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教師個人培訓心得體會

時間:2023-04-07 09:46:08 心得體會 我要投稿

教師個人培訓心得體會

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以將其記錄在心得體會中,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的教師個人培訓心得體會,希望能夠幫助到大家。

教師個人培訓心得體會

  我們觀摩了為期4天的X省第X屆名班主任工作論壇。期間聽了XX老師的精彩報告,讓我對班主任工作產(chǎn)生很大的震撼,受益匪淺,深受啟發(fā)。

  一、善于積累素材,不斷探索,做個研究型班主任。

  XX老師都是個善于積累素材和發(fā)現(xiàn)問題的行家。他們不僅提出班會課的流程是:什么問題——為什么——怎么辦。(即問題呈現(xiàn)到問題剖析到問題解決。)還提出主題活動要在乎學生的成長性這樣精辟的見解。其實,任何一個班主任,在班里發(fā)現(xiàn)問題都迫切想解決,但我們總是找不到切入口。通過這次學習,我明白素材要積累、方法要探索,才能對問題迎刃而解。這讓我想起愛因斯坦的一句話:“教育是什么,教育就是忘記了在學校所學的一切之后剩下的東西。”我相信,用主題班會解決問題將會給學生帶來永久性的啟迪。

  二、善于總結(jié),結(jié)合學生的成長規(guī)律,找到解決問題的最佳方法,做個智慧班主任。

  XX教授用生動精辟的事例闡述學生的心理過程,在報告他說到在教育學生時一定要清楚孩子的心理特點,孩子的叛逆、沖動、自我和封閉都是孩子成長的自然趨勢。我們班主任首先要關心孩子的身心然后才是他的學習。是啊,我們應該在現(xiàn)象或事情中找出心理原理,而后采取相應措施。因為只有遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,做到有的放矢,才能更好地教育學生。

  三、注重班級規(guī)劃思維的前瞻性,做個幸福的班主任。

  X老師的《班級發(fā)展規(guī)劃》的報告真讓我大開眼界。的確,在班級規(guī)劃中,我們的心中一定要確定一個方向。只有目標明確,你才能確定路徑。要教會學生做人、在意學生的發(fā)展。對學生的教育要從大處著眼,小處著手,運用智慧、轉(zhuǎn)換角度地對學生進行動之以情、導之以理。還要積極觀察思考、用情對待。我們還要在學生出現(xiàn)問題時作為教育的契機,做到心中有數(shù),想方設法把他引進教育的隧道里。并充分利用班級這個團隊去影響孩子,用班級的輿論引領孩子。我想,當我們看到孩子燦爛的笑容時,那么,我們是幸福的教師。

  四、靜下心來教書,潛下心來育人

  針對現(xiàn)代社會上一些不良現(xiàn)象和浮躁思想,X老師指出:成功的人是做事的人!他指導我們特別是現(xiàn)在的年輕教師要抵制社會上的浮躁,作為教師就要“愛崗敬業(yè),關愛學生,“靜下心來教書,潛下心來育人。”班主任是辛苦的,壓力重重,費心費力,勞神勞筋,但苦中有甜,苦中有樂。王家文老師以自己的真實故事,教導新時期的教師、班主任要認識到自己所缺少的,學會在繁雜而勞累的教育教學工作中,朝著自己的目標,有智慧地追求自己的理想,做一匹“遠行萬里,勞苦功高”的千里馬。

  “知行”征途漫漫,在以后的班主任工作中,我更要不斷磨礪自己,豐富自己,提高自己。讓學習成為我的生活方式,研究成為我的思維方式,創(chuàng)新成為我的行為方式。爭取做一個“有想法”、“有做法”、“有說法”的優(yōu)秀班主任。