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“艱苦奮斗、廉潔從政”主題教育學(xué)習(xí)心德體會(huì) -心得體會(huì)
在這個(gè)炎熱的夏季，一場(chǎng)“艱苦奮斗、廉潔從政”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)如火如荼地自上而下鋪了。
初聽(tīng)見(jiàn)這次主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容時(shí)，我的心情是輕松甚至超然的。
是的，在這次主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的對(duì)象中，我只是一名年輕的黨員，無(wú)職無(wú)權(quán)，廉潔從政于我，無(wú)從談起。而對(duì)于艱苦奮斗，遠(yuǎn)離了物資缺乏、環(huán)境惡劣的過(guò)去，在流光溢彩、物欲橫流的今天，我始終堅(jiān)持了生活中吃穿樸素、從不挑剔，工作上亦做好了本職、本分的工作。我欣賞古人的告誡：薄酒可以忘憂，丑妻可以百發(fā)，徐步不必車馬，稱身不必狐裘；我憎惡部分自詡為現(xiàn)代人孜孜以求的理想：食有魚(yú)，行有車，穿名牌，飲洋酒。我甚至想：不 苛求地來(lái)看，我已做到了艱苦奮斗。
作為一名年輕的黨員，響亮的入黨宣誓還在我身邊縈繞。于是，在有上述感覺(jué)之余，我亦用了十二分熱情投入了這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之中。聽(tīng)黨課、學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于艱苦奮斗、居安思危的重要論述，學(xué)習(xí)鄭培民同志先進(jìn)事跡......，集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、分組討論等等，一連串形勢(shì)多樣的教育活動(dòng)緊湊而生動(dòng)。
在胡局長(zhǎng)為全局上的一堂《牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“兩個(gè)提高”，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勤儉理財(cái)》的黨課中，我一邊聽(tīng)一邊奮筆疾書(shū)做筆記。“......在改革開(kāi)放和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的條件下，少數(shù)黨員干部的理想信念受到了沖擊，對(duì)艱苦奮斗產(chǎn)生了模糊認(rèn)識(shí)甚至曲解。有的人認(rèn)為，現(xiàn)在還提艱苦奮斗是不合時(shí)宜，或是無(wú)關(guān)緊要的小事，也有人認(rèn)為堅(jiān)持艱苦奮斗是沒(méi)本事的表現(xiàn)，更有人認(rèn)為再艱苦奮斗就要吃虧”，對(duì)照自已，這些話一字一句地敲打在我心上，而胡局長(zhǎng)的聲音更加語(yǔ)重心長(zhǎng)了，“作為我黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，艱苦奮斗應(yīng)該是永恒的，不同的時(shí)代賦予了艱苦奮斗不同的時(shí)代內(nèi)涵。在人民生活不斷殷實(shí)的今天，艱苦奮斗，不僅僅是指崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的工作和生活作風(fēng)，更應(yīng)該是一種品格，是一種精神，一種不畏艱難、百折不撓、銳意進(jìn)取的品格，一種奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的精神......。
黨課結(jié)束了，我陷入了深深的思索之中，為自已所謂的生活樸素、工作盡職就算是艱苦奮斗的想法而深深汗顏。我更發(fā)現(xiàn)，“艱苦奮斗”是無(wú)處不在的：愛(ài)民如子的孔繁森、敢教日月?lián)Q新天的焦裕祿、萬(wàn)事先為民的鄭培民......，他們是恪守“艱苦奮斗”的共產(chǎn)黨員的光榮典范；而就在我的身邊，一張張同洪魔搏斗不眠不休的臉、一雙雙拿著錢物伸向?yàn)?zāi)區(qū)援助的手、一個(gè)個(gè)在無(wú)償獻(xiàn)身車輛前排隊(duì)的身影......，“艱苦奮斗”的精神也閃爍在這些普普通通的共產(chǎn)黨員身上著。
我鄭重地在筆記上抄下這段話：在新世紀(jì)新階段，以艱苦奮斗的精神，為最廣大人民群眾謀利益，以艱苦奮斗的作風(fēng)，心想群眾、深入群眾，始終保持人民群眾的血肉聯(lián)系，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦。
學(xué)教活動(dòng)還在繼續(xù)著，我已經(jīng)看到，一種永恒的艱苦奮斗精神在我們的思想中漸漸扎根，一種蓬勃朝氣、浩然正氣正在我們周圍不斷彌漫和擴(kuò)散。
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