期實踐作業稍差，竟又自己進行了一次繪圖實踐，在規定的三次實踐之后，共上交了4份繪圖作業。與此相反，學生對攝影實踐積極性則略低，部分學生對攝影實踐存在著應付的心理。有部分學生由于對攝影技術感興趣，從而導致其實踐作業完成情況較好。20xx級即有學生通過一學期的學習，感覺學到了很多攝影知識，并在分散實習期間憑此項初步技能，得到了實習單位人員的好評。也有部分學生則表現較差，不但對課程的認知不高，還出現出現了質疑教師的情況。20xx級、20xx級都曾有學生問過我，“現在都在使用數碼相機，我們現在還學習手動膠片相機的操作有什么意義”，學習積極性的底下，可見一斑。從比率來看，感覺攝影實踐環節設置較好的，約占20%，感覺其較不好的不到10%，而其余占70%強的學生則處于兩者之間。這樣的情況可能與學生個人的興趣愛好關系密切，而與實踐環節的設置無關。
主題教育活動總結12
根據我縣《學規范、強師德、樹形象中小學師德主題教育活動實施方案》的部署，3、4月份為活動的第二階段反思評議階段，本階段的工作重點是問卷調查、反思自查、民主評議、簽訂師德承諾書等活動，全縣各單位積極行動，廣大教師積極配合，現已圓滿完成第二階段的各項預定任務。現將第二階段工作總結如下：
一、認真組織轉段動員，強化過程督查
為切實組織好反思評議階段各項工作。我局于3月初組織召開了由各鄉鎮師訓專干和師德活動負責人參加的轉段動員會，會議由師訓辦李令月主任主持，局黨委副書記吳偉到會作重要指示，吳書記要求各單位在第二階段務必以嚴肅認真的態度，仔細認真的查找工作中存在的問題，本著對每位教師高度負責的精神，公平、公正的評議工作中的優缺點，以便今后把工作做的更好。會后各單位也積極行動，召開轉段動員會，圣泉鄉在動員會上組織全體教師觀看師德師風教育活動的典范教材《師德啟思錄》并要求寫出觀后感。為把反思評議階段的工作抓緊抓實，師訓辦的同志深入到各基層單位督查指導，并參與他們的`民主評議活動，對于工作落實不到位，征求意見不廣泛，自身問題查找不準確，原因剖析不到位的當場指出并提出改進意見。
二、著力抓好四項重點工作
首先，廣泛開展問卷調查，向廣大學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，面向社會傾聽群眾意見，查找師德師風方面的不足和突出問題，爭取辦人民滿意的教育事業。其次，每位教師對照《規范》和《意見》的要求，進行反思自查，查找問題，撰寫分析檢查報告，報告要求主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻。第三，開展民主評議，以“五比五看”為主要內容，在教師之間開展相互評議，各單位根據本單位實際情況開展了各個層次的評議，龍城鎮中心學校專門設計針對學校領導班子的表格，中心校人員到各校對校領導開展評議；縣教師進修學校專門設計了對后勤人員的表格，從而使評議更有針對性，實效性。第四，在反思評議的基礎上，實行師德承諾制度，要求每位教師向學校簽訂師德承諾書。為便于操作，師訓辦對以上四項工作統一印發表格，下發到各單位。
三、通過本階段的查找，共暴露出幾類有代表性的問題：
①、缺乏事業心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權錢交換等不正之風的影響，利用教師這項崇高的職業，以教謀私。有的上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學科不負責任，不認真批改作業，輔導學生不認真，有的上課醉意濃濃。
②、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學習，憑老經驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。
③、缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。有的教師體罰學生，影響學生的身心健康。
④、缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的在社會上參與賭博。有的教師自由主義泛濫。
四、下一步工作打算：
①、針對以上查擺出的問題，重點抓好各單位整改措施的制定和落實，各單位要向社會公示查擺出的問題和限期整改日程。
②、健章立制，各地各校要結合實際建立健全師德建設的長效機制。
③、進行總結表彰，在總結和評估的基礎上，評選一批“師德標兵”、“師德先進個人”和“師德先進單位”進行表彰。
④編發師德楷模事跡冊。為號召大家向身邊的典型學習，用他們的事跡來影響大家爭做師德標兵，我局將編印一本師德楷模事跡冊，印發給每位教師，現在材料征集，初審工作已經完成，近期將編印成冊。
主題教育活動總結13
水是萬物之源，也時時刻刻影響著我們的生活。每年的3月22日是世界水日，為了培養幼兒從小珍惜水資源的意識，養成節水習慣，我園開展了“節約用水，從我做起”的系列教育活動。
探索水秘密
小班通過學唱節水歌謠、引導幼兒想出節水的好辦法，循環利用生活用水，減少水資源的浪費，學會節水、護水。
中班的孩子們通過親身體驗一水多用、學習繪本《水管的秘密》等活動，以實際行動真正做到節約用水。
大班的孩子們通過對“限水半天”的體驗，設計節水標志，并將標志貼到幼兒園內的水龍頭旁，時刻提醒大家要節約用水。
家園共育
不單單是在幼兒園，在家里，在生活中的每個角落，都應該節約每一滴生活用水，看起來是一件不起眼的`小事，卻與我們的生活息息相關，一起來看看我們是怎么做的吧！
我節水，我倡議
組織幼兒發放“節水倡議書”，用行動呼吁身邊的每一個人要珍惜水資源保護環境，珍愛我們共有的家園。
通過我園開展的一系列世界水日的活動，并結合家園共育“小手拉大手”的方式，影響和帶動身邊的人，讓節約用水成為人們生活習慣，孩子們學到了許多節水、愛水小妙招，也愿意做個節約用水的小達人。
主題教育活動總結14
課件為全面貫徹XX市教育系統《“愛與責任”師德主題教育活動實施方案》的要求，緊緊圍繞“愛與責任”這一主題，深入學習有關文件精神和開展各種活動，引導廣大教師認真反思，嚴于律己，不斷提高思想政治素質、職業道德水平和學科專業能力，為人師表，行為示范，爭做“愛心伴學生，責任促事業”的`實踐者。重點開展了以下幾個活動：
一、開展師德學習活動。學校集中學習教師職業道德、XX市三個八條禁令等相關內容
二、開展師德討論活動。以年級組開展了“愛與責任”師德討論活動。
三、開展主題征文活動。收回XX撰寫的《用愛心與責任抒寫教育人生》、XX撰寫《師德與愛同行》、XX撰寫《執著奉獻》征文多篇。
四、開展自查自糾活動。學校內開展了以廣安市三個八條禁令為主要內容的自查自糾活動，并簽定了自查與整改表。
五、開展家訪服務活動。開展以關愛學生為主題的家訪活動，每位教師并寫出了有關關愛一至二位留守兒童家訪記錄。
主題教育活動總結15
為進一步增強群眾的國防觀念和民防意識，激發群眾熱愛國防、參與民防建設的自覺性，不斷提高轄區綜合防范能力，深入扎實地開展了全民國防教育日宣傳周活動。取得了較好的成效，現將開展活動有關情況作如下總結：
一、加強領導，精心部署
通過此次活動，進一步增強民眾的國防觀念和民防意識，不忘國恥，激發愛國熱情，讓群眾進一步了解掌握必要的防空知識和民防知識技能，擴大民防的社會影響，不斷提高城市防空防災綜合能力，有力保障人民群眾的生命和財產安全，有利于喚起民眾不忘國恥、增強國防觀念和民防意識。
為了認真開展好我場全民國防教育日集中宣傳活動，領導高度重視，及時成立了工作領導小組，落實人員，指定實施計劃。9月15日下午，召開了全廠工作人員參加會議，部署我場 全民國防教育日集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊、任務重、工作忙等客觀因素，為我場全民國防教育日宣傳活動的`開展打下了良好的基礎。
二、條塊配合，做好宣傳活動工作
1、全民國防教育日集中宣傳活動周期間，我場緊緊圍繞各自的全民國防教育日工作職責，著力開展全民國防教育日和防災減災宣傳活動。根據計劃安排，我區于9月16日上午在我場轄區組織開展全民國防宣傳教育集中設點宣傳活動。場紅十字會、共青團、安全生產辦等工作人員參加。
在活動中，現場懸掛橫幅、張貼海報、發放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災知識片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強國防觀念，強化民防意識，共建平安和諧社會的重要意義和地位。通過宣傳活動，取得了良好效果，現場群眾紛紛表示，普及防災減災知識，提高防護技能，對于保護自身生命安全，促進社會和諧有序，具有積極的現實意義。宣傳活動共計發放防災手冊50余本，各種防災宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標語20幅。
三、不斷總結，繼續做好防災減災宣傳教育
國防教育和防空防災宣傳教育事關廣大人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災宣傳教育工作是保障人民生命安全，促進地區經濟發展和構建社會和諧的主要舉措，關
鍵是要不斷提高全社會的國防觀念和防災減災意識。在宣傳活動結束之際，我們將認真總結，不斷改進宣傳教育工作方法，推動社會面宣傳教育工作不斷深入，通過經常性的宣傳教育，不斷提高本區廣大群眾安全防范意識和自救互救能力，為促進平安社區的建設作出我們應有的貢獻。
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