關于讀書的體會作文集錦七篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的讀書的體會作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書的體會作文 篇1
歲月, 總是肆無忌憚的。好吧,轉瞬即逝的時間就如同一把秋風中被磨得锃亮的鐮刀,在沒等我回過神來,一切和稻草一樣地齊刷刷倒下。天,微涼,燈,很暗。遙遠的過去擺在桌前,是誰將遠方的小蠟燭點燃?是誰將泛黃紙頁輕輕翻過?是誰將那些經典的脈絡一一撫過?
“撐著油紙傘/獨自彷徨在悠長悠久的雨蒼/我希望逢著/一個丁香一樣的/結著愁怨的姑娘。”寂寥的古巷,冰瑟的秋雨,一傘下掠過的紅粉倩影忽現忽隱。就像詩人戴望舒一樣,我也看不清她的臉,疾步向前追尋,她卻在轉角處連同那把青傘銷聲匿跡了。陰暗潮濕的雨巷中只遺留下一抹淡淡丁香芬芳,青苔蔓延過的石板路訴說著那段磨不滅的回憶。很久很久,再無意漫步于這條古巷,尋尋覓覓,卻始終不見丁香女子與那把撐著的油紙傘。現在,或許只有那巷中被風化的石頭,依稀刻畫著丁香女子的這場雨巷邂逅的畫面。云壓得很低的古巷,卻久久停止不了這淅瀝斷續的冷雨,卻久久聽聞著丁香姑娘衰怨的嘆息,卻久久散不開清雅丁香的無盡芬芳,卻久久撐著那把神秘但無法收起的雨傘。多想她能在離我遠去的時候,輕輕地轉過身來,驀然回首留下丁香般淡淡的微笑。
誰的記憶中曾有這樣的場景,低矮簡陋的小酒館,隨風招搖的酒幌子,叮當作響的算盤珠子和掩蓋下半身子的大雪。只有他穿著青布長衫卻佇立在酒館門口,與一幫嘻笑取鬧的漢子們喝著廉價的酒。偶爾,他也會緊巴巴地掏著八個錢一一擺開放在柜臺上,換取一份下酒小菜茴香豆慢慢咀嚼著,和一群無事的頑童講述著些什么“之乎者也”的拗口話語。紛飛的大雪中,燙一壺熱辣的酒,挪動著殘體和冰涼的毫無知覺的右腿,用手爬進那高立的柜臺邊隅,喝著熱辣的酒,卻熱乎不了一顆寒透的心。這樣好久,連同孔乙已這個名字一樣的'人。也在人們茶余飯后的笑談中成了歷史。唯有掌柜偶然翻動過的帳本上依舊還記錄著他最后一壺卻永遠還不了的賒酒錢。
一池清水,眾荷喧嘩,而你是離我最近卻默語的一朵。敞開的窗臺,等著月光傾瀉而下。曲折寂寞的小煤屑路,此時也只有我,沿著這片荷塘散步,彌望的是田田的葉子,脈脈的流水,凝碧的波痕,盡管且受用這無邊的荷香月色。“于是妖童媛女,蕩舟心許;鹢首徐回,兼傳羽杯。棹將移而藻掛,船欲動而萍開。 爾其纖腰束素,遷延顧步。夏始春余,葉嫩花初。恐沾裳而淺笑, 畏傾船而斂裾;”梁元帝的《采蓮賦》卻道出了這一池清荷的美麗脫俗、優雅靈動。我愿化為這百蓮之中的一絲荷香在清泉中悠然升起,被如水的月色鍍上一層銀亮的面紗,不語卻有千種思量。夢中的江南,采蓮的吟唱少女,被螢火蟲點亮的月夜,同你一起守候這一池荷塘月色。
夜,已深,心,微倦,擱淺在歲月的筆輕輕長回,滄桑卻有青春的舊模樣,在那條游蕩的老地方,一起哼唱著經典的旋律,譜寫歲月的贊歌。
讀書的體會作文 篇2
讀書是每一個人應該做的事情,陳壽說過一句話:“一日無書,百事荒蕪。我們現在還小,要趁現在,抓緊時間讀書。讀書能增長我們的知識,擴大我們的知識面。
書籍是人類進步的階梯,一本好書,打開了我在知識的探索。
我拿起書,就像沒有喝水的人見到了小溪一樣,拿到一本好書,我先簡略的看一遍,再細細品味。我也經常卷入書中情感糾葛中,常常被書中的歡樂氣氛所感染,就獨自笑了起來,看到它們失去了朋友時,我也替它們傷心。
我讀了《格蘭特船長的兒女》,敬佩他們堅持不懈尋找爸爸的`精神;我讀了《湯姆叔叔的小屋》,知道了黑奴的無奈,和奴隸社會的殘暴。我讀了《綠山墻的安妮》,知道到了安妮的到來使原本沉悶的綠山墻煥發出誘人的生機與活力。我讀了《簡·愛》,知道壞人總有一天會得到報應,我讀了《美麗星座故事》,知道了30個星座的故事。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。打開書,書讓我進入那迷人的情景。合上書,還可以細細品味書中的故事,只要我堅持不懈地讀書,認真的學習,就能達到成功的頂點。
讀書的體會作文 篇3
我看了《一粒種子》這個故事,使我懂得了那粒種子就像現在的小朋友,嬌生慣養,經不起風吹雨打。故事中的國王,富翁,商人,士兵花了那么大的功夫都不能讓這種子發芽的原因就是他們種這顆種子都是為了自己的利益。國王想:如果種出這朵花,就會顯得自己最尊貴,最有權力。富翁想:如果種出這朵花,就會讓被人佩服自己最闊氣,最優越。商人想:如果種出這朵花,自己就會發財。士兵想:如果種出這朵花,自己就會升官。而農民能種出這朵花,是因為沒有為自己,而是為別人,讓它自然的'生長,讓它開花。
他們得到種子后,首先國王把這顆種子種進白玉盆里,土是御花園里的,篩了又篩,天一冷,暖屋里還要生上火爐。富翁把這顆種子種進白金缸里,雇了四個有名的花匠,培養這顆種子開花。商人把種子種在商店旁邊,每天去看一下。士兵把這顆種子種在軍營旁邊,他盼望種子快點開花。農夫什么都沒想,高興地把種子種進土里。小朋友應該養成堅強,獨立的性格,不要嬌生慣養做小皇帝。
我的爸爸,媽媽很疼我,當我做錯事的時候,爸爸媽媽就會提醒我;當我做對了的時候,爸爸媽媽就會表揚我,鼓勵我。我要認真學習,做一個會開花的種子。
讀書的體會作文 篇4
有一本書是我有史以來讓我最有感觸的一本書,它的書名是《我可以抱你嗎,寶貝》。這本書是上個學期媽媽買給我的。大家看了書名就知道里面講了一位媽媽和孩子之間的故事,我告訴你們噢!里面的媽媽可是一位非常偉大的媽媽。
故事中的媽媽有兩個孩子,有一個是星星的孩子。大家肯定會想:“什么是星星孩子?”他們是一群患了自閉癥的孩子,好像被隔絕在遙遠冰冷的星球,不會說不會看,會感到痛但不會哭。
這本書站在被領養的女孩王家點點的視角,講述了她那擁有強大而固執母愛的媽媽,為了家中那個“星星的孩子”王家保保,越過無數傷心絕望,痛苦曲折,最終以無比的耐心和真愛,完成了一個“不可能完成的任務”,得到了保保一個最輕最輕也是最重最重的抱抱……看完這本書,讓我覺得有時我們真的做錯了。其實每一次在背后默默地關心著我們、呵護著我們的都是我們的爸爸媽媽。而我們還不時的跟他們頂嘴,其實我也挺后悔的,因為我也跟媽媽頂過嘴。
上次妹妹把我的顏料全都擠出來了,還把我的墻弄得跟個大花貓似的,這讓我非常的生氣,“哇”的一聲哭了出來。媽媽跑進房間責備我說:“哭什么哭!妹妹還小,不懂事,讓著她點!”
我卻不服氣地說:“每次都說她小,煩都煩死了,我都讓她多少次了,哪一次不是她惹我的。”……
現在想起真的好后悔。我覺得我很幸福,起碼我不像孤兒一樣缺少愛。當我們陷入抱怨的時候很容易忘記其他更重要的'事,所以無論多么小的小孩和多么老的大人,都應該記住:我們無法選擇自己的父母,但父母會選擇用最大的努力來愛我們!不管他們用什么方式來愛我們,我們只要愛他們就行了。 我們要懂得獲得愛,享受愛的最好方式,就是努力學習愛別人。讓我們享受跟爸爸媽媽在一起的幸福時光,對我們親愛的爸爸媽媽說“我愛你們!”
正所謂母愛似水,父愛如山。記住:每一段媽媽和孩子間的愛,都是神賜的幸福……。
讀書的體會作文 篇5
讀書破萬卷,下筆如有神。在書中,我們上可知天文地理,下可知歷史年代。書可以鑄就許多博古通今的英才:書可以培育出名垂千古的偉人。沒有書我們就不能知道大千世界的美妙:沒有書我們就不能領悟到科技的絢麗多彩:沒有書我們就不能將眾多功課全部記入腦中。
我讀書,我快樂。因為讀書可以豐富我的知識,充實我的頭腦,讓寫作對于我來說不再是難事:書可以讓我欣賞到千古佳句,有氣魄雄厚的楚辭,有中心明確的散文,有豪放輕揚的唐詩宋詞,有優柔婉轉的元曲,還有那流芳千古的明清小說。書讓我知道了荊軻“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。”的報國之志‘書讓我領悟到了王維對邊塞壯美風光的描寫——“大漠孤煙直,長河落日圓。”書讓我體會到馬致遠對游子心情的傳神描寫——“夕陽西下,斷腸人在天涯。”書讓我們從四大名著中獲得無限的財寶,有《西游記》中孫大圣的懲惡揚善,豬八戒的憨厚老實,沙和尚的.任勞任怨,有唐僧的純心向佛;有《水滸傳》中一百單八將的精神與壯志;有《三國演義》中神機妙算的孔明、飽讀兵書的曹操,有《紅樓夢》中的悲歡離合。書讓我知道許多許多,我的快樂也與之成正比例增長,快樂多了,痛苦自然就少了。書是一味良藥,可以是使悲傷的人振作起來,擺脫消極的因素。書是一餐美食,可以使我們變得更充實,撫慰空虛的內心。書是一則幽默,讓我們快樂的過好每一天,更好的擁抱明天。
我讀書,因為我快樂。我快樂,因為我讀書。
讀書的體會作文 篇6
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午,我翻開了它。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人:搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的.生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
讀書的體會作文 篇7
我每一次來到學校,老師都讓我讀書,回到家里爸爸媽媽讓我讀書。每一次讀書我都很煩惱。
我上三年級和四年級的時候,我的作文很不好自從上了五年級,學過第三課《走遍天下書為侶》我才知道書的重要性。它教給了我讀書方法。方法是:首先我會思考,故事中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事。然后,我會在腦子里繼續把這個故事編下去,回過頭來品位我最欣賞的一些片段,并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他的部分,并從中找到我以前忽略的東西。做完這些,我會把從書中學到的'東西列個單子。最后,我會想象作者是什么樣的,他會有怎樣的生活經歷。
以后,我每天有空就讀書,多思考問題,我會與書交朋友,書讓我的寫作水平大大提高。
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