跟崗學習個人總結 -個人工作總結

跟崗學習個人總結開平市三埠春華小學勞洪喜從2010年10月20日-11月10日，我在"鄒官民名師工作室"的帶領下參加了省級小學美術骨干教師的跟崗學習與培訓，感到十分榮幸。雖然僅有20天的跟崗時間，但每天的感覺是累并快活著的，因為在這里能聽到不同風格的教師、專家的不同類型的講課、講座。每一次的聽講都能感受到思想火花的碰撞。在培訓期間，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽名師、專家講座；用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。回首培訓歷程，發現自己在美術專業方面得到了很大的提高，教育觀念也得到了升華，教育科學理論的學習也得到了滿意的答案。這次的培訓經歷使我受益菲淺，以下是我的一些培訓體會：一、任務與困難這次的培訓內容包括觀摩、聽課、評課、上課、課例開發、課題研究。在開班儀式上，局領導和鄒官民老師對我們提出了的殷切希望：要轉換角色(從骨干教師到骨干學員)，認真服從"鄒官民名師工作室"的管理要求，加強學員與學員之間的交流、碰撞、連接。這深深鼓舞著我要把握機遇，努力學習。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，認真評課，做了大量學習筆記。我們與專家、名師、記者、領導對話，與同伴交流。我們各自上了示范課，集體備課。我們的聽課達到了二十多節，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足，針對問題及時解決。跟崗學習中的最大困難也許就是食宿了，畢竟東莞是一個高消費的城市，對于我們這些來自經濟并不發達地區的老師，二十天的食宿消費也是一筆不小的開支。還好在這一點上，"鄒官民名師工作室"想得很周到，他們急人所需、想人所想，為我們聯系了最近的賓館與飯店、還有學校的飯堂，將我們的消費指數降到最低，讓我們放下了心頭大石，有一種歸家的感覺。二十天的跟崗學習令我深切地感受到自己的膚淺，我要學的東西太多了。我的知識已滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要不斷地學習，不斷的提升自己的藝術修養。而最有效的方法就是認真總結這20天的跟崗學習成果，努力做好學員與教師的角色，不斷尋求與探索，把自己推上一個新臺階。二、過程與做法先是由鄒官民老師為我們安排了詳細的跟崗學習一覽表，在實施的同時組織我們聆聽教授、名師關于教育理論、科研、師德方面的講座。其中就有周鳳甫教授的"美術教師專業成長全面談"講座、謝洪濤的"美術教師專業成長"講座、張潤林的"教師成長規劃"講座、溫學深的"陶藝

教學"講座、何白石的"硬筆書法特色教學"講座、劉海華的"美術課也要把科研做起來"講座、詹逸然的"書法教學"講座、鄒官民的"學校項目的規劃與實施"和"如何寫課題研究"講座等。名師們睿智的觀點、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風范。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內涵對現代教育科學理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。令我印象最深的是周鳳甫教授的講座，他對我們提出了具體的要求，要求我們做老師從實際出發，努力探討教研、教法。在對工作的態度上要認真專注；在專業上要執著與追求。此外"鄒官民名師工作室"還組織我們走訪了東莞塘廈中心小學、林村小學、陽光中心小學、常平鎮第一小學，學習他們先進的美術教學理念，具體做法與實施。跟崗期間，鄒官民老師帶領我們參觀了嶺南四大名園之一的"可園"，領略里面的建筑特色，嶺南文化氛圍。到嶺南美術館看畫展，了解不同美術流派的個性與觀點，還參觀了深圳的觀瀾版畫基地，并與深圳的"房尚昆名師工作室、王鵬名師工作室"的跟崗學員們舉行聯歡與交流學習。三、效果與反思好的老師我認識很多，能認識鄒官民老師以及他的工作室的成員是我的榮幸，在這里我們亦師亦友，對于美術教育，他總有使不完的勁，他總是那樣的投入，從他的工作態度上我明白了什么是有一分鐘的光能發出六十秒的熱，也許對于美術教育而言，他僅僅是一位出色的老師；但對于鄒老師，美術教育是他的世界。無疑，能在這樣的環境中跟崗學習，能得到鄒老師的指導，學員們領會了許多。我們彼此都很珍惜，收獲的不僅僅是這次寶貴的跟崗機會，還有我們之間的信任和友誼。這樣的跟崗方式讓我們學到了許許多多的實實在在的知識，它將會真實地影響我以后的美術教學之路。MSN空間完美搬家到新浪博客！

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