讀書心得老人與海
當在某些事情上我們有很深的體會時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的讀書心得老人與海，歡迎大家分享。
讀書心得老人與海 篇1
《老人與海》這本書主要講了這么一個故事：古巴老漁夫“圣地亞哥”因為連續八十四天沒有捕捉到魚，所以被別的漁夫笑話，并且被看作失敗者，可他仍堅持不懈，最終釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天三夜，才精疲力竭，被圣地亞哥殺死了，綁在了小船的一邊，他在回家的路上遭到了一些大鯊魚的'襲擊，他用盡了手段來進行反擊，但回港時只剩下了一些魚骨頭和魚頭魚尾，盡管魚肉都被咬去了，但還是能體現出她的勇敢頑強。正如貝多芬所說的：“人不是為了失敗而生的，一個人能夠被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做事只要有一點不順利，就會放棄，在學習上，我只要有幾次考試考得不夢想就會沒有信心，無精打采的，自從讀了這一本書之后，我必須會改掉這些壞毛病的。
今后我不管遇到什么困難，我都不會退縮了，我必須要堅持到底永不放棄。
讀書心得老人與海 篇2
人并不是以便不成功而生，一個人能夠被摧毀，但不可以給擊敗。
題記
有一幅詩意唯美意境的畫：一條船，一個老人，一片浩瀚無垠的大海。
一艘穿越重生過世界的盡頭，駛向不明的大海。船頭上懸架著一面，盡管飽經風雨的腐蝕卻依然鮮麗極其的旗子。旗子上，舞動著如龍一般的四個字閃閃發亮永不言敗。它是海明威的《老人與海》所帶來我的震撼人心。
《老人與海》敘述了古巴老漁夫在持續八十四天都沒有捕到一條魚的狀況下，而毅然決定向大海最深處出航，垂釣，并且獨自一人。并沒有哪個小男孩，那雙雙眼啊，向大海一樣藍，是開心的，絕不消沉的。小男孩是那般活力四射，那般太陽，那般單純性。小男孩帶到了老人的青春年少，為老人找到了自身。
一個老人在汪洋大海里出航，老人的堅持不懈使他釣到了一條比漁船還長兩尺，一千多磅的大馬林魚。老漁夫在水上與馬林魚搏斗了整整的三天三夜。在這里三天三夜中老人幾回為自己鼓勁，幾回為自己寬慰。一句我跟你奉陪到死參雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句只愿那小孩在這兒又令人感覺這名老人孤身一人與對手殊死搏斗，能算不上是勇敢嗎？
三天，七十二個鐘頭，老人多么的堅強不屈的信念，也更是在哪份高雅的信心下，老人總算將馬林魚殺掉。
而在歸途中又一再遭受鯊魚的圍攻。在一望無際大海中，老人把自己的性命施壓了上來與鯊魚搏斗。雖然馬林魚的魚類一次次被鯊魚帶去，但他還是耗盡一切還擊。不論是魚叉、小刀，還是短棍、繩子，都得以讓老人搏斗一番。知其不可而而為的膽量要我欽佩，讓我心振動。
貝多芬曾說過：我能被催毀，但我不能被吸引。非常好的，人性是強勁的，人們自身有自身的程度，但更是由于擁有老漁夫這樣的人一次又一次向極限挑戰，跨越他們。
老人最終空著兩手，幸運地凱旋回港時只剩余魚頭魚尾和一條脊骨�？墒抢先舜_是真實的勝利者。他針對全部大海來講是寥寥無幾的，微不足道的，但針對全部人性而言確是杰出的。老人打勝了這次無硝煙的戰爭，他擊敗的不僅是那條大馬林魚，那幾個大鯊魚，只是生命中的艱辛與挫敗。這名老人都能以堅強不屈信心的心迎接挑戰，大家做為年青人又能說什么呢？那大家何苦由于考試成績不理想化而自怨自艾，由于沒找到工作中而自甘墮落，由于不被別人器重而自甘墮落呢？那大家應給慚愧了。針對這種大家應當英勇的應對，從這種艱難上跨以往！超越極限！盡力而為還不夠！
人的'一生無止盡的追求完美，悠長而又艱辛。針對人生道路的艱難，大家應當向老人那般：永不言��！持續挑戰。驚喜都會造成，由于老天爺一直垂青勇于拼搏的人。無謂的跨越，積極主動的拼搏。
老人帶到了一條又粗又長的乳白色脊骨，一端有條極大的小尾巴，當東風在港外持續刮起大浪的情況下，這小尾巴伴隨著潮水起降、擺動。那個男孩堅信老人捕來到大魚，客觀事實也是這般。在大道另一頭老年人的窩棚里，他又睡著了。他依然臉朝下平躺著，小孩坐著他身旁，守著他。老人正夢見獅子。獅子座，百獸之王，老人如同那只夢里在沙灘上的獅子座，擁有 充沛的活力，也有孩子幫他產生的青春年少。老漁夫的最杰出的勝利者。
合上書，閉上眼，內心覺得輕柔，生命有一種提升，腦海中里一幅廣闊而又壯麗的界面，天地之間僅有一條船，一個老人，一片浩瀚無垠的大海
讀書心得老人與海 篇3
讀完《老人與海》這本書，我的心中生出了懊悔。多么值得尊敬的老人呀？為了生存為了那條魚，老人花的心血實在太多了。先是被魚拉著去了那么遠的地方，還要餓肚子。受傷，再跟鯊魚作斗爭。不過，終于還是拖回了魚骨，得到了應有的'回報。這都是堅持的功勞啊！再來看看我。我以前成績不怎么好，主要是因為遇到困難半途而廢。讀了這本書后，我遇到困難就不那么放棄了。如果實在不行就求助同學�？傊�，我讀了這本書后變了不少。我的座右銘就是：鍥而不舍，金石可鏤。
讀書心得老人與海 篇4
對我而言，書籍是開啟未知大門的鑰匙，攀登知識高峰的階梯，穿越激流險灘的航船，指引前進方向的燈塔……它就像老師一樣給我們傳授知識，像父母一樣教我們如何做人。
我最喜歡的一本書是海明威的小說《老人與�！贰＿@篇小說主要講述了在20世紀中葉的古巴，有一位老漁夫圣地亞哥84天沒有釣到一條魚，饑腸轆轆的他仍不認輸，在第85天釣到了一條大馬林魚，盡管環境十分艱苦，盡管面對著來搶奪他戰利品的.數條鯊魚，但他仍然沒有放棄，而是用他最后的一絲力氣與鯊魚對抗到底，最終帶回了一副巨長的大馬林魚骨架。
從物質上來說，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了，但是從人的精神上，從人勇于與命運抗爭的精神來說，是老人取得了最終的勝利。
一個人的成功絕非偶然，只有永不放棄并為之付出不懈的努力，才能獲得成功。
讀書心得老人與海 篇5
今天，我們學習了第21課《老人與海鷗》這一篇課文。本課主要將了老人與海鷗的深厚的情誼。
讀完這一篇課文，我最大最深的感觸便是人與動物之間的感情原來如此深!深到老人過世以后，人們把他的照片拿到翠湖公園時，意想不到的事情發生了：海鷗竟然在老人的遺像前站成了兩行，它們一動不動，目不轉睛的瞻仰著老人的遺像。當人們不得不去收起相片時，海鷗們像炸開了鍋一樣飛在人們的上空。是啊，十年了!十年來，每年的冬天這位老人必須來喂海鷗。老人的每月僅僅三百八十一元退休工資，竟有一半以上是給海鷗買四塊五角一斤的'餅干，他還經常買來雞蛋，做成雞蛋餅干喂給海鷗吃，而老人，唯一的奢侈品，不過是兩毛錢一包的金沙牌香煙。文中還寫著：“他背已經駝了，穿一身褪色過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，與海鷗相伴。”從這讀文字中可以看出老人十分節儉，還十分節約。每天步行二十余里啊!連五角車票他都舍不得，但海鷗最愛的美食餅干，他卻毫不猶豫的買了下來。這可見老人對海鷗是如此的好，如此的關心。
但在我們現實生活中，卻不是這樣。我曾在電視上看到一只小貓遭人虐待。上面的圖片真是慘不忍睹!那只小貓全身都是傷，當人們發現它時小貓正打著哆嗦，躺在了地上，奄奄一息。導致小貓見人就躲，這是多么可怕的事件!
所以，讓我們大家向那位老人學習，像那位老人一樣愛護動物吧!
讀書心得老人與海 篇6
書籍和生活間總是有一條臍帶，生活為書籍的撰寫提供靈感，那一篇篇的文章又給予生活各種色彩。
為期兩個月的暑假，難免會去體驗虛擬的游戲世界。當我進入四海環繞的raft（游戲中文名為：木筏求生，譯為：木筏）時，腦海中浮現出了一個畫面，一位老人的面孔出現在了我的面前……
生活、幻想與書籍之間的密切聯系，這讓我在合上書本后的時光中腦海里銘記下了書中的一針一線。圣地亞哥在遠海與飛魚、大馬林魚、鯊魚的對抗和斗爭是幾乎不可能發生在普通人身上的，可老人的精神卻是實實在在的。
老漁有著遠大目標和執念的追求。作為一個的常年捕魚的人，他可以輕松地捕小魚小蝦，而不是在茫茫大海上不停地漂泊，尋找一只不曾見面的大魚。為什么要受這般苦難呢？連日常生活都需要一個小男孩幫助的人，卻冒著生命的危險去遙遠的海域？老人像旅行者一般四處游走，定下了目標，草草帶上了幾瓶水就前往大洋，義無反顧地追尋自由、快樂。其實他早已做好了死去的打算，不然怎么敢以一己之力對抗危機四伏的大海與深海巨物大馬林魚。
漁夫正向遠大目標進行嘗試，是一個人改變的第一步。成功的話，則是便滿載而歸；失敗的話，便是被所有人遺忘。老人的'悲劇并不會讓我一同悲懼，取而代之的是敬佩。拉住細長魚線，腳頂著船邊，手捏手鉤。即使返航后一無所獲，他從未放下的手也讓我為之震撼。
是男孩的鼓勵和信任驅使著他再完成一次驚險的出航。大馬林魚與他僵持的漫長時間里，他無時無刻不想著男孩——男孩日常里的關心和往常里與他的合作�；貞浧疬@些老人就十分想念他。但男孩是不可能在他身旁的，可男孩的話卻是老人堅持下去的理由。
像老人一樣吧，從始至終的堅持。
在書中棲息，會讓自己的精神變得更強大！
讀書心得老人與海 篇7
本書的主人公圣地亞哥是一位不走運的老漁夫，但他不甘于命運的折磨，在失去妻子、學徒的情況下，孤身一人出海捕魚，與聰明的大魚巧妙周旋，與兇狠的鯊魚勇敢搏斗，最終拖著疲備的身子與大魚的殘骸歸航。作品所提示的硬漢子精神就是敢于向命運抗爭，向死亡與失敗進行挑戰的精神。他可能在與大自然、與社會、與自身搏斗中一次次失敗，但是肉體的毀滅并不代表不屈精神的消亡。不甘失敗的精神是永遠也打不垮的，它終究會引領人們走進勝利的殿堂。當然，勝利不是絕對的，既然與死亡、與失敗抗爭，不免要失手，但“人，不是為失敗而生的�！敝灰ζ床笆 被蛟S就是另一種意義上的“成功”。
“……做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生……謝謝大家！”稚嫩的聲音在隆中路小學的上空回蕩著，身為升旗手的三年級學生的我，按下“撲嗵撲嗵”急速跳躍的心，標準地鞠了一躬，便壓抑著要跳出嘴巴的興奮心情奔回班級，然而……
“我對你太失望了。平時你朗讀很不錯啊，怎么一上臺就會跑調了？”班主任對我說。
“啊呀！又尖又慢，難聽死了”同學A說。
“嘖嘖！你不去當女尖音家真是人類的.一大損失！”同學B說
一句句尖銳的批評聲貫穿全身，仿佛爆炸一般。唉！一定是我太激動了，有些亢奮，聲音才變尖，但是……唉，總之，太失敗了！我耷拉著頭，拖著書包，邁開足有千斤重的雙腿跨進家門�！芭椤钡囊宦暎瑹┰锏仃P上門。
坐在沙發上的爸爸聞聲，從報紙里抬起頭來，笑瞇瞇地說：“回來啦？”得到我肯定的答復，便追問道：“怎么樣？”
我抬起沮喪的臉，抓抓頭說：“很失敗�！�
“失��？”爸爸臉色微變，但馬上被笑臉頂替：“啊哈，失敗了也好��！怎么可能總是成功呢？失敗了，接受教訓嘛！”聽到爸爸隨意的話語，激得我怒氣傾巢而出，大聲叫道：“怎么可以失�。课液貌蝗菀椎玫竭@個機會！卻被我弄失敗了，這怎么能行？完了完了，老師肯定不再信任我、同學肯定都討厭我了！全完了……”我沖進房間，撲在床上，以枕掩面，想將一切甩在腦后，無奈于批評的聲響像無孔不入的蚊子般咬在身上、刺在心上，讓我又抓又撓，卻仍前仆后繼地涌上來。濕意漸染雙頰。
猛然間，感覺到手指的輕觸感，使勁一甩右胳膊，惡狠狠地說：“不要管我！”
“哦，好��！我還沒有自信到能將一個被完全打敗的人拉回來呢！”爸爸說，那仿佛徹底放棄我的口氣、似乎瞧不起我的言語，徹底激怒了我。
然而，在失去理智之前，卻也成功地勾起了我的好奇心，回過頭壓低聲音問：“打敗？”
他悠閑地抱臂，清晰地說道：“當然，因為一點點失敗就自暴自棄？你們語文書上不是還寫了海明威的‘一個人可以被毀滅，但不能被打敗’么？哎，你還沒被毀滅，就被打敗了？”說罷，爸爸悠哉游哉地踱出房間，徒留下這一室沉默和思索。
餐桌上，仍不知情的媽媽問：“乖，‘國旗下講話’如何？”
“失敗了�！蔽液芷届o地道出。
“哦？”媽媽微楞，馬上反應過來，安慰道，“啊……沒事，第一次嘛！努力就好！”
“嗯�！蔽业貞�，不覺又低下頭。
“乖……人嘛，不是為失敗而出生的。接受教訓，努力，下次成功嘛！”爸爸總結道。
“當然！”我肯定地答道。
飯廳里，又是一片祥和。
人，確實不是為失敗而生的。偶爾接受些挫折，只要敢于接受教訓，總結經驗，又何嘗不是另一種成功？
讀書心得老人與海 篇8
這個故事講的是有一個老漁夫，一個人出海打魚，在 84天之后釣到了一條馬林魚。
這種魚老人從來都沒有見過。這條魚很大而且力氣也非常大，老漁夫和它搏斗了兩天終于把大魚刺死了，掛在船頭回家了，在回家的'路上遇到了鯊魚，老人又與鯊魚進行了搏斗。
最終大馬林魚還是被被鯊魚吃光了，老漁夫歷經一番艱辛，最后把吃的只有的魚骨架帶回了家，人民還是佩服他這種頑強的精神。
讀書心得老人與海 篇9
在四年級上學期學校組織的朗誦比賽中，我獲得了第一名，老師獎給我一本世界名著《老人與�！�。這是美國著名作家海明威晚年時期最杰出的中篇小說。寒假時我懷著崇敬的心，潛心通讀了一遍。令我思緒萬千，感觸良多，仿佛看到了老人那顆充滿斗志、永不言敗的心。
《老人與�！分v述了一位名叫圣地亞哥的老漁夫，在海上連續八十四天沒有捕到一條魚，受到同行們的嘲笑。老人不愿認輸，在遠離陸地的大海深處，遇見一條夢寐以求的巨大馬林魚，經過三天三夜的殊死搏斗，圣地亞哥老人終于捕獲了那條馬林魚。就在老人興高采烈、滿載而歸時，卻遇到鯊魚先后四次襲擊，老人用完所有武器，同鯊魚展開了一次又一次的生死較量，終于戰勝了它們。當老人帶著戰利品回到港口，那條大魚只剩下魚頭、魚尾和一副光禿禿的脊骨了，老人最終沒有帶回一條完整的魚。
讀了這本書，我的.心靈受到了震撼，就是這樣一位傷痕累累、滿臉皺紋的丑陋老人，雖然他最后空手而歸，卻擁有勇敢頑強、永不言敗的精神。老人像一位勇士，斗志昂揚，戰斗到最后一刻。在我心里，他就是一位英雄。雖然我并不是一位英雄，也可能永遠成為不了英雄，但我要心懷英雄之志，無論做什么事、遇到再大的困難，我都會用老人這種頑強拼搏的精神激勵自己。我最大的收獲：向老人學習，永不言敗，永不放棄!
讀書心得老人與海 篇10
每想起“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”腦海中總要浮現起一位消瘦蒼老卻勇敢堅定執著的老人。這位老人便是著名作家海明威筆下的硬漢——圣地亞哥。
《老人與�！分v述了老漁夫圣地亞哥與一條巨大沉重的大馬林魚搏斗并勇殺鯊魚卻只得載著衣服回家的故事。故事中，一場場緊張激烈的生死搏斗，一個個千鈞一發的危急關頭，無時無刻不撥動著我緊張的心弦，讓我身臨其境般感受到老人奮力抗擊，與自然相搏地勇猛無畏。
老人雖敗猶勝，沒能如愿以償地釣到完整的大馬林魚，卻滿載著不計其數的精神戰利品“勝利”歸來。他垂垂老矣，卻有著與命運、自然抗爭得堅定信念，巧釣大魚，斗殺惡鯊，這該是何等的偉大、堅強的靈魂？圣地亞哥不愧成為我們心中平凡的英雄。
“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！边@是老人的信仰，一個平凡英雄的壯志。在村人的眼中，圣地亞哥是個不折不扣的失敗者、倒霉人，卻殊不知他那顆跳動著激情的內心，在他熾熱的心中始終藏著一頭金色的獅子，一頭歷盡滄桑卻執著于與命運斗爭到底、永不屈服的雄獅。我想這也正如書中所說的“他的信心和希望從來沒有消失過，就像微風初起時那樣清新�！�
我想在老人的心中有一個夢。他渴望自己可以依舊如昔日般意氣風發，迎著朝陽奮力撒網，帶著朝陽滿載而歸，得眾人的一致歡呼喝彩。他渴望為信念奮斗終生，愈挫愈勇。圣地亞哥就是這么個不服老，敢于挑戰、敢于突破的老頭子，他的字典里就沒有“放棄”這個詞，只要他還有一絲力氣，他就不能停止對理想的追求，拼盡全力與厄運抗戰。再多的失敗，再大的痛楚，也分毫不減老人的雄心和那堪比鋼鐵的意志。
英雄可能是戰功赫赫的軍將；可能是建國興邦的一代領袖；也可能是憂國憂民的壯士。但為何稱一位屢戰屢敗，已至暮年的老人為“英雄”呢？因為為英雄者就要有一顆不畏失敗、堅定、自信、拼搏的雄心。他們的'信念比常人堅定百倍，敢為常人不敢奢望之事，他們擁有的是無限的思想動力和永遠的精神勝利�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@是曹操老年卻仍胸懷天下的壯志，也是我心中那個不羈靈魂的寫照。
人生之路或短或長，但不論如何，我們對夢想的不斷追求都應當是無止境的，生活必當與挑戰相伴。我們或許不是英雄，更非偉人，但我們可以做到最好的自己，做到自己個人的成功。不論學習還是日常生活，挫折、困難都會如影隨形。是迎難而上，奮力一搏，還是消極逃避，迷失自我？只在于我們自己敢不敢挑戰，有沒有老人那永不言敗的精神。
請永遠記住：只要你心中還有一絲希望，就定要點燃它，以此為源源不斷的動力，與磨難搏斗。“星星之火可以燎原。”希望之光只會照亮那些執著堅守的勇士，不論成功與否，信念之樹永不可倒。所謂“失敗乃成功之母”，我們如果連爭取的勇氣都沒有，何來的成功？更別提超越自我了。
作為朝氣蓬勃的青少年，我們為何不拿出自己的英雄氣概，用汗水、用辛勤、用意志，開拓一片屬于自己的藍天，做一位像圣地亞哥一樣奮斗不息、永不氣餒、堅不可摧的英雄呢？
讀書心得老人與海 篇11
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理;因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西;這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹下作者“遠處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕(我只是說思想)，使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰大海的時候。
那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰;一條船，一個老人，一片浩瀚的大海;鯊魚出現了，大海只派了他的小小的鯊魚出現了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚;于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看“老人與海”之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么;依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉的老人，給他的'忠告;老人與海的挑戰，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……
中國古代文化的內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海;美國在——里的結果，海明威是——里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他”，人如此，其他的生命呢?
讀書心得老人與海 篇12
“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話出自于海明威寫的《老人與海》。就在前不久，我媽媽給我買了這一本書。
《老人與�！穼懙氖歉欢魈厮顾诎耸奶鞗]有捕到魚的情況下，捕到了一條大馬林魚，由于這條魚太大了，在海上拖了三天三夜。在這三天三夜里，大魚一直在被鯊魚攻擊，老人也一直在與鯊魚搏斗。但那條魚最終還是被鯊魚咬得只剩下一副骨架。
看完這本書，我馬上想起了在前不久我學魔方的故事。在學魔方的過程中，我遇到過非常多的困難。比如公式記不住，步驟太復雜總是記差……我也想過放棄，但是我還是靠著毅力把魔方給學會了�，F在想一想，那時的我不就像《老人與�！分械睦先艘粯訂�？用自己的毅力突破難關，這樣即使失敗了也不會留下遺憾了，因為我們已經努力過了，我們并沒有偷懶過，我們做的`一切并不是徒勞，我們做的但是有意義的。
在這里，我要謝謝《老人與海》中的老人，是他教會了我努力，是他教會我不放棄，是他教會我要有毅力。這是我小學階段的最后一個學期，我也會在這最后一個學期中更加努力，爭取走進自己心儀的那個中學。
讀書心得老人與海 篇13
美國作家海明威的作品——《老人與�！愤@本書。曾獲得過諾貝爾文學獎的大作家會給我們帶來怎樣的內容啟示呢？讓我來和大家一起分享我的讀書心得吧。
《老人與�！匪茉焓莻�經典的硬漢形象。古巴一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的魚。魚大，勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭返航。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行殊死搏斗，結果大魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。老人雖然失敗了，但他與魚斗爭的過程中表現出超常的毅力和勇氣，體現了一種永不被征服的精神力量。
這正像海明威書中寫的“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗�！蔽仪橛歇氱姷男蕾p著這句話�？傆X得它會給我力量，然后，越來越堅強。
而現實生活中，我們過著無憂無慮的生活，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上，衣服都是父母洗。從來沒有生活的壓力，也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的.那小小的不滿意而已。我們不了解在社會中，有許多人像那個老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來沒有放棄過。尤其是那些患有殘疾的人們都是在艱苦的環境下活著，仍然是那么堅強，對生活充滿了熱愛。
無論是與書中那個老漁夫相比，還是在現實生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經很好的了，我們更應該熱愛生活，并且學會堅強的面對一切挫折。我們的路還有很長，也許在今后我們會遇到比曾經更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，想到他的堅強和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，自己面對困難。人生就像一條小船，旅途不會永遠風平浪靜，只要我們能戰勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點！
讀書心得老人與海 篇14
一個靈魂高貴的人，會把對手當朋友，賦予生命以尊嚴。
海明威在《致哈維·布雷特》的信中說，真正優秀的作品，不管你讀多少遍，你不知道它是怎么寫成的。這是因為一切偉大的作品都有神秘之處，它永遠有生命力，你每重讀一遍，你都可以看得到或者學得到新的東西。
我前幾年在讀《老人與�！返臅r候，只記住了一句：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”這是美國的硬漢精神，圣地亞哥太英雄了，一個人打敗了大馬林魚，戰勝了鯊魚，最后還夢到了獅子！于是圣地亞哥成了一個硬漢英雄，一個無堅不摧的人。這個老漁夫就以這樣的面目在我的頭腦中存活著，始終如一。但是后來我讀海明威《乞力馬扎羅的雪》，又讀了一些短篇，似乎感覺到了一些模模糊糊的象征意味，也跟著大家說要努力讀出來那冰山之下的八分之七，可是總覺得海明威還想告訴我們點別的，當然對作品的解讀是讀者自己的事情，我要解開我的困惑，于是又拿起了它。
海明威自己承認，《老人與�！肥撬@輩子寫得最好的作品，全文只有兩萬六千多字，故事非常簡單，古巴漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在大，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。書評家說這里面充滿了象征意味，是一個具有多重性質的寓言。可是海明威說，沒什么象征主義的東西，大海就是大海，老人就是老人。男孩就是男孩，魚就是魚，鯊魚就是鯊魚，人們說什么象征主義，全是胡說。
但是我們還是感覺到在簡潔的敘事之外，似乎隱藏著什么。我一向反對“索隱派”，那些從作品中去追尋蛛絲馬跡來揣測作家的隱秘私生活，讓人覺得很卑劣。但是偉大的作品總是具有一種召喚結構，它想對你訴說的，要靠自己去解答。
陸地上的圣地亞哥很潦倒，大家認為他“倒了血霉”，對他有一種可憐的同情，只有馬諾林追隨他。這是一個在人群中徹頭徹尾的失敗者，他貧困不堪，甚至連魚餌也無力置辦。
然后圣地亞哥出海了。他決心要捕大魚回來。在茫茫大海之中，孤獨的圣地亞哥與飛鳥對話，與自己的雙手對話，與大魚對話，遠隔大海，與男孩對話，他平靜又從容，自在又幽默，在人群之外，他似乎展現出了人性最逍遙的本質。
他不把大海看成是敵人，而是把它看成仁慈的女性，時常給我們恩惠，即使偶爾殘暴，也是由于她出于無心的過失；那些柔弱的黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒找到過，于是他想，鳥兒的生活過得比我們的還要艱難，生得柔弱不適宜在海上生活。他充滿溫情和憐憫，但是當大魚上鉤之后，圣地亞哥開始搏斗了。他不愿意用欺騙的手段對付大魚，他贊美大魚，“我從來沒有見過比你更龐大，更美麗，更沉著或更崇高的東西。我愛你，我非常尊重你�！碑斔麄冊诘却龝r機的搏斗中，圣地亞哥甚至替這條沒東西吃的大魚感到傷心，“我巴望也能喂那條大魚。它是我的兄弟�！笨墒鞘サ貋喐缫獨⑺浪臎Q心絕對沒有減弱�！拔乙惴钆愕剿馈＠系�，來，把我害死吧，我不在乎誰害死誰。”不管是圣地亞哥還是大魚，它們都是在與命運抗爭，它們都展現出了高貴的本性。
對��！就是這個，高貴。我想海明威就是要告訴我們何為高貴！一個靈魂高貴的人，會把對手當朋友，賦予生命以尊嚴。他首先要感受到自己的生命尊嚴，“也許我不該當漁夫，然而這正是我生來就該干的行當。”生來就該做，沒有懷疑，這是對自己生命尊嚴的肯定，假如我的使命就是這個，那我沒有理由逃避，因為生命之外，逃無可逃。認清自己的尊嚴之后，要賦予對手以尊嚴，于是他不斷在和大魚對話，“它們高尚，但是我要讓它知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難�！薄八芄┒嗌偃顺园。墒撬麄兣涑运鼏�？不配，當然不配。憑它的舉止風度和它的高貴尊嚴來看，誰也不配吃它�！碑敶篑R林魚被咬的時候，他感到自己挨到襲擊一樣，于是他拼了命也要保護大馬林魚，“你不光是為了養活自己，把魚賣了買食品才殺死它的，你殺死它是為了自尊心，因為你是個漁夫�！�
這是一場英雄的悲歌。人類在與災難搏斗的.時候，才能領略痛苦的高貴。這是古希臘的悲劇精神，是拉奧孔美學的極致展現。圣地亞哥和大魚的搏斗很明顯給我們掀開了高貴的帷幕，何為高貴？給生命以尊嚴。相比之下，圣地亞哥和鯊魚的戰斗雖然激烈，但是卻充滿了仇恨和血腥，正是如此，當他回到陸地，他對馬諾林說，它們把我打垮了，到底是什么把你打垮的？不是與大魚的搏斗，而是在與鯊魚的搏斗中失去了高貴，他被卑劣的襲擊打垮。當他拖著巨大的魚骨回程時，他不在乎大魚，也不在乎鯊魚，他任憑小船飄去，頗有一種莊子的“泛若不系之舟”的心境，這時候我們在茫茫大海中跟著圣地亞哥一起感受到了高貴的單純和靜穆的偉大，內心的平靜戰勝了世界的磨難。
依然有很多問題困惑著我們，與大魚、與自己的體力和意志進行搏斗，這個老人他最后勝利了沒有？他竭盡全力把大魚拖了回來，他沒有被它搞死，他勝利了。但是拖回來的大魚又被鯊魚啃光了，最后只剩下了一具碩大無比的骨頭，長時間的生死搏斗毫無成果，他失敗了。
但是似乎又不是這樣，圣地亞哥在大海之上給我們書寫了高貴二字，他在失敗中保持著風度，從容，雖然一無所得，但是回到海邊的茅棚，他睡著了，竟然還夢到了獅子，那些之前說他倒了霉的人，也禁不住到處頌揚他的偉大事跡。也許還會有第二次的搏斗，不管結果如何，我們都有理由相信，圣地亞哥不會失敗，因為高貴的靈魂會一次次帶著尊嚴上岸，就像巨大的魚骨一樣，成為了某種精神。
海明威在1961年自殺，�？思{搖頭說，“海明威顯示的無畏與男子漢氣概在某種程度上是一種偽裝�！倍安幌矚g一個走捷徑回家的人”。在回家這條歸途之上，海明威走得坦誠且從容，那是生命最后的尊嚴，就像圣地亞哥再一次出海一樣，他依然可以充滿驕傲地舉著魚叉，拉著繃緊的釣索，繼續搏斗。
“他不再夢見風暴，不再夢見婦女們，不再夢見發生過的大事，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子。他如今只夢見某些地方和海灘上的獅子�！�
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