家訪教師的心得體會
當我們備受啟迪時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢?以下是小編精心整理的家訪教師的心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家訪教師的心得體會1
通過家訪,我們也感覺到家庭教育存在一些問題。我們意識到,首先,我們應該給孩子們一些時間。據了解,每個班的學生家長大多忙于工作或生活。當他們回到家時,孩子們已經睡了。當他們有時間的時候,他們只是隨便問問他們是否做了家庭作業。給孩子一點時間,多與孩子交流,讓孩子了解父母對自己學習的重視,體會父母的辛苦,這無疑是對孩子的一種極好的鞭策。第二,要自覺讓孩子受苦。目前,大多數孩子都是獨生子女,生活條件優越,父母溺愛孩子,只要孩子不說不。在家訪中發現,一名學生幾乎每天都在花錢,這真是“不賺錢難”。父母應該意識到孩子的痛苦,讓他們盡可能多地做家務。他們不能回應孩子的要求,有時他們不得不品嘗“被拒絕”的滋味。和諧溫馨的家是孩子身心健康成長的搖籃。父母必須為孩子創造一個溫暖和諧的家庭生活環境。
在家訪過程中,通過與許多家長的溝通,他們大多非常重視教育,也有很多教育方法和經驗。在家訪中,我們一一記下,作為今后工作的寶貴財富。但當我們聽說父母經常罵他們的孩子在家里,因為他們渴望期待著自己的孩子,期待他們的'女兒,或者當孩子給孩子太多的學習任務完成老師交給的任務后,我們溫柔地指出其不利影響,及時糾正不好的教育方法,教父母一些根據因材施教的教學方法,同時,幫助家長建立對孩子教育的信心。隨著社會的發展,家訪的方式也發生了變化。由于人的職業特點、個人經歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、個性氣質等不同,學生的父母可以分為許多不同類型。作為一名教師,我們應該對具體問題進行具體分析,如果不改變家訪的方式,有時會事半功倍甚至適得其反。
家訪教師的心得體會2
贊美就像陽光鼓勵人的靈魂。沒有它,它就不能生長和開花。”家訪的目的是關心、愛護、改造和教育學生,而不是因為老師不能管教學生而向家長抱怨,因為這就像給家長送“棒子”。學生們回家后會遭受“血肉之軀”和精神上的折磨。這不僅不能解決任何問題,而且學生還會對老師生氣,這就給班主任的下一個工作造成了障礙。我們應該關注課堂上優秀的學生,也要關注那些看起來淘氣或者有心理問題的淘氣的孩子。
深入學生家庭,傾聽家長的心聲,感受家庭對孩子的期望。作為一名教師,他們肩上的擔子顯然要重得多。孩子的教育不僅是我們的工作,也是許多家庭的期望,也影響著孩子的成長。通過家訪,我們認為,作為一名教師,我們必須了解學生,因材施教,增強他們的責任感,增強他們的使命感。用真心去看望父母,關注學生的健康成長,走進學生的心中,教育是一條漫長的路,家訪讓這條路的風景更加美麗。
我們經常抱怨現在的學生不容易管理。如果我們找到另一種方式進入學生的'生活,與他們零距離接觸,我們可能會有一個“另一個村莊的光明未來”的情況。
大部分學生的家長都在電話上,但是當我真正踏上這次家訪的道路時,我才意識到電話訪問所不能達到的效果。
12月21日的休息時間,我和我的同事深入幾名學生的家中進行家訪,感觸頗深。我深感這次家訪拉近了老師和學生家長之間的距離。只有父母少一些誤解和責備,我們的工作才會得心應手。
家訪教師的心得體會3
本次我家訪的班級一(4)班,訪問部分學生。我對所要訪的對象進行一定了解,并與班主任進行一定溝通,詢問他(她)在學校、班級的表現情況,以及在各科學習情況。與受訪學生交流一下爸媽上下班的時間,之后就確定了家訪之路。我利用下班的時間,深入到幾個學生家中,進行家訪,感受頗深。學生以及家長對我的到來表示歡迎。我簡要地說明本次家訪的目的,介紹了當前教育的理念與發展,匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引,以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。
本次家訪下來普遍多數父母平時很忙,下班時間較晚,平時生活上由爺爺奶奶帶,這一點我告訴家長再忙,學習上還是父母檢查比較重要,也要培養學生的良好習慣,無論學習上,還是生活中,包括睡覺時間呀。還有家里普遍兩孩,正確處理兩個孩子之間的關系,也是非常重要,給予兩個孩子同樣的`愛,家長要與學生多多溝通,而不是一味用暴力等手段來解決問題。父母是孩子的第一任老師,要給孩子一點時間,親近孩子,關心孩子,理曉于情動,共同托起明天的太陽;家中無小事,處處是教育。
每一個孩子都有他身上不一樣的特點,具體問題具體分析,一年級孩子首先就是要養成一個良好的學習習慣、生活習慣,比如寫字端正,做作業不拖拉,按時完成,學會自我檢查等等,還有就是一個興趣的培養,這些與家長們溝通,他們都是很認同這些。也許這就是此次家訪所達到的效果,我也深深地體會到作為一名教師的自豪。面對面促膝暢談,老師、家長彼此雙方交流各自的想法,一切為了孩子,為了他們的健康成長。這算我第一次一個人獨自進行家訪,有點忐忑,但本著教書育人的職責,盡心完成此項任務。
家訪教師的心得體會4
我深刻意識到,要想做好學生的思想工作,就必須走進學生的世界,去了解他們,關愛他們,那么家訪工作就非常必要了。本學期的幾個周末,我和一年級的班主任和幾個科任教師走訪了十幾個學生的家,對有些學生我在學期期間也曾家訪過幾次。家訪的目的是通過和家長溝通,共同幫助學生進步。家訪時,我向家長反饋學生的在校表現。以表揚學生,主要從以下方面入手:學生的學習態度、學習成績、完成作業和特長情況,團結同學、尊敬老師情況,生活自理能力等方面。了解學生的在家表現。委婉的勸導家長多關心學生的學習,有什么問題,有什么意見,有什么要求,請家長以電話或者到校向班主任及時反映。向家長了解對學校、老師有什么要求或者意見建議。因此,這次家訪的氣氛非常融洽,家長也樂意接受家訪,并很熱情客氣地招待,孩子也在一邊誠懇地聽著,表示繼續努力學習,使得各學科都能均衡發展。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說,一年級是夢想剛開始的時候,這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們去呵護去關注。
家訪工作幫我解決了許多無法在學校解決的難題,也些許摸索到做家訪工作的一些經驗。
一、家訪工作要及時,要善于發現學生的閃光點,使之撞擊產生火花,燃成照亮他前進的火把。
今年一年級其中有一個學生尤其令我頭疼。他不遵守紀律,遲到、任性,特別愛耍脾氣,作業是沒有動過的。我雖然在他身上花費了大量的心血,但成效甚微,在“走投無路”的情況下,我開始了家訪工作。初次家訪我了解到他的家庭狀況,他的母親父親因工作關系不能經常回家,家里只有爺爺和奶奶,沒人去關愛這個一年級小朋友,他不能享受到一個正常家庭的溫暖。從此以后我更加主動的關心他,加強了對他的工作。以后的次次家訪使我對他有了更多的了解,發現他身上存在一般同學不具有的優點,能吃苦,生活自理能力強,重感情,孝敬奶奶。有一次家訪,我同他談心,肯定了他的優點,同時也指出了他存在的`不足,并給他提出了希望。當離開他家時,他奶奶講了這樣一句話:“你看周老師對你多好!”這時,我看見他眼里含滿了淚水。我猛然間感到師生之間的感情距離接近了很多。這次家訪后,他更加愿意接受我對他的教育。因此,班主任應及時把握時代的脈搏,了解學生的心理特點和感情需求,不失時機地通過多種渠道進行情商教育,培養學生良好地情感素質。
二、在家訪工作中要針對學生的興趣愛好,幫助他們清除身上的消極因素,揚長避短,積極向上。
有一位學生,性情孤僻,對學習不感興趣,成績很差。但他的智力水平并不差,是什么原因導致他成為現在這個樣子,我帶著疑惑進行了家訪。原來他幾乎把全部地課余時間都放到小動物身上,專門為貓準備了一整套生活用具,每天不厭其煩的為貓倒屎、洗澡。我了解到這種情況后,多次和他談心,并且鼓勵他好好學習,樹立信心。經過多次耐心細致的工作以及家長的密切配合,終于使他有了轉變,學習成績也有了較大的進步。因此,班主任平時,細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現:多次與學生交流、談心、了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣,關注學生點滴的進步,及時鼓勵、表揚以自己的人格去影響學生的人格發展。
兩年來,雖然我的任教為時不多,但我對家訪工作一直非常重視,針對當前下崗職工增多、離異家庭增多的情況,我經常有目的地進行家訪,對于這些特殊家庭的孩子給予了更多的關注,通過家訪及時地了解情況,幫助他們解決各種困難,用我一顆火熱的心溫暖他們受傷的心靈,使他們能象其他正常家庭的孩子一樣健康地成長。因此,班主任老師必須高度重視家訪工作,并且善于做家訪工作。
【家訪教師的心得體會】相關文章:
家訪教師心得體會09-17
教師家訪的心得體會04-28
幼兒家訪教師心得體會05-06
教師家訪效果及心得體會04-12
寒假教師家訪心得體會05-24
老師家訪心得體會03-07
小學家訪教師心得體會05-06
小學教師家訪心得體會04-07
幼兒園家訪教師心得體會05-11